【精选】大班社会教案四篇
在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的大班社会教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班社会教案 篇1
活动目标:
1、知道任何事物都有利也有弊。
2、通过讨论,懂得遇事要善于观察,会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。
3、敢于大胆地表达自己的观点,逐步形成爱动脑的习惯。
活动准备: 幼儿用书人手一册。白纸人手一张,彩色笔人手一套。
活动过程:
一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子?
1、你住在什么样的房子里?是高楼房还是矮楼房?
2、画面上有什么?它们有什么不一样?
3、你喜欢高房子还是矮房子?为什么?教师将幼儿自己讲述的观点记录下来。
二、引导幼儿结合自己已有的'生活经验说说住在高、矮楼房的好处。
1、高楼房有什么好处?
2、矮房子有什么好处?
三、引导幼儿讨论,比较了解高、矮楼房各自的弊端。
1、高楼房有什么不好的地方?
2、想一想,怎样才能将高房子和矮房子的长处都发挥出来?鼓励幼儿大胆想象并讲述各种方法。
四、教师进行简单的,对幼儿的大胆想象给予表扬和赞扬。
五、启发幼儿在白纸上设计自己喜欢的高楼房或矮房子,并讲述自己喜欢的理由,教师将幼儿的想法——记录下来,并贴在活动室墙面上。鼓励幼儿在日常生活中,向同伴介绍自己的观点。
大班社会教案 篇2
活动目标:
1、初步了解“光盘”行动的意义,知道“光盘”行动,人人有责。
2、知道粮食是怎么来的,并能珍惜他人的劳动成果。
3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备:
1、“光盘”行动公益广告视频。
2、PPT课件。
3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。
活动过程:
一、播放“光盘”公益广告,引导幼儿初步理解“光盘”概念。
1、教师播放“光盘”公益广告。
大班社会活动教案《光盘行动》含PPT课件
三、播放PPT(粮食怎么来的)。
师:我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象,那你知道这些粮食是怎么来的吗?。(幼:农民伯伯种出来的。)
(教师边播放图片,边进行讲解。)
提问:图上的`人在干吗?
我们刚刚看了图片,那你现在知道粮食是怎么来的了吗?
四、小结:我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,它们得来不易,所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果,不能浪费粮食,那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼:如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走,要做好“光盘”行动。)
五、粘贴“光盘”标志。
师:今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动,我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志,现在,请我们的小朋友说出“光盘”行动的口号,再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志,好吗?
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
大班社会教案 篇3
活动目标: 1、了解“早起的人”与我们之间的关系,激发幼儿热爱尊重劳动者的情感。
2、能清楚完整地表达自己的想法。
活动准备:PPT;录像;幼儿进行前期的调查。
活动过程:
一、谈话导入 1.用一些词汇说说“冬天的早晨”。
2.出示时间表,“你是几点起床的”。
3.主要提问:在你家里谁是起得最早的人,为什么?
4.归类原因:为家人服务;锻炼身体;上班,等。
二、交流分享 1.分享交流采访的结果,“幼儿园中,谁是早起的人”。
2.老师设疑,出示钟点卡“5:00”“4:30”。
“猜一猜,谁会在这个时间起床”。
3.看录像。
重点了解门卫吴叔叔和厨房间阿姨为什么需要这么早起床的原因。
说一说:他们在干什么,为什么要这么做。(和我们的关系)
4.继续看录像,听听他们是怎么说的`。
5.主要提问:看了听了这么多早起的人的故事,你有些什么想法。
三、经验拓展 1.以诗歌《早起的人》小结。
2.想一想:这么多早起的人在为我们服务,那么我们该怎么做呢。
附:早起的人
当天还没亮的时候,
当我们还在睡梦中,
早起的人已离开温暖的被窝,
开始忙碌起来……
看,门卫小吴叔叔
挥动扫把,擦拭着滑梯
让幼儿园变得干干净净
听,厨房间叔叔阿姨们
在锅碗瓢盆的交响乐中
忙着为小朋友做着美味营养的饭菜
保健老师
配制着消毒水,巡视着幼儿园
关心着每一个孩子的健康与安全
校车司机
手握方向盘,走街串巷
接送着路远的小朋友
啊早起的人
有了你们
我们的生活才变得更快乐
有了你们
幼儿园的早晨才变得更美丽
你们辛苦了,我们感谢你!
大班社会教案 篇4
活动目标:
1、了解水和人类生活的关系。
2、能积极设想保护水资源的方法。
3、愿意参与保护水资源的行动。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备:
PPT课件、三种声音(自来水、河流、下雨)。
活动重难点:
1、了解水和人类生活的关系。
2、能积极设想保护水资源的方法。
活动过程:
一、听声音导入,激发幼儿兴趣。
师:听,这是谁发出的声音?(出示PPT)老师准备了三种不同的水声,你们能听出它是来自哪里的吗?除了这些地方你还在哪里见过水?
二、利用幼儿已有经验,感知水与人们生活的关系。
1、师:水对我们人类有什么用途?除了人类还有谁需要水?水的用途很多很多,除了我们刚才说的以外,你还知道哪里要用水呢?
2、师:我们的生活中每时每刻都离不开水。假如世界上没有水会怎么样?
教师小结:水是生命之源,植物、动物和人类都离不开水!
三、通过观看PPT图片,了解水资源的匮乏和水资源的污染情况。
师:我国是世界上贫水国家之一,中国60505个城市中现在有近400个城市缺水,其中约200个城市严重缺水。
师:缺水到什么程度?我们看几张图片,你们就知道了。(观看PPT图片)
师:你们从图片上都看到了什么?
师:是啊,没有了水,动物植物还有人类都活不成。水对我们来说真是太宝贵了,我们要节约用水。
师:我们的水资源这么宝贵,但是仍有一些人破坏水资源,我们一起来看看都有哪些影响了水资源。(播放水污染图片)
师:小朋友,你都看到那些情景?教。案来自:大考吧幼师网大家把自己看到的来说一说。
大班社会教案《生活离不开水》含PPT课件
四、激发幼儿积极设想保护水资源的方法
师:水资源这么缺乏,我们怎么来节约用水呢?有什么好方法!老师找来节约用水的PPT,请小朋友观看。(出示节水方法图片)
师:请小朋友说一说,你都记住那些节约用水的好方法。
师:除了我们刚才看到的这些,你还有新的节约用水的办法?(在幼儿园、在家里)
教师小结:
师:我们在幼儿园、在家里怎样做?
生:用淘米的水——洗菜——浇花
生:用洗脸的水——拖地——冲厕所
生:洗衣服——拖地
(在幼儿园,我们怎样才能做到节约用水,利用儿歌的形式,既简单又好记。幼儿乐于接受。在家里,还可以一水多用。活动到此,哪些地方需要节约用水,怎样节约用水,幼儿已经知道的清清楚楚。)
活动延伸:
自由结组,积极参加宣传保护水资源的行动。
师:每年的3月22日是世界水日,(出示节水标志)呼吁全球的都要节约用水,我国是世界上贫水国家之一,你愿意参加节约用水的行列?小朋友们知道这么多节约用水的小窍门,我们一起做个节约用水的小小宣传员,让更多的`人知道知道这些小窍门,让更多的人和我们一起加入到节约用水的行列吧。
(让幼儿知道不仅自己要节约用水,还要做个小小宣传员,带动自己身边的人也要加入节约用水的行列。)
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
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