小班黑脸小白羊教案

小班黑脸小白羊教案

　　作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小班黑脸小白羊教案，欢迎大家分享。

小班黑脸小白羊教案1

　　活动目标：

　　1.理解故事《黑脸小白羊》，知道几种黑白皮毛的动物。

　　2.熟练在轮廓线内涂色。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1.课件《黑脸小白羊》。

　　2.打印好的涂色纸。

　　活动过程：

　　一、欣赏故事《黑脸小白羊》

　　1.教师播放课件【故事欣赏】。

　　2.教师：宝宝找来的这些朋友是谁?你知道它们身上皮毛什么地方是黑色的，什么地方是白色的?(.来源教案网)

　　二、画一画：帮小羊找朋友

　　1.请幼儿观察涂色纸上的大熊猫，看它的身上哪些地方的'皮毛还没有涂成黑色(一只眼圈、耳朵和一条腿)。

　　2.请幼儿用黑色在轮廓线内涂大熊猫的眼圈，不涂到雪白的皮毛上。再用同样的方法涂耳朵和腿。

　　3.幼儿继续观察涂色纸上的其他动物，在需要涂黑的地方用同样的方法涂色。涂色时注意涂满，不涂出轮廓外。

　　三、讲一讲：黑脸小白羊

　　1.幼儿展示自己的涂色作品。

　　2.幼儿边跟着教师复述故事，边按顺序指出故事里提到的动物。

小班黑脸小白羊教案2

　　【活动目标】

　　1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。

　　2、感受找到黑白皮毛动物的快乐。

　　【活动准备】

　　动物图片、背景（草丛、树林、房子）、PPT课件等。

　　【活动过程】

　　一、引出主题，认识黑脸小白羊。（价值分析：通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没有朋友。）

　　重点提问：

　　1、看看它是谁？

　　2、听听看，黑脸小白羊怎么了？

　　3、黑脸小白羊为什么哭呢？

　　小结：原来，黑脸小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮毛的动物，它没有朋友很孤单，所以不开心。

　　二、理解故事，为黑脸小白羊找朋友。（价值分析：在为黑脸小白羊找朋友的过程中，说说黑白皮毛动物的明显特征。）

　　重点提问：

　　1、草丛里有谁？你怎么知道是斑马？

　　2、斑马是黑脸小白羊的.朋友吗？为什么？

　　小结：小斑马穿花衣，一条一条，有黑又有白，真呀真漂亮。

　　3、黑脸小白羊还想去找朋友，大树下藏着谁？

　　4、斑点狗是黑脸小白羊的朋友吗？

　　小结：斑点狗穿花衣，一点一点，有黑又有白，真呀真漂亮。

　　5、这回又碰到了谁？你怎么知道是熊猫？熊猫会是它的朋友吗？

　　小结：大熊猫穿花衣，一块一块，有黑又有白，真呀真漂亮。从此以后，黑脸小白羊再也不孤单了，因为它找到了那么多好朋友。

　　三、观看PPT，为黑脸小白羊寻找更多的朋友。（价值分析：让幼儿从局部到整体的观察动物的皮毛特征，巩固幼儿对黑白皮毛动物的认识）

　　重点提问：

　　1、牧场里，黑脸小白羊的好朋友会是谁呢？

　　2、树梢上，会有黑脸小白羊的好朋友吗？

　　3、雪地小屋里，会有黑脸小白羊的好朋友吗？

　　小结：黑脸小白羊可高兴了，因为它又找到了很多好朋友。他们身上都有黑有白，是黑白皮毛的动物。

小班黑脸小白羊教案3

　　活动目标：

　　1、理解故事内容、了解几种黑白皮毛的动物。

　　2、初步理解有朋友快乐的动物。

　　活动准备：

　　故事录音、幼儿用书《黑脸小白羊》、熊猫、公鸡、奶牛、斑马、斑点狗、长颈鹿等图片。

　　活动重点：

　　让幼儿对对动物有更多的了解。

　　活动难点：

　　让幼儿知道有了朋友就会有很多的乐趣。

　　活动过程：

　　1、情景导入：

　　“小朋友们好！我是小羊！”

　　听教师讲故事，让幼儿了解故事的名称以及内容。

　　2、听故事录音，加深对故事的理解：

　　在教师的.指导下，幼儿集体阅读故事，理解故事内容。

　　“宝宝来找的朋友多是谁？”

　　“它们身上有哪些颜色？”

　　教师教师乌黑、雪白的意思，幼儿学念词语：乌黑、雪白。

　　教师根据幼儿现场的月兔情况，重点阅读故事的难点部分。

　　“为什么有这么多的黑、白、花的小伙伴、小羊在也不感到寂寞了呢？”

　　3、完整欣赏故事：

　　听完故事录音，幼儿可根据图书听教师朗读。

　　激发幼儿听故事的兴趣。

　　“还记的故事的名称教什么？”

　　“说说自己好朋友的名字。”

　　幼儿相互说说自己好朋友的名字。

小班黑脸小白羊教案4

　　教学目标：

　　理解故事内容，认识一些常见的黑白花的动物。

　　萌发喜爱动物、了解动物的情感。

　　教学准备：

　　（认知准备）幼儿对动物有浅显的认识；

　　(材料准备) PPT、故事视频

　　重点与难点（教学重点）了解一些动物有黑白相间的花纹；

　　（教学难点）说出动物的正确名称及身体部位。

　　教学过程：

　　一、认识小羊

　　（出示白羊、黑羊图片）问：它们是谁，它们的皮毛是什么颜色的？可以给它们起什么名字呢？

　　（出示黑脸小白羊图片）问：这只小羊长得怎么样，你觉得它什么地方和其他小羊不一样？

　　小结：这只小羊身上的花纹有黑也有白，我们叫它黑脸小白羊。

　　过渡语：有一天，宝宝去树林玩，看见黑脸小白羊满脸的不高兴。到底是怎么回事呢？介绍故事名称。

　　二、不高兴的小羊

　　教师讲故事前半段（开始到“宝宝拉住小羊的手”）

　　问：小羊为什么不高兴？

　　它的皮毛是哪几种颜色的？

　　是不是只有黑脸小白羊才是有黑也有白呢？你知道还有哪些动物的皮毛也是有黑也有白吗？（鼓励幼儿运用已有经验讲述）

　　三、小羊找朋友：

　　出示PPT一（众多动物中有黑白相间的动物：斑马、斑点狗、奶牛、熊猫、企鹅），引导幼儿观察寻找

　　问：

　　1、你看到了哪些动物？（说说所有动物的名称）

　　2、找一找，哪些动物和黑脸小白羊一样，身上的花纹也是有黑也有白？（引导幼儿说出动物的正确名称）

　　3、它们身上哪些地方是黑色，哪些地方是白色的？（引导幼儿说出动物身体部位的正确名称）

　　教学重点：了解一些动物有黑白相间的花纹。

　　教学难点：说出动物的正确名称及身体部位。

　　四、完整欣赏故事（观看故事视频）

　　小结：动物朋友真有趣，光是身上的皮毛就有各种不同的颜色和形状。到底动物朋友还有哪些有趣的事情呢，感兴趣的.小朋友可以和爸爸妈妈一起去动物园看看动物，也可以请爸爸妈妈给你买一些和动物有关的书、碟片来看一看。

　　五、结束活动

　　故事：

　　宝宝在农场里遇到了不高兴的黑脸小白羊。

　　"黑脸小白羊，你为什么不高兴?"宝宝问。

　　小羊说："我的朋友要么是黑的，要么是白的，为什么只有我长得有黑又有白?""跟我来吧!"宝宝拉着小羊的手，一起来到了动物园。

　　宝宝说："瞧，斑马是黑白花纹的，熊猫是黑白花纹的，奶牛是黑白花纹的，斑点狗是黑白花纹的，小花猫是黑白花纹的，企鹅也是有黑又有白的。""哈哈哈!"小羊和宝宝一起笑了。有这么多黑白花纹的小伙伴，小羊再也不感到寂寞了。

小班黑脸小白羊教案5

　　内容与要求：

　　1、在猜猜、看看、说说活动中，了解一些黑白皮毛动物的外观特征。

　　2、喜爱黑白皮毛的动物。

　　活动准备：

　　PPT课件、大图书、幼儿拼图卡

　　活动过程：

　　一、活动导入：（引出主角“黑脸小白羊”为什么难过?引发活动兴趣）

　　T：PPT：（画面上有黑脸小白羊和乐乐）画面上有谁？“黑脸小白羊有什么不开心的事情呢？我们一起来听听看。（听录音）

　　过渡语：原来黑脸小白羊是因为自己的皮毛不好看而不开心，乐乐会把他带到哪里呢？我们跟着他们一起去看看吧！

　　二、观察发现：（猜猜、说说区别黑白皮毛动物的不同花纹、喜爱黑白皮毛的动物）

　　1、PPT：躲在树丛中的斑马+视频片段

　　T：咦，树林里躲着谁呀？你从什么地方看出它是斑马？

　　小结：小斑马穿花衣，一条一条真漂亮。

　　2、PPT：躲在房子里的斑点狗腿部+尾巴

　　T：这间小房子里藏着谁？

　　小结：斑点狗穿花衣，一点一点真漂亮。

　　3、PPT：躲在树林里的奶牛+视频片段

　　T：谁呀，瞪着一双乌黑的眼睛，竖着一对乌黑的耳朵？

　　小结：小奶牛穿花衣，一块一块真漂亮。

　　4、PPT：躲在树林里的熊猫+视频片段

　　T：挺着个白白的肚皮是谁呀？

　　小结：大熊猫穿花衣，黑白衣服真漂亮。

　　5、T：乐乐和“黑脸小白羊”找到了哪些黑白皮毛的动物朋友？数一数一共有几位？

　　小结：现在“黑脸小白羊”高兴了，原来有这么多动物都是穿黑白衣服的，有的衣服是一条一条的'，有的是一点一点的，还有的是一块一块的，黑白衣服还真漂亮。

　　三、拼拼乐乐：（拼出不同动态的黑白皮毛动物、体验活动乐趣）

　　T：乐乐和黑脸小白羊来到了动物照相馆，动物们拍了许多照片，可他们都找不到自己的照片，我们一起来帮助它们。

　　1、交代拼图规则：点、数对应。

　　2、幼儿游戏，说说自己找到的“照片”。

　　3、集中交流。

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