中班快乐交朋友教案

时间:2022-06-20 09:54:02 教案 我要投稿
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中班快乐交朋友教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的中班快乐交朋友教案,欢迎阅读与收藏。

中班快乐交朋友教案

中班快乐交朋友教案1

  设计意图:

  随着年龄的增长, 我班有不少孩子喜欢恶作剧,爱和别人打闹,以此来吸引老师和同伴的关注,也有一些孩子比较胆小,不善于与人交往,由此我设计了《快快乐乐交朋友》这一活动,希望通过同伴间的交流、分享、游戏,营造快乐、和谐的同伴关系。

  活动目标:

  1、通过看影像、猜谜的形式,辨认自己的好朋友,并简单说出朋友的特征。

  2、乐意与同伴交流分享交朋友的方法,体验有朋友的快乐。

  4、知道与朋友在一起懂得相互帮助、谦让。

  活动准备:

  课件:小朋友的照片、去邻班交朋友的录像、音乐磁带。

  活动过程:

  (一)辨认朋友。

  1、导入活动。

  师:你们大家都有自己的好朋友吗?那你的好朋友是谁?让我们一起来看段影像,在录像中有没有你的好朋友,当你看见自己好朋友时,就大声喊出他的名字,好吗? (播放照片)

  小结:刚才你们在照片中看到了你的朋友,现在请你来告诉大家,你的好朋友是谁?你喜欢和他在一起干什么?

  师:大家都非常愿意和好朋友在一起游戏、玩耍。接下来看几张神秘的照片,请你们来猜猜他们是谁? (播放照片)

  2、看一组不同角度拍摄的幼儿照片。

  ①出示幼儿背影的照片,教师引导观察。

  师:咦 这是谁呀?是一个小朋友的背影,他叫什么名字呢?你们是从哪看出是梅廷一。我们再看看他转过来的照片,真的是梅廷一!他是谁的`好朋友?请你说一说,你喜欢和他在一起干什么?

  ②出示幼儿侧面的照片,教师引导观察

  师:看又是谁呢?(程晨)你们又是从哪看出来是程晨的? 我们大家来数1、2、3、让她把脸转过来,好吗?果然是程晨,她又是谁的好朋友?请你说一说,你喜欢和他在一起干什么?

  ③出示用小花挡住幼儿半个脸的幼儿照片,教师引导观察

  师:这位小朋友可逗了,用小花把自己的脸给挡住了,看谁聪明能把他认出来?

  师:原来是陈雨洋,你们真厉害,他会是谁的好朋友?请你说一说,你喜欢和他在一起干什么?

  师:你们不仅猜出了好朋友,而且还告诉了大家和好朋友开心的事。我们再来猜个谜语,好不好。猜猜这会是哪个小朋友?

  谜语:圆圆脸蛋,小小眼睛,扎着两小辫,笑起来还有个小酒窝。

  师:是不是张晴雅?请她上来我们来看一看。小雅你的好朋友是谁呀?快去把他请上来(可以请两个好朋友,同时问你们经常喜欢在一起干什么?(好朋友之间可做些互动游戏)

  师:老师真为你感到高兴有这么多的好朋友。

  (二)快乐交朋友。

  师:小朋友所说的都是自己的好朋友,前几天,老师还带了你们去中一班交朋友 你们在那是不是也交到了朋友呀?老师把你们当时交朋友的情景拍成了录像,来看一看吧。(鼓励幼儿回忆当时交朋友的场景录像,讨论交朋友的方法)

  请四位幼儿谈谈自己是用什么方法交到好朋友的,分别播放录像一、二、三、四。

  (三)帮助朋友。

  师:好朋友除了可以一起玩,一起分享,当朋友有困难的时候你会怎么办?怎样帮助他们?我们来看段情景表演,看这两个小朋友之间发生了什么事情?你们会怎样帮助他们?

  情景表演:抢玩具

  师:刚刚发生了一件什么事情?这样做对不对?如果是你,你会怎样帮助他们?

  小结:

  好朋友就应该互相帮助、团结友爱,这样你的朋友一定会喜欢你,你也会交到更多的朋友。咱们现在就来和你的好朋友一起做游戏好吗?(幼儿随音乐和好朋友玩各种游戏,在游戏中结束)

中班快乐交朋友教案2

  活动目标:

  1、乐意与同伴交流交朋友的方式,体验与朋友一起游戏的快乐。

  2、关注身边的事物,想想说说身边各种个样的好朋友。

  活动准备:

  1、用电脑软件制作的每个幼儿的大头照,本班幼儿去邻班交朋友的场景照片,录象片段。

  2、还有谁是我们的好朋友(教师在寻找周围的好朋友,如天天帮助自己教学的保育员,教学时用的钢琴,等等)的录象。

  活动过程:

  一、找呀找呀找朋友

  (通过电脑屏幕展示小朋友的大头照,让小朋友们猜猜,说说自己的好朋友。呈现的方式有三种:1出示整张幼儿的照片;2出示照片的一角;3通过谜语猜朋友,并借助屏幕再现。)

  1、(展示大头贴边念找呀找朋友,找到一个好朋友)这是谁的.好朋友,你喜欢和他一起干什么。

  2、(出示照片一角)你们猜猜他是谁?你是怎么猜到的?他是水的好朋友?你喜欢和他一起干什么?

  3、圆圆的脸蛋,小小的眼睛,短短的头发,胖胖的身体!请问这是谁?他是谁的好朋友?(幼儿回答后,教师出示照片。)你喜欢和他一起干什么?

  小结:我们在班里都有自己的好朋友,李老师和你们一样高兴。

  二、快快乐乐交朋友

  (用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面,帮助幼儿快乐的回忆并讲述各种交朋友的方法。教师用短小的儿歌帮助幼儿总结,丰富他们的语言表达。)

  1、前几天你们到中一班交朋友去了,你交到新朋友了吗?

  2、你交到了几个好朋友?你是怎么交到朋友的?

  3、幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法,教师适时出示照片。

  照片1:两个小朋友在交换玩具。

  照片2:某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。

  4、教师用儿歌《交朋友》小结。

  某某呀交朋友,送给朋友一粒糖,朋友乐得咪咪笑,找到一个好朋友;

  某某呀交朋友,他给朋友唱首歌,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;

  某某呀交朋友,送给朋友小名片,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;

  某某呀交朋友,邀请朋友一起玩,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;

  三、到处都有好朋友

  (通过观看录象和阅读大图书,引导幼儿关注身边其他的好朋友,鼓励幼儿大胆的想想,说说。)

  1、播放录象片段,还有谁是我没的好朋友?

  2、阅读大图书《到处都有好朋友》(爸爸,妈妈是我们的好朋友,老师是我的好朋友,爱打瞌睡的小猫是我的好朋友,天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友,春天的小草,夏天的花朵,秋天的落叶,冬天的雪花,都是我的好朋友。)

  3、提问:还有谁是你的好朋友?

  四、音乐游戏找朋友

  在音乐的伴奏下,幼儿再次体验和朋友一起游戏的快乐,教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。

中班快乐交朋友教案3

  活动目标:

  1、乐意与同伴交流交朋友的方式,体验与朋友一起游戏的快乐。

  2、关注身边的事物,想想说说身边各种个样的好朋友。

  活动准备:

  1、用电脑软件制作的每个幼儿的大头照,本班幼儿去邻班交朋友的场景照片,录象片段。

  2、还有谁是我们的好朋友(教师在寻找周围的好朋友,如天天帮助自己教学的保育员,教学时用的钢琴,等等)的录象。

  活动过程:

  一、找呀找呀找朋友(通过电脑屏幕展示小朋友的大头照,让小朋友们猜猜,说说自己的好朋友。呈现的方式有三种:1出示整张幼儿的照片;2出示照片的一角;3通过谜语猜朋友,并借助屏幕再现。)

  1、(展示大头贴边念找呀找朋友,找到一个好朋友)这是谁的好朋友,你喜欢和他一起干什么。

  2 、(出示照片一角)你们猜猜他是谁?你是怎么猜到的?他是水的好朋友?你喜欢和他一起干什么?

  3、圆圆的脸蛋,小小的眼睛,短短的头发,胖胖的身体!请问这是谁?他是谁的好朋友?(幼儿回答后,教师出示照片。)你喜欢和他一起干什么?

  小结:我们在班里都有自己的.好朋友,李老师和你们一样高兴。

  二、快快乐乐交朋友(用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面,帮助幼儿快乐的回忆并讲述各种交朋友的方法。教师用短小的儿歌帮助幼儿总结,丰富他们的语言表达。)

  1、前几天你们到中一班交朋友去了,你交到新朋友了吗?

  2、你交到了几个好朋友?你是怎么交到朋友的?

  3、幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法,教师适时出示照片。

  照片1:两个小朋友在交换玩具。

  照片2:某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。

  4、教师用儿歌《交朋友》小结。

  某某呀交朋友,送给朋友一粒糖,朋友乐得咪咪笑,找到一个好朋友;某某呀交朋友,他给朋友唱首歌,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;某某呀交朋友,送给朋友小名片,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;某某呀交朋友,邀请朋友一起玩,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;

  三、到处都有好朋友(通过观看录象和阅读大图书,引导幼儿关注身边其他的好朋友,鼓励幼儿大胆的想想,说说。)

  1、播放录象片段,还有谁是我没的好朋友?

  2、阅读大图书《到处都有好朋友》(爸爸,妈妈是我们的好朋友,老师是我的好朋友,爱打瞌睡的小猫是我的好朋友,天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友,春天的小草,夏天的花朵,秋天的落叶,冬天的雪花,都是我的好朋友。)

  3、提问:还有谁是你的好朋友?

  四、音乐游戏找朋友在音乐的伴奏下,幼儿再次体验和朋友一起游戏的快乐,教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

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