大班教案:降落伞

时间:2022-06-29 18:00:30 教案 我要投稿
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大班教案:降落伞

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的大班教案:降落伞,欢迎大家分享。

大班教案:降落伞

大班教案:降落伞1

  活动目标:

  1、引导幼儿主动参加科学小实验,学习选择和使用材料与工具,在实验中积极思考与尝试。

  2、尝试根据制作内容,做初步计划和材料准备,培养幼儿做事有目的性、计划性。

  3、感知降落伞平衡互动及重力的现象。

  活动准备:

  1、幼儿绘画制作降落伞的计划书。

  2、在班里、家中寻找制作降落伞所需的材料。

  活动过程:

  1、幼儿园小班的户外体育活动区缺少降落伞,希望咱们小朋友,能帮助小班的小弟弟小妹妹制作一些降落伞。昨天,大家一起定了计划,画出了制作降落伞需要分哪几步来做,也找到了大家需要的各种材料,今天,咱们就来按照你们的计划来制作降落伞。

  2、幼儿进行制作。

  ⑴教师提示幼儿按照自己定的计划进行制作。

  ⑵教师重点引导幼儿发现,固定伞面需要用几根绳子?用多长的绳子才能平衡?

  ⑶引导幼儿探索,找出与自己的降落伞相适应的`重心。

  3、玩游戏:引导幼儿在玩降落伞的过程中随时作调整,发现问题,解决问题。

  4、小结:请幼儿说一说在制作降落伞时遇到了哪些困难,是怎样解决的。你的制作过程和原来定的计划一样吗?都有哪些改变?

  5、结束:将降落伞送给户外体育活动区的小班小朋友。

大班教案:降落伞2

  活动目标

  1.了解降落伞的基本外形特征,学习自主选择材料制作降落伞。

  2.大胆探索思考影响降落伞平稳降落和降落速度的因素。

  3.喜欢科学小制作,充分体验制作带来的乐趣。

  活动准备

  1.知识经验准备:

  (1)幼儿初步认识降落伞的作用及外形特征。

  (2)幼儿懂得使用胶布切割器。

  2.物质材料准备:布、毛线、玩具小伞兵、撕剪好的透明胶、胶布切割器、塑料袋、亮光纸。

  活动过程

  一、以伞兵的视频引入,激发幼儿的兴趣。

  指导语:“小朋友,你们见过跳伞吗?今天康老师带来了一段解放军叔叔跳伞的视频,想不想看?”

  过渡语:“解放军叔叔的跳伞表演怎么样?大家都觉得解放军叔叔非常的厉害和神气,长大了你想像解放军叔叔那么神气地跳伞吗?”

  二、出示各种降落伞的图片,观察降落伞的基本外形特征及用途。

  1.教师引导幼儿说一说降落伞的外形。

  指导语:“刚才小朋友都看完了视频,你发现了视频里的降落伞是什么样的?它有什么用?”

  小结:“对了,有了降落伞,我们就可以从很高的地方安全地降落下来。”

  2.教师出示降落伞图片,引导幼儿知道降落伞主要由伞面和绳子两部分组成。

  指导语:“小朋友都说得很好,降落伞到底是什么样子的?我们一起来看下这个图片。”

  小结:“看,空中的降落伞就像刚才小朋友说的'那样,上面像一把大伞,旁边还有很多的什么呀?这些绳子把上面的伞拉着的,下面绑一个小挂件,这是一个玩具降落伞。

  三、制作降落伞

  (一)介绍制作降落伞的材料。

  过渡语:“你想拥有一个玩具降落伞吗?我们一起来看看制作降落伞的材料吧。”

  (二)幼儿制作降落伞,教师提要求并巡回指导。

  1.塑料筐的边缘有一些已经剪切好的透明胶,安全使用胶布切割器;

  2.垃圾放小筐,不需要的东西放回大筐;

  3.做好的可以玩一玩降落伞,观察降落伞降落的情况。

  (三)探索影响降落伞平稳降落的因素。

  1.集中幼儿,介绍自制降落伞采用的方法及材料。

  2.请能力强的幼儿说一说自制降落伞降落的情况。

  指导语:“你做的降落伞降落时是什么样子的?它能像解放军叔叔的降落伞那样平稳的降落吗?你觉得为什么会出现这种现象呢?可能是什么问题?”

  3.幼儿交流讨论,教师根据幼儿制作的情况小结制作的关键点。

  小结:“不管你选用什么材料来做降落伞,最重要的是你都要把这四根线对整齐了再挂小挂件,这样降落伞的重心才会在中间,如果其中一条线没对齐而是很长,那么下面的玩具伞兵就会摇摇晃晃的,不能平稳的降下来。所以小朋友在制作的时候,四根绳子粘好后,一定要对整齐,看一看你的绳子是不是找到它的重心,然后再粘上玩具伞兵。”

  4.幼儿再次探索,修改降落伞,使降落伞平稳降落。

  指导语:“请每位小朋友为自己的降落伞做简单的修改,使它能平稳的降落。”

  (四)讨论探索影响降落伞降落速度的因素。

  1.幼儿讨论安全降落的速度。

  指导语:“但是你的降落伞从空中降落下来是快快的降落还是慢慢的降落?你觉得怎样降落才是最安全的?”

  2.教师启发幼儿思考如何让降落伞以安全的速度降落。

  指导语:“刚才大家都觉得降落伞要慢慢的降落是最安全的,那现在请你和旁边的小伙伴说说看,怎样让我们的降落伞慢慢的降落下来呢?”

  (五)活动延伸

  引导幼儿在科学区活动中继续改装降落伞,用不同质地的材料制作降落伞的伞面,自制降落速度又慢又稳的降落伞。

大班教案:降落伞3

  活动设计背景

  我们班里男生居多,大部分男生对于飞行一类的事物都非常感兴趣,所以,根据我们班的实际情况,我设计了这个活动方案,能够引起小朋友们的兴趣,让他们学到降落伞能飞行的一些原理,从而学到更多的科学知识。

  活动目标

  (1)、通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣,激发幼儿的探究欲望。

  (2)、让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响。

  (3)、培养幼儿动手操作能力,能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞。

  (4)、培养幼儿对事物的`好奇心,乐于大胆探究和实验。

  (5)、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  教学重点、难点

  (1)、探究出降落伞下降的速度与伞面大小的关系。

  (2)、 能独立设计制作出一个良好的降落伞。

  活动准备

  (1)、多媒体文件:《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。

  (2)、游戏材料:两个同样大小的橡皮泥小娃娃、 两个伞面大小不一样的自制降落伞

  (3)、制作降落伞的材料工具:棉线、 不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各种装饰材料

  活动过程

  一、开始环节:

  请幼儿看开飞机的视频,模仿飞机飞行进入活动室。教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。

  老师:“今天,老师给你们介绍两位好朋友,他们俩一个叫欢欢,一个叫乐乐,欢欢和乐乐喜欢跳伞运动,可是呢,每次他们一起跳伞的时候都是乐乐先到达地面的,欢欢和乐乐一直都找不到原因,小朋友们能帮忙他们吗?”

  二、基本环节:

  (1)、教师出示自己制作的大小不一的降落伞,并将橡皮泥娃娃栓在上面,开始示范降落,引导幼儿仔细观察说出两个伞有什么不一样及降落的速度

  A、制作降落伞注意的地方:伞面的大小,伞面的材料,物体的大小,重物放置伞的中心点。

  B、比赛部分:在指定的高处,举起双手撑开降落伞让其往下降,记录降落伞停留空中时间的长短。

  C、讨论部分:讨论是什么原因,影响降落伞降下来的速度。

  (2)、引导幼儿掌握伞面的大小与下降速度的关系,并且询问幼儿想不想自己动手制作一个呢?教师介绍制作降落伞的各种材料及示范制作降落伞方法,并在伞面进行装饰——教师需要留意幼儿穿线后把线的两端对齐,适时给予个别指导。

  (3)、比赛——播放音乐,几位小朋友一组,进行比赛,看谁的降落伞最稳最慢落地,让孩子玩自己制作的降落伞。通过展示,各组进行交流,然后评价各组的设计。

  小朋友上台展示、解说 -------你们组怎样操作的?怎样改变一个条件?怎样让别的条件保持不变?台下发现问题、补充、纠正。

  (4)、在玩的过程中及时引发幼儿思考探索,掌握伞面越大,则下降速度越慢的规律,在生活中可以利用其他什么材料进行制作,并不断改进完善自己的制作。

  三、结束环节:

  今天我们研究降落伞,小朋友们都表现得非常好,可以说说你们的收获吗?

  四、延伸环节:

  (1)、小朋友们回去查找降落伞的资料,说说降落伞的种类有多少。

  (2)、小朋友们回去自己思考动手制作一个又漂亮又稳的降落伞好吗?

大班教案:降落伞4

  活动目标:

  1.积极探索影响降落伞下降速度的主要原因,初步理解比较的方法。

  2.在观察比较中发展思考能力,体验发现的乐趣。

  活动准备:

  教具准备:相关视频、集体记录纸、笔。

  学具准备:两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。

  活动过程:

  一、观看视频,引出降落伞,引发兴趣

  ——今天我带来一段关于降落伞的视频,我们一起来看一看。

  ——看了视频,你觉得降落伞有什么用?

  ——我也做了一顶简易的降落伞,看看它是由哪些部分组成的?

  二、抛出问题,引发思考和猜测

  1.提出问题,引发思考

  ——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗?

  ——想一想,怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢?

  2.出示材料,引发猜测

  ——我准备了大伞面和小伞面,还准备了不同重量的货物,如果要制作一

  顶下降速度最慢的降落伞,你会选择什么材料?

  (幼儿选择,教师记录)

  ——大家的想法和猜测有些不一样,究竟降落伞下降的速度和什么有关呢?只有动手做了才知道。

  三、幼儿实验,引导合作观察比较

  1.交待实验要求

  ——请你们两人一组合作做一顶降落伞,材料就在前面的材料桌上,找到你

  需要的材料后可以到后面的'操作桌上进行制作,做完之后可以找别的小组比一比,看看谁做的降落伞下降的速度最慢。

  2.幼儿实验,教师观察指导

  重点观察:

  (1) 幼儿选择材料时,是否有目的性。

  (2) 制作方法是否合适,制作过程是否有困难。

  (3) 幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的?

  四、交流分享实验中的发现

  ——我们都实验比较过了,和你们原先预测的一样吗?有什么新的发现吗?

  ——怎样比较才公平呢?

  ——哪个降落伞下降的速度比较慢?这个测试结果告诉我们什么呢? (教师记录幼儿的发现)

  小结:伞面大,包住的空气就多,降落伞下降的速度就会变慢;相反,伞面小,包住的空气就少,降落伞下降的速度就会变快。

大班教案:降落伞5

  活动目标

  (1)、 通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣,激发幼儿的探究欲望。

  (2)、让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响。

  (3)、培养幼儿动手操作能力,能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞。

  (4)、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  (5)、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  教学重点、难点

  (1)、探究出降落伞下降的速度与伞面大小的关系。

  (2)、 能独立设计制作出一个良好的降落伞。

  活动准备

  (1)、多媒体文件:《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。

  (2)、游戏材料:两个同样大小的橡皮泥小娃娃、 两个伞面大小不一样的自制降落伞

  (3)、制作降落伞的材料工具:棉线、 不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各种装饰材料

  活动过程

  开始环节:

  请幼儿看开飞机的视频,模仿飞机飞行进入活动室。教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。

  老师:“今天,老师给你们介绍两位好朋友,他们俩一个叫欢欢,一个叫乐乐,欢欢和乐乐喜欢跳伞运动,可是呢,每次他们一起跳伞的时候都是乐乐先到达地面的,欢欢和乐乐一直都找不到原因,小朋友们能帮忙他们吗?”

  基本环节:

  (1)、教师出示自己制作的大小不一的降落伞,并将橡皮泥娃娃栓在上面,开始示范降落,引导幼儿仔细观察说出两个伞有什么不一样及降落的速度

  A、制作降落伞注意的地方:伞面的大小,伞面的材料,物体的大小,重物放置伞的中心点。

  B、比赛部分:在指定的高处,举起双手撑开降落伞让其往下降,记录降落伞停留空中时间的长短。

  C、讨论部分:讨论是什么原因,影响降落伞降下来的速度。

  (2)、引导幼儿掌握伞面的大小与下降速度的关系,并且询问幼儿想不想自己动手制作一个呢?教师介绍制作降落伞的各种材料及示范制作降落伞方法,并在伞面进行装饰——教师需要留意幼儿穿线后把线的两端对齐,适时给予个别指导。

  (3)、比赛——播放音乐,几位小朋友一组,进行比赛,看谁的降落伞最稳最慢落地,让孩子玩自己制作的降落伞。通过展示,各组进行交流,然后评价各组的设计。

  小朋友上台展示、解说 -------你们组怎样操作的?怎样改变一个条件?怎样让别的条件保持不变?台下发现问题、补充、纠正。

  (4)、在玩的过程中及时引发幼儿思考探索,掌握伞面越大,则下降速度越慢的规律,在生活中可以利用其他什么材料进行制作,并不断改进完善自己的制作。

  结束环节:

  今天我们研究降落伞,小朋友们都表现得非常好,可以说说你们的收获吗?

  延伸环节:

  (1)、小朋友们回去查找降落伞的`资料,说说降落伞的种类有多少。

  (2)、小朋友们回去自己思考动手制作一个又漂亮又稳的降落伞好吗?

  教学反思

  出彩之处:

  这节活动, 要求幼儿能自己想办法解决问题,为了使幼儿想出的办法能充分得以实施。材料的多样性符合了不同幼儿的需求,尊重了幼儿的个性,开发了幼儿的思维。

  这节课的教学以科学探究为主,注重幼儿主体地位 ,幼儿在整个学习活动中,能够积极主动地参与学习,按照自己的方法从事各种探究活动,解决相关的实际问题,经历一个动手、动脑、动口的操作过程, 使不同层次的幼儿获得了不同的收获, 幼儿自我探索解决问题的能力得到了提高,动手能力和分析能力也相应得到了提高。

  不足之处:

  在交流过程中幼儿的语言概括能力,组织能力欠缺,没有很好的表达出来,幼儿学习积极性没有很好的激发出来,这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系,在幼儿说不出问题的时候,没有恰当的给予引导,没有及时的给出答案,没有控制好教学尺度。

  反思:

  通过这次活动,使我受益匪浅,看到了自己的不足,学到了不少的经验,在以后的教学中,认真学习,不断更新教育理念,认真备课,精心设计教案,备幼儿,备教法、学法,努力提高幼儿的学习积极性,发挥幼儿的主体作用,培养幼儿自主、合作、探究的学习能力,充分拓展幼儿潜能,从而提高教学效果。

大班教案:降落伞6

  活动目标:

  1.引导幼儿学会制作活动玩具,了解活动玩具的作用。

  2.通过尝试努力后获得成功的体验。

  3.培养动手操作的能力和兴趣。

  活动准备:

  1.塑料袋、夹子、剪刀、小绳、皱纸、胶水、

  2.降落伞图片、完成品(降落伞)一个

  活动过程:

  1.引起幼儿的兴趣。

  1)“小朋友,看老师变出什么?”(师出示降落伞完成品,玩给小朋友看。)

  2)老师出示范画,帮助幼儿了解降落伞的形状和作用。

  “你们在那里会见到降落伞?降落伞是什么样的?能拿来干什么的?”(请幼儿回答)

  2.引导幼儿观察。

  “小朋友,仔细看看老师桌面上有什么东西啊?这些东西我们可以拿来做一个有趣的降落伞,你们想不想有一个自己制作的'降落伞呢?”(幼儿回答,老师一一介绍材料)

  3.老师示范操作、讲解。

  第一步在塑料袋四角用剪刀各剪一个洞,再用四条小绳串起来,第二步用夹子夹住四条绳的尾端;第三步用皱纸在塑料袋上装饰图案。这样就完成一个自己制作的降落伞。

  4.幼儿动手操作,老师个别指导。

  5.请幼儿拿好自己制作好的降落伞跟老师到操场上尝试实验。

  要求:拿好降落伞向空中抛上去,看能不能自由落下。玩的时候注意不能互相碰撞,要拉开距离。

  6.老师小结:

  老师讲评,表扬认真试验的小朋友,制作美丽的作品拿来一起欣赏。

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