幼儿园大班体育游戏教案

时间:2022-08-09 09:59:20 教案 我要投稿

幼儿园大班体育游戏教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班体育游戏教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班体育游戏教案

幼儿园大班体育游戏教案1

  一、教学目标:

  1、学习并掌握高、低运球动作方法;

  2、提高上肢小臂肌群力量,发展身体协调性;

  3、感受篮球活动的乐趣,学会与他人友好交往与合作。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  二、教学准备:

  每人一球、场地

  三、教学过程:

  (一)开始部分

  1、幼儿拿球分队站好,互相检查持球方法,跟着节奏活动四肢;

  2、准备运球姿势;左右手运球站位;

  3、原地右手运球40个,左手运球40个,左右手运球40个。

  做球上歇息。

  (二)基本部分:

  1、交代学习内容,示范高运球和低运球动作要领;

  2、高运球适用于无防守时快速运球。

  动作方法:按拍球的后上部,使球的反弹高度在腰腹之间,球的落点在身体侧前方。

  动作要点:手脚协调配合,控制好反弹高度,注意球的落点。

  3、低运球适用于防守者逼近时慢速运球。

  动作方法:身体屈弓,降低重心,抬头向前看,用上体和腰保户球,球反弹的高度在膝髋之间。

  动作要点:重心要比高运球低,手脚协调配合,控制好球的反弹高度,注意球的落点。

  4、听信号练习高低运球;

  5、游戏前后高低运球。

  方法:一人抱球前平举站好,一人运球围绕在同伴身边,高运球在身后,低运球在前平举下方。

  6、竞赛游戏钻山洞。

  方法:两排小朋友高举拿球手,小朋友依次从后面拍高球穿过,另外两排小朋友平举拿球手,后面小朋友依次运低球穿过。反之,看那队先到,获胜。

  (三)结束部分:

  1、小结游戏情况,表扬运球好的那组,鼓励其他组加油。

  2.、坐球上做手指和腰部放松活动。

  教学反思

  本节课虽然结束了,但我的思绪却不能停下来。

  这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课,孩子们玩得很开心,先是过独木桥,然后是钻山洞,体能上得到了训练,还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实,特别的开心,看到孩子们那开心的样子,我也很开心。

  可是这一节课下来,我也发现了很多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很容易的事,小学生年龄大一些,组织课堂纪律比较容易,课自然也就上得很顺利。可现在在幼儿园里,这些孩子好小,都是2岁至3岁的宝宝,组织课堂纪律比较难。平时我在上课时组织纪律还行,孩子们还能听从我的`指挥。可这节课上,由于是公开课,好多的老师来听课,这节课总体上说就是一个乱。(教案来自:爱宝宝教案网.)孩子们有的在看听课老师,有的害羞不前进了,有的不敢上独木桥,一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了,当时只能临时地组织课堂,在配班老师的帮助下,把各个环节都进行完毕了。

  通过这节课,我感受到,我这个转岗教师还得多多地努力,多多地学习幼儿教育的相关理论,以便以后把幼儿工作做得更好。

幼儿园大班体育游戏教案2

  活动目的:

  1. 根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

  2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

  3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  5.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  活动准备:

  平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球

  活动过程:

  一、 幼儿与教师一同做准备活动。

  1.绕场跑(越过不同的障碍)。

  2.自己选择平衡台做各种动作。

  二、

  1.故事情节:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来

  2.进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)

  3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)

  4.加大难度运网球

  三、游戏评价。

  1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的`幼儿

  2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

  活动反思:

  通过此次活动既发展幼儿的体育技能,提高幼儿发现问题、解决问题的能力,培养幼儿的合作意识,又能增进幼儿对家乡西瓜的喜爱之情。随着情景:勤劳的小猪们要把西瓜运回家,可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈,途中还会有大灰狼出没,小猪们要格外小心,碰到了狼要赶快蹲下,等狼走了才能继续往前走,历尽艰难险阻,小猪们终于把西瓜成功运回家。幼儿会发现原来可爱的新仓西瓜不仅能吃,还能做游戏呢。

  在这次《小猪运西瓜》上得很轻松,我语言表达简单明确,用心的去讲解与示范,让幼儿能够更深入的明白。

  首先把队伍整理好了,左边小朋友举起手,其他小朋友伸手打开,接着给幼儿们做热身运动,回忆动作,加起了儿歌一起做准备运动,然后介绍材料,提出要求,让幼儿们自由练习拍球,两人一组,再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜,老师边示范边讲解运西瓜的方法,幼儿两人一组,练习运西瓜,最后游戏,老师介绍游戏的规则与示范,先练习后背夹球,看看幼儿们是否练习的方法正确了,然后再次示范讲解运西瓜的方法,接着分组进行游戏比赛,一组太阳队,一组西瓜队,老师与幼儿一起做运西瓜的示范,让幼儿明白是怎么玩的,才能进行游戏,老师先带头开始游戏,比赛结束后,老师评价比赛结果及表扬幼儿,同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方,最后做放松运动,老师比手势集合整理队伍,回教室。

  对于活动内容,孩子是非常感兴趣的,也在尽自己最大的努力完成活动任务,尤其是摘西瓜和追西瓜的环节,孩子们都完成得很棒,但是在送西瓜的环节中,很少有孩子是跨过小河,很多都是踩着过河的,因此教师可让孩子分批去送,使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

  体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一,在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的,幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯,同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏,《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的!

  小百科:西瓜(学名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)一年生蔓生藤本;茎、枝粗壮,具明显的棱。

幼儿园大班体育游戏教案3

  活动目标

  1、让幼儿学会绕圈跑,发展跑的能力。

  2、以幼儿对2008年奥运的期盼为纽带,激发幼儿对体育活动的兴趣。

  3、培养幼儿的规则意识和执行规则的.能力。

  活动准备

  场地中心画圆圈,大型积木若干,奖牌4枚。

  活动过程

  1、幼儿随音乐一路纵队入场,分成四路小纵队。

  2、做准备运动。

  3、幼儿学习绕圈跑:①教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论,重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势,即沿弧形绕圈时,身体应向左稍倾斜。②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论:怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)③全体幼儿练习绕圈跑。

  4、游戏“火炬接力赛”:①教师讲解游戏规则。②幼儿进行游戏两遍。③幼儿自己设置障碍,增加游戏的难度,进行游戏。

  5、给获奖队颁奖。

  6、随音乐跳起欢庆舞,离开活动场地。

幼儿园大班体育游戏教案4

  活动目标:

  1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

  2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。

  3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束。

  活动准备:

  圈若干、椅子两把。

  活动过程:

  1、准备活动。

  游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

  2、游戏活动:调皮的小袋鼠

  (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。

  (2) 游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。

  戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的`小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

  3、放松活动。

  教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

  附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。

幼儿园大班体育游戏教案5

  大班体育活动:勇敢的解放军

  大一班**

  活动目标:

  1、掌握肩上挥臂投物的基本动作,投掷能有一定的目测力和准确度。

  2、积极主动地参与投掷游戏,乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。活动准备:

  沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。活动过程:

  一、活动导入:我是小小解放军

  ——播放《学做解放军》音乐入场。

  ——带领幼儿做热身运动:踏步走等。

  二、好好练本领

  ——谈话导入,激发幼儿游戏兴趣:小解放军们,我们要打败敌人,必须先练好本领。今天我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的?——老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。(幼儿跟随教师空手练习)

  ——幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。

  ——游戏“哪个炸药包扔得远”:站在线后,听口令用力将沙包投出去。

  三、勇敢执行任务

  ——小解放军,我们已练好了本领,要出发去炸敌人的碉堡了。

  ——我们先去侦察一下敌情:介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。——集中交流:你投中敌人的碉堡了吗?怎么样才能投得更准?(再投一次)——组织幼儿再次游戏:小解放军们,你们真能干,现在又接到了上级的命令,发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线,到达炸点后,投掷炸药包,看看哪一队先完成任务。(组织分组游戏)

  四、庆祝胜利

  ——放松运动:我们终于成功消灭了敌人,我们来挥一挥胜利的旗帜,吹响胜利的`号角,向我们的战友们招招手:我们胜利啦!

  ——小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈着

  20xx、4

  有力的步伐回到我们的驻营地。

  大班体育活动《勇敢的解放军》教学反思:

  根据我班孩子的能力发展和学习兴趣特点,我设计了大班体育《勇敢地解放军》的活动,并进行了活动的展示。通过教学实践和活动实施,发现还存在着很多的不足之处,因此作简单反思。

  1、根据对大班幼儿的要求,本次活动的目标“掌握肩上挥臂投物的基

  本动作”定位有点低,可以调整重点为“投准”。

  2、教师能运用“解放军”的角色带领幼儿参与游戏,幼儿的活动兴趣

  比较好。但是教师自身的角色意识比较混乱,没有自始至终在自己的角色定位中,语言的引导一会是“老师”,一会是“司令员”。

  3、在活动中,活动环节的安排和场地的设置上还可以力求合理一些,

  特别是针对“投准”的练习相对偏少了,还可以再增加一些内容或在游戏中要求再明确一些,能体现“投准”的要求。

  20xx年4月16日

幼儿园大班体育游戏教案6

  活动目标

  1.通过闯关游戏初步探索弓箭基本玩法。

  2.增强幼儿对肌肉的反应速度、准确性和动作的协调性、在游戏中掌握射箭的技能。

  3.能够遵守游戏规则,体验游戏带来的快乐。

  重点难点:增强幼儿对肌肉的反应速度、准确性和动作的.协调性、在游戏中掌握射箭的技能。

  活动准备:射箭装备5套、毛绒玩具、小马、靶心牌、毛线、奖牌、音乐。

  活动过程

  一、开始部分:热身运动。

  小朋友们我们都是蒙古族的小伙伴,蒙古族的小朋友们喜欢的三大运动是什么?(摔跤、射箭、骑马)

  情境导入今天我要和小朋友一起去玩“围猎”游戏。现在小朋友和老师一起动起来吧。(音乐律动操)

  二、基本部分,幼儿练习使用弓箭、投准的技能,在游戏活

  动中掌握射箭的基本技能。

  (一)游戏一“翻大山”。

  要去猎场首先我们要翻过一座高山,目的:增强上肢力量,培养顽强的意志品质。

  1.幼儿分组游戏,游戏者背着箭囊翻山。

  2.在翻山的过程箭不能掉出来。

  (二)游戏二“神射手”。

  1.幼儿从高山处骑马到指点射箭位置,调整自己的身体按照正确姿势拿起弓准备拉弓。

  2.幼儿利用臂力拉弓,将弓调整到可以射箭的角度,和身体成90度。

  3.完成拉弓——摆箭——发射——射中靶心。幼儿必须在线外进行射箭。

  4.教师小结:幼儿分享射箭经验。

  (三)游戏三“围猎”。

  1.幼儿4人一组进行游戏,幼儿从起点开始助跑——翻山——骑马到达指定位置——瞄准射击猎物。

  2.规则:

  (1)脚不能过线或踩线。

  (2)箭击中猎物为获胜者,并将猎物带走。

  (3)获得猎物多者为获胜者。

  3.注意事项:投箭时握箭于箭身前1/3处,靠前摆小臂和抖腕的力量将箭投出,小臂手腕要用力。

  4.开始围猎游戏。

  5.为“打猎高手”颁发奖牌。

  三、结束部分:放松整理运动,交流分享射箭乐趣和感受。

  (一)放松运动。

  (二)游戏回顾。

  (三)分享交流。

  安全提示:幼儿射箭时一定要看清出自己射箭的靶心位置,不要将箭头射到其他位置伤到同伴。

  环保提示:户外活动时不可以随笔扔掉弃物。

  活动总结

  本次活动中幼儿对射箭技能掌握的不是很好,有部分幼儿孩子不会使用弓箭,应在幼儿开始练习射箭技能时教师给予正确的示范,或者让能力强的幼儿做示范,在幼儿都会射箭的基础下让幼儿参与游戏活动。

  游戏场地的距离有点远,幼儿等待的时间较长,可以直接让幼儿练习射箭,不用进行爬山骑马,让幼儿在“围猎”游戏中爬山、骑马、射箭,这样会缩短幼儿的等待的时间少一点。

  游戏分享环节由于时间关系,有点草率没有让更多幼儿的幼儿分享自己的射箭技能和经验。

幼儿园大班体育游戏教案7

  游戏的名称:

  网小鱼

  游戏的目的:

  发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力,培养同学间团结协作的意识。

  游戏的对象:

  幼儿园大班

  游戏的条件:

  需要一个长宽至少为10米的场地。

  游戏方法:

  8-10人一组,共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为"池塘",再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为"水桶"。由2名学生做"捕鱼人",每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做"小鱼",分散在"池塘"里。教师发令后,"渔网"进入"池塘"用呼啦圈来捕"小鱼",被呼啦圈套住的"小鱼"就算被捕捉了。被捉到的"小鱼"要呆在"水桶"里,直到把所有的"鱼"全捕完或剩少数"鱼"为止。

  游戏的规则:

  ①"小鱼"不能跑出"池塘",否则算被捉住。

  ②只有当呼啦圈将"小鱼"整个套住时才算抓住了,"小鱼"被围住后不能钻出呼啦圈逃跑,但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。

  ③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人,不能用扔的方式套。

  游戏的活动时间:

  建议在准备活动之后进行,时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。

  游戏的教学建议:

  ①在场地较大、学生人数较多的'情况下,扮演"渔网"的人数可增加至3人或4人。

  ②"水桶"的有无,可以视情况而定。被捕到的人也可以直接站在"鱼塘"外面等待。

  ③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地,避免捕鱼人捉不到小鱼。

  教学反思:

  幼儿那些奇思妙想的排圈方法,不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时,积极地主动的想办法解决问题,在池塘里欢快的跳跃,他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中,有些小朋友已经被我网住后,却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”,这个问题值得我们注意,从小应该教会小朋友诚实。

幼儿园大班体育游戏教案8

  设计意图

  针对大班孩子体育活动所要到达的目的,在熟识了小马运粮的这个故事后,教师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神,孩子们都想自己去尝试一番。所以特设此体育活动?小马运粮?。培育孩子在真正遇到困难时,怎么样去大胆的克制。激发幼儿的竞争和合作意识。

  活动目的:

  1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增加幼儿的平衡力量。

  2、进展幼儿钻、爬、平衡的力量以及动作的协调性和敏捷性。

  3、培育幼儿之间友爱互助,克制困难的精神。

  4、使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问

  5、能乐观参与嬉戏活动,并学会自我保护。

  活动预备:

  1、沙袋(数目比幼儿多)

  2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张

  3、布置好场地

  活动过程:

  1、开头局部

  幼儿随音乐“安康舞'做预备运动。

  嬉戏“做相反',幼儿听教师的口令做相反的动作。“向前走向后走高人走矮人走'。

  2、根本局部

  (1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿制造性地玩沙袋。教师觉察好的玩法准时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。

  (2)嬉戏“小马运粮'

  ①教师讲解并示范动作要领

  马妈妈要小马关心运粮食回家。一袋袋的“粮食'放在仓库里,小马先拿一袋粮食放在篮子里,走过独木桥,钻过山洞,越过沼泽,然后把粮食运到家里。

  ②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽,教师巡回指导。

  ③竞赛嬉戏“小马运粮'

  每位小马每次只能运一袋粮食,过平衡木时不能跑,要留意平安。运完粮食把篮子交给下一位小马后要站到队伍的'最终面,以运粮食最快的一队为成功。

  3、完毕局部

  幼儿随音乐“安康舞'做放松运动。

  活动反思

  体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动,培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯,增加体质,进步对环境的适应力量。针对大班的年龄特点和爱好点,用幼儿感爱好的方式进展根本动作,教师作为训练的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很好玩,也能进展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的力量,过程中,进步动作的协调性、敏捷性。!出自:快思老。师!在小马运粮的活动中,由易到难,培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培育幼儿不是只会读书应试的“书呆子',而是一个生龙活虎般的全面进展的新人。

幼儿园大班体育游戏教案9

  活动目标:

  1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

  2、通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。

  3、培养幼儿参与活动的兴趣,以及活动中愉快的情绪体验。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  活动重点难点:

  1、重点:发展幼儿运动能力

  2、难点:培养幼儿创造思维能力

  活动准备:

  废旧报纸若干,将每张报纸卷成小棒。

  音乐材料,磁带、录音机。

  活动过程:

  一、 导入活动:

  教师带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。

  教师:孩子们,今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好,我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)

  音乐:幼儿一起活动身体,做热身操。(反复两遍)

  二、 游戏活动:我和报纸做游戏。

  1、 导入部分。

  教师请幼儿将报纸打开,在场地在自由坐下:“孩子们,刚才大家跳舞跳得真好,我们坐下休息一下吧”。

  2、 引导幼儿讨论:“报纸可以怎么玩”?

  教师:“咦,孩子们,刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)

  教师:“报纸可真有趣啊,我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)

  教师小结幼儿讨论情况:报纸有好多种玩法,有的小朋友说可以做成球来踢着玩,有的说可以当成小河来跳着玩,孩子们可真聪明,现在我们就比一比,看谁和报纸玩得最高兴。

  3、自由玩报纸:

  教师带领幼儿随音乐自由玩报纸,刚开始可以探索一个人玩报纸的方法,然后探索两个人玩报纸的方法,最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。

  每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

  4、集体游戏:

  ·一个孩子与报纸的游戏:当作小河跳着玩。

  ·两个孩子与报纸的游戏:作成小路,走着玩。

  ·多个孩子与报纸的游戏:连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……

  5、小结评价活动。

  ·引导幼儿将报纸收集在一起,形成初步的保护环境的意识。

  ·表扬幼儿自己创造的玩法,鼓励幼儿互相学习。

  教师:“现在我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)教师:“对,我们一起把报纸带回家,再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。

  三、 结束活动。

  教师和幼儿一起将报纸做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作为结束。

  活动反思:

  今天的活动开始部分我就利用报纸这一素材,让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作,这样既满足了幼儿的好奇心,又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的`注意,也使运动在指令中悄然进行。

  在进入玩报纸的过程时,我考虑到了幼儿年龄特点,我就分层次引导幼儿探索将报纸变成各种形式进行游戏,有的幼儿把报纸折成枪的形状,当小枪,玩起了官兵捉强盗的游戏。有的则把报纸捏成团,当小球,互相玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进行跨栏跳等等。在这一环节中,我就做一个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外,还及时组织幼儿体验同伴的玩法.唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组,进行了体育区域游戏活动,孩子们在活动中表现得都很积极,他们主动的、快乐的参与活动,在自主运动中既满足了幼儿与同伴交往的需要,有利于培养幼儿的运动能力,更养成了幼儿的责任心与爱心。

  小百科:报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体,具有反映和引导社会舆论的功能。

幼儿园大班体育游戏教案10

  【活动经验】

  1.能根据指令快步走和慢步走,锻炼身体的协调性和灵活性。

  2.能按规则游戏,知道红灯停,绿灯行。

  【活动材料】

  自制红、黄、绿三种颜色的牌子各一块。

  【指导建议】

  1.可帮助幼儿回忆幼儿已有经验,进一步认识交通信号灯。如:红灯时,我们应该停下

  来;绿灯时我们应该快通行;黄灯时,如果我们还没有过马路时,就要立刻停下,如果走到一半,就要快步通过。

  2.教师做交警,手拿红、黄、绿灯牌,每5秒变换一次牌,幼儿根据教师出示的灯牌颜色,按规则过马路。

  3.重点提醒幼儿拉开距离,注意听“交警”的口令,在快走时不要与同伴相互碰撞。

  4.可根据幼儿游戏情况重复游戏几遍并指出幼儿游戏中出现的问题,及时纠正。

  主题实施策略

  1.本主题的实施充分贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,尊重幼儿以直接经验为基础的学习特点,珍视游戏和

  生活的独特价值,最大限度的支持和满足幼儿通过体验直接感知、实际操作和亲身需要。灵活运用集体、小组、个别的组织形式,合理的安排和组织一日生活,保证幼儿每天有充足的自主的活动时间,减少不必要的集体行动和过渡环节。

  2.本方案以《纲要》和《指南》为指导,重视环境的教育价值,注重创设丰富的教育环境,促进幼儿在良好的教育环境中主动发展。充分利用社区的教育资源,通过外出参观等方式丰富幼儿生活经验、发展社会性。

  3.在主题实施的过程中,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。耐心倾听幼儿的想法和感受,支持、鼓励幼儿大胆探索与表达;要充分理解幼儿发展进程中的个别差异,促进幼儿在原有水平上的发展与提高;帮助幼儿逐步养成专注、勇敢、乐于尝试、大胆想象等良好的学习品质。

  4.家园共育是幼儿园教育的重要原则。在主题实施的过程中,应争取家长的理解和支持,引导家长主动参与幼儿园的教育工作。

  主题评价

  课程评价小组承担定期针对课程方案的执行;课程内容的实(适)用性;组织手段的运用;幼儿发展与需求;活动中幼幼、师幼之间的互动等方面收集信息。

  根据《青岛市幼儿素质教育指导》的要求,结合我园实际,建立起多层面的课程监督与评价体制。本课程评价活动包含对幼儿发展;教师发展;园本课程的实用性、创新性三个部分。由幼儿教师和家长共同对幼儿的发展进行评定,均围绕社会、语言、艺术、科学、健康五大领域的目标要素及其幼儿行为表现进行。

  一.对幼儿的评价:由教师和家长共同对幼儿的发展进行评价,均围绕社会、语言、艺术、科学、健康五大领域的目标要素及其幼儿行为表现进行。

  (一)评价的目的:促进幼儿和谐、全面发展

  (二)评价的方法:评价人员可根据实际需要,选用多种评价方法,对评价所获得的'信息进行综合考虑,全面地评价幼儿各方面的发展。

  (三)教师评价幼儿内容:1.健康领域:情绪情感、自理能力、动作协调能力。

  2.语言领域:语言表达、语言习惯、阅读理解。

  3.社会领域:归属感、友好相处、关心尊重他人。

  4.科学领域:探究兴趣、形状与空间、数学认知。

  5.艺术领域:动作表现、欣赏艺术作品、表现与创造。

  (四)家长评价幼儿内容:

  1.健康领域:适应能力、自我保护、动作协调灵敏。

  2.语言领域:清楚表达、阅读前书的准备、收集信息。

  3.社会领域:归属感、行为规范、礼貌交往

  4.科学领域:喜欢探究、形状与空间、数学认知,

  5.艺术领域:感受、欣赏艺术作品、创造表达以二.对教师的评价:

  (一)评价的目的:促进教师的专业发展,提高业务研修能力。

  (二)评价的内容:区角材料及活动安排、教育教学活动的组织过程、幼儿在活动中的表现及教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动、活动气氛等方面。

  (三)评价的方法:教师自评、互评;集体备课、集体教研等教学研讨会。三.对课程的评价

  1.评价的目的:对幼儿园开发的课程进行实用性、创新性的评价,不断提升课程的质量。

  2.评价的方法:幼儿园教研负责人、教师、家长一起参与课程评价工作。及时时发现园本课程实施中的不足,及时调整,进一步完善幼儿园园本课程。

幼儿园大班体育游戏教案11

  活动目标:

  1.练习助跑跨跳,提高动作的协调性。

  2.能够机智勇敢的跨过"鳄鱼湖"。

  3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4.锻炼幼儿的团结协作能力。

  活动准备:

  小地垫若干、小积木(20块)、大积木(2块)、大沙包(若干)、跳绳若干根、音乐。

  活动过程:

  一、教师组织幼儿站成两路纵队后以提问的方式引入课题

  师:孩子们,你们害怕鳄鱼吗?今天我们来做一个勇敢的孩子去想办法通过鳄鱼湖,好吗?(好)那,我们先来运动运动吧。

  二、教师带领幼儿做热身运动

  头部运动(转头)、扩胸运动(胳膊打开)、体转运动(腰部扭一扭、胳膊向上举)、腹背运动(双手交叉向下压)、腹背压腿(前压、侧压)、向前抬腿或后踢腿跑(速度由慢到快)

  三、练习助跑跨跳

  ⒈、教师出示地垫,幼儿每人拿一块,自由探索地垫的不同玩法。

  ①跳、抛、2个人合起来玩一玩等(幼儿探索)

  ②教师刻意让孩子搭成/\形,试试能否跳过去?

  ③教师小结幼儿玩出的各种花样,并以幼儿把地垫搭成/\形跳过去的姿势引出"助跑跨跳"的动作要领。

  ⒉、游戏:跨小山

  教师将幼儿分成两对,依次用助跑跨跳的方式从草地上的两座小山跨过去,然后沿着两边草地迅速爬着返回来,完成得又快又好的队为胜。

  ⒊、游戏:跨高山

  教师组织幼儿依次连续跨过两座大山,一座稍高,一座稍矮,幼儿可以自己选择。

  教师强调:在跨越的`时候,腿一定要高高抬起,迅速跨过去。

  ⒋、游戏:勇过鳄鱼湖(放音乐)

  ①教师带领幼儿参观已布置好的"鳄鱼湖"后孩子们排成一队,跳过。

  ②升高跨越高度(鳄鱼翻身了)鼓励幼儿再次勇敢地跨过去吧!

  ③师:两次都闯过鳄鱼湖了,真棒!我们来击一下掌。

  四、放松运动

  教师简单小结幼儿的活动情况后,组织幼儿坐在垫子上用双手拍打身体的各个部位放松结束。

  活动反思:

  本节体育活动幼儿的兴趣非常的高,在游戏活动中孩子们能积极参与其中,发挥了全体幼儿的参与性、主动性。后面的游戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点,本节活动的活动强度达到了,趣味性很好,幼儿的积极性也很强。

幼儿园大班体育游戏教案12

  活动目标:

  1、进一步学习排球,正确掌握排球的基本动作。

  2、通过看示范听讲解,学习互相抛球接球的方法。

  3、在游戏中遇到问题,愿意与同伴相互商量。

  活动准备:

  1、音乐磁带:碰一碰。

  2、幼儿人手一个大皮球。

  活动过程:

  一、准备活动——快快走,慢慢走。

  1、幼儿人手一个大皮球站在大圆圈上,听教师的口令,边念儿歌边做各种动作,通过变换中间的两句内容“举起手,快快走!”“抱抱球,慢慢走!”或“停下来,我不走。”而改变自己的动作,这样反复进行。

  二、游戏活动——好玩的球

  1、拍球

  教师示范讲解正确的拍球方法。两脚开立,双手持球的下部,将球往身体前上方抛出,当球落地后再从地上反弹起来时,即用单手将球压(拍)下。开始练习时,可以抛一下,拍一下,掌握球性后可以逐渐增加排的.次数

  幼儿四散找空地方进行拍球练习活动,教师巡回指导幼儿进行拍球练习。

  2、抛接球。

  幼儿围成打圆圈,教师站在圆的中心。示范、讲解抛接球的要领,并分别将球抛给幼儿,幼儿再将球抛给教师,如此进行抛接球练习。

  男女幼儿分两组进行抛接球比赛,看谁接的多。

  三、放松活动。

  幼儿四散站在场地周围,教师带领幼儿随音乐边唱边做相应的动作。教师发出:手碰手,脚碰脚,肩碰肩、漆盖碰漆盖、屁股碰屁股等,幼儿与同伴进行表演和交往。

幼儿园大班体育游戏教案13

  活动目标

  1、培养幼儿对体育活动的兴趣。

  2、培养幼儿动作的协调性。

  3、让幼儿感受套圈的快乐。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  5、培养幼儿的.自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  重点难点

  重点:练习投准的技能。

  难点:指导幼儿的协调性。

  活动准备

  套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。

  活动过程

  1、伴随轻快的音乐,神秘地“变出”套圈工具,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天老师带来一位神秘的好朋友,你们猜猜是谁?

  不要眨眼哦,噔噔,变魔术咯、、、、、、

  2、观看挂图,说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上,双脚不能超出横线,对准前面距离1—3米的投准柱投扔,朔料套圈套住投准柱为好。)

  3、教师示范套圈的方法,讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中,眼睛看着“投准柱”。)

  4、幼儿在教师的指导下自由的练习,玩耍,并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加,刚开始时,可以把投准的距离放近一些多练几次,熟练了,可以稍微把距离拉远些。)

  5、游戏比赛“谁是套圈王”

  在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢,是套圈王。

  教学反思

  幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔、、、”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

幼儿园大班体育游戏教案14

  活动设计背景

  报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一,本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,体验报纸的各种玩法,同时也让幼儿体会到:只要肯懂脑筋,日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料,而且还能一物多用。

  活动目标

  1、巩固幼儿正确的跑步姿势,训练跑步的`速度。

  2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。

  3、让幼儿体验游戏的快乐。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  教学重点、难点

  重点: 巩固幼儿正确的跑步姿势,训练跑步的速度

  难点: 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来

  活动准备

  师幼每人各准备旧报纸一张

  活动过程

  (一)开始部分:幼儿手拿卷好的报纸入场,在音乐声中做器械操,也就是本节体育活动的准备活动,同时器械就是报纸,对幼儿比较新鲜,引起幼儿兴趣。

  (二)基本部分:

  1、师设置悬念出示问题:报纸不仅可以做器械,它还可以变魔术,不用任何东西帮忙,它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来,不信你们试试看。(在此给足幼儿时间,让其充分发挥自己的想象力,不断的尝试,以此完成目标2的教学,如果实在不能“贴”在胸口的孩子,老师给与适当的引导。)

  2、师示范跑步的正确姿势,师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈,让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。

  3、游戏比赛:胸口贴报纸接力赛。规则:报纸要贴在胸口上,不能用手帮忙,不能掉地上。游戏重复进行。

  (三)、结束部分:师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动,动静结合,让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来,教师对活动进行小结,活动结束。

  教学反思

  本节活动幼儿通过自己的不断尝试,最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来,让幼儿体会到了创新的乐趣;同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高,整个活动幼儿兴趣浓厚,积极性高,真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好!

幼儿园大班体育游戏教案15

  活动目标:

  1、培养幼儿平衡控制能力,学习单脚连续向前跳。

  2、体验游戏的带来的快乐。

  活动准备:地上画有格子图,积木

  活动过程:

  一、一起运动

  1、开始部分"今天天气真好,老师带你们出去活动活动吧!"我们一起来做做运动吧。

  2、动动手,踢踢腿,跳一跳,跳过来玩一玩。

  二、学习单脚连续向前跳

  1、诶,这是什么?像房子一样的,有许多的格子,每个格子里还有数字呢。可定很好玩,,你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳,跳的时候不能踩到线。你们会吗?那先请你们来玩一玩,玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的?

  2、你们刚才是怎么玩的'?今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳,另外一只脚不能踩到地上去,那样就算犯规了。

  3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。

  三、比赛

  1、小朋友真厉害,现在我们来进行一场比赛,看看哪队最先把积木运回,自己这组的篮子里,哪队就算胜利了,得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果,但是在跳的时候,积木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯规,那一组就不能得到冠军。

  2、我们现在开始比赛。

  四、放松运动

  给你们的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我们也玩累了,一起去喝口水休息。

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幼儿园大班体育游戏教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班体育游戏教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班体育游戏教案

幼儿园大班体育游戏教案1

  一、教学目标:

  1、学习并掌握高、低运球动作方法;

  2、提高上肢小臂肌群力量,发展身体协调性;

  3、感受篮球活动的乐趣,学会与他人友好交往与合作。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  二、教学准备:

  每人一球、场地

  三、教学过程:

  (一)开始部分

  1、幼儿拿球分队站好,互相检查持球方法,跟着节奏活动四肢;

  2、准备运球姿势;左右手运球站位;

  3、原地右手运球40个,左手运球40个,左右手运球40个。

  做球上歇息。

  (二)基本部分:

  1、交代学习内容,示范高运球和低运球动作要领;

  2、高运球适用于无防守时快速运球。

  动作方法:按拍球的后上部,使球的反弹高度在腰腹之间,球的落点在身体侧前方。

  动作要点:手脚协调配合,控制好反弹高度,注意球的落点。

  3、低运球适用于防守者逼近时慢速运球。

  动作方法:身体屈弓,降低重心,抬头向前看,用上体和腰保户球,球反弹的高度在膝髋之间。

  动作要点:重心要比高运球低,手脚协调配合,控制好球的反弹高度,注意球的落点。

  4、听信号练习高低运球;

  5、游戏前后高低运球。

  方法:一人抱球前平举站好,一人运球围绕在同伴身边,高运球在身后,低运球在前平举下方。

  6、竞赛游戏钻山洞。

  方法:两排小朋友高举拿球手,小朋友依次从后面拍高球穿过,另外两排小朋友平举拿球手,后面小朋友依次运低球穿过。反之,看那队先到,获胜。

  (三)结束部分:

  1、小结游戏情况,表扬运球好的那组,鼓励其他组加油。

  2.、坐球上做手指和腰部放松活动。

  教学反思

  本节课虽然结束了,但我的思绪却不能停下来。

  这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课,孩子们玩得很开心,先是过独木桥,然后是钻山洞,体能上得到了训练,还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实,特别的开心,看到孩子们那开心的样子,我也很开心。

  可是这一节课下来,我也发现了很多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很容易的事,小学生年龄大一些,组织课堂纪律比较容易,课自然也就上得很顺利。可现在在幼儿园里,这些孩子好小,都是2岁至3岁的宝宝,组织课堂纪律比较难。平时我在上课时组织纪律还行,孩子们还能听从我的`指挥。可这节课上,由于是公开课,好多的老师来听课,这节课总体上说就是一个乱。(教案来自:爱宝宝教案网.)孩子们有的在看听课老师,有的害羞不前进了,有的不敢上独木桥,一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了,当时只能临时地组织课堂,在配班老师的帮助下,把各个环节都进行完毕了。

  通过这节课,我感受到,我这个转岗教师还得多多地努力,多多地学习幼儿教育的相关理论,以便以后把幼儿工作做得更好。

幼儿园大班体育游戏教案2

  活动目的:

  1. 根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

  2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

  3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  5.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  活动准备:

  平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球

  活动过程:

  一、 幼儿与教师一同做准备活动。

  1.绕场跑(越过不同的障碍)。

  2.自己选择平衡台做各种动作。

  二、

  1.故事情节:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来

  2.进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)

  3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)

  4.加大难度运网球

  三、游戏评价。

  1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的`幼儿

  2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

  活动反思:

  通过此次活动既发展幼儿的体育技能,提高幼儿发现问题、解决问题的能力,培养幼儿的合作意识,又能增进幼儿对家乡西瓜的喜爱之情。随着情景:勤劳的小猪们要把西瓜运回家,可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈,途中还会有大灰狼出没,小猪们要格外小心,碰到了狼要赶快蹲下,等狼走了才能继续往前走,历尽艰难险阻,小猪们终于把西瓜成功运回家。幼儿会发现原来可爱的新仓西瓜不仅能吃,还能做游戏呢。

  在这次《小猪运西瓜》上得很轻松,我语言表达简单明确,用心的去讲解与示范,让幼儿能够更深入的明白。

  首先把队伍整理好了,左边小朋友举起手,其他小朋友伸手打开,接着给幼儿们做热身运动,回忆动作,加起了儿歌一起做准备运动,然后介绍材料,提出要求,让幼儿们自由练习拍球,两人一组,再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜,老师边示范边讲解运西瓜的方法,幼儿两人一组,练习运西瓜,最后游戏,老师介绍游戏的规则与示范,先练习后背夹球,看看幼儿们是否练习的方法正确了,然后再次示范讲解运西瓜的方法,接着分组进行游戏比赛,一组太阳队,一组西瓜队,老师与幼儿一起做运西瓜的示范,让幼儿明白是怎么玩的,才能进行游戏,老师先带头开始游戏,比赛结束后,老师评价比赛结果及表扬幼儿,同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方,最后做放松运动,老师比手势集合整理队伍,回教室。

  对于活动内容,孩子是非常感兴趣的,也在尽自己最大的努力完成活动任务,尤其是摘西瓜和追西瓜的环节,孩子们都完成得很棒,但是在送西瓜的环节中,很少有孩子是跨过小河,很多都是踩着过河的,因此教师可让孩子分批去送,使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

  体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一,在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的,幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯,同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏,《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的!

  小百科:西瓜(学名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)一年生蔓生藤本;茎、枝粗壮,具明显的棱。

幼儿园大班体育游戏教案3

  活动目标

  1、让幼儿学会绕圈跑,发展跑的能力。

  2、以幼儿对2008年奥运的期盼为纽带,激发幼儿对体育活动的兴趣。

  3、培养幼儿的规则意识和执行规则的.能力。

  活动准备

  场地中心画圆圈,大型积木若干,奖牌4枚。

  活动过程

  1、幼儿随音乐一路纵队入场,分成四路小纵队。

  2、做准备运动。

  3、幼儿学习绕圈跑:①教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论,重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势,即沿弧形绕圈时,身体应向左稍倾斜。②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论:怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)③全体幼儿练习绕圈跑。

  4、游戏“火炬接力赛”:①教师讲解游戏规则。②幼儿进行游戏两遍。③幼儿自己设置障碍,增加游戏的难度,进行游戏。

  5、给获奖队颁奖。

  6、随音乐跳起欢庆舞,离开活动场地。

幼儿园大班体育游戏教案4

  活动目标:

  1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

  2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。

  3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束。

  活动准备:

  圈若干、椅子两把。

  活动过程:

  1、准备活动。

  游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

  2、游戏活动:调皮的小袋鼠

  (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。

  (2) 游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。

  戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的`小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

  3、放松活动。

  教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

  附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。

幼儿园大班体育游戏教案5

  大班体育活动:勇敢的解放军

  大一班**

  活动目标:

  1、掌握肩上挥臂投物的基本动作,投掷能有一定的目测力和准确度。

  2、积极主动地参与投掷游戏,乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。活动准备:

  沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。活动过程:

  一、活动导入:我是小小解放军

  ——播放《学做解放军》音乐入场。

  ——带领幼儿做热身运动:踏步走等。

  二、好好练本领

  ——谈话导入,激发幼儿游戏兴趣:小解放军们,我们要打败敌人,必须先练好本领。今天我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的?——老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。(幼儿跟随教师空手练习)

  ——幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。

  ——游戏“哪个炸药包扔得远”:站在线后,听口令用力将沙包投出去。

  三、勇敢执行任务

  ——小解放军,我们已练好了本领,要出发去炸敌人的碉堡了。

  ——我们先去侦察一下敌情:介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。——集中交流:你投中敌人的碉堡了吗?怎么样才能投得更准?(再投一次)——组织幼儿再次游戏:小解放军们,你们真能干,现在又接到了上级的命令,发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线,到达炸点后,投掷炸药包,看看哪一队先完成任务。(组织分组游戏)

  四、庆祝胜利

  ——放松运动:我们终于成功消灭了敌人,我们来挥一挥胜利的旗帜,吹响胜利的`号角,向我们的战友们招招手:我们胜利啦!

  ——小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈着

  20xx、4

  有力的步伐回到我们的驻营地。

  大班体育活动《勇敢的解放军》教学反思:

  根据我班孩子的能力发展和学习兴趣特点,我设计了大班体育《勇敢地解放军》的活动,并进行了活动的展示。通过教学实践和活动实施,发现还存在着很多的不足之处,因此作简单反思。

  1、根据对大班幼儿的要求,本次活动的目标“掌握肩上挥臂投物的基

  本动作”定位有点低,可以调整重点为“投准”。

  2、教师能运用“解放军”的角色带领幼儿参与游戏,幼儿的活动兴趣

  比较好。但是教师自身的角色意识比较混乱,没有自始至终在自己的角色定位中,语言的引导一会是“老师”,一会是“司令员”。

  3、在活动中,活动环节的安排和场地的设置上还可以力求合理一些,

  特别是针对“投准”的练习相对偏少了,还可以再增加一些内容或在游戏中要求再明确一些,能体现“投准”的要求。

  20xx年4月16日

幼儿园大班体育游戏教案6

  活动目标

  1.通过闯关游戏初步探索弓箭基本玩法。

  2.增强幼儿对肌肉的反应速度、准确性和动作的协调性、在游戏中掌握射箭的技能。

  3.能够遵守游戏规则,体验游戏带来的快乐。

  重点难点:增强幼儿对肌肉的反应速度、准确性和动作的.协调性、在游戏中掌握射箭的技能。

  活动准备:射箭装备5套、毛绒玩具、小马、靶心牌、毛线、奖牌、音乐。

  活动过程

  一、开始部分:热身运动。

  小朋友们我们都是蒙古族的小伙伴,蒙古族的小朋友们喜欢的三大运动是什么?(摔跤、射箭、骑马)

  情境导入今天我要和小朋友一起去玩“围猎”游戏。现在小朋友和老师一起动起来吧。(音乐律动操)

  二、基本部分,幼儿练习使用弓箭、投准的技能,在游戏活

  动中掌握射箭的基本技能。

  (一)游戏一“翻大山”。

  要去猎场首先我们要翻过一座高山,目的:增强上肢力量,培养顽强的意志品质。

  1.幼儿分组游戏,游戏者背着箭囊翻山。

  2.在翻山的过程箭不能掉出来。

  (二)游戏二“神射手”。

  1.幼儿从高山处骑马到指点射箭位置,调整自己的身体按照正确姿势拿起弓准备拉弓。

  2.幼儿利用臂力拉弓,将弓调整到可以射箭的角度,和身体成90度。

  3.完成拉弓——摆箭——发射——射中靶心。幼儿必须在线外进行射箭。

  4.教师小结:幼儿分享射箭经验。

  (三)游戏三“围猎”。

  1.幼儿4人一组进行游戏,幼儿从起点开始助跑——翻山——骑马到达指定位置——瞄准射击猎物。

  2.规则:

  (1)脚不能过线或踩线。

  (2)箭击中猎物为获胜者,并将猎物带走。

  (3)获得猎物多者为获胜者。

  3.注意事项:投箭时握箭于箭身前1/3处,靠前摆小臂和抖腕的力量将箭投出,小臂手腕要用力。

  4.开始围猎游戏。

  5.为“打猎高手”颁发奖牌。

  三、结束部分:放松整理运动,交流分享射箭乐趣和感受。

  (一)放松运动。

  (二)游戏回顾。

  (三)分享交流。

  安全提示:幼儿射箭时一定要看清出自己射箭的靶心位置,不要将箭头射到其他位置伤到同伴。

  环保提示:户外活动时不可以随笔扔掉弃物。

  活动总结

  本次活动中幼儿对射箭技能掌握的不是很好,有部分幼儿孩子不会使用弓箭,应在幼儿开始练习射箭技能时教师给予正确的示范,或者让能力强的幼儿做示范,在幼儿都会射箭的基础下让幼儿参与游戏活动。

  游戏场地的距离有点远,幼儿等待的时间较长,可以直接让幼儿练习射箭,不用进行爬山骑马,让幼儿在“围猎”游戏中爬山、骑马、射箭,这样会缩短幼儿的等待的时间少一点。

  游戏分享环节由于时间关系,有点草率没有让更多幼儿的幼儿分享自己的射箭技能和经验。

幼儿园大班体育游戏教案7

  游戏的名称:

  网小鱼

  游戏的目的:

  发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力,培养同学间团结协作的意识。

  游戏的对象:

  幼儿园大班

  游戏的条件:

  需要一个长宽至少为10米的场地。

  游戏方法:

  8-10人一组,共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为"池塘",再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为"水桶"。由2名学生做"捕鱼人",每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做"小鱼",分散在"池塘"里。教师发令后,"渔网"进入"池塘"用呼啦圈来捕"小鱼",被呼啦圈套住的"小鱼"就算被捕捉了。被捉到的"小鱼"要呆在"水桶"里,直到把所有的"鱼"全捕完或剩少数"鱼"为止。

  游戏的规则:

  ①"小鱼"不能跑出"池塘",否则算被捉住。

  ②只有当呼啦圈将"小鱼"整个套住时才算抓住了,"小鱼"被围住后不能钻出呼啦圈逃跑,但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。

  ③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人,不能用扔的方式套。

  游戏的活动时间:

  建议在准备活动之后进行,时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。

  游戏的教学建议:

  ①在场地较大、学生人数较多的'情况下,扮演"渔网"的人数可增加至3人或4人。

  ②"水桶"的有无,可以视情况而定。被捕到的人也可以直接站在"鱼塘"外面等待。

  ③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地,避免捕鱼人捉不到小鱼。

  教学反思:

  幼儿那些奇思妙想的排圈方法,不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时,积极地主动的想办法解决问题,在池塘里欢快的跳跃,他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中,有些小朋友已经被我网住后,却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”,这个问题值得我们注意,从小应该教会小朋友诚实。

幼儿园大班体育游戏教案8

  设计意图

  针对大班孩子体育活动所要到达的目的,在熟识了小马运粮的这个故事后,教师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神,孩子们都想自己去尝试一番。所以特设此体育活动?小马运粮?。培育孩子在真正遇到困难时,怎么样去大胆的克制。激发幼儿的竞争和合作意识。

  活动目的:

  1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增加幼儿的平衡力量。

  2、进展幼儿钻、爬、平衡的力量以及动作的协调性和敏捷性。

  3、培育幼儿之间友爱互助,克制困难的精神。

  4、使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问

  5、能乐观参与嬉戏活动,并学会自我保护。

  活动预备:

  1、沙袋(数目比幼儿多)

  2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张

  3、布置好场地

  活动过程:

  1、开头局部

  幼儿随音乐“安康舞'做预备运动。

  嬉戏“做相反',幼儿听教师的口令做相反的动作。“向前走向后走高人走矮人走'。

  2、根本局部

  (1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿制造性地玩沙袋。教师觉察好的玩法准时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。

  (2)嬉戏“小马运粮'

  ①教师讲解并示范动作要领

  马妈妈要小马关心运粮食回家。一袋袋的“粮食'放在仓库里,小马先拿一袋粮食放在篮子里,走过独木桥,钻过山洞,越过沼泽,然后把粮食运到家里。

  ②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽,教师巡回指导。

  ③竞赛嬉戏“小马运粮'

  每位小马每次只能运一袋粮食,过平衡木时不能跑,要留意平安。运完粮食把篮子交给下一位小马后要站到队伍的'最终面,以运粮食最快的一队为成功。

  3、完毕局部

  幼儿随音乐“安康舞'做放松运动。

  活动反思

  体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动,培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯,增加体质,进步对环境的适应力量。针对大班的年龄特点和爱好点,用幼儿感爱好的方式进展根本动作,教师作为训练的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很好玩,也能进展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的力量,过程中,进步动作的协调性、敏捷性。!出自:快思老。师!在小马运粮的活动中,由易到难,培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培育幼儿不是只会读书应试的“书呆子',而是一个生龙活虎般的全面进展的新人。

幼儿园大班体育游戏教案9

  活动目标:

  1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

  2、通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。

  3、培养幼儿参与活动的兴趣,以及活动中愉快的情绪体验。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  活动重点难点:

  1、重点:发展幼儿运动能力

  2、难点:培养幼儿创造思维能力

  活动准备:

  废旧报纸若干,将每张报纸卷成小棒。

  音乐材料,磁带、录音机。

  活动过程:

  一、 导入活动:

  教师带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。

  教师:孩子们,今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好,我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)

  音乐:幼儿一起活动身体,做热身操。(反复两遍)

  二、 游戏活动:我和报纸做游戏。

  1、 导入部分。

  教师请幼儿将报纸打开,在场地在自由坐下:“孩子们,刚才大家跳舞跳得真好,我们坐下休息一下吧”。

  2、 引导幼儿讨论:“报纸可以怎么玩”?

  教师:“咦,孩子们,刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)

  教师:“报纸可真有趣啊,我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)

  教师小结幼儿讨论情况:报纸有好多种玩法,有的小朋友说可以做成球来踢着玩,有的说可以当成小河来跳着玩,孩子们可真聪明,现在我们就比一比,看谁和报纸玩得最高兴。

  3、自由玩报纸:

  教师带领幼儿随音乐自由玩报纸,刚开始可以探索一个人玩报纸的方法,然后探索两个人玩报纸的方法,最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。

  每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

  4、集体游戏:

  ·一个孩子与报纸的游戏:当作小河跳着玩。

  ·两个孩子与报纸的游戏:作成小路,走着玩。

  ·多个孩子与报纸的游戏:连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……

  5、小结评价活动。

  ·引导幼儿将报纸收集在一起,形成初步的保护环境的意识。

  ·表扬幼儿自己创造的玩法,鼓励幼儿互相学习。

  教师:“现在我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)教师:“对,我们一起把报纸带回家,再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。

  三、 结束活动。

  教师和幼儿一起将报纸做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作为结束。

  活动反思:

  今天的活动开始部分我就利用报纸这一素材,让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作,这样既满足了幼儿的好奇心,又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的`注意,也使运动在指令中悄然进行。

  在进入玩报纸的过程时,我考虑到了幼儿年龄特点,我就分层次引导幼儿探索将报纸变成各种形式进行游戏,有的幼儿把报纸折成枪的形状,当小枪,玩起了官兵捉强盗的游戏。有的则把报纸捏成团,当小球,互相玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进行跨栏跳等等。在这一环节中,我就做一个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外,还及时组织幼儿体验同伴的玩法.唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组,进行了体育区域游戏活动,孩子们在活动中表现得都很积极,他们主动的、快乐的参与活动,在自主运动中既满足了幼儿与同伴交往的需要,有利于培养幼儿的运动能力,更养成了幼儿的责任心与爱心。

  小百科:报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体,具有反映和引导社会舆论的功能。

幼儿园大班体育游戏教案10

  【活动经验】

  1.能根据指令快步走和慢步走,锻炼身体的协调性和灵活性。

  2.能按规则游戏,知道红灯停,绿灯行。

  【活动材料】

  自制红、黄、绿三种颜色的牌子各一块。

  【指导建议】

  1.可帮助幼儿回忆幼儿已有经验,进一步认识交通信号灯。如:红灯时,我们应该停下

  来;绿灯时我们应该快通行;黄灯时,如果我们还没有过马路时,就要立刻停下,如果走到一半,就要快步通过。

  2.教师做交警,手拿红、黄、绿灯牌,每5秒变换一次牌,幼儿根据教师出示的灯牌颜色,按规则过马路。

  3.重点提醒幼儿拉开距离,注意听“交警”的口令,在快走时不要与同伴相互碰撞。

  4.可根据幼儿游戏情况重复游戏几遍并指出幼儿游戏中出现的问题,及时纠正。

  主题实施策略

  1.本主题的实施充分贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,尊重幼儿以直接经验为基础的学习特点,珍视游戏和

  生活的独特价值,最大限度的支持和满足幼儿通过体验直接感知、实际操作和亲身需要。灵活运用集体、小组、个别的组织形式,合理的安排和组织一日生活,保证幼儿每天有充足的自主的活动时间,减少不必要的集体行动和过渡环节。

  2.本方案以《纲要》和《指南》为指导,重视环境的教育价值,注重创设丰富的教育环境,促进幼儿在良好的教育环境中主动发展。充分利用社区的教育资源,通过外出参观等方式丰富幼儿生活经验、发展社会性。

  3.在主题实施的过程中,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。耐心倾听幼儿的想法和感受,支持、鼓励幼儿大胆探索与表达;要充分理解幼儿发展进程中的个别差异,促进幼儿在原有水平上的发展与提高;帮助幼儿逐步养成专注、勇敢、乐于尝试、大胆想象等良好的学习品质。

  4.家园共育是幼儿园教育的重要原则。在主题实施的过程中,应争取家长的理解和支持,引导家长主动参与幼儿园的教育工作。

  主题评价

  课程评价小组承担定期针对课程方案的执行;课程内容的实(适)用性;组织手段的运用;幼儿发展与需求;活动中幼幼、师幼之间的互动等方面收集信息。

  根据《青岛市幼儿素质教育指导》的要求,结合我园实际,建立起多层面的课程监督与评价体制。本课程评价活动包含对幼儿发展;教师发展;园本课程的实用性、创新性三个部分。由幼儿教师和家长共同对幼儿的发展进行评定,均围绕社会、语言、艺术、科学、健康五大领域的目标要素及其幼儿行为表现进行。

  一.对幼儿的评价:由教师和家长共同对幼儿的发展进行评价,均围绕社会、语言、艺术、科学、健康五大领域的目标要素及其幼儿行为表现进行。

  (一)评价的目的:促进幼儿和谐、全面发展

  (二)评价的方法:评价人员可根据实际需要,选用多种评价方法,对评价所获得的'信息进行综合考虑,全面地评价幼儿各方面的发展。

  (三)教师评价幼儿内容:1.健康领域:情绪情感、自理能力、动作协调能力。

  2.语言领域:语言表达、语言习惯、阅读理解。

  3.社会领域:归属感、友好相处、关心尊重他人。

  4.科学领域:探究兴趣、形状与空间、数学认知。

  5.艺术领域:动作表现、欣赏艺术作品、表现与创造。

  (四)家长评价幼儿内容:

  1.健康领域:适应能力、自我保护、动作协调灵敏。

  2.语言领域:清楚表达、阅读前书的准备、收集信息。

  3.社会领域:归属感、行为规范、礼貌交往

  4.科学领域:喜欢探究、形状与空间、数学认知,

  5.艺术领域:感受、欣赏艺术作品、创造表达以二.对教师的评价:

  (一)评价的目的:促进教师的专业发展,提高业务研修能力。

  (二)评价的内容:区角材料及活动安排、教育教学活动的组织过程、幼儿在活动中的表现及教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动、活动气氛等方面。

  (三)评价的方法:教师自评、互评;集体备课、集体教研等教学研讨会。三.对课程的评价

  1.评价的目的:对幼儿园开发的课程进行实用性、创新性的评价,不断提升课程的质量。

  2.评价的方法:幼儿园教研负责人、教师、家长一起参与课程评价工作。及时时发现园本课程实施中的不足,及时调整,进一步完善幼儿园园本课程。

幼儿园大班体育游戏教案11

  活动目标:

  1.练习助跑跨跳,提高动作的协调性。

  2.能够机智勇敢的跨过"鳄鱼湖"。

  3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4.锻炼幼儿的团结协作能力。

  活动准备:

  小地垫若干、小积木(20块)、大积木(2块)、大沙包(若干)、跳绳若干根、音乐。

  活动过程:

  一、教师组织幼儿站成两路纵队后以提问的方式引入课题

  师:孩子们,你们害怕鳄鱼吗?今天我们来做一个勇敢的孩子去想办法通过鳄鱼湖,好吗?(好)那,我们先来运动运动吧。

  二、教师带领幼儿做热身运动

  头部运动(转头)、扩胸运动(胳膊打开)、体转运动(腰部扭一扭、胳膊向上举)、腹背运动(双手交叉向下压)、腹背压腿(前压、侧压)、向前抬腿或后踢腿跑(速度由慢到快)

  三、练习助跑跨跳

  ⒈、教师出示地垫,幼儿每人拿一块,自由探索地垫的不同玩法。

  ①跳、抛、2个人合起来玩一玩等(幼儿探索)

  ②教师刻意让孩子搭成/\形,试试能否跳过去?

  ③教师小结幼儿玩出的各种花样,并以幼儿把地垫搭成/\形跳过去的姿势引出"助跑跨跳"的动作要领。

  ⒉、游戏:跨小山

  教师将幼儿分成两对,依次用助跑跨跳的方式从草地上的两座小山跨过去,然后沿着两边草地迅速爬着返回来,完成得又快又好的队为胜。

  ⒊、游戏:跨高山

  教师组织幼儿依次连续跨过两座大山,一座稍高,一座稍矮,幼儿可以自己选择。

  教师强调:在跨越的`时候,腿一定要高高抬起,迅速跨过去。

  ⒋、游戏:勇过鳄鱼湖(放音乐)

  ①教师带领幼儿参观已布置好的"鳄鱼湖"后孩子们排成一队,跳过。

  ②升高跨越高度(鳄鱼翻身了)鼓励幼儿再次勇敢地跨过去吧!

  ③师:两次都闯过鳄鱼湖了,真棒!我们来击一下掌。

  四、放松运动

  教师简单小结幼儿的活动情况后,组织幼儿坐在垫子上用双手拍打身体的各个部位放松结束。

  活动反思:

  本节体育活动幼儿的兴趣非常的高,在游戏活动中孩子们能积极参与其中,发挥了全体幼儿的参与性、主动性。后面的游戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点,本节活动的活动强度达到了,趣味性很好,幼儿的积极性也很强。

幼儿园大班体育游戏教案12

  活动目标:

  1、进一步学习排球,正确掌握排球的基本动作。

  2、通过看示范听讲解,学习互相抛球接球的方法。

  3、在游戏中遇到问题,愿意与同伴相互商量。

  活动准备:

  1、音乐磁带:碰一碰。

  2、幼儿人手一个大皮球。

  活动过程:

  一、准备活动——快快走,慢慢走。

  1、幼儿人手一个大皮球站在大圆圈上,听教师的口令,边念儿歌边做各种动作,通过变换中间的两句内容“举起手,快快走!”“抱抱球,慢慢走!”或“停下来,我不走。”而改变自己的动作,这样反复进行。

  二、游戏活动——好玩的球

  1、拍球

  教师示范讲解正确的拍球方法。两脚开立,双手持球的下部,将球往身体前上方抛出,当球落地后再从地上反弹起来时,即用单手将球压(拍)下。开始练习时,可以抛一下,拍一下,掌握球性后可以逐渐增加排的.次数

  幼儿四散找空地方进行拍球练习活动,教师巡回指导幼儿进行拍球练习。

  2、抛接球。

  幼儿围成打圆圈,教师站在圆的中心。示范、讲解抛接球的要领,并分别将球抛给幼儿,幼儿再将球抛给教师,如此进行抛接球练习。

  男女幼儿分两组进行抛接球比赛,看谁接的多。

  三、放松活动。

  幼儿四散站在场地周围,教师带领幼儿随音乐边唱边做相应的动作。教师发出:手碰手,脚碰脚,肩碰肩、漆盖碰漆盖、屁股碰屁股等,幼儿与同伴进行表演和交往。

幼儿园大班体育游戏教案13

  活动目标

  1、培养幼儿对体育活动的兴趣。

  2、培养幼儿动作的协调性。

  3、让幼儿感受套圈的快乐。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  5、培养幼儿的.自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  重点难点

  重点:练习投准的技能。

  难点:指导幼儿的协调性。

  活动准备

  套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。

  活动过程

  1、伴随轻快的音乐,神秘地“变出”套圈工具,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天老师带来一位神秘的好朋友,你们猜猜是谁?

  不要眨眼哦,噔噔,变魔术咯、、、、、、

  2、观看挂图,说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上,双脚不能超出横线,对准前面距离1—3米的投准柱投扔,朔料套圈套住投准柱为好。)

  3、教师示范套圈的方法,讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中,眼睛看着“投准柱”。)

  4、幼儿在教师的指导下自由的练习,玩耍,并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加,刚开始时,可以把投准的距离放近一些多练几次,熟练了,可以稍微把距离拉远些。)

  5、游戏比赛“谁是套圈王”

  在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢,是套圈王。

  教学反思

  幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔、、、”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

幼儿园大班体育游戏教案14

  活动设计背景

  报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一,本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,体验报纸的各种玩法,同时也让幼儿体会到:只要肯懂脑筋,日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料,而且还能一物多用。

  活动目标

  1、巩固幼儿正确的跑步姿势,训练跑步的`速度。

  2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。

  3、让幼儿体验游戏的快乐。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  教学重点、难点

  重点: 巩固幼儿正确的跑步姿势,训练跑步的速度

  难点: 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来

  活动准备

  师幼每人各准备旧报纸一张

  活动过程

  (一)开始部分:幼儿手拿卷好的报纸入场,在音乐声中做器械操,也就是本节体育活动的准备活动,同时器械就是报纸,对幼儿比较新鲜,引起幼儿兴趣。

  (二)基本部分:

  1、师设置悬念出示问题:报纸不仅可以做器械,它还可以变魔术,不用任何东西帮忙,它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来,不信你们试试看。(在此给足幼儿时间,让其充分发挥自己的想象力,不断的尝试,以此完成目标2的教学,如果实在不能“贴”在胸口的孩子,老师给与适当的引导。)

  2、师示范跑步的正确姿势,师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈,让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。

  3、游戏比赛:胸口贴报纸接力赛。规则:报纸要贴在胸口上,不能用手帮忙,不能掉地上。游戏重复进行。

  (三)、结束部分:师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动,动静结合,让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来,教师对活动进行小结,活动结束。

  教学反思

  本节活动幼儿通过自己的不断尝试,最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来,让幼儿体会到了创新的乐趣;同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高,整个活动幼儿兴趣浓厚,积极性高,真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好!

幼儿园大班体育游戏教案15

  活动目标:

  1、培养幼儿平衡控制能力,学习单脚连续向前跳。

  2、体验游戏的带来的快乐。

  活动准备:地上画有格子图,积木

  活动过程:

  一、一起运动

  1、开始部分"今天天气真好,老师带你们出去活动活动吧!"我们一起来做做运动吧。

  2、动动手,踢踢腿,跳一跳,跳过来玩一玩。

  二、学习单脚连续向前跳

  1、诶,这是什么?像房子一样的,有许多的格子,每个格子里还有数字呢。可定很好玩,,你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳,跳的时候不能踩到线。你们会吗?那先请你们来玩一玩,玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的?

  2、你们刚才是怎么玩的'?今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳,另外一只脚不能踩到地上去,那样就算犯规了。

  3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。

  三、比赛

  1、小朋友真厉害,现在我们来进行一场比赛,看看哪队最先把积木运回,自己这组的篮子里,哪队就算胜利了,得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果,但是在跳的时候,积木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯规,那一组就不能得到冠军。

  2、我们现在开始比赛。

  四、放松运动

  给你们的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我们也玩累了,一起去喝口水休息。

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