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部编版二年级语文下册《语文园地四》教学反思
身为一名刚到岗的教师,我们的任务之一就是教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编精心整理的部编版二年级语文下册《语文园地四》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
部编版二年级语文下册《语文园地四》教学反思1
1.“识字加油站”是平时孩子们玩过的玩具,知道玩具的名字,读起来比较容易。在落实字的认识上同学们接受的很快。
2.字词句运用版块中,“一会儿……一会儿……一会儿……”在学习课文时学生已经能够造句了,所以这部分内容很快就接受了。积累的表示心理活动的词语在老师的.启发下也很快地找出了不少于三个。
3.节气歌内容学生大部分能当场背来,阅读教学版块同学们基本了解手影的特点,感受到它给我们带来的乐趣。
不足之处:在写话的环节,同学们在观察图画时——特别是多幅图,不容易处理图与图之间的逻辑关系,说起来有前后矛盾或是漏洞百出的问题,在以后的教学中还是要加紧训练。
部编版二年级语文下册《语文园地四》教学反思2
1、“识字加油站”是平时孩子们玩过的玩具,知道玩具的名字,读起比较容易。在落实字的认识上同学们接受的很快。
2、字词句运用版块中,“一会儿……一会儿……一会儿……”在学习课文时学生已经能够造句了,所以这部分内容很快就接受了。积累的表示心理活动的词语在老师的.启发下也很快地找出了不少于三个。
3、节气歌内容学生大部分能当场背,阅读教学版块同学们基本了解手影的特点,感受到它给我们带的乐趣。
不足之处:在写话的环节,同学们在观察图画时——特别是多幅图,不容易处理图与图之间的逻辑关系,说起有前后矛盾或是漏洞百出的问题,在以后的教学中还是要加紧训练。
部编版二年级语文下册《语文园地四》教学反思3
本次“语文园地”主要有“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。
“识字加油站”这个栏目出现的词语都是学生们玩过的玩具,学生比较熟悉,识记生字也比较容易。
“字词句运用”积累形容生气、高兴、难过的'词语,扩大词汇量;学会用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。
“写话”根据要求用给出的词语写故事,练习学生的语言表达能力。
“书写提示”学习把三包围和全包围的字写漂亮。
“日积月累”阅读积累春秋战国时期先贤经典中的名句,懂得为人做事的道理,熟读成诵。
“我爱阅读”一读《手影戏》,感悟文章的主旨。
一、教学效果
“识字加油站”在交流时,充分调动学生的积极性的生活经验来帮助识记生字,如可以认读词语,说说玩玩具时的快乐。利用泡泡中
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