中班综合教案：春天的朋友教案及教学反思

中班综合教案：春天的朋友教案及教学反思

　　身为一名刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的中班综合教案：春天的朋友教案及教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、 根据作品内容，帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力;

　　2、 引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用鲜艳的色彩描画春天;

　　3、 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　　4、 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　1、 围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶

　　2、 幼儿绘画工具、纸张

　　3、 录音机、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣

　　1、教师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。 (幼儿听音乐进入活动室 )

　　2、 教师提问：你有朋友吗?他是谁?(幼儿讨论)你们知道吗?春天也有朋友，那它的朋友是谁呢?请小朋友们仔细听一首诗歌，诗歌的名字就叫《春天的朋友》

　　二、学习理解诗歌

　　1、教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌 提问：春天的朋友是谁?你听到诗歌里是怎么说的?(幼儿回答)

　　2、 教师系上围裙，拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌，边进行表演

　　3、 教师提问，帮助幼儿理解诗歌内容，掌握朗诵时语气

　　(1)我们小朋友见到朋友的时候，心情会怎样?

　　(2)花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候，心里也很高兴，那么高兴的时候会怎样对朋友说话呢?

　　4、 幼儿学习朗诵诗歌 (1)幼儿集体朗诵 (2)请个别幼儿上来朗诵

　　三、绘画《春天的朋友》

　　1、 教师：春天还有许多朋友，你们想想，还会有谁呢?(幼儿讨论) 小朋友又为春天找到许多好朋友，春天真高兴呀!老师想请你们把你们找到的朋友画下来。

　　2、 幼儿绘画

　　3、 请幼儿拿着自己画的春天，去找好朋友，告诉好朋友：我为春天找到了××、××。

　　四、仿编诗歌《春天的朋友》

　　1、 鼓励幼儿根据自己绘画的内容，进行诗歌的仿编

　　2、 请仿编好的幼儿朗诵给大家听，教师给予适当鼓励

　　3、 教师：春天的朋友还有许多，让我们一起到外面去看看，还有谁可以做我们的朋友。

　　(幼儿离开活动室，结束活动)

　　教学反思：

　　儿童诗歌是开展幼儿文学欣赏教学的重要内容，也是幼儿最喜爱的一种阅读材料。孩子们，通过愉快地学习和观察，知道春天是多姿多彩、生机勃勃的季节。她在哪儿呢?原来春天就在你们的眼睛里，春天就在你们的手中，春天就在我们的心中，让我们一起期待春天越来越美!

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