小班科学优秀教案及教学反思《纸宝宝》

小班科学优秀教案及教学反思《纸宝宝》

　　身为一名刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小班科学优秀教案及教学反思《纸宝宝》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、看看、说说生活中常见的纸。

　　2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。

　　活动过程：

　　1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢

　　的纸，猜猜看是什么纸？

　　2.看看讲讲。

　　（1）餐巾纸（生活）—边出示边说这是—餐巾纸。

　　提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？

　　儿歌：餐巾剑？

　　（擦过的餐巾纸放哪里？）

　　（2）我的纸袋里还有——出示手工纸（颜色）

　　提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）

　　游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……

　　（3）超市的广告纸（认说日常用品）—

　　提问：小朋友在广告纸上看到了什么？

　　讨论：你想到超市买什么东西？

　　（4）我们再看看，纸袋里还有——报纸（新闻）

　　提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？

　　小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

　　3.玩报纸

　　（1）超级捏捏捏！（团成球）

　　捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？

　　（2）抛——我的报纸球，飞起来喽！

　　踢——我的报纸球，踢起来喽！

　　滚——我的报纸球，滚过来喽！

　　4.送纸球宝宝回家。

　　活动反思：

　　本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是光滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。

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