去年树教学心得体会

时间:2023-02-12 09:59:55 教学心得 我要投稿
  • 相关推荐

去年树教学心得体会

  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编为大家收集的去年树教学心得体会,希望对大家有所帮助。

去年树教学心得体会

去年树教学心得体会1

  这些天,我读了日本作家新美南吉写的一篇童话去年的树,读了这篇童话后。我被小鸟信守诺言的精神感动了。

  这篇童话主要写的'是:一只鸟和一棵树是好朋友,鸟给树唱歌,树听鸟儿唱,冬天来了,鸟儿和树许下诺言,明年春天鸟儿要回来给树唱歌。春天来了,鸟儿回来了,看见树不见了,鸟儿明明知道树不在了,却一次次问别人,寻找树的下落,后来鸟儿找到了火柴,但火柴用完了,只留下了灯火在那,于是鸟儿对树唱起去年唱过的歌,然后就飞走了。

  鸟儿的坚信诺言,我被深深的打动了,在我们现实当中,能有几只这样诚实守信的小鸟呀!我做过两次诚实守信的小鸟,有一次,同学向我借水彩笔,并跟我说以后她没带水彩笔,我就要借她水彩笔,我同意了,过了几天,她又像我借水彩笔,我欣然的借给了她,她脸上露出了为我信守诺言的笑脸,我也开心的露出了甜蜜的笑脸。

  还有一次,同学说放学要跟我一起走,可放学她有一些事情,想让我先走,可我还在学校里等她,一直到她做好事情,我才陪她一起走,我们因此成为好朋友。

  小鸟那么信守诺言,因为她心中珍惜友情,我也要像小鸟一样信守诺言,这样的话,我就会有越来越多的朋友了

去年树教学心得体会2

  《去年的树》这篇文章,主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言,千方百计地寻找自己的朋友——树,最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。为什么呢?因为鸟儿有一颗实现诺言的心。读了这篇文章,使我想起了一件往事。

  那是在四年级时,有一次,老师在讲台上问:“谁愿意为我们班争取荣誉,做一张关于抗震救灾内容的手抄报?”我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。老师接着说:“今天晚上必须做完。”我一琢磨,时间太紧张了,就放下了手,又一想,时间少怕什么?又举起了手,老师就确定了我们十名同学。

  放学回家后,吃过晚饭就赶紧做作业,一个多小时过去了,我的作业也完成了。 却把 老师布置的.手抄报忘得一干二净,洗漱完后就睡觉了。第二天早上,我高兴地来到学校,刚进教室门,班长就问我要手抄报,我这才想起忘了做,便说我交给老师了。过了一会老师来到教室,问到我时,我说班长收去了,老师看了我一眼轻轻地说:“你再这样我可不喜欢你了,说完就上课了”。当时我觉得没什么大不了的,下步为例呗!

  通过读《去年的树》一文,我为自己过去的行为感到后悔,答应了别人就一定要去做,可不能说了不算,我为什么要撒谎呢?我还不如文中那只小鸟呢!与那只诚实守信的鸟儿相比,我差的太远了。今后 ,我要向那些诚实守信的同学学习,做一个说话算话、践行诺言的好孩子。

去年树教学心得体会3

  今天我们学了一篇童话故事,叫《去年的树》,这是一篇感人的.故事,这个故事讲了一只鸟答应一棵树第二年春天要唱歌给它听,可是第二年树不见了,小鸟历尽千辛万苦去找大树,飞过很多地方,问了树根,大门和小女孩儿,最后才知道,,树变成了火柴,而且已经变成了燃烧的火。但是小鸟依然信守承若,为他唱起去年的个。

  读完了这篇文章,我深深地为小鸟和大树感动了。

  我想对小鸟说:“虽然你第二年春天回到大树的那里的时候,大树已经变成火柴,但是你历尽千辛万苦,问树根,大门和小姑娘才找到大树,可是大树已经变成了燃烧的火柴,最后还给大树唱起最后一首歌。”

  我想对大树说“大树,你应该感到可惜,因为你永远都不能听到小鸟的歌声。你虽然被伐木人砍倒了,我猜在你被火燃烧后,听到了小鸟给你唱的最后一首歌吧!”

  我想对伐木人说:“虽然你把大树给砍掉了,不过你要知道这棵树对小鸟是非常重要的。”

去年树教学心得体会4

  读了《去年的树》这篇课文,让我感到了朋友之间的深情厚谊。

  一棵树和一只鸟是好朋友,能够冬天来了,鸟务必离开那里,他们相约明年春天再相聚,小鸟再来给树唱歌。

  春天来了,鸟又回来找它的好朋友来了。但是,树不见了,小鸟到处寻找,他问树根我的好朋友在哪,树根告诉小鸟,大树被伐木工人砍到拉倒山谷里去了,小鸟又飞向山谷,飞向工厂,飞向村子里。

  在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩,小鸟问小女孩,“你明白我的好朋友树在哪吗?”小女孩说:“你的朋友已经做成火柴用完了,但是火柴点燃的灯火还在那里点燃着。”小鸟对着灯火看了一会,就唱起去年的'歌。唱完歌,小鸟又对着灯火看了一会,就飞走了。

  读了《去年的树》这篇课文,我先对小鸟说:“小鸟,你虽然失去了朋友,可我们也是你的朋友,别悲哀了。

去年树教学心得体会5

  刚看了王老师执教的《去年的树》的视频,受益匪浅。课文讲述了小鸟和大树这对好朋友间深厚真挚的友谊,写出了鸟儿的执着与真诚。在故事中没有外貌描写,没有表情描写,没有心理描写,只有静静的看,用最平淡的语言为我们描写了最深厚的感情。

  课程开始时,老师通过让学生多次朗读课文的开头,通过提问鸟儿会在什么时候给鸟儿唱歌,理解两个“天天”的含义,体会树和鸟儿之间深厚的友情。在课堂中充分发挥学生的想象,对树和小鸟进行外貌描写,锻炼了学生的写作能力。

  在教学过程中,教师和学生一起来讲去年的树的故事,从中体会:树和鸟儿即将分别,这个时候树是什么样的心情,鸟儿又是什么心情?鸟儿和树的心里都藏着一个什么样的约定?鸟儿寻找树的过程怀着什么样的心情?通过把想象的人物表情、感情和亲情带入故事中,重新在讲去年的.树的这个故事,并以文中的对话为线索,通过添加带有形容词的形式,让学生跟随小鸟去寻找大树,让学生通过合适的形容词来表现小鸟的心情,体会树和鸟儿的深厚友情。

  观看了视频后,我才发现原来童话的教学可以让学生讲故事的形式来教学,这篇看是简单的童话故事留给我们这么多的想象的空间,反观我之前的教学,我只是一味的让学生去体会两个“看”字,却没让学生具体感受到在对话过程中的心理的变化,在对话中加入形容词刚好就能让学生切身体会其中的情感。

去年树教学心得体会6

  这个星期我们学了一篇课文,名字叫《去年的树》,它是一篇很感人的小故事,主要讲了一只小鸟和一棵大树是好朋友。冬天来了,小鸟要离开大树飞到温暖的南方去,去之前,它们有一个约定:明年小鸟回来再给大树唱歌。可当小鸟飞回来的时候,一打听才明白,树被伐走了,做成火柴卖到一个村子里了。鸟儿费尽周折,最后找到了朋友,虽然它已经变成了一缕光,鸟儿还是为朋友唱起了去年的那支歌。最终,鸟儿实现了自己的诺言。

  这个故事用了童话的方式写出了人们砍伐树木对动物的伤害,我真想告诉伐木工人,别再超多砍伐树木了,砍伐树木不但让一些动物无家可归,还让大自然的.空气变得更加不好。不是只有人有生命,花草树木也有生命。所以,我们不能去伤害它们。

  故事里的主人公——鸟儿,她信守诺言,按照去年的约定,按时赶来给树唱歌。树朋友不见了,她能够不理树朋友,再去找新的朋友,但是她并没有,而是一向去找树朋友,因为她要信守自己的诺言。这篇故事告诉我们:要信守诺言,珍惜友情。

  读完了这篇故事,我想到了自己。记得有一次,我和扣扣约好了星期五晚上去书香宝贝玩,和妈妈商量,妈妈同意了。但是到了星期五,我和妈妈都忘了这件事,结果让扣扣等了我一晚上。

  这篇课文还让我想起了三年级学过的一篇课文——《我不能失信》,故事主要讲了宋庆龄九岁的一件事。爸爸妈妈要去大伯家,宋庆龄也很想去,因为那儿有她喜欢的小鸭子,但是,她跟小珍约好了,这天小珍要来找她学折纸——编花篮,无论爸爸妈妈怎样劝说,她都不肯出门,最终,她实现了自己的诺言。

  俗话说:君子一言,驷马难追。自己说出来的事,就必须要去做,这样才能让你获得更多的友谊。所以,让我们来珍惜此刻的友情,信守跟别人许下的诺言吧!

【去年树教学心得体会】相关文章:

《去年的树》教学反思10-31

去年的树教学反思03-24

《去年的树》教学反思10-04

去年的树教学反思06-17

语文去年的树教学反思03-08

语文《去年的树》教学反思03-08

《去年的树》教学反思 15篇02-02

《去年的树》教学反思15篇02-04

《去年的树》教学反思(15篇)02-04