护士培训总结范文
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的护士培训总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
护士培训总结范文1
护士在职培训是护理专业技术人员不断进展学问技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。加强护理人员的连续教育培训，对提高护理人员的学问构造和综合业务素养具有重要的'作用。过去的一年中，我科依据护理部的年度业务培训规划结合本科年初制定的年度护理培训规划，狠抓落实，仔细实施，取得了较好的效果，现将本年度培训工作总结如下：
（一）护理技术操作培训：
每月进展护理技术操作培训及考核一次，做到根本技能及技术操作人人娴熟把握，人人过关。
（二）根底理论学问、专科护理常规培训：
1、每月组织护理人员业务学习及护理业务查房各一次。通过业务学习，要求了解或把握本专业国内外临床新进展、新业务，并能积极开展。通过护理查房，对危重疑难病例，进展争论分析，讲解危重病人之护理问题及对策，制定及修改护理规划，以稳固和提高医学及护理理论学问。
2、科室每周进展1次护理业务学问提问。进展床旁教学及晨会提问，护士长结合病人进展指导或示范操作，并利用晨会结合临床实际有规划地提问有关专科学问。
3、每月组织“三基”理论学问考试一次，考核合格率100%。
（三）定期与不定期组织学习、考核核心制度、相关法律学问、护理应急预案专科理论学问及院内感染学问等。
使每个护士都能娴熟把握相关法律法规、制度及院内感染相关学问、护理应急预案并仔细落实到日常工作中。
通过以上多种形式的培训，取得了较好的效果，科室护理人员根底理论学问水平得到了进一步的提高，在科室及护理部组织的三基理论闭卷考试及护理操作技能考试中，我科护理人员参考率100%，及格率亦到达了100%。通过开展护理查房及业务学习培训，使护士了解了本专业国内外临床护理新进展、新业务，并能准时应用于临床。通过开展护理查房，对危重疑难病例进展争论分析，讲解危重病人之护理问题及对策，进一步提高了护理人员动态观看病情力量及应急抢救力量，使之能在工作中得心应手，综合素养得到了进一步提高。
护士培训总结范文2
怀着感动与骄傲的心情，作为一名刚从卫校毕业的学生，我很荣幸地成为昆山市第三人民医院队伍中的一员。怀着对社会的奇怪心，对工作的热忱，开头了自己人生的新征程。对于一名新上岗的员工来说，上岗之前有许多状况需要去熟识、去适应，所幸医院给我们这些新的成员供应一次珍贵的时机。护理部为我们安排了为期五天的岗前培训。虽然培训时间很短，但是从中学到的学问却是终生受益的。
首先是理论的培训，由护理部主任和各个科的护士长为我们讲解了优质护理效劳、护理核心制度、应急预案及流程和糖尿病专科护理概述等方面的内容。为我们能够快速成长为一名有修养，有素养，有力量，有水平的护士奠定了良好的根底，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的方法，也帮忙我们在平凡的工作中发觉专业的”价值和自身的价值。
其次是一些操作的培训，（双人心肺复苏、注射法、生命体征的测量和静脉输液等）由各个科的教师们来为我们一边讲解一边演示，并且给我们充分的时间去练习，教师也会在一旁指导。让我们更好地熟识和把握这些根本技能，利于在临床的更好实践。
这次培训虽然短暂，但从中所受到的启迪和教育对我以后的进展起了很大作用。如何成为一名令人敬重的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名马上上岗的.护士，肯定要脑勤、手勤、眼勤、口勤，要细心，有爱心、急躁、责任心，严格执行三查七对，这样才能提高自己的专业技术水平，更好的赐予病人亲人般的官怀，时刻了解他们的需要，满意他们的需要，去帮忙每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信念，还能削减护理过失和医患纠纷。
护理之路，如履薄冰，由于有了医院暖和大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信念做好护理工作，走自己选择的路，而且走稳走好，始终走下去，为广阔病患奉献自己的青春与热忱，就像特鲁多所说的：“有时，去治愈；经常，去帮忙；总是，去劝慰。”
护士培训总结范文3
本年度，依据护理学科进展方向及医院护理人员培训的目标，制定并落实病区培训规划，各项培训规划能如期完成，我科护理人员整体素养也有了肯定的提高，到达培训目标要求，也逐步向标准化培训迈进了一步。
一、首先在护士中树立终身学习的理念。
告知护士护理工作与病人的生命息息相关，护理质量的凹凸是保障病人安全的首要条件之一。护士的业务水平直接影响着护理质量。在科内努力制造深厚的学习气氛，适时，适地开展各种学习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为治理重点来抓。
二、实行多种培训方法，向多元化培训靠近。
采纳授课、演示、争论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。本年度共进行了业务小讲课12次，护理个案查房12次，根本技能培训及专科技能培训15项，急救学问及技能培训4次。针对护理人员急救反响薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的协作。
三、设立培训组织。
由护士长担当组长，护理骨干组成一支培训组织。依据学科进展要求和护理人员自身特点设定培训规划并组织实施。且定期对培训开展工作状况进展督导，不断探讨和完善各种培训方法，把有用性、有效性作为培训的目标。
四、落实护士标准化培训和连续护理教育。
我科目前有标准化培训护士对象为2人，根本上到达了标准化培训的要求，能运用护理程序为患者实施整体护理（常见病）。但由于培训水平不高以及培训对象的进取心不强，限制了培训对象业务水平的提高。表现在根底学问不扎实，根本护理技能不娴熟，专科技能水平不高等，在人员培训上缺乏一套科学、有效地方法，培训人员往往精力缺乏，难以逐一落实和开展。面对种种困难，培训小组不气馁，认知到培训教育任重道远，决不能松懈。在正视自身缺点的同时努力改良培训工作，也取得了肯定的成效。本年度护士“三基”理论学问达标率为99%，根本技能合格率100%。
五、支持和鼓舞护士连续学习、努力提高专业学问水平，以更好地效劳于病人。
同时努力为护士外出学习制造时机，使护士能了解护理学科的进展动态。定期组织人员学习国内外的先进护理阅历，拓宽人员学问面。
六、结合《优质护理效劳示范工程活动》和《三好一满足》活动
积极推动优质护理效劳，实行责任制护理，护士分管病人，帮忙生活不能自理的.病人完成生活护理，帮忙护士正确定位根底护理，保证生活护理落实到位。
七、缺乏的地方：
1、缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。
2、护理人员精力有限、学习的自觉性不高。
3、缺乏新业务、新学问的开展。
4、年轻护士较多，操作水平较低，缺乏工作阅历，对安全护理存在肯定的风险。
5、优质效劳局部工作未落实到位，护理人员配备缺乏，局部生活护理未能落实到位。
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