土地实习报告汇编五篇
在经济飞速发展的今天，报告使用的次数愈发增长，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编帮大家整理的土地实习报告5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
土地实习报告 篇1
一、目的意义
1．掌握评价单元的划分方法和依据；
2．掌握评价因素分级和权重确定方法和依据；
3．掌握评价因素信息基于ERDAS和GIS平台的获取技术（.shp文件组）；
4．掌握评价因素空间差异图层基于GIS平台的提取技术（.grd文件组）；
5．掌握基于指数和法的评价单元分值在GIS平台上的实现技术；
6．掌握评价单元分值的分组，各组在分类系统中的等级归并；
7．掌握评价报告编写的内容和要求。
该评价方法和技术可以广泛应用于资源与环境领域的其它方面。土地评价的目的是为了充分而合理的利用土地资源，以便既能生产更多的物质财富又能保持良好的自然环境，查清各类土地的数量，评价土地质量，阐明土地资源的利用现状和发展农林牧业及多种经营的土地潜力，为国土开发、整治和土地利用规划提供基础资料和科学依据。
二、实验区的自然、社会、经济概况
此次野外实习路线：
芝田村（省庄镇）——后燕庄——东碾疃——扈家庄——石窝——黄前水库
1．芝田（省庄镇）
扇缘中下部，位于轻壤质洪冲积潮棕壤，浅位粘层轻壤质洪冲积潮棕壤与深位粘层轻壤质洪冲积潮棕壤交界地带。因为有潮棕壤的存在，所以该地区水分充足。质地为轻壤，母质为洪冲积物，且部分地区的限制因素为粘层。利用现状位居民点和水浇地，农作物长势良好。
2．后燕庄于周王庄之间的'地带（省庄镇）
扇缘中下部，地势高于芝田，土壤类型属于深位粘层轻壤质洪冲积潮棕壤。该地区水分充足，质地为轻壤，母质为洪冲积物，限制因素为粘层，但为深位粘层，土地质量较好。利用现状为居民点和水浇地，农作物生长较良好，质量较芝田差。附：田中有一眼灌溉用井，直径约为1.5米，水位约8米，属较高水位，枯水年份水位约为10米或大于十米。
3．东碾疃（山口镇）
扇缘中部，地势较高，土壤类型属于轻壤质洪冲积潮棕壤。水源较丰富。质地为轻壤，母质为洪冲积物，且土壤无限制因素。农作物生长状况良好。
4．扈家庄（黄前镇）
扇缘中上部，地势高，土壤类型属于轻壤质酸性岩坡洪积棕壤。质地为轻壤，水分较前些区域少，母质为酸性岩坡洪积物，限制因素为土层厚度，土壤层厚度约为50cm，因为坡积物，石砾较多，土壤性状不良，农业生产受到土壤限制因
素的严重不良影响。
5．石窝（黄前镇）
扇缘上部，地势高，土壤类型为轻壤质酸性岩坡洪积棕壤。质地为轻壤，母质为酸性岩坡洪积物，靠近黄前水库，水源充足。但利用现状为裸岩石砾地，无法用于农业生产。
6．黄前水库
微地貌：坡麓梯田，山坡下部位，高程221米，母岩：有岩石出露，花岗片麻岩。岩石为变质岩，其最大特征是定性矿物呈带状聚集且集中。土壤：棕壤性土，砾石含量较高。母质：残坡积物。长石（肉色）、云母（半透明、白色）——花岗岩带状排列——变质岩。利用现状：林地，有岩石出露，属宜林三等地。
三、实验区土地适宜性分类系统
土地资源分类系统
根据山东省的自然地理条件和经济条件,按照上述土地评价原则和土地类型分区(土地类型及土壤情况),将山东省土地资源进行评价划分为八等17级156单元,可作为土地开发利用，资源保护，农业区划，国土整治的依据。今将这一分类系统分述如后：
I.宜农一等地
这类土地基本无物理性限制因素,土层深厚,质地适中在根系活动层内无不良层次,有良好的保肥供肥性能和施肥反应,地势平缓（＜3°）,气候条件良好,一年二熟,适种作物广泛,农作物在适当管理下，可获得良好收成,对农、林、牧业都适宜,为各地区的稳产高产基本农田。
I.基本无限制(一等一级地)
Ⅱ.宜农二等地
这类土地在土地利用方面稍有限制,对作物有选择性,水肥性质较好,一年二熟,有下列一项或几项限制:
土壤质地偏砂偏粘,结构性差。有盐化威胁。坡度＜6°, 有侵蚀威胁或轻度侵蚀。在短期内土地过湿或干旱,需一定灌排措施。主要适于灌溉农业,要控制灌排定额,防止土壤盐化。平正土地，加强耕作管理,防止水土流失。
Ⅱ1坡度在6°以下,有轻度侵蚀: (二等一级地)
Ⅱ2土壤条件(质地、结构、土层)限制: (二等二级地)
Ⅱ3排水条件限制: (二等三级地)
Ⅲ.宜农三等地
土地利用方面有中度限制,对作物选择性较强,生产上要求一定措施,一年二熟,有下列一项或几项限制。
土层较薄( ＜80厘米),质地或结构不良,保水保肥性差。地势低洼或坡度较大(6°—l5°),有中度盐化或中度侵蚀。气候条件较差,灌排设施不完善,有旱涝威胁,需要开展水利土壤改良工作和改盐措施,加强水土保持工作,在细致土壤管理下可种水稻或其他经济作物。
Ⅲ1坡度(6° -I5°)与侵蚀的限制: (三等一级地)
Ⅲ2土壤限制: (三等二级地)
Ⅲ3水分条件限制: (三等三级地)
Ⅳ.宜农林牧四等地
对农业生产有强的限制,对作物选择性强,要求细致的管理措施，二年三作或一年一作,只适于耐旱、耐涝、耐盐作物,为农业生产差的土地,但为林业的好地,并适于畜牧业。有下列一项或几项限制:
土层浅薄(50厘米左右),质地结构很差,中盐化或障碍层次。 地势低洼有季节性积水,坡度大(＞15°)侵蚀重,气候条件差,干旱或涝灾频繁。
Ⅳ1坡度(＞15°)与侵蚀限制: (四等一级地)
Ⅳ2土壤限制(四等二级地)
Ⅳ3水分限制: (四等三级地)
Ⅴ.宜林牧五等地
这类土地不适于农业利用,主要适于林业及放牧业,有下列一或几项限制: 土层浅薄(30厘米左右),砾石较多。排水不良的渍水地,强盐化土地,有河湖泛滥威胁的土地。坡度＞15°，中度以上侵蚀，要求严格的水土保持措施。一般禁止农业利用。
V1坡度与侵蚀限制: (五等二级地)
V2土壤限制: (五等二级地)
Ⅵ宜林牧六等地
在土地利用方面有强烈限制,适于林业利用(差的林业用地)， 土少砾石多。坡度＞25°,有强度侵蚀或有强的障碍因素。气候条件差。放牧须注意水土保持。
Ⅵ1坡度及侵蚀限制: (六等一级地)
Ⅵ2土壤限制: (六等二级地)
Ⅶ.宜牧及其他七等地
只生长野生灌木杂草,造林困难，土薄石多(土层小于20厘米),裸岩多,坡度＞25°，侵蚀严重,或地势低洼长期积水。可有控制的放牧或做刈草地,亦可供其他生产用地(如种芦苇等)
Ⅶ1坡度及侵蚀限制: (七等一级地)
Ⅶ2土壤限制: (七等二级地)
Ⅶ3不宜农林牧八等地
这类土地现时不适于农林牧业利用,可做其他生产应用。
四、实验区土地适宜性评价的数据准备和处理
（一）野外资料：
1．芝田（省庄镇）
扇缘中下部，位于轻壤质洪冲积潮棕壤，浅位粘层轻壤质洪冲积潮棕壤与深位粘层轻壤质洪冲积潮棕壤交界地带。因为有潮棕壤的存在，所以该地区水分充足。质地为轻壤，母质为洪冲积物，且部分地区的限制因素为粘层。利用现状位居民点和水浇地，农作物长势良好。
2．后燕庄于周王庄之间的地带（省庄镇）
扇缘中下部，地势高于芝田，土壤类型属于深位粘层轻壤质洪冲积潮棕壤。该地区水分充足，质地为轻壤，母质为洪冲积物，限制因素为粘层，但为深位粘层，土地质量较好。利用现状为居民点和水浇地，农作物生长较良好，质量较芝田差。附：田中有一眼灌溉用井，直径约为1.5米，水位约8米，属较高水位，枯水年份水位约为10米或大于十米。
3．东碾疃（山口镇）
扇缘中部，地势较高，土壤类型属于轻壤质洪冲积潮棕壤。水源较丰富。质地为轻壤，母质为洪冲积物，且土壤无限制因素。农作物生长状况良好。
4．扈家庄（黄前镇）
扇缘中上部，地势高，土壤类型属于轻壤质酸性岩坡洪积棕壤。质地为轻壤，水分较前些区域少，母质为酸性岩坡洪积物，限制因素为土层厚度，土壤层厚度约为50cm，因为坡积物，石砾较多，土壤性状不良，农业生产受到土壤限制因素的严重不良影响。
5．李家庄（黄前镇）
扇缘上部，地势高，土壤类型为轻壤质酸性岩坡洪积棕壤。质地为轻壤，母质为酸性岩坡洪积物，靠近黄前水库，水源充足。但利用现状为裸岩石砾地，无法用于农业生产。
6．黄前水库
微地貌：坡麓梯田，山坡下部位，高程221米，母岩：有岩石出露，花岗片麻岩。岩石为变质岩，其最大特征是定性矿物呈带状聚集且集中。土壤：棕壤性土，砾石含量较高。母质：残坡积物。长石（肉色）、云母（半透明、白色）——花岗岩带状排列——变质岩。利用现状：林地，有岩石出露，属宜林三等地。
（二）基础及专题图件资料
地形图：
土壤图：
利用现状图：
土地实习报告 篇2
前言：
土地规划与管理课程作为专业基础课，分别设置了课程实习的实践教学环节。因此，按照20xx版教学计划的要求，本教学实习指导书主要根据资源环境与城乡规划管理专业的知识结构、知识衔接关系、教学环节及其相关教学要求而编写。同时，实习指导书与本课程所采用教材配套，作为学习土地规划与管理课程的必备教科书使用，也可作为其它相关课程教学参考。
一、实习目的：
土地规划与管理是一门战略性、综合性、地域性和应用性很强的学科。学习好土地规划与管理这门课程，并能适应未来土地规划与管理方面的理论研究与工作实践，不仅需要有坚实的技术基础知识和广博的专业基础知识，而且一定的教学实践环节也是不可缺少的和极端重要的。因此，本课程的野外教学实习，对于进一步巩固、掌握和灵活运用课堂教学的理论知识与技术方法，结合实际提高广大学生综合分析问题、解决问题的能力，使其毕业后能够尽快适应实际工作，具有十分重要的意义。
二、实习时间：
20xx年5月17日到20xx年5月26日
三、实习地点：
广州市白云区太和镇北太路广州民营科技园
广州市南沙区
四、实习单位和部门：
广州高新技术产业开发区民营科技园，科技园管理委员会
广州地量行城乡规划有限公司，规划所
五、实习内容：
通过广州民营科技园管委会工作人员讲解，学习民营科技园的规划与实施情况以及科技园的招商情况，并在管委会工作人员的带领下实地参观了民营科技园太和片区的建设情况。
在广州市地量行工作人员的带领下，实地到广州市南沙区考察南沙区的土地利用总体规划和基本农田保护规划。
六、实习总结：
（一）广州民营科技馆
广州高新科技产业开发区民营科技园于19xx年经国家科技部批准建立，由广东省科技厅、广州市科信局、白云区政府共同建设，是广州高新区五个园区之一，是国家科技部整点联系的国家级民营科技园。经过十几年的发展，民科园历经由初始的产业化基地向集总部基地、创新研发基地和产业化基地于一体的综合型园区的转变，创建和引进了“广州863产业化促进中心”与“广东---独联体国际科技合作联盟”等独具特色的产学合作平台，集聚了一批具有自主创新能力的高科技企业，初步形成了高新技术产业和民营总部经济的集群。
广州民营科技园分为太和区和江高片区，总规划面积34.86平方公里。太和区片属于高新技术产业和创新服务园区。位于白云区太和镇西部，总面积26.4平方公里，主要发展民营总部经济、科技研发和公共研发等功能；太和区将发展成为集高新科技产业研发基地、民营经济总部基地、国际科技合作基地、创新服务中心、商业金融服务中心、绿色休闲会展区域和中高级居住群为一体的综合新城区。
在去到科技园的时候，那里的工作人员给我们详细的介绍了有关科技园的简介，以及他们的知名品牌产品，比如，多姿洗发露、红蜻蜓皮鞋等等。还有的就是空气能热水器，这个高科技产品不但在环保方面做了很大的贡献，没有任何的污染排放，而且利用的能源仅仅是机器内部运转才需要耗电。它不会像太阳能般虽无污染，但是受天气影响很大，而是有空气的地方就能够运转。这正是21世纪新时代变迁需要的科技产品。另外，让我很感兴趣的是863产业化中心，这是一个鼓励并培养大学生创业的基地。现在的大学生人山人海，失业率很高，因此，国家教育厅一直在强调着各大高校要注重培养创新型人才。然而，大学生虽然想法新颖，敢于挑战，不过很大的一个问题都卡在缺乏资金。恰好，863产业中心是不收取任何费用提供平台并给予相应指导给需要创业的大学生（当然要在定期内有成绩并给中心相应的股份）。
我觉得，科技馆不管从它现有的产品，还是从它的十二五计划来看，目光都是很长远的，而且是紧随着时代的变迁，做出适合甚至赶超当代的高新技术产品。因此，但我参观过广州民营科技馆后，给我的感受是，学习环境这个专业，不仅要治理当今重度污染的环境，更多的是考虑如何去终止那些造成污染的源头，这才是解决问题的根本方法。就比如发明了空气能热水器后再也不需要天然气热水器，这就减少了污染的排放。
（二）南沙湿地公园
南沙湿地景区位于广州最南端，地处珠江入海口西岸的广州市南沙区万顷沙镇十八涌与十九涌之间，被誉为“广州之肾”。南沙湿地为人工湿地，原为珠江入海口滩涂，在上世纪围海造田中成陆，经过多年科学的人工改造，逐渐形成了“碧波荡漾、绿树成荫、荷花飘香、万鸟齐飞”的美景。
南沙湿地具有极大的.生态、经济和社会价值，在维持生物多样性、调节气候、提供动植物产品等方面发挥着越来越重要的作用，是开展科普教育与科学研究的生态环保基地。游览过程中，享受到“曲水芦苇荡，鸟憩红树林，万顷荷色美，人鸟乐游悠”的境意。
南沙湿地良好的生态环境每年吸引十多万的候鸟来栖息过冬，占广州市候鸟总数的50%以上。据华南濒危动物研究所20xx年统计数据显示，在南沙湿地监测发现的鸟类多达148种，其中包括17种国家重点保护鸟类及20种省级重点保护鸟类，被誉为珠江三角洲的“候鸟天堂”。
南沙湿地公园虽然没有我们学校附近的同沙的四分之一大，但是进去里面后发现的景观还是不错的。首先我们看到水上一排排的红树林，那里的空气是多么的清新，我们踏着单车，我们顶着烈日，我们站在江边与虎门隔江相望，我们站在楼阁上听着一个游客讲解着周围的地理知识，我们远远望着虎门大桥，我们从高空下观望周围的基本农田分布，有着很多的遐想。仰望天空，想想，虽然每天都是处在同一片蓝天底，站在不同的地方想法却是有如此大的差异性。同样的，每个人都处在同一片蓝天底下，可是人与人的差异就是这样子产生了不同层次的人。
湿地公园是围垦公司经过20多年的围垦和经营中，保持了农耕水养的产业结构，土地原始状态良好，生态环境得到妥善保护。因此，南沙是个非常适宜生活的好地方。不过，南沙也是通达于虎门，香港，澳门的一个重要口岸，对于经商发展，还是起着很大的作用的。因而，南沙也是现阶段及未来广州发展的重点对象，也将成为一个发达的地区。从而，南沙的人均生活水平也将会有大大的提高。
在去这两个地方课程实习后，我发现自己的见识有了一些长进，同时对自己的专业也多了一些了解，学到了一些书本上及在学校内说学不到的东西。所以，以后凡是实习都要加倍的认真对待。
土地实习报告 篇3
实习教学工作是学院教学工作的重要组成部分，学院非常重视实践教学工作，为积极响应学院的教学政策，结合土地管理系的实际情况，20xx年我系开展了五门暑期课程实习活动，现作出如下实习总结。
1. 院系领导高度重视本科生实习教学，积极组织教学实习计划的制订和实施的协商工作，为保证实习的完整性和安全性，学院明确要求指导教师全程参与实习教学任务。
20xx年土地资源管理专业共5门暑期实习教学课程，分别是规划综合实习、城镇用地分等定级实习、土地测量实习、城市竞争力评价实习、土地资源调查实习，实习第一线高级职称教师人数达6人，包括刘卫东、吴宇哲、岳文泽等3名正教授和楼、韩昊英、谭永忠等3名副教授。为保证暑期实习的高质量、高水平，我系遵循学院要求，已尽量安排20xx级、20xx级土地资源管理专业学生在专业相近实务部门，如缙云县国土局、杭州市城市规划馆、上海市城市规划展览馆等开展2周及以上的实验教学，并要求每位学生需在实习教学结束后提交响应的实习报告和3000左右的实习心得体会。
2.实践教学及校外实习尤其是深度实习的理念
随着我国经济的发展，社会需要大量的应用型、创新型人才。人才的培养除了知识的传授外，还需要注重能力的培养。实践教学及校外深度实习是培养学生科学素质、动手能力、创新能力的重要环节，是打造应用型本科品牌的重要抓手。因此，本系积极鼓励教研室教师申报专业实习课程，认真核对实践教学安排表，有序开展了五门教学活动。两周的教学计划能够较为完整的实现实习教学目的，使同学们走出校园，更深入地认识土地利用规划、城市规划和国民经济发展规划这三者之间的联系和区别，在实地参观考察中熟悉不同用地类型，了解建设用地、农用地、生态用地的利用与规划，深入思考城乡建设用地规划中凸显的问题，进一步体会土地利用规划的综合性和复杂性。通过本次实习教学，拓展视野，丰富阅历，加强理论联系实际的能力，将课堂上学到的知识更好地运用到现实问题的分析中，进一步提高解决实际问题的能力。同时，培养独立思考精神，也增进团队合作，加强专业班级凝聚力。
3.实习安排
土地管理系20xx年暑期共安排了五门实习教学，其中20xx级土地资源管理两门（城镇用地分等定级估价实习、规划综合实习），20xx级土地管理专业三门（土地测量实习、城市竞争力评价实习、土地资源调查实习）。五门实习教学均采用集中式教学，以小组为单位完成实习报告撰写。其中20xx级主要以专业认识实习为主，所安排的三个实习能够促进本专业学生对土地资源管理有一个较为迅速的认知。20xx级则偏重专业应用实习，所安排的两门实习教学旨在激发学生专业创造力，综合专业课程知识并将其应用与实际。不同实习课程各自的教学目的多样性更能契合不同年级的学生对教学的需求。
4.实习过程
教师在实习期间表现高度热枕，能够兼顾不同学生的需要。各实习课程负责教师在实习前均做了足够的准备，譬如撰写实习任务书，提前到实习地点联系实习单位，与实习单位交涉，保证实习顺利进行。其次，由于实习课程为集中式校外实践，为保障实习安全和应付突发事件，指导老师全程带队并参与实践教学，承担实习教学活动安全负责人一职，且从实习开始到实习结果的全过程都保持与专业负责人、本科生办负责人的联系。实习结束后，每门课程都要求学生上交一份实习报告，其中包含学生对课程的理解，对实习内容的专业感悟和实习体会等；指导老师对学生的每份作业都用心批改，同样地，学生对实习教学的兴趣亦非常浓厚，自觉遵守实验教学日历安排，认真自觉完成实习报告，在作业报告中不乏对学院实习教学的感谢之辞。更难的是，相关实习单位对我们的实践教学表以热烈的支持和欢迎，在称赞了我系学生实习中表现的同时也对学校实习管理表示出一定程度的认同。
5.实习基地的建设
本次实践教学的实习单位对土地资源管理专业学生实习提供了很大的帮助。包括提供场地，培训学生，专员加入实习队伍共同协助实践开展，专员加入安全保障工作等。本次实习中合作最愉快、支持最给力的实习单位是规划综合实习的实习单位缙云县国土资源局。在20xx级土地资源管理学生到达当天，缙云县国土资源局积极为学生准备缙云县规划培训课程，奠定了学生顺利完成之后的学习任务的坚实基础。随后的日程安排中，缙云县国土局不时派专员伴随学生参观规划馆、下属县镇等，途中一一讲解与土地资源管理专业相关的.政策、现象等等。学生和老师对缙云县国土局于此次实习教学过程中给予的无微不至的帮助表达由衷的感谢！
6.实习存在问题分析说明
“宽口径、厚基础、强能力、求创新”是高等教育改革的取向，然而国内高校社会科学公共管理领域的专业常常采用“重理论轻实验（实践）”的方式，使得理论教学与实践教学出现了脱轨的现象。因此，，实习教学在人才培养过程中有其特有的必要性。那么，外出实习最需要考虑的是什么呢？没错，就是安全问题。对学生实习教学安全管理要贯彻预防为主、教育先行、明确责任、方便操作的方针，努力把事故消除在萌芽状态，并妥善处理好实习活动中发生的安全事故。然而，在我系学生校外实习期间，学院的安全管理很难延伸到实习点，实习仅以指导老师作为活动安全负责人可能在人手上稍显不足，有待更好的管制。
7.总体评价
学院对本次暑期实习教学给予来了大量的精神鼓励和物质支持。精神鼓励：学院领导高度重视本科生实习课程，本科生办制定实习相关的明细准则，明确学生校外实习规范和要求，规定各专业实习时间不少于2周，让学生充分得到实务方面的基本训练。此外，学院派出多名高级职称教师参与实习课程，优化实习师资力量，实习教学从而更富有专业性和科学性。物质支持：以每人1000元下拨实验经费，使得实习教学活动的内容能够更加丰富多彩，教学任务安排也可以也不用过多限制于实习经费的制约。总而言之，本学院不但非常重视实习教学的开展，而且在此次实习教学实际管理操作中统筹管理各专业实习总过程，是整个实习教学顺利实现的奠基石。
8.对学校实习管理、实施深度实习计划的意见和建议
深度实习的目的在于促进理论与实践有效结合，培养独立思考的应用型人才。深度实习重点在于“深度”二字，那么，实现深度实习到底需要多久的实习时间才是合适的呢？其实，对一个专业而言，有些知识应用可能几天就可以很好的完成，而有些知识体系的学习利用可能要花上十几天甚至一个月的时间。因此，建议学校在规定实习期限的时候多参考各专业反馈上来的建议，不推荐硬性规定实习必须满足的天数，应针对不同实习课程下达实习天数，并根据人数和天数划拨实习经费。上文提到，在我系学生校外实习期间，学院的安全管理很难延伸到实习点，实习仅以指导老师作为活动安全负责人可能在人手上稍显不足。学校应多注意学生实习的安全问题，多调派人手参与第一线的实践教学中。
土地实习报告 篇4
今年暑期期间，根据学校的分配指示我参加了毕业实习。来到了国土资源局实习和工作，回首实习这几日的点点滴滴，心中顿生了许多感触。二十几年的学生生涯将要接近尾声，本次实习是我跨入社会进行的一个热身运动。实习中的每一天，让我感触颇深。不仅很好地把所学到的专业知识很好的运用到实际中去，而且学到了很多学校接触不多的东西，在过去四十多天实习中，通过不断地学习认知，不但扩大自己的知识面和社会阅历。也使我重新的对自我的能力以及各方面都有了全面审视。 一、实习单位概括
我的毕业实习单位是国土资源局，主要职能是贯彻执行国家和省、市有关国土资源管理的法律、法规、规章和政策，并根据国家和省、市有关法律、法规研究拟定我区管理、保护与合理利用土地资源、矿产资源和地质环境的具体管理办法，经审议批准后组织实施;组织编制和实施全区国土规划、土地利用总体规划、矿产资源总体规划、地质环境保护总体规划、土地利用年度计划和其他专项规划;参与城市总体规划和城镇规划的审核;指导、审核镇、街道的土地利用总体规划及其他专项规划的编制;组织实施建设项目用地预审;负责对全区国土资源管理法律、法规的实施和土地、矿产资源规划执行情况的监督检查、矿产的采矿许可、储量、地质环境保护、地质灾害防治、矿业管理，矿产规划、;依法保护土地、矿产等资源所有者和使用者的合法权益，承办并组织调处权属纠纷，查处违法案件;土地利用、测绘、执法。还有土地证的发放、土地的丈量，土地的确权，土地权的变更等。 二、实习内容及过程
7月初刚到国土资源局，在局里领导和其他老员工的帮助下，我慢慢的了解许多在实际工作中要用到的`知识。我发现在工作中首先要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。在领导的指导下，我第一次把学会的软件应用到了实际工作中，并熟练地掌握了土地系统的专业软件MAPGIS的操作，我发现MAPGIS是款很实用的软件，它具有面向地理实体的空间数据模型，可描述任意复杂度的空间特征和非空间特征，完全表达空间、非空间、实体的空间共生性、多重性等关系;具备海量空间数据存储与管理能力，矢量、栅格、影像、三维四位一体的海量数据存储，高效的空间索引;标准自适应的空间元数据管理系统，实现元数据的采集、存储、建库、查询和共享发布，支持SRW协议，具有分布间索能力。最重要的是支持真三维建模与可视化，能进行三维海量数据的有效存储和管理，三维专业模型的快速建立，三维数据的综合可视化和融合分析。在
多天的理论学习和实习操作中，我熟练地掌握了通过电子沙盘系统提供的三维交互地形可视化环境与DEM数据与专业图象数据，生成近实时的飞行鸟瞰景观。了解到MAPGIS采用矢量数据和栅格数据并存的结构，能有效、方便地使之互相转换和准确套合。以及其性能优良的空间分析功能及拓扑空间查询和三维实体叠加分析能力。
在本次实习中旬，局里开展了对城厢区汛期地质灾害隐患再排查工作。我在领导的带领下也参加这次的工作。在对本次地质隐患地区的勘测过程中，通过学习和记录分析我有针对性的掌握了地质灾害的生成环境与地形地貌，还对土层、岩层有了实质性的认识。在地质隐患的再排查过程中，我熟练掌握了全站仪、皮尺的操作，对全站仪的架设、调平、校正等操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同事的交际、合作的能力。我发现一次测量要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让测量快速而高效的完成。在这勘探过程中，通过领导的讲解，我了解了不同岩石的特性及它们之间的区别，通过这次的勘测实习，使我们理论和实践结合在一起。同时，在勘探结束后我学会了辨别泥石流发生的地质环境、崩塌发生的地质环境、地面塌陷的地质环境，如房前屋后高陡边坡崩塌发生的地质，开挖坡度高大于5米、房屋与坡脚距离小于高的二分之一、坡度大于45°，坡脚有民房、学校、医院等建构筑物的土质人工边坡;自然坡高大于30米、坡度大于25°、坡脚有民房、学校等建构筑物的自然斜坡。泥石流发生的地质环境有上游汇水面积大，沟谷纵坡度大于10°，上游和两侧山坡土层发育且源头有不稳定斜坡，不稳定人工堆积物等，沟口为集镇、村庄或工厂等的沟谷等。本次汛期地质灾害隐患再排查工作加深了我对地质灾害生成环境方面知识的认知。
另外，在实习中我们也做了很多繁琐的工作。如对地籍档案进行整理这项工作。我们通过收集、整理归档、鉴定、保管、统计和利用六项工作内容来实现地籍档案管理。根据有关规定，我们把档案管理实行统一领导、分级管理的原则。地籍档案作为一种社会现象，我们应避免因保管的失当或条件的低劣而使地籍档案丢失，造成不良后果。我们采取一切措施防止档案的损坏，延长档案的寿命，维护档案的完整和安全，这也是地籍档案管理的主要
土地实习报告 篇5
XX学院
毕业顶岗实习报告书
姓名：X
班级：X
校内指导教师：X
XX学院
一、实习简介
二、实习记录
三、校内指导教师指导记录
四、实习总结
通过这次实习使我对地理信息技术知识有了更为深刻的理解，让我学习了理论联系实际，验证、巩固和深化了所学的地理信息理论知识，扩大了视野；为毕业以后投入工作奠定了理性认识基础；在工程技术人员的带领下，通过参加实际工作和劳动，学习了他们的优良品质，促进自己德、智、体全面发展。在生产实习中，施工现场炎炎的烈日凛冽的寒风不仅仅考验了我的身体素质，更重要的是检验了我的精神思想，锻炼了我吃苦耐劳、坚持不懈的毅力。在湖南永州宏达勘测有限公司我不仅学到了地理信息方面的科学知识，同样学到了人与人之间打交道的人文社会知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过生产实习使我学到了很多很适用的具体的测量知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识，这些知识往往是我们在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的。自己渐渐地发现理论联系实践的重要性。实践是检验真理的唯一标准，只有把在学校学到的理论知识运用到工程实践之中才算对知识有了很好地把握。通过生产实习所获得的实践经验对我终身受益，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。通过实践了解到工作的'实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。实习后才发现，知识是相通的，事事精是很难，但是想有大成就，事事通是必要的，将理论知识化为真正的能力，尽自己最大的能力，努力，完善自己的知识储量，完备自己的生活。
我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验将使我终身受益，毕竟这是真正意义上的第一次作为现场施工管理人员参与实际建设活动，此次生产实习的意义会在我今后的知识学习和实际工作中不断地体现出来。我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。
在此特别感谢XX有限公司给我了这次宝贵的实习机会，以及现场技术负责人、质量负责人和资料员等人对我在实习中的不倦的指导和温馨的帮助。同样对带领指导实习的X老师表示真挚的谢意。我不会辜负你们的教导和期望，在未来的学习和工作中会不断提高自己，充分展示自己的个人价值和人生价值，为实现自己的理想而奋斗。
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