疫情期间的心得体会
当我们积累了新的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的疫情期间的心得体会，欢迎阅读与收藏。
疫情期间的心得体会1
为贯彻落实教育部关于在疫情防控期间“停课不停学，停课不停教”的文件精神，落实学校疫情期间的教学工作预案，新学期我开始尝试与摸索网络授课，对我来说，既是学习，又是挑战，现将我的线上教学心得与大家分享：
一、授课过程要精心设计
新学期我选择了我校自建的教学平台，参加了多个平台培训，提前熟悉操作流程。创建自己的课程，为保证课程顺利开展，避免平台应用人数过多，出现卡顿现象，将超星学习通、微信群、QQ群作为备选授课形式及师生互动途径，保障正常开课。
1、备课，本人采用录播课形式上课，所以在录制课程前，要制定课程大纲，查阅资料，设计习题及作业，准备丰富的课程资源材料。为了能使录播课程达到直播的.效果，在录课过程中尽量身临其境的讲解，注意语速与语言的组织，所以，有时一堂课需要录制多遍才能成型。
2、课中，在课前十分钟进行学生签到以及采取随机点名和发布投票的方式检验学生的出勤情况。与学生共同观看上传的录课视频进行授课，并与学生时时互动，随时询问学生听课效果，为学生答疑解惑、布置学习任务等。以便及时调整语速、进度，调动学生学习积极性。
3、课后，组织学生在微信群进行答疑讨论，重点讲解在视频中不懂的知识点，督促学生完成布置的作业、章节测试等，指导学生学习并检验学生学习效果。
二、线上教学收获及建议
1、网络教学使自己尝试新的教学方式，同时也迅速提高了教师应用信息化技术的能力，丰富了教学资源。
2、熟练掌握所使用教学平台的功能及操作，并对平台可能出现的临时状况要采取多种灵活有效的教学预案。
3、加强师生互动，帮助和指导学生学习，提升学生的自主学习能力。
4、根据学生的学习情况，适当调整授课进度与授课方法，实施“一生一策”，积极调动学生的学习热情。
虽然疫情阻挡了我们上学的步伐，但阻挡不了我们学习的热情。让我们一同为中国加油！为武汉加油！
疫情期间的心得体会2
上网课大约两个月了，都赶上一个暑假了，因为疫情我们开始了线上教学。线上有来自各省的优秀老师，即使在家学习也不会耽误学习进程，每节课大约40分钟和平常上课一样。中间也有休息时间，让我们在学习之余有时间放松，缓解疲劳。
线上教学是录好的视频，可以回放暂停，有不懂的地方可以反复观看，也有时间记笔记。上网课的好处就是重复看，在短时间内不会忘记，对学习有很好的帮助。这样的课本与课件相结合的学习方式，可以提高学习效率。这样学习有利也有弊，长时间盯着屏幕看会眼睛疲劳，导致视力下降。
钉钉这个软件，是线上直播，虽然老师看不到每个学生在干嘛，但是可以连麦，老师找学生来讲题或者讲课文，我们可以听同学讲一遍之后老师再讲一遍。当老师叫到自己时，内心是紧张的，但又担心会很尴尬，因为开摄像头大家都会看见你自己在讲题，如果讲不好会被同学嘲笑，会被老师认为没有认真听讲；所以在上课时要时刻都集中注意力，说不定什么时候就叫到你了。还有一个最不好的'点就是，在家学习没有老师监督，所以用电脑上课时，总想偷偷的玩手机，但又害怕会影响自己的学习，所以心情特别复杂，在这样的状态下，感觉学习效率不是很高。
还有这样上课就会解决一些同学不写作业的问题，老师会开直播，并且布置作业上课的时间写，这样老师就可以监督我们做作业，还提高了学习效率。网课就是看我们的自控能力，这是新的开始，所以自控能力好的就会领先一大步。就好像长跑比赛，如果中途停了，但是别人还在跑那别人就会领先到达终点。
通过上网课，我更加明白学习的重要性和老师良苦用心，疫情期间在家学习，当没有人在身边管束自己时，这时候，自主学习无比重要。
疫情期间的心得体会3
2020年是特殊的一年，因为疫情的爆发，我们能乖乖待在家，不为国家添麻烦也为了自己的身体。而在家的我们为了学习，开启了我们的停课不停学之旅。
刚开始上网课时，我不是很适应，毕竟不是和原来一样在教室中上课。但经历了一段时间后，我慢慢适应了。网上上课也引发了一系列的问题，比如卡退、没声音，黑屏、系统崩溃……在家上课需要注意很多问题，最重要的是如何集中注意力，在我们这个年纪，心性不是那么稳定，容易被网络吸引，但我们要克制住自己专心致志的学习。网上上课可能没有在教室上课的氛围，也没有同学们和老师面对面的互动。但网课也是有好处的。在课上有不懂的地方可以看直播回放，实在不懂，也可以网上搜索或电话联系老师询问不懂的地方。
在这个超长假期中，虽然是网课但我也因认真学习学到了不少知识。并且我发现学习不仅仅是上课听课，下课做作业那么简单，我们还要利用课下时间复习，可以在网上搜索学习资料，提升自己的成绩。让我在学习上更加主动，也教会了自律、自觉、专心，为自己负责。明白这些后养成的'习惯可以更好的去学习，去成长，去进步。
停课不停学，在这个不同寻常的假期中我们收获了不少。希望我们接下来的生活更加精彩，也希望我们收获更多。
疫情期间的心得体会4
近期，国内部分地区接连有本土聚集性疫情报告，疫情扩散和外溢风险仍然存在。特别是春节期间，返乡回家，走亲访友，人员流动性增加，疫情输入和传播风险加大，稍有松懈就可能引发疫情反弹。各地各部门绝不能掉以轻心，一定要拧紧疫情防控"发条"，把困难估计得更充分一些，把风险估量得更全面一些，把措施准备得更周全一些，细心精心用心做好疫情防控工作。
做好疫情防控，守护春节平安，需要相关部门准确研判，分类指导，精细管理，下足"绣花"功夫。从及时告知返乡人员防疫政策，到火车站、飞机场等重点场所的及时排查，再到大数据支撑下的精准监测……各个环节的工作必须细之又细、有力有效，才能及时响应、精准处理好各种情况，限度降低疫情传播风险。此外，乡村、社区也要充分发挥好作用，切实加强"网格化"管理，筑牢联防联控、群防群治的'严密防线。
疫情期间的心得体会5
我很高兴参加了这次重庆大学寒假实践活动。经过这几天，发生了很多有意思的事情，我们在街道张贴自己制作的海报，到很多农村家庭家里免费为他们拍全家福，为一些以前没有机会的老人拍摄婚纱照，最后还为自己家人拍摄婚纱。
通过这次活动，我们了解到很多老人浪漫的爱情故事，感受到许多大家族的团结与幸福，让我在寒冷的冬天感受到了亲情的温暖。其实随着科技的发展，大家都能直接视频聊天，不用像原来一样必须见面才能看见对方了，但这样的方便又导致了大家感情变淡了，而过年给了我们一个促进感情的机会。我觉得这次活动的意义就在于唤起大家心中的那份对亲情的'重视。
改革开放四十年，人民生活发生了翻天覆地的变化，从前的泥路变成了今天的水泥路，从前的牛车马车也变成了今天的小汽车，我们开始丰富着我们的精神生活，拍照就是为了让大家在过年返工之后心中也能有一丝念想，随时随地感受家的温暖。希望我们能在给别人幸福的同时也能给自己生活一点意义。
疫情期间的心得体会6
长时间呆在家里，如果缺乏适度合理的身体活动，躯体长期处于安静状态，基础代谢率低，对身体健康是很不利的。而且长期居住在封闭的家中，容易产生烦闷、焦虑、烦躁等不良情绪，对心理健康也非常不利。减少外出不能减少运动，大学生要利用家中空间和实际情况，选择适合自身的健身项目和方法，提高健康水平，养成积极科学的生活方式。
居家进行体育活动的方法非常多，手机的应用市场上和网络上有大量的健身APP可以下载播放，很多都是教练示范领做的视频，主要是利用自身体重编制的组合动作，大多为有氧练习，非常适合居家锻炼，大约2平方米以上的空间即可以跟随教练的动作、伴随音乐进行锻炼，这种练习简单易行、效果良好。动作难度、运动量和强度自己调控，以运动后即时测量每分钟脉率在120-150次为宜(可以测20秒的脉率，乘以3，即是每分钟脉率)。
即使没有APP，每个大学生已经在大中小学上了十几年的体育课，学习了很多运动动作，也能自己创编一套适合自己的简易健身操，例如原地小步跑、原地高抬腿跑、开合跳、俯卧撑、仰卧起坐、蹲起、身体拉伸等等..把这些动作编成组，重复2-3组，每次练习时间大约20-30分钟，隔天进行一次，甚或每天完成一次。刚开始练习可能腰酸腿疼，但是坚持下去，就会感觉到锻炼过后的舒爽、愉悦。
长久的、持续的、规律性的体育锻炼才能提高体质、提升健康水平。在此次肺炎疫情突发之际，突击性的、临时抱佛脚式体育锻炼，期望立马就提高身体免疫力是没有即时效用的'，不可能产生特异性免疫力，但是身体健康、体魄强健，身体的一般免疫力必然提高。不是宅家有时间或者有运动场地器械才能进行体育锻炼，关键在于体育锻炼的意识是否已经存在于脑中，是否养成了健身的习惯，几天不锻炼就少点什么，想办法也要进行练习。
这次疫情对公众的影响是巨大的，都在担心染病，但是对思想的冲击可能更大，很多人在思索生活方式变化、文化观念的变更、社会管理的改革，怎样以积极的、现代的生活投入到正常的和变化的世界。
疫情早晚会过去，正常的生活、学习还会回来，当开始忙碌时，你还有意识经常性、习惯性进行体育锻炼吗?
疫情期间的心得体会7
今天是上网课的一天，也是阳光明媚的一天，我坐在我的书房里沐浴着窗外洒进来的春日暖阳，听着线上课堂里老师的课程内容，暂且忘却了那令人揪心的疫情。
之前接到学校通知，说网课要上到第八周的时候，我整个人都是懵的。在家上网课对于当时的我来说，基本上可以等于在家上网了，一碰到互联网，我就像是鱼儿回归了大海，能不能听进去课，真不好说了。
没想到正式上网课几天后，我的担忧不再是问题了，上网课时，我们每一个学生可以把老师的一言一行听得清清楚楚，老师也能够通过摄像头把我们这些学生的一举一动看得一清二楚，别说开小差上会儿网了，就连我走神儿一会儿，在视频里面也会出现我目光呆滞的画面，下一秒老师就开始点名让我回过神儿了。
今天上网课的我，已经没有了任何开小差的迹象，认认真真的。还因为上网课有教学视频存档，我在网课结束后还会重新回顾一下今天所学的内容。在拖出日记本写这篇日记之前，我就重新复习完了今天所学的内容。说实话，慢慢习惯了上网课后，我发现上网课也挺好的.了。因为教学软件的先进，我也做到了自觉学习。
哦，忘了说，今天上网课的时候，zz打瞌睡了。我们全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上网课的时候打起了呼噜，老师把画面切到他那边时，我们所有人都没忍住的笑了。这件事要是在教室里发生，笑笑说说也就过了，但是在上网课的现在，zz今天的事情就已经被我们做成表情包了，将永远留在我们的电脑里了。为了避免和他一样，我的日记也就写到这里了，我该去洗洗刷刷睡觉去了。免得惹出这样的笑话变成表情包!
疫情期间的心得体会8
开学因为疫情而推迟了，无法去学校上课。那我们仍然在假期中上着网课，当老师说上网课的时候，我感觉十分的新奇。第一次上网课我心里既激动又紧张。
在老师上课的时候我感觉没有以前上课的时候紧张。在教室中不敢回答问题，但在手机中上网课没有上课时候的紧张，这时也敢回答问题了。在网上听课需要自己的自控能力，不要东张西望。要认真听老师讲你有认真听讲才能学会老师教我们的知识。学习不在于别人的帮助在于自己如果你控制好自己努力了，那么我们就会学好。如果自己控制不好自己还不努力，我们永远不会学好。虽然这次新型冠状病毒推迟了开学的时间。但我们上网课依然十分的开心。
通过这段时间的网上学习，明白了许多知识，网上学习的效率明显比学校学习的效率要低，这就考验我们的自律，网上学习还是有一点的好处的.，那些没有明白的知识点可以看回放，复习时也可以有目的的复习，我认为上网课的体验是很好的，虽然是在网上教学，但老师尽心尽力，比在家自学的效果好很多，虽然不能在学校上课，但是我们一起在网上学习仿佛已重回校园，作为中学生的我们应该更加努力学习。
疫情期间的心得体会9
2月11日，在夏邑县马头镇与亳州市颜集镇交界处的白庙村县级疫情防控卡点，一个学生模样的年轻人，在给过路的人测体温、登记身份信息。卡点执勤负责人介绍说，她是就读于山东科技大学的学生志愿者，名叫蔡露欣。
“爸爸，我明天和你一起去疫情防控卡点执勤吧，作为一名大学生我有义务为国家贡献自己的一份力量。”她的爸爸蔡礼正是一名普通的乡村医生。当得知爸爸接上级通知要去卡点值班的任务时，便有了和爸爸并肩战斗的想法。
第二天一大早来到值班卡点，她便投入到工作中，打扫卫生、垃圾分类、清洁消毒，为在岗工作人员提供一个干净舒适的工作环境。帮助值班人员劝返来往车辆，认真填写车辆登记表和疫情排查表，并时刻提醒驾乘人员要带好口罩、做好自我防护和车辆的消毒。对过往行人发放宣传单，宣讲“少出门、不聚集、不聚餐、勤洗手、勤通风”等防疫知识。
“在防疫第一线这么辛苦，你受得了吗?”马头镇党委书记经文涛，看见她忙前忙后问道。“国家有难，匹夫有责，17年前，爸爸和爷爷一起在一线抗击非典，今天我和爸爸一起在一线抗击新冠肺炎。我和爸爸都是党员，就应该带头坚守在第一线，再苦再累都不怕，这是我们共产党人的`义务和责任，也是我们的光荣。”蔡露欣认真地说。
疫情期间的心得体会10
线上教学让我和孩子们在网上相约，空中课堂使我们在尝试与挑战中成长。线上与线下不同的课堂却有着同样的精彩。
一、自学反馈，在线互动
线上教学可以采用学生自学反馈，课堂师生互动的方式。教师提前布置好网络学习任务单，学生按要求完成任务单。课堂上推送微课，学生自主学习，进行自我诊断，教师和学生在QQ语音聊天室进行交流、互动、答疑解惑。为了让孩子对本节课知识得到有效的巩固，在布置作业这一环节，我们还可以给他们推送一个整理好的学习检测资源包，学生通过资源包里的检测试题进行自我检测并提交作业，我们在批阅时就能及时发现问题，根据学生个人的学习情况采取针对性指导和个体个性化指导，使课堂教学效果得到有效保障。
二、精彩分享，全员聚焦
通过分享，把微课分享给全班学生，聚焦所有学生的目光，在分享的同时和学生随时互动交流，我们边演示边讲解(作业和笔记)，学生边观看边思考，师生互相提问与反馈，实现师生、生生多向互动。背诵的环节，采取接龙的形式，提高提问的频次增加，就关注到每一位学生，提高他们的注意力，让每一位学生都学有所获。
三、阅读分享，培养兴趣
课本中的诗歌、课文里精彩的片段我们都应花力气去指导学生读好、背好，这是积累语言重要而有效的方法。我们利用多媒体的优势，更好地来激发孩子们的阅读兴趣，指导他们充分而有效地读书，实现语言的积累。让学生去倾听网络上规范而富有感情的朗读，再让学生模仿着去读，然后再班级群里和其他同学一起分享和交流。接下来孩子们都能在群里发送自己的朗读，孩子们互相倾听互相学习。长此以往就养成了一种习惯，他们每天都会在班级群里发送自己的朗读。这样做不仅能激发孩子爱读书的兴趣，提高他们的语文素养，更能体现语文教学的价值观。
四、寓教于乐，寓学于趣
语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯为此，每节语文课堂伊始，我们都会开展两轮“成语猜猜乐”，一组是容易的.(顾及大面学生);一组拔高的(促优等生)，兴趣有了，孩子们就愿意积累啦。“词语猜猜乐”也深得家长们的喜爱。语文课堂要想焕发生命活力，就要让学生动起来，让学生认识到语文学习是一种愉悦的体验，一种快乐的享受，从而使其越学越想学，越学越爱学。
线上教学我们在实践中反思，在反思中成长，一起感受着语文教学的独特魅力，聆听着孩子们拔节的欣喜。
疫情期间的心得体会11
网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。
本人于xx年春季参加xx网院的英语学习，迄今已一年有余，并荣获了北xx网院xx届优秀学员称号，对网络学习有了一定的了解。北外网院为学生提供了非常全面的平台，每一位学员都可以根据自身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺利完成学业。
本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每天登录平台学习网络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学知识点的很好的途径。经常上网浏览网院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子，汲取所需。
此外，本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并不影响整个学习情况。本人认为网络学习与课堂学习最大的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的'学习策略和学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。
通过网课的学习，有助于调整同学们这段日子里待在家中的这种惫怠心理，更加有利于同学们转换自己的学习状态，制定贴近学校的作息、学习时间表。把一天的时间合理划分为几个部分，可以有效的避免长时间集中与干一件事而导致的效率低下。
同时，通过这几天的学习，我还感受到了网课的强大的交互能力，同学们有了更为灵活的学习方式，对学习的兴趣也很高。
为了在线上学习中取得良好的效果，除了老师和家长的监督外，最重要的是我们的态度。课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。线上上课时认真听讲，注意力高度集中，全神贯注;线下自觉完成作业，巩固知识，充分发挥自我控制能力。
真正从我们自身出发，做到停课不停学。
疫情期间的心得体会12
“停课不停学，我们为什么要学习？疫情当前，你明白了吗？”听到这久别的声音，见到那熟悉又和蔼的脸庞，我激动地不由自主地喊到“梁老师好！梁老师要开直播了！”。这一切源于这个不寻常的假期，它改变了我们的学习和生活。
2020年一场没有硝烟的战争，在全国各地打响，一种新型冠状病毒横行肆虐，而且传播速度极快，传染力强。为了防止疫情的进一步传播，我们必须响应国家的号召，宅在家里。
疫情的严峻，阻断了我们上学的路，开学不得不延期，但是并没有阻断我们学习的脚步——实验中学的全体老师第一时间行动起来，开始谋划“停课不停学”的网上教学方式，制定了网上课堂实施细则。对于网络授课，说起来虽不是新鲜事物，但对被疫情困在家里、条件有限的老师们无疑是一次新的挑战。他们的身份将有所改变，直播平台将成为老师们又一个全新的讲台。
我最初听到这个消息时，特别的期待，因为这意味着我们可以回归课堂，在特殊的日子里和熟悉的老师同学们一起网上学习。在期待的同时，我还有一些担心，担心老师们能不能完成直播课程，这毕竟对于大部分老师来说都是第一接触，老师们能否熟练运用呢，中途出现问题又怎么解决呢？这一系列的担心，更让我想迫切走进直播课堂。
正月十七（2月10号），也是我们开学的日子，就这样我们跟老师以特别的方式相遇了，开始新的学期。早读过后，我就提早进入直播间，期待着我们可敬的'直播老师。第一位主播是我们的梁老师，“同学们能听到老师的声音吗？”“请同学们准备好学习资料，我们现在开始上课”，听到这熟悉的声音我非常激动，一下感觉回归了课堂，紧接着老师邀几名同学连麦进行互动，一切就绪后我们的直播课堂正式上线。随着课程的推进，我的担心在缩减，老师的直播课程一切顺利，接下来的直播课程都比较成功，彻底消除了我的担心。
我们的各科老师为了将最好的课堂呈现给我们，这期间他们付出了太多的辛苦。如何选取直播平台，如何下载软件，怎么建立班级群，又怎么在网络上实施，这对于他们都是新的技术难题，需要一个个攻破。为了保证网课的效果，搭建老师和同学们沟通的平台，我们各科老师不断寻找方法，几乎全家齐上阵，准备各种设备，手机、电脑、耳机、话筒等，可谓是八仙过海各显神通呀。数学、物理两位理科老师，因为学科的特殊性，她们找来自家白板做板书，课件、板书来回切换，直观明了；英语、历史老师为了避免出现直播卡顿现象，她们都做好两手准备，准备了微课、视频短片做课堂补充；政治老师家里没有电脑，一开始在两个手机上给我们上课；地理王老师远在海南给我们上着直播课；生物老师做的PPT课件，美观、生动，将自己家的绿萝剪断，做扦插实验。还有我们的语文梁老师，每次上课前都送给同学们正能量的话语，以鼓励同学们。“危机也是契机”，“老师期待着没有温度的屏幕上，展现的是你暖暖的笑脸”，梁老师用这些言语鼓励同学们积极连麦发言，参与课堂，展现自己的风采。短短的几天，老师们由原来的生疏、紧张变得熟练、淡定，从课件展示，从连麦互动，直播课堂也能挥洒自如，精彩不断，让我们感受到学习的乐趣。
非常感谢在网课背后默默付出的可敬的老师，在这场战役中，老师同样也是一道道美丽风景线。
停课不停学，不让学习延期，不让成长止步，在这个特别的时期，虽然是宅在家里，但我们的学习紧张而有序，书房变成了课堂，这个假期变得更加充实。我们期待阴霾早日散去，早日与老师、校园重逢，相信在不久春暖花开时，我们的课堂更加精彩。
疫情期间的心得体会13
为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，我市学校展开“停课不停学”的网络教学。然而，有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上，按在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡，增加了学生的烦恼和家长的负担。而今，教育行政门发出通知，明确禁止学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。应该说这是在“停课不停学”中做好“减负”的样板，对各级各类学校和老师都具有一定的借鉴意义。
在“停课不停学”中做好“减负”，一是要根据不同年级学生的理解能力和接受能力，对众多学习资源进行必要筛选，合理设置网上课程，打破原有的“数学”“语文”“外语”“科学”等课表式安排和满堂灌的教学方法，可结合防控疫情的基础知识和防疫一线的英雄事迹等，适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等，以提高学生的防控知识和自我保护能力;二是要对学生在学习中的一些难点，任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答，以确保学习效果;三是要掌握在线学习与在校上课的.不同特点，注重发挥家校协同的作用，把学生“抓”在手里。确保孩子按时上课并及时完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。
经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学：
1、备课。在直播课前一天，看课本、教材、课标，查资料，订学案。
2、为方便学生在腾讯会议室的操作，我会提前10分钟发直播链接
或会议号，就可以听课了，免得听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务。
3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能大概地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督促学生认真听课。
4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，完善学案。在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解。
目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索。
疫情期间的心得体会14
延期开学，是对每个幼儿和幼儿家庭的有效保护，也是对抗疫情的义务和责任。
然而，停课不停学，我们在行动！抗击疫情期间，康桥公学幼儿园制定了“战疫情—我行动”线上活动方案，督促幼儿在延期开学期间依然能够日就月将、健康成长！
一、科学“宅”，战疫情
新型冠状病毒疫情牵动着全国人民的心，康桥公学幼儿园也惦念着每个幼儿的身心健康。
为了防控疫情蔓延、避免接触感染，孩子们和家长朋友们不得不“宅”在家中。
但是，宅在家里不意味着与外界切断联系，不代表着没有时间观念，而是应该充分利用好这个时机，科学安排时间，锻炼孩子们养成良好的生活作息习惯、学习习惯、卫生习惯和运动习惯，引导家长朋友们和孩子彼此陪伴、建立爱的链接，从而促进孩子内在生命的成长！
同时，请各位家长朋友们严格执行日报制度，每日主动在班级群上报幼儿们的健康情况。
二、线上活动不断，保证成长质量
延期上课期间，请家长朋友们与班级老师保持联系。
2月3日前，康桥公学幼儿园的研发团队和教师团队会开发一些有趣的互动游戏和手工课程，并由各班级老师发布在微信群中或转发给各位家长朋友，既确保幼儿在假期中的学习效率和成长质量，又增强家长与孩子之间的良好亲子互动，让孩子和家长快乐宅家。
2月3日开始，我园将采取线上、线下相结合的模式，利用多种媒体平台，采取“定时间、定内容、定教师”的方式进行教学，引导幼儿在家学习。
三、家园共育，携手并进
疫情当前，孩子们无法开学，家长们无法上班，康桥幼儿园会利用掌通家园平台，指导家长带领孩子体验和感受中国优秀传统文化，进行亲子制作、亲子阅读、主题绘画等活动，支持家长朋友和孩子们共同度过一个愉快的假期。
同时，班级老师将收集孩子们的.精彩作品、活动图片，用微信或者公众号再展示给孩子们，促进孩子之间的交流、学习与成长。
疫情当前，需要我们坚定信心，勇于面对；春天不远，希望我们惜时勤勉，日日精进。攥指成拳，合力致远，那么，这一仗的胜利必将属于我们！
疫情期间的心得体会15
疫情已经持续了两年，良好的个人习惯要保持：勤洗手、戴口罩、测温扫码、保持必要社交距离，做好个人防护措施，提高个人防护能力；非必要不出京、尽量在京过年；减少聚会与走动，限度降低聚集性风险。个人一旦出现特定症状，要及时主动就医，将风险隐患控制在未发之时。
防控疫情，严格落实四方责任应该始终如一地坚持。严格履行属地、部门、单位和个人四方责任，整个社会防疫系统方能有效运转，全力防御疫情。相信，在高效严密的`配合之下，疫情终将散去，往日的寻常生活，终将归来。
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