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学做四有好老师心得体会
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的学做四有好老师心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学做四有好老师心得体会1
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。
一、作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己。今天的时代已经是知识经济的时代，研究的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。
二、热爱学生要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。好的教师必须有爱的情感、爱的`行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生，关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。教师的“爱”是公正的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，XXX有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。
学做四有好老师心得体会2
随着全面贯彻十七届四中全会精神，深入研究实践科学发展观，我们也更加理解了办人民满意的教育不是一句空话。人民满意什么样的教育?人民满意的教育就是温所说的一流的教育，是能培养一流人才的教育，是能满足建设一流国家需要的教育。
一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求，有管理方面的要求，有环境氛围上面的要求，等等，更重要的是对教育工作者的要求，因为教育的关键是教师。教师的育人理念、教学态度、方法手段、人格魅力乃至个人惯都会对学生的成长、成才产生重大影响。古语说得好，名师出高徒。要培养一流人才，最需要的还是一流教师。
老师们，随着教育现代化的创建，凭着政府的大力投入，我们XXX已经具有了一流的教学设施、一流的办学环境，基本完成了现代化的管理。因而，我们工作的重点，就是打造出一支师德优良、业务精湛的一流的教师队伍。正如一位专家所说，“打造”一词太被动，教师总是处在被锤炼的位置，我们XXX的教师都是不甘于被动的，所以我们是自己主动争创一流，我们的一流标准就是新“四有”：有幻想、有道德、有本领、有爱心。
教师首先应当有理想，理想是人生的指南，是努力的目标。我们教师的职业理想是成为名师，成为名家，不想成为名师的老师绝不是好老师。没有了职业追求，也就冷淡了职业热情，就会消失了进取精神，就不会有精业求精的职业态度，更不会有创造奇迹的成就感和使命感。新时代、新课改都要求教师不只是教书匠人，他应当是一面引领的旗帜;教师的地位不再主演，而应该是高明的导演;教师的作用不仅仅是传授课本知识，也不仅仅是让学生得到一个满意的分数，他要求教师从人的终身发展、时代对人才的要求这样的高度，去全面培养人，去培养人良好的体魄、心理、能力、情感、品德、意志和创造精神等。没有勇当名师的精神，是无法真正成为一名好教师的;同时，这里也有太多的课题值得我们去研究，太多的舞台供我们施展，太多的机遇等待我们去把握，我们每个人都有可能成为教育的名师、名家。
教育现代化创建为我们供给了更多的物质支撑，“五严”规定的实施让我们有更多的时间潜心教学研究，只要有一颗飞翔的心，只要我们付出努力，这片天空一定属于我们。
要翱翔蓝天当然还需要强有力的'翅膀。这就是我们还需要有真才实学，需要有过硬的本领。要成为名师，需要有多方面的本领，需要有吃透教材的本领、驾驭课堂的本领、提高课堂效率的本领、了解学生心理的本领、把握教改动态的本领、研究学问并取得成果的本领、自我展示推销的本领、敢为人先勇于创新的本领等等。
本领从哪里来?本领来自于研究。要想成为名师，先要当好学生。一要研究把握所教学科的知识体系和最新成果，及时了解相关知识的变化动态，甚至对一些学术争论也应当有所浏览，还可以形成自己的看法。二要广泛了解各方面的知识，注意知识间的横向联系，尤其要重视理论知识在社会生活中的应用。三要研究最新的教育教学理论，用先进的理念来充实自己、指点自己，武装自己，让自己站在一个高的出发点上开展教育教学实践。四要研究名家名师的胜利经验，拿他人的研究成果来为我所用，这是一种快捷、省力的方法，绝大多数照旧行之有效的方法。
本领从哪里来?本领还来自于创新。书本的理论和别人的经验我们要学，但一定要对我有用，我们不能盲从，要敢于挑刺，敢于否定，敢于创新，敢于争先。我们应当思考适应于我们这个时期、我们这个社会、我们这个地区、我们这个学校、我们这个班级、我们这些学生的教育教学方式，应当构建起属于我自己的教育教学思路，形成自己独特的教育教学风格。我们永远不能甘于走老路，走现成的路，也不能机械的模仿别人，再高明的模仿秀也成不了大家。
本领从哪里来?本领更来自于实践。实践出真知，我们需要大胆的假设，也离不开小心的求证。我们应当敢于进行教学改革，在进步课堂教学效率，造就学生自主、合作、探究、创新本领等方面作出尝试，在促进学生全面成长、为学生终身开展奠基方面认真探究。当然，这种探究不一定是个人的冒险，更应当是团队的合作。要与同师多交流沟通，让大家共同参与，让集体智慧推动课改实践，更能获得胜利。
我们练好身手、成为名师并不是让自己获取什么个人实惠，我们是为了让学生健康成长，是为故国建设造就更多创新型人才。这就是我们的为师之德。由于我们是教师，我们造就的学生都是未来的社会成员，我们是为人师表者。我们的言行举止不仅社会关注，而且可能影响学生终生。这就要求我们不仅要具有一般社会公德，还应当有高尚的师德。我理解的师德至少包容以下四方面：敬业、XXX、进取、奉献。教师这项工作的“产品”是“人”，需要我们以更加认真的态度、更追求质量的精神去工作，也需要我们对于出更大的热情、倾注更多的关爱去奉献。
工作不负责任、马虎应对的教师，对学生漠不关心、态度冷淡的教师，对学生不尊重、不公平的教师，他们都缺少了最起码的师德，都不是合格的教师;至于以教谋私，或参与其他其他社会丑恶活动的人，他们更不配称教师。由于我们的形象不仅关乎我们自己，更关乎我们的下一代，关乎故国的未来。我们只有具有了高尚的师德，才能真正让人民惬意。
爱”与“责任”是对教师要求中被提得最多的两个词，也是师德的最重要的组成部分，而且，“责任”也源自于“爱”。由于我们爱自己的岗位，所以有责任把自己的本职工作做扎实;由于我们爱孩子，所以有责任为他们的成长奠基;由于我们爱国，所以有责任为国家造就更多优良人才。从这个意义上说，教师就是世间最有爱心的人，教师的爱心应当比太阳更温暖。
不要歧视任何一个孩子，不要用简单粗暴的方式教育孩子，不要摧残一个孩子的自尊心，不要只用成绩去评价一个孩子的优劣，不要忽视一个孩子的兴趣、特长的培养，不要让人的天性自小就被我们扼杀，不要让孩子幼小的心灵就感受到了世界的不公，不要让民主和自由在我们的教育下沦为禁区……
关心每一个孩子，哪怕是最调皮的孩子。关心他们的研究，耐心帮助他们扫清研究上的障碍;关心他们的思想，及时把他们引向精确的人生轨道;关心他们的身体，保障并勉励他们主动参与体育锻炼;关心他们的心理，找到他们最敏感、最脆弱的神经;关心他们的本领，让他们禁受更多的磨练;关心他们的环境，既让他们沐育阳光，也学会防范风霜雨雪……像对待自己的孩子一样，引导他们健康成长，尽我们最大的责任，奉献我们广博的爱心。
老师们，有幻想、有本领，可以让我们站到一个更高的高度，去充分展现才智，为奇迹做出更大的贡献，让我们的人生更有价值;有道德、有爱心，则让我们脚踏实地，认真做好每一项工作，关心每一个学生的成长，让每一个孩子成才。我们也只有具有了“爱心”、“仔细”、“耐心”、“责任心”这些品格，才可能进步我们的本领，完成我们成为名师、名家的幻想。
因而，我们今天举行这个动员大会，倡导XXX的每位教师，轰轰烈烈地开展争创活动，就是要大家既有高远的方针，又认认真真地开展教学研究，实真实在的做好每一项工作，大家都成为有幻想、有道德、有本领、有爱心的四有师。为造就一流人才，建设一流国家尽我们应尽的任务。
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