教务主任心得体会范文
我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的教务主任心得体会范文，希望能够帮助到大家。
教务主任心得体会范文1
教务处是学校教学管理的职能部门，是校长领导教学的参谋部和执行机构。教务工作的好坏，效率的高低，对全校的教学工作产生直接的影响。
教学是学校的工作中心，教育教学是学校永恒的主旋律。教学质量是学校的生命线，是学校的灵魂。没有好的教学质量，就谈不上座好了工作。那么学校对教学工作抓得越紧，教务处的事就越多。为教学服务有时就像打杂的，教学工作要抓，社会工作也要完成，。累不累自己也不多言语。工作顺利，心情还好，但有时会出力不讨好。尤其是在给教师分课、给班级分新生、考评、评先评优等工作时，教师的怨言常会冲着教务处。这时教务处就会成了矛盾的焦点，和教师的关系理不顺，工作难度就大了。
因此，作为教务工作者，首先要提高自己的修养。这就包括思想政治修养、文化修养、业务修养和人际修养。思想上要处处为教师着想，以身作则，本着实事求实的工作态度，就能得到教师的支持。文化修养方面要谦虚谨慎、善思好学，知识面要广，善于学习新知识，业务方面要有一定的领导能力，比一般的教师要站得高些、看得远些。在人际关系方面要热情诚恳地对待每一位教师，办事要公平、品行要端正、作风要朴实、心胸要开阔，善于自我批评，不做无原则的和事佬。
其次，工作要有方法。
工作要有计划，掌握超前性。教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。例如，开学之前工作的重点为教师任课工作、班级排课工作。开学报到时。要安排好新生的录取工作、分班工作，办理新生的转出、休学手续。报到后的三天逐步统计未报到的学生人数、原因，及时上报校长。开学的一周后，生源基本稳定，就要着手准备年报工作，这需要大量的数据统计工作。
重视积累资料，逐步规范管理。积累资料是十分重要的工作，重视积累资料对有计划的开展工作，改进工作方法，有很大的促进作用。各种资料包括；年报表中统计学年初的学生人数，男女分年级、分学段统计；教职工、专任教师分年龄、性别、任教科目、学历、职称统计；本年度与上年度的衔接关系要明确；校内外学龄人口数要清楚，有户无户要分清，借读人数要明了。学生花名册、流动生登记表、辍学名单等。招收新生建立学籍档案，入学材料要准确，学习成绩、试卷分档保存。毕业生有关资料及去向登记学生健康卡的填写保存。
严格制度、注意服务态度
教务工作的枯燥烦琐，常会使人感到烦躁不安，甚至会无缘无故的发火。面对这种情况，要学会调节自己的情绪。教务工作是一项政策性、原则性、服务性较强的工作，在出局证明工作中，常会有人为了达到个人目的，要求随意改动。这就要求自己实事求实、按章办事，认真对待每一项工作，对一些无原则的事就不能乱开口子。
再次，教务工作要分阶段常抓教学常规管理。
学校教务工作较繁忙的可分为三个阶段：第一：开学阶段，第二：期中阶段，第三：期末阶段。每一个阶段都以教学为重心，但各有侧重。
开学阶段工作：包括新生注册、转出转入、制定各种计划、进度、检查假期备课量等工作。
期中阶段：重点抓好教学计划的实施。在校长的领导下，协调、控制教学工作的.进程。对教学工作进行监督、检查，及时掌握教学信息，组织安排期中考试，通过听课调查学生学习情况。
期末阶段：重点检查教学质量的管理，教学进度的情况。组织安排期末考试，期末工作。检查时注意常规的检查，如作业布置、作业检查、教师的辅导、学生的学习常规等。
最后，教务工作要做到服务与检查的协调统一。
教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本出发点。
教务工作要为教师服务。搞好教学，提高教学质量。开学初下发各种资料、教学用书、教师办公用品及时提供最新的教学信息。
教务工作要为学生服务。学校对象是学生，离开了这个对象，就失去了办学的目的和意义。为此教务处主抓了阅览室，对学生阅览及时开放。
以上是我做教务主任的一点体会，不成经验，浅薄之处，请予宽谅。
教务主任心得体会范文2
子曰，“学而不思则罔，思而不学则殆”。子淳曰，“学而不思则罔，思而不动则殆。”
杜威说，如果我们用昨天的方式教育今天的孩子，那等于抹杀了孩子的未来。而新教育理念的实施，正是帮助每一个孩子和每一个老师完成个性而又全面的发展。
为时三天的小学教导主任培训落下帷幕，教导主任是学校教育工作的参谋者、指挥者、调度者以及服务者。现在，谈谈三天来四个讲座的一些所思所想。
第一天：xxx外国语小学。
该校校长卢雁红给我们讲了“学校教学质量管理”。其中多为是教导主任在学校的常规工作，但是，其中也不乏外国语小学的优秀做法，值得学习借鉴。
其一：作业批改机制。卢校指出作业批改要求全批全改，要求作业日日清，每天放学前人人过关。由于我校是一所农村完小，外来务工子女占七成以上，哪怕老师用心尽责，但是，总有个别学生作业拖沓，但是，我想这应该不是老师们没法做到日日清的理由。再则，作业批改等级机制，卢校指出可以是优+5优秀是作业等级，5为满分分值是学生书写分。这正好与我的《“摘星榜”作业评价机制促进学生内动力研究》的课题不谋而合，甚至我的课题更为完整更为系统化。因为“摘星榜”不仅讲学生的书写进行奖励星星，更是将学生的作业完整度进行奖励，以及学生的课堂评价进行奖励，这样的奖励以星星的数量更是将学生的作业评价量化，更清晰更完整的体现出来。但是，卢校的优+5以分值的形式，也完全是一样的道理。我的书写奖励一颗星星可能更简洁没有层次性，而卢校的做法，将书写以分值形式体现，更能提高学生的书写水平，更有促进激励作用。这一点上更是值得借鉴和参考。
其二：期末质量检测。该校不仅语数英等课有期末考试检测，连技课也有着自己的抽测方式。在我校由于缺乏技课任教教师，学校的英体美品综信息科学等都是由语数老师兼职，因此，老师在这些技课的教学上不仅不重视有时候甚至无所适从。因此，期末有了抽测机制，能更好的督促教师的责任感意识，体现学校对任何学科的教学都不放松不歧视的管理。
第二天xx市xx区xx小学
这是一所阳光下的小学。老师带领着孩子们追逐阳光，演绎精彩。学校大门口就是几根“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的石柱，而全校更是围绕着阳光进行校园布置。副校长赵海军更是以“教学管理与核算”展开，讲了教导主任的作用。而赵副校长更是从教导的服务性做了全面的诠释。
听完讲座，个人认为教师的服务作用分为三层境界。
第一层次：教导主任魅力，教导主任服务老师，于是老师卖教导主任人情，帮你完成学校任务。
第二层次：学校魅力，学校老师都服务过我，我还回报他们，服务他们。
第三层次：个人魅力，我是学校一员，不管老师们有没有服务我，我都要服务老师们。
这也正是教导主任服务老师们之后所带起来的连锁反应，也只有到了第三层次的境界，学校老师们拧成一股绳，可以冲刺市级甚至更高级别的比赛。
其中赵副校长讲到建构主义，更是让我有所悟有所思。老师拼命讲，死命讲，问学生明白没，会了没，懂了没。学生回答明白了，会了，懂了。结果就是老师讲的是马，学生答的是鱼。所以现在看来，不是贫穷限制了我的想象力，而是建构主义认为学习者是以自身已有的经验为基础进行学习建构的。所以我们要更加关注学习者是如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识。
其后，该校校长丁水法更是讲解了该校的生命教育，其中学校的羊圈成了学生照顾生命体验生命感悟生命的乐园，孩子们不以洗羊圈脏臭为耻，而是争先抢夺这一光荣使命。孩子们以喂食为荣以喂食为喜，在漫漫成长中陪伴小羊成长。
第三天，xx市xx区xx实验小学。
该校书记朱雪晴给大家带来了一场“课程让教师站起来”的精彩演讲。朱雪晴从该校班本课程研发出发，有选择性的讲解了该校37门班本课程。从本班制到走班制回归本班制。朱书记着重讲了该校的'金融课程和新闻课程等。而其中家访月和每学期给校长写信以及学生评语等活动更是给了我们极大的震撼。
家访月的全员家访和认领问题学生，期末学科评语都给了我们指明学习的方向。任何学科的老师都要给每一个学生写期末评语，这样的工作量虽然是巨大的，但是，对于老师而言是认识了解每一个孩子的重要方式，也真正重视了每一个孩子。而班主任给学生做的电子档案更是让班主任在繁忙的工作之余去关心学生，将学生放在心里放在视野的第一位置。将每个孩子平时的表现用相机记录下来，期末做成视频做成电子档案，让班主任们时刻关注孩子成长，找到孩子身上优点。也正因为是这样的关怀和关注，让学生在自己的个性上得到了发展。
而该校的版本课程开发，更是让每一个班主任都成了该课程该领域的佼佼者。不过该校的班本课程的开发其实也正是我们平时所说的教师小课题，只是该校的班本课程是三年一个，无需形成书面材料。但是，经过三年的摸索，该校的班主任们或从无到有或拿来主义，用自己三年的教学经验研究总结出了总结的教学理论，同时也积累了丰富的案例。因此，无需准备，人人都能走上讲台面向泛泛教师侃侃而谈。毕竟，研究就是将自身的工作经验杰总成教育理论。也正因为是班本课程的研究和实施，使得该校的每一位班主任都成了一位任何人都无法替代的老师。
于是，教育的一切终将又落到了教室里。
听完这些讲座，回家的车上，我便开始思考，什么是我们所能学习所能借鉴的，明天回校后便可以实时操作的。正如文中开头所说，学和思是不够的，关键还得行动！总结再实践再总结再实践，摸索前行！收获老师和孩子成长。
希望新教育实验学校能培养出一群又一群长大的孩子，从他们身上能清晰地看到：政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，想了是有道德的。者就是我们新教育人孜孜以求的共同目标。这也是一个远大的愿景，需要我们继续努力。
最后借银河实验小学书记朱雪晴的话来结束三天的培训。“愿东阳因新教育而更幸福，愿新教育因东阳而更完整。”感谢东阳教师进修学校的组织和安排。本次培训收获满满。接下来细细消化，慢慢实践。
教务主任心得体会范文3
一、教务处工作
作为中学教务处主任，回首这几一年来所参与的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，在全校教师的支持下，确立以人为本教育思想观念，探索创造适合教师开展的管理，创造适合学生开展的教育。以坚决的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把打造教育品牌，实施品牌教育的思想表达在工作中。
〔一〕、稳中求实，保证教学质量。
教务处的主要职责是为教学效劳，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比拟完善，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个生产科科长，因为有很好的技术工人，也有很好的技改工程，并没有多少无米之炊的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得较好成绩。值得一提的是，在领导的倡导下，教务处研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的.理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。
〔二〕、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学效劳，为教师效劳。
每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保存地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术气氛中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。
在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把教务工作做得十分妥帖。
教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书，读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学根本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练普通话。
1、课堂教学方面。本学期我担任九年级的数学教学工作。九年级面临中考，教学任务非常繁重。为了使学生能够在这最关键的一年能有所收获，我做了很多努力。课前认真备课，仔细钻研，多做习题，上课认真授课，课后认真批改作业、辅导学生。学生成绩有了一定的进步。
2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生思维能力较强，对学习数学有浓厚的兴趣。
三、考勤
不迟到不早退，不无故请假。
我们知道，中国的教育至今仍然十分落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。
教务主任心得体会范文4
一、个人根本情况
廖智华，男，汉族，出生于1984年9月14日，小学一级教师，中共预备党员，大学本科文凭。x年8月大学毕业至今在汶龙镇中心小学工作，现任汶龙镇中心小学教务主任，主要负责教学工作。x年7月毕业于江西教育学院，获取专科文凭。x年参加成人高考，于x年12月毕业于赣南师范学院，获取本科文凭。个人业绩排全镇第三名。
二、根本工作情况
因为有学校领导的鼎力相助，有老师们的大力支持，渡过了愉快的一学年。回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求自己。主要做了以下几方面工作：
1、兢兢业业教书，对学生负责
一学年来，我担任五〔1〕班的数学课、科学课和体育课，根据学校、教研组的工作安排，认真制定学科方案，并落实完成。我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的`意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到外校听课、学习，不断提高业务知识水平，务求精益求精。本学年，所撰写的论文多篇在省市县获奖。
严格按照教学大纲，认真开展教学活动。在平时教学中，积极开展合作研讨，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到开展；课中课后对优秀学生进行培养，对后进生进行辅导；注重学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的训练。教学成绩始终名列全镇第一。
2、诚诚恳恳管理，对学校负责
本人在担任教务处主任期间，切实履行岗位职责。工作踏实，任劳任怨，始终保持科学民主，实事求是的工作作风，想方设法提高工作效率和质量，全力以赴做好校长的助手。本学年，面对全新的工作岗位，面对生疏的管理业务，感受到了前所未有的压力和挑战。为了尽快熟悉业务，提高本部门工作效率和质量，通过加强业务学习，虚心向校长及本部门老师求教，认真听取学校行政和教师的意见，坚持事事身体力行，以身作则的原则，使自己迅速地成长起来。在一年的时间中，主要负责做了以下一些事情：
1、管理日常教学事务；
2、组织老师和学生参加省市县的一些比赛；
3、招生工作及六年级考龙南中学工作；
4、组织期中期末考试与评价；
5、参与指导教研组的建设和活动；
6、参与教体局对我校的几次调研；
7、学校环境文化的筹划8、承当并带着其他老师进行课题研究......
在全体师生的共同努力下，学校继续保持稳定向上的开展。在今后，日常管理还要细致入微；多学习多研究，让全体教师教学水平不断提高。
最后相信我们将在以后的工作中会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教学的快乐，让我们期待着x年的开始，一起走进更幸福的明天！
教务主任心得体会范文5
为提高我县中小学教务主任的理论素养和管理水平，县教育局与安顺市教育干部培训基地联合举办了紫云县中小学教务主任培训班，围绕“教学常规管理〞、“校本教研〞、“班级管理〞、“团队管理〞等展开培训。20xx年11月9日，紫云县教务主任培训班在安顺市教育干部培训基地开班，来自全县中小学102名教务主任参加了开班典礼。会上，教育局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了具体的要求，会后成立了临时党支部和班委会。
11月9日——11月12日，教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的教务主任的角色定位及工作职责、安顺八小夏开菊校长的校本教研，在过程中收获、安顺民师韦洪礼副校长的新课程改革及教务主任工作、安顺实验学校少先队大队辅导员钟亚的班级及少先队活动的组织与管理、安顺民师教务科长杨光文的新课程背景下的教学常规及标准操作和教学评价和课程总表的编制、安顺民师政教科长xx的班主任工作的组织与管理的专题讲座。
我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。通过培训，我对学校教务工作有了新的认识。下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。
一、教务主任要有效劳的意识。
首先要有为教学效劳的意识。学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作效劳是教务处工作决策的根本出发点。其次要有为教师效劳的意识。教师是学校教学工作的主体。在教学管理过程中，扎实有效地为教师效劳，帮助教师提高自身素质和课堂教学质量，是教务处不容无视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和生活上热情关心教师，为教师排忧解难外，还应积极地为教师创造学习的条件，使教师能够在教学业务上得到提高。再次要有为学生效劳的意识。学校工作效劳的宗旨是为了学生的开展。为学生效劳，不断提高学生的素质，培养学生的创造能力。离开了学生这个效劳对象，学校就失去了办教育的目的和意义。
二、教务主任要讲究人文管理。
作为一名校长指令的执行者，上有校长，要为校长出谋划策，执行校长的决策;下有教师，要与教师直接面对。决策必须得到执行，但教师站在自己的立场上，也有自己的想法，他们是否能够接受呢为了使决策较好的得到落实，就需要多些思路，多些策略，调动起教师的积极性，从而创造性的完成工作。倘假设处理不好这些关系，很容易引起教师的怨言，校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此，要注意讲究人性化管理，灵活处理问题，遇到问题时，多从研究的角度来分析。对事不对人，多用善意的眼光来看问题。只要多征求校长的意见，得到大多数教师的认可，教务工作就能够得心应手。
三、教务主任要甘于奉献，勇于承当责任。
当教师遇到问题而委屈、埋怨时，不可能也很少有人敢冲校长发脾气，而教务主任是工作的直接安排者，又没有足够的说话份量和直接决策权，因此教师就会冲教务主任来发泄不满，成为教师们的出气筒。安顺民师雷鸣副校长是这样比喻的：他曾经看过一部叫门缝里的'男人的片子，描述的是一名男子一边要孝敬自己的母亲，一边又要讨好自己的妻子，可妻子和母亲总有着无穷无尽的矛盾，这名男子夹在两个女人之间每天疲于处理她们弄出的矛盾，焦头烂额，最后连家都不敢回。他认为教务主任扮演的角色与其有一定的共同点，在工作中往往让这边满意了那边又不满，让那边满意了这边又不满，难以做到人人满意。正因为如此，教务主任就要善于处理这类问题。首先不能推托责任。当着教师的面，不能把责任往校长或别的领导身上推;当着校长的面，也不能把责任往某位教师身上推。推脱责任的人往往感到自己已经无能为力了，否则那么自己能解决的问题何必要推脱呢在别人眼中，在客观事实面前，在都是文化人的教师心里，语言上的推卸是显得多么的苍白无力。在成绩、荣誉面前，教务主任要耐得住寂寞，在校长的眼中或发言稿中，所有的成绩都是决策正确的表达;在教师的心中，所有的荣誉，也都是个人努力付出之后应得的回报。而教务主任的付出往往都是无形的，很难也很少有人想到，因而自己要心胸豁达，不要因为长期付出而得不到肯定而牢骚满腹，郁郁寡欢。
总之，在教学管理过程中，尽管我一贯勤勤恳恳，认真踏实，为学校做出了一些奉献，但有时工作方法欠妥，让一些老师产生误解。今后我要不断丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能，本着以人为本的管理理念，努力团结全体教师为提高我校教育教学质量、创造我校美好的明天奉献力量。坚持学习，不断进取，尽快成长为一名合格的教务主任。
教务主任心得体会范文6
今年由于学校人事变动，我从德体艺卫处副主任调到教务处担任主任，对于教研工作非常喜欢的我也满心欢喜，谁知到了教务处才发现，只有我一个人工作。原不是还有工作员吗？现在怎么没有了，这不是教务处所有的工作都落在我头上吗？何况我还是班主任，说真的，还没工作就觉得难，但人年轻嘛，多做一点事，仿佛也没什么。
昨天，我们六个行政经过一天从学校大局，老师个人利益角度出发排好了，可以拍着胸口说，我决没有半点私心，但有几个多老师不理解，找我理论，经过解释后，基本上所有的老师都觉得排排的.非常好，唯独有一个老师不断找我理论，理由一：为什么她和另一个历史老师都要跨年级上历史，而不上平行班？（原因：另一个历史老师原就上这两个班的历史，而且都是全镇第一名，她也很想上，班主任也希望她上起走，在这种情况下，我能让她不上哪一个班呢？）理由二：她为什么上一个班的地理、历史？（原因：我们学校搞的是二级二聘，班主任招聘老师，老师选班主任，当时这个班交上的招聘老师名单就是这样，并且在她找我的时候，该班班主任也在，证是他们是达成了协议的，这怎么能找我？）理由三：她上了六个班的，太多。（原因：我们学校是小学校，老师跨年级跨科头上都是常有的事，她虽然上了六个班，一周也只有14节，在老师中相对时算少，其他老师也要跨年级跨科头，这个现实也不是我能改变的。）。哎，还没正式工作，就感觉到教务处工作太难，还别说我们学校要开高效堂的现场会，看难得工作还在后面。
仔细思考了半天，我也觉得当教务主任，被人误解是正常的，我既然答应了干，我就要把他干好，何况学校大多老师是理解与支持我的，学校领导是信任我，所以不管有多苦多难我都会坚持努力做好自己的本职工作，我相信我一定行。
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