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观《纸浆贴画》有感
看完一部经典作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会看哦，写一篇观后感吧。观后感你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的观《纸浆贴画》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
观《纸浆贴画》有感1
一个风和日丽的下午，我在黄小六楼听了一节令人难忘的课。
黄老师和同学们打了招呼后，大屏幕上出现几幅色彩鲜艳的画，黄老师问：“同学们，这几幅画好看吗？”“好看！”同学们异口同声地回答道。“这几幅画是纸浆贴画，我们今天要学习的内容就是调制合适纸浆贴画。”黄老师说。接着，她就让同学们讨论合适纸浆的方法。讨论后，黄老师拿出一张面巾纸、一张作文稿纸和一瓶墨水，神秘地说：“同学们，你们观察一下，我把墨水同时滴到这两张纸上，会发生什么情况？”她把两张纸同时滴上墨水。墨水一滴到面巾纸就立刻散开；而作文稿纸则相反，没有丝毫要散开的感觉。通过观察，我们知道了要用面巾纸来做实验。黄老师告诉大家，调制合适纸浆的方法是：“先撕纸，然后浸泡，最后加入浆糊。”黄老师和蔼可亲地说：“在5分钟内用自己的'材料做好纸浆贴画，开始！”同学们立刻陷入了忙碌……
5分钟后，同学们一幅幅湿漉漉、色彩鲜明、美丽多姿的纸浆贴画展现在我们眼前，只不过有的水太多，有的水太少……
通过这节课，我懂得了：只要用心去观察，去实验，就一定会有意想不到的收获。
观《纸浆贴画》有感2
观察是成功的希望，实践是成功的验证！
——题记
12月9日，是一个令人难忘的日子。因为在这一天，我们到了学校多媒体教室听了一节有趣的课——《纸浆贴画》。
3时20分，参加人员入场。3时30分，激动人心的时刻终于到来了！只见屏幕上出现了黄老师和一群学生。当学生们齐刷刷地站起来时，一幕幕精彩的片段即将在我们面前上演！
No.1：观察
屏幕上，黄老师发令同学们用手摸摸桌上一个用袋子装的东西。只见同学们有的左摸摸，有的右摸摸，有的闻了闻。最后，大家一致认为：袋子里的东西是拼图。于是黄老师又笑眯眯地让同学们打开袋子，袋子打开之后，里边露出的竟是一个有点像拼图的东西。正当我不解时，黄老师说出了它的名字，纸浆如画。由此，我明白了，观察是成功的希望，是实验的基础。只有认真观察，才能起到事半功倍的作用。
No.2：猜测
认识了纸浆贴画之后，黄老师又让同学们更加仔细地观察，并猜测出纸浆贴画的材料。同学们观察一阵后，给出的答案各不相同：有的说用杯子，有的说用纸，有的说用不干胶，还有的说用勾线笔……这些答案可真是五花八门。不过，在黄老师的带领下，同学们总算总结出了调纸浆的“三要”，纸、水、浆糊。
明白了调纸浆的'材料后，黄老师又引导同学们推测纸浆的制作方法。同学们很机智，马上道出“三步骤”：一、撕纸；二、浸泡；三加入浆糊；四、搅拌。黄老师听了，高兴地连点头。于是我又悟出了一个道理：只有合理地猜测，也往往能“猜”出真相。
No.3：验证
猜出了纸浆贴画的制作材料和制作方法后，黄老师又让同学们试图调出纸浆。只见黄老师一声令下，同学们便争先恐后地做了起来。5分钟过后，黄老师拿起1号和2号的作品来展示。于是，同学们纷纷拒收发言，对1号和2号的作品做出了不同的评价。黄老师便让同学们根据刚才的评价，重新调制一次。
5分钟后，1号和2号的作品被重新拿上讲台。我定睛一看，发现这次比上次好多了！看来，“失败乃成功之母”这句话说得不错！
No.4总结
这节有趣的课快结束了。黄老师让同学们对这节课进行总结。于是，同学们便你一言，我一语地说了起来。有的说：“只要认真听，就可以做好！”有的说：“只有实践，才会进步！”还有的说：“失败时不能泄气，成功时不能骄傲！”我也想说：“探究结果，只要观察、猜测、验证，外加认真！”
巴甫洛夫曾说过：“观察，观察，再观察！”是呀，在生活中，只有不断观察，才能成功！以后，我一定要以认真观察的态度去体验，去尝试，去创造，未来一定会更美好！
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