【荐】读《童年》有感
细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的读《童年》有感，欢迎阅读与收藏。
读《童年》有感1
我读完了《童年》这篇小说之后，更加敬仰高尔基了，原来他小时候是那么艰难啊！真让人惊叹不已。
《童年》描写的是高尔基童年时期的生活经历。可怜的阿辽沙很小的时候父亲就去世了，阿辽沙的爸爸死了之后，他就跟著妈妈去了他外婆家，他的外婆家开了染坊，家里非常乱。阿辽沙刚刚到外婆家，就感到非常不喜欢他的'外公，因为他的外公非常吝啬、贪婪、专横、残暴，还经常打骂外婆和孩子们。两个舅舅也非常粗野、自私，整天为争夺家产争吵打架。阿辽沙刚刚到外婆家，就受到了虐待，阿辽沙天天遭受著外公的打骂，还遭受著别人的欺负，可怜极了。只有阿辽沙的外婆心地善良，非常疼爱阿辽沙。
在外婆家，小茨冈死了，“好事情”也被赶走了，最后外公受到了严厉的惩罚，他破产了，阿辽沙只好离开外婆家，去大街上打工要饭了。
在这样一个弥漫著残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿辽沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。文章通过对阿辽沙童年经历的描写表现出了当时俄国社会的现实，特别是绘出了一幅当时俄国小市民生活的真实图画。
唉！高尔基的童年是多么可怜啊！可是他后来竟然成了举世闻名的大作家，现在我们有这么好的条件，不更得好好学习吗？
读《童年》有感2
我的童年是欢乐的，我就想温室中的花朵一样，从未受过任何打击。但并不是全部人的童年都那么欢乐，今日我从书店买下了？童年？这本书。
这本书的是苏联宏大的作家，文学家，训练家高尔基，这本书连续了他的童年。高尔基幼年时他的父亲就去世了，她的母亲成天以泪洗面，跟高尔基最亲近的人就是他的外婆，他的外婆是一个慈祥的老人，她成天逗着高尔基笑。高尔基的家里非常贫困，虽然家里贫困，但是他还是用心致志的学习。由于家里穷，她的母亲让他去打工，有时候，他会用打工的`钱自己在一个小摊上买本旧书，然后，自己偷偷地蹲在一个小角落里看起书来，看着看着，就睡着了。几年后，她的母亲和外婆都去世了，但他还是用心致志地学习。之后他的外公让他出去谋生去了。
读了这本书后我不禁感慨道：生活在这样的环境里的人竟然能成为苏联乃至整个世界的出名的作家，他靠的是什么？是惊人的毅力和坚韧的精神。生活的贫困与亲人的离去并没有阻挡高尔基对学习的喜欢，他照旧是一步一步地走向成功。生活在如此贫困的家庭也可以不断仔细的学习，而我们生活的无忧无虑的人们更要抓紧时间学习。其实一个人能否获得成就不在于生活条件的好坏，而在于有没有走向成功的精神，高尔基不正是如此吗？
高尔基靠着坚持不懈的精神走向成功，我们要学习他的精神。
读《童年》有感3
读了高尔基《童年》的第一章后，我开始并不明白和理解，看到鉴赏才了解了作者要表达的思想情感。
小主人公阿列克谢的父亲死了，父亲下葬时他没有哭，外婆让他哭他却说不想哭，我不理解为什么，是他不爱他的父亲吗？可是他是善良的，对小青蛙却很关注，文中三次提到小青蛙，父亲下葬时念念不忘被埋在土里的'小青蛙---“那两只青蛙还能出来吗？〞。弟弟死了埋葬时它又提起了埋在图里的小青蛙。当他与水手交谈时，再次提及小青蛙。这正是说了他对小生命的珍爱之情。读完后逐渐明白作者是用了儿童的视角来描述周围的一切，在儿童的世界里，对于生与死他并不理解，对周围的许许多多只是充满了好奇。对父亲的死不是冷酷无情而是懵然无知。在他的心中，小青蛙的死活才是重要的，这是他所能真实感受到的东西，表现出了文中小主人公的真实、善良。当然对父亲及亲人的关爱之情也不言而喻。
我的不理解到这里也就理解了，作者的描写蕴含着丰富的意味。
读《童年》有感4
最近一直坚持在樊登读书会听书，在众多我喜欢的书中，最让我感到相见恨晚的一本书是《童年的秘密》，这是20世纪最伟大的教育家，蒙台梭利写的一本幼儿教育名著。作为一名幼儿教师，能听到这本书的精髓，让我有一种相见恨晚的感觉。
作为幼儿教师，没听说过蒙台梭利的不多，但是正在了解蒙氏教育思想的人也并不多。说实话，在接触《童年的秘密》之后，我觉得自己对蒙氏教育理论知之甚少，甚至有种愧疚感。同时，心理也有一丝遗憾，觉得怎么之前没有人向樊登老师这样向我推荐这本书呢！速读了一遍以后，我就深感这是一本幼儿园教师必备的工具书，人人都值得拥有，包括我们的家长，《童年的秘密》是每个父母都应该了解的，是每位幼教工作者都应该熟悉的。
我在朋友圈和大家分享了这本书的速读音频，可能很少有人真正关注，我怕大家和我一样错过了学习这本书的最佳时机。于是决定要写这篇短文，旨在让我身边的人能尽快品尝到这顿文化大餐，拯救我们的.儿童。这是一个幼儿教育工作者的良知。
本书详尽地告诉父母和老师们，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行核对（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。这样的理论精髓和我们幼儿园正在实施的课程游戏化精神——自由、自主、创造、愉悦的理念有异曲同工之妙。今天拿来学习对我来说似雪中送炭。在100多年前蒙台梭利就有如此先进的教育理念，这让我感到惊叹。书中的一些案例，父母对待孩子的情形和当今的社会现象有惊人的相似之处。所以这本书的现实意义毋庸置疑。
听了樊登速度后，我有两个想法：一是自己一定要拥有这本教育宝典；二是要加入好书推广的行列。我的愿望是：让自己变得更优秀，让教育变得更美好！我倡议：凡是没有看过《童年的秘密》的家长和老师，都值得细细品读，最好每人买一本，在陪伴孩子成长的过程中利用书中的理念指导我们的实践。让我们一起加入关爱儿童、尊重儿童、了解儿童的志愿者行列吧！
读《童年》有感5
在这个寒假里，我读了著名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一。这部小说描写了作家童年时代的生活经历，反映了小主人公阿廖沙在父亲去世以后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。首先我觉得小主人公是一个非常可怜的孩子，他自幼丧父，又在十一岁丧母，外祖父也破了产，他只好走上社会，独立谋生。
其次，我觉得阿廖沙是一个对外面的世界充满好奇的孩子，也就是说对自由生活的热烈追求。在本书第七卷中写到了小主人公常常受到整条街上孩子们的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，脸上到处是青一块、紫一块的，浑身都是土。外祖父下了禁令不许他再跑到街上去了。
如果大街上静悄悄的，大街对他就不那么有吸引力了，可是一听到孩子们快乐的喧嚷声，他就顾不得外祖父的禁令，从院子里溜出去了。可见，阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子，我还可以再举一个例子。在本书的最后，作者写道：从开学的第一天起，学校就引起他的厌恶，因为教师和神甫都不喜欢他，后来神甫让他退学，不过这并不使他伤心，他离开了学校，一直到放学之前都在镇上的.几条肮脏的街上闲逛，细细地察看镇上的喧闹的生活。
尽管如此，但作者又是一个知错就改、善于听取别人意见的人。后来学校来了一个叫赫里桑夫的主教，他认真地跟小主人公交谈了一番，使他十分激动，所以也就表现得比水还要安稳，比小草还要顺从。从这个被真实记述下来的历程中，我们可以看出少年时代的高尔基对自由的热烈追求。
读《童年》有感6
《童年》是高尔基自传体的三部曲中的一部，约19万字左右，是以作者自身童年经历为素材的一部小说。
书中再现了19世纪70年代俄国人民生活的社会环境和小主人公阿廖沙·彼仟科夫于父亲逝世后在外祖父家度过的艰辛岁月。这里根本没有家庭的温暖，弱肉强食、尔虞我诈、为争夺财产而争吵是这个小市民家庭可空见惯的事。这种现实生活中存在的善与恶，爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。只有外祖母真正关心与爱护阿廖沙，是他童年惟一保护人。
外祖母讲述的优美的童话故事和民间歌谣不仅培育了阿廖沙对民间文学的热爱，而且使他产生了对正义事业和美好生活的向往。十一岁，阿廖沙母亲去世，外祖父也破产了，他无法继续过寄人篱下的生活，使走上社会，独立谋生。无论在那儿，他都要担负着一个孩子难以胜任的苦役般的劳动，受尽屈辱，饱尝辛酸。读到这儿我震惊了：十一岁本该是在学校读书，在爸爸妈妈的关爱的时候。可小主人公却体会到了底层劳苦大众非人般的奴隶生活。但小阿廖沙同时也发现了书籍的重要性。从此，书籍打开了他的眼界，为他展现了一个奇妙的新世界，诱使他渴望新的生活，对他的成长起着重大作用。
读了《童年》之后我了解了以前旧社会下层人民生活的疾苦，同时也发现了劳动人民具备纯朴善良、吃苦耐劳优良品质。对于弱肉强食我痛恨过，对于小阿廖沙的辛苦生活我同情过。
读着《童年》不禁让我想到了我们现在的童年，和阿廖沙相比，我们的'童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
读了这本书，我不仅了解了阿廖沙的童年，更收获了一个道理：童年是一架美妙的回忆照相机，我们应该珍惜时间，珍惜童年！
读《童年》有感7
“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年；一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”。这是歌曲，童年中的一部分。歌曲中的孩子与我们现在一样，生活在无忧无虑的世界当中，没有烦恼，只是盼望着能早点下课，但是，高尔基的童年却不是那么无忧无虑的？
小说《童年》中的主人公阿廖沙（高尔基）跟随着母亲和外祖母来到外祖父家，外祖父是一个性情粗暴的小染坊主，已快濒临破产。然而他的两个舅舅也是同样的粗暴，甚至他们的儿女也都沾染上了这样的恶习。阿廖沙就是在这样的`家庭当中饱受虐待；外祖父经常痛打外祖母和孩子们。有一次，竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。
如此比较，我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。我们每天的生活就像在蜜罐里，被甜甜的水泡着，被钱“砸”着，我们完全不用考虑自己的衣食住行，让大人们操心修行了。由此，我联想起了一件事。在一个寒冷的冬日，窗外鹅毛大雪在漫天飞舞着，北风在呼呼地吹着。妈妈买回来几个烤红薯，拿在手里，热乎乎的，给这寒冷的冬日增添了一丝温暖。闻到烤红薯的特别味道，我迅速地跑过去，熟练地剥开来烤焦的皮，露出了金黄色瓤，馋的早就要流口水了。我不顾一切地吃了起来，因为怕吃到红薯皮，皮上的一些瓤就没有吃。在我准备把皮都扔掉的时候，爸爸看到了，连忙用勺子把那些瓤挖起来，足有半个红薯那么大，都被爸爸吃掉了，看他吃得比我还香。虽然他当时并没有批评我，但是我心里很不是滋味。
经过这件事，我明白了很多。红薯虽然不贵，但是农民伯伯从种到收获其实并不容易；这红薯可是用父母挣的钱买来的。在我们的眼里，家长挣钱很容易，似乎不费吹灰之力。可是，我们都太天真了。虽然我们不用像阿廖沙一样在自己的童年时光中出去闯荡，但是我读完《童年》后，就应该为自己曾经的奢侈感到后悔，并且不再浪费，应该学会珍惜。
我们应该从现在做起，不再奢侈，不再浪费，为长辈着想，体谅他们的不易，而更应该满足自己现在的幸福生活。为了我们今后更好的生活、服务社会，做一个对社会有贡献的人，我们只有努力学习。
读《童年》有感8
幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。——题记
每个人的童年或如蝴蝶般五彩缤纷；或如画一般烂漫天真；或如云朵般纯洁无暇，可高尔基的童年却是悲惨的。阿廖沙自幼丧父，母亲把他带回外祖父家，外祖父一家十分阴险，外祖父经常毒打阿廖沙，而高尔基只上过三年学，十一岁便踏入社会。开始了自食其力的生活。当过学徒，捡过垃圾，当过搬运工，当过守夜人尽管受尽折磨，但聪明的外祖母，单纯的.小茨平，勤劳的格里戈里使阿廖沙成为了正直善良的孩子。书中还展现了19世纪70年代俄国社会的黑暗。童年是高尔基的真实写照，更是俄国社会的缩影。它艺术地再现了当时俄国残忍可怕的环境。
和阿廖沙相比，我们的童年是快乐的，是没有痛苦可言的。凶狠的外祖父，也许是无法想象的痛苦。读完这本书，我为出生在和平年代而庆幸。衣来伸手，饭来张口，我们如温室中的花儿一般，但仍不知足，总是奢求更多。
《童年》使我难忘，我从中受益匪浅。屠格涅夫曾说过：“想得到幸福，你首先得学会吃苦”美好的生活就应该有所付出，才会长久，有所争取才会得到。幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
读《童年》有感9
童年每个人都经历过，童年里有快乐，有幸福，值得回忆的还有很多。
《童年》是著名作家高尔基写的，他三岁时就失去了父亲，随母亲寄居在外祖父家。后来母亲早逝，外祖父辛苦经营的家业破产了，他小学没念完就被迫外出谋生。这本书描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。
主要讲了高尔基的童年经历的一些生活。其中让我印象深刻的是高尔基外公打高尔基的情形。当时高尔基想试试把布染成某种颜色，结果他把桌布染上了颜色，最后自然是遭到了他外公的一顿打。
读了《童年》这本书，我深深的'感受到了自己的童年非常幸福，不用干苦活，没有遭到亲人的打骂，我们都是父母心中的宝，我们应该庆幸自己没有生在那个年代，但在我们享受幸福的同时也让我们少了一些付出，一些执着。
这本书不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事！
读《童年》有感10
今天我读了《童年的秘密》这本书，这是一本介绍年幼的孩子生理和心理健康成长的书，对于一个年幼的孩子而言，他们的心里成长恰是我们大人最容易忽略的问题，我们总认为孩子还小什么都不懂，其实不是这样的，孩子虽然年龄很小但是他们内心深处有很多和我们成年人不同的想法。蒙台梭利说：“学会走路对儿童来说是第二次降生，他从一个不能自助的人变成一个主动的人。这番努力的成功是儿童正常发展的主要标志之一，但在这第一步之后，他们仍然需要经常的实践。”孩子们从牙牙学语就已经有了自己的思想和主动探究世界的行为，看来我们真的不能对孩子的心里成长有所忽略。
孩子的物质需求我们可以满足，但是我们对孩子的无理取闹就不能随便满足，这样就会滋生孩子的不良习惯养成。蒙台梭利强调：“在成人对儿童的要求作出让步，儿童在得到了最初的'胜利之后就期待第二次胜利，成人作出的让步越多，儿童渴望得到的东西就越多，最终成人被用来满足儿童欲望的这种错觉化成了苦果。因为物质世界是极端有限的，而想象力可以漫游入无限之中，最后产生了抵触和剧烈的冲突，儿童的任性成了成人的灾难，成人突然认识到他错了，他说：“我宠坏了我的孩子。”
在幼儿园门口就有很多卖小孩子吃的5角、1元一袋的小食品，这些食品小孩子吃了对健康是不利的，我们每一个家长都明白，不能让孩子吃过多这样的垃圾食品，但是孩子一哭一闹家长就心软了，总是这样劝慰自己：“反正又不贵，孩子想要就买一次吧。”但是孩子就抓住了大人的这个心理，每当走到校门口就又哭又闹，故意在人多的时候大声哭闹，这样家长就会感到如果自己不给孩子买，孩子一直这样闹下去就会让自己很没面子，于是就只好妥协掏钱包买吧。还有的是爷爷奶奶接送的孩子，如果不给孩子买，孩子就会回家告诉爸爸妈妈说：“我想要一袋糖果，爷爷都不给我买。”好像自己很不疼爱孩子似的，也就会引起婆媳之间生气。我的同事就因为自己的婆婆不给女儿买东西吃而耿耿于怀，总是说婆婆不疼爱自己的孩子。如果我们随便就向孩子让步，孩子物质欲望就会不断膨胀，等到我们不能满足孩子的物质需要的时候，我们就会感觉到我们培养的不是一个孩子，而是一个讨债鬼，好像自己就是前生借他多少钱没还一样。长大毕业了要房子我们得买，结婚了彩礼要送，生孩子了小孩子的见面礼要随，见到别人有车了，逼着你给他买，如此的欲望我们怎能凭借我们微薄的工资收入去满足他呢？所以我们千万不要宠孩子，不要认为我们现在能满足孩子的欲望就让孩子吃最好的，穿最好的，处处和别人攀比，让自己的孩子成为最耀眼的小童星，走到哪里都会得到夸奖，说这个孩子多漂亮，打扮多洋气，多像一个洋娃娃等等，满足了大人的虚荣心，同时也滋生了孩子的坏习惯养成。让孩子的虚荣心也在不断升级。
对于孩子的健康成长，蒙台梭利还认为，对幼儿的生理和心理发展来说，准备一个适宜的环境十分重要，她强调说：“正在实体化的儿童是一个精神的胚胎，他需要自己特殊的环境。正如一个肉体的胚胎需要母亲的子宫并在那里得以发育一样，精神的胚胎也需要外界环境的保护；这种环境充满着爱的温暖，有着丰富的营养，在这种环境中所有的东西。都倾向于欢迎它，而不会对它有害。”营造适合孩子成长的爱的环境对孩子成长是有利的。
我们做妈妈的一定要懂得温柔的呵护是爱，勇敢的放手也是爱。同时我们还要经常教育孩子让他们明白他总会长大，总会有独自面对社会的那一天，到那时，爸爸妈妈永远是他坚强的后盾，但不要忘了身后的爸爸妈妈也需要关怀……也需要来自孩子的关爱。
这就是我们中华民族几千年的传统“养儿防老”，如果我们现在对孩子只是一味的给予爱，不求回报，不让孩子懂得感恩，等孩子长大了，我们也老了，到那时孩子会主动来关怀我们吗？会照顾我们吗？这是一个值得三思的问题呀？
读《童年》有感11
我是很爱看书的，像科幻，历史和童话我都看。于是，在偶然机遇下，我看到了一本足以让我动容的小说——《童年》。
故事主人公阿廖沙三岁时失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。那时外祖父的脾气已经因为家业不景气而专横暴躁。在阿廖沙被外祖父痛打一顿以后，他无论面对别人的还是自己的屈辱和痛苦，都感到无法忍受。这里的一切使他快乐又忧愁。
无论是聪明能干的“小茨冈”；还是落魄善良的“好事情”；又或者是为人善良公正，总是相信正义会战胜邪恶的外祖母，都是给了阿廖沙不小的`影响。
其中我最喜欢阿廖沙的外祖母，她乐观，坚强，竭尽全力保护阿廖沙。她用她的宗教信仰，童话故事教会了阿廖沙无穷的知识。虽然她生活得艰辛屈辱，但始终有一颗热爱生活的初心，不染尘埃。
全文毫无保留地反映了高尔基对自由的追求，对美好生活的向往。揭露了沙俄统治的黑暗，批判了人性的扭曲，赞扬了以阿廖沙为首的人正直勇敢，不惧黑暗的精神。而高尔基在社会底层与大众人民的直接接触，深入社会，接触社会，接受社会和进步思想的影响，以及如饥似渴地从书籍中汲取知识养料使他真正成长起来。
虽然阿廖沙生活艰苦，但他没有受外祖父的影响，变成一个贪婪、暴躁、自私的人；而是像他外祖母一样坚强、勇敢、正直。现在的我们比阿廖沙幸福得多，我们还有理由不好好学习，成为一个对国家没有用的人吗？
读《童年》有感12
这个暑假，我从新华书店买了一本高尔基的《童年》，这本书是高尔基的三部曲中的第一部，讲述的是主人公阿廖沙小时候的故事。
在那个充满黑暗和不公的时代里，阿廖沙的外祖父认为他父母两个是所谓的“门不当，户不对”，使阿廖沙过早地失去了父亲，也导致了阿廖沙的母亲因失去了丈夫而终日郁郁寡欢，所以，小小的阿廖沙便承担起家庭生活的重担，再遇到不公时也只有找和蔼的外祖母倾诉。
随着父母的相继离去，小小的阿廖沙变得十分地懂事，终日小心翼翼，生怕犯一丁点儿错，天天受着外祖父严厉的斥责，得不到一丝温暖，唯一疼爱他的外祖母也经常遭到外祖父的毒打。两个舅舅也经常因为争夺家产而大打出手，这也给小阿廖沙留下了挥之不去的阴影。一次外祖父的染色店里有个学徒仅仅因为染坏了一块布料，而被外祖父打得半死，这让小阿廖沙对外祖父充满了恐惧，而最终，因为外祖父断了他和外祖母的生活费，阿廖沙被迫和祖母以捡破烂来维持生计。困难时房客给予的帮助，使他感受到了久违的温暖。
《童年》一文叙述的是以沙皇统治为背景的故事。在那个充满黑暗和不公的时代里，一切的一切似乎都只是为了自己的利益而存在，在那些地主的眼里有的只是“金钱”，在那些如同奴隶般人们眼里有的`只是“我希望能活下去”，赤裸裸的差距让我们心惊，更让我们胆颤，一个为了那些虚无的金钱而无情地掠夺着那些生活在社会最底层的人们的生存希望，这如同禽兽的行径、手段让我们觉得可耻。生命是那么地脆弱，那样地无助，却被他们无情的摧残，我觉得难过，同时又十分地无奈，一丝苍凉感默然涌上心头，不仅为那些生活在最低端的人民感到难过，也同时为那些为了争逐名利而丧失人性的人感到悲哀。
《童年》中的外祖母让我感受到了温暖，外祖父的无情也更让我感受到人性的冷漠。像外祖父这样的人，即使是在当今的社会里依然存在。有一些愿意为了金钱而抛弃了自己人格的人，如地沟油、染色馒头、苏丹红等等一系列的事件，让我们目睹了人性的丑陋和自私，也给这个社会造成危害与信任危机，众人皆知的“小悦悦事件”无疑给我们敲响了警钟，也足以让我们深深地反思，“扶不扶”也拷问着我们的心灵。
一本《童年》揭示了人性的丑陋和自私也展示了人性的伟大。也让我们明白凡事都要乐观向上，更让我深刻地认识到，只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间！
读《童年》有感13
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比拟，我们的童年和阿廖沙的有着很多不同。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，锦衣玉食。饭来张口，衣来生手。
《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。我们不要再奢侈，不要再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活，努力学习，长大后能回报父母，回报社会！
童年总是快乐的，无忧无虑的，也是充满童趣的。可是阿廖沙的童年却弥漫着仇恨和残暴，年幼的她过早的体会到了人间的痛苦、肮脏和丑恶，使他幼小的心灵受到了特别大的打击。只有外祖母给予他温暖、帮助和支持他。如果阿廖沙是让人窒息的.，那么外祖母那么是阿廖沙呼吸的空气；如果阿廖沙在童年中分不清黑白，那么外祖母那么是一缕阳光。
而阿廖沙的原型是高乐根本人，借助阿廖沙来描述自己的痛苦，令人难以置信的童年，每次我总是非常庆幸——自己没有生活在那个年代没有在那样的黑暗社会生活过，没有为了生存而四处漂泊过，没有经受过身体和心灵上极度的痛苦，没有眼看着亲人死去而无能为力！我非常的幸福！可高尔基几乎天天都有人在伤害他、嘲笑他、欺负他，但他只能忍受。他要承受我们无法承受的事，并且在那种可怕的环境下成就了高尔基这位大师。而我们在这么优越的环境下生活，却只是享受优越，怎么对得起这优越的物质条件。
“环境可以与成就一个人，也可以消灭一个人。”就是这样的环境照旧吧高尔基，成就了高尔基，他在如此邪恶黑暗的社会中，他那颗渴望光明，祈求光辉的心没有动摇，没有被污染，只是越发的执着。在外祖母、快乐淳朴的小茨、正直的老工人格里弋里、献身于科学的知识分子“好事情”这些人的帮助下使他在黑暗的污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强勇敢、充满爱心的人。
而我们，在如今这样优越的环境中要越飞越高。
读《童年》有感14
一次偶然的机会，让我接触了一本书——《童年》，我随便翻了一下，便被书中生动曲折的故事情节吸引了。
书中讲了一个悲惨的故事：一个小孩儿三、四岁的时候，爸爸就离开了，他寄人篱下，被送到了外公家。可是，外公的脾气却十分暴躁，家里形成的一种不好的风气，导致家里的人与人之间变得十分冷漠，不爱沟通。世界虽小，却还是有好人的，平时外公打他的时候，外婆就会过来护住，不让外公打他。外公有一次喝醉酒，就在他的耳边说：“小兔崽子，你赶紧走吧！我不想养你了！”这时，外婆来了，她收养了那个孩子。外婆靠着缝缝补补，勉强维持着生活，所以作者并没有一个无忧无虑的童年生活。
其实童年时间并不多，我们要珍惜时间，文中那个小孩儿没有一个美好的完整的童年，他十分渴望那样的童年。相比于我，当他受到外公的虐待时，我却可以和我的外公一起聊天；当他吃着发霉的面包时，我却可以吃着家人做的软滑可口的面条。现在的孩子不懂得珍惜童年，整天都在荒废，在游戏中度过，有一句话是说：少年不努力，老大徒伤悲。珍惜现在的童年，不然长大了之后就会后悔。
我庆幸我有一个完整的家庭，美好的.童年。
一寸光阴一寸金，珍惜现在的童年，珍惜当下的美好。
精彩点评：泰来吸收领悟能力很强，上课讲的东西几乎都能吸收到你的作文中去，在加上写作有一定的功底，所以写作于你并不是一件难事，不过你最大的不足就是：缺乏自己的东西，缺乏足够的创新，希望你饱读诗书，有更为深刻的思想，期待你的突破哦！
读《童年》有感15
今天上午我看完了马克西姆·高尔基写的一本巨作——《童年》。
《童年》这本书写的是阿廖沙的成长。他三岁时就失去了父亲，被带到了祖父家家。外祖父是一个濒临破产的小染坊主，他的性格非常暴躁，并且还自私贪婪；两个舅舅更是粗野不堪，自私至极，在这个典型的俄罗斯小市民家庭中，层出不穷的暴行和各种各样的丑事把幼小的阿廖沙压的几乎喘不过气来了。但是仍有许多善良、正直的人们给了他正确的支持，使他看到了阳光，他们但是阿廖沙的良师益友。正是这些善良而又平平凡凡的人们哺育了阿廖沙对生活的积极态度和反抗精神。
高尔基真实的描述了自己苦难的童年生活从而反映出了当时社会生活的一些典型特点。它不仅反映出了内心“铅一样重的丑事”，还描绘出了社会底层普通人美好的心灵。
阿廖沙的精神令我深深的'佩服，因为他在一种“令人窒息而又充满可怕景物的狭小天地里”度过了自己的童年，但他并没有被这种黑暗的丑事和腐蚀人的灵魂的恶势力压倒，而是锻炼成了一个坚强勇敢、正直自信的人。
阿廖沙的家境和我们比起来，差许多，可是他仍是那么可观，那么自在。
阿廖沙能在家境那么差的环境下能那么可观、自在，真令我佩服。
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