基础会计心得体会
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的基础会计心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
基础会计心得体会1
在上周我们经历了基础会计实训，经过近小半年的学习，我们踏出了第一步。在老师的安排带领下，我们宿舍四人一组对面环绕而坐，便利了我们之间的讨论和学习，加强了合作与交流。在此也暴露了很多缺点：
1、对书本的基础知识掌握不牢，在写会计分录时要翻书查证，对条款所属的会计分录不清楚。
2、对一些账簿不熟悉，有无从下手的感觉，在登账时总会碰壁。
3、无论是写分录还是登记账簿时都不能心急，否则就会出错，对此必须要有耐心、细心，学会询问。
我本以为会计账簿这一章节应在基础会计实训前学的，因为它讲述的是会计账簿登记时的规则、方法和应注意的事项。老师却说就是这样安排的，在它之后学习，它有利于加深对会计实训时出现问题及解决方法的印象，更能体现实训的意义。在账簿记录中的错误文字和数字，采用划线注销并更正，即划线更正法；在记账凭证中：数字填写错误即已登数字，正确数字采用红字更正发，而已登数字，正确数字采用补充登记法；科目和文字错误时采用红字更正法。
会计实务中，一般采用划线结账的方法进行结帐，月结是通栏单红线、年结是通栏双红线。在最后装订账簿时，要注意整洁，页与页的连贯，以免账页的散失，防止随便抽换账页，也便于帐目之间的核对。
通过这次实训我了解知识与能力的重要性，实践对学习的重要性。在今后的学习中要加深对专业知识的了解与学习，并且学会拓展与此专业有关的知识。学会与人交流、学习，向人请教，有合作的团队精神。提高专业技能与素养，能在此专业的工作岗位上发光发热。让有准备的今天去迎接精彩的明天！
为了更好的了解会计在实际工作中的工作内容，以便于实际与理论相结合，也能更好的适应社会的要求，我们开设了成本会计实训课程。
刚开始成本会计实训给人感觉很新鲜，并不觉得累，也明白成本会计的重要性，它不管对企业还是一名会计人员都是很重要的，越到后来越觉得累了，因为一直要看一些数据让人感觉很疲惫，但同时我也发现了很多问题，那是平常在课堂上没有弄懂的问题，因为课堂上老师讲的很空洞，也没有办法理解的很通透，但是通过综合实训我懂得了很多，理论与实际相结合，把课堂里面的`错误和一些简单的细节问题都弄得很清楚，作为一名会计系的学生，细节问题也是很重要的。成本会计最重要的是要会算分配率，以前课堂上老师强调的时候没有什么意识，也没有什么深刻的认识。但是在是实训中我却慢慢懂得了老师的含义。在综合实训中我遇到了很多问题，比如说在做辅助生产费用的归集与分配时就让我犯难了，直接分配法是最简单的，最难得是交互分配法，刚做的时候不知道怎么下笔，平时也学得不好，后来实训时，自己慢慢看书，慢慢摸索，我才知道了什么时候该对外分配，什么时候不计向辅助生产耗用，这也让我明白了一件事，理论必须与实践结合才是最好的学习方法。经过五周成的成本会计模拟实训我对会计有了新的认识，知道了会计的重要性。不管怎么说经过这次实训，我学到了很多很多，无论是专业知识上，还是为人处世上，都受益匪浅。五周时间也不是很长，却让我学到了很多东西，也对会计更加感兴趣了。
基础会计心得体会2
来到公司做会计的实习工作，跟随同事，在同事的教和带之下，我也是在实习将要结束的那段日子里能独立的工作，认真的完成财务主管交代的会计工作，这次的会计实习，我也是有一些感悟和心得。
会计工作中必须细致严谨，特别是当我独立自己做的时候，我真的不敢有丝毫的马虎，刚开始同事带的时候，我还是频繁的出错，但是同事没有说我，依旧继续的教我，但是我知道，如果一直这样子，那么实习结束，我也是会丢掉这份工作的，财务会计的工作是需要我们认真严谨的去对待，每一笔账目，每一个数据都是要仔细的确认，不能出现差错，不然后果是很难预料的，在实习中，我也是出过几次的差错，特别是刚进入公司的那几天，还好是有同事把关，不然的话，如果我不是实习生，那么肯定是会被炒掉的。
工作注重的是最后的结果，而非你付出了多少的努力，有时候比较忙，天天加班，其实开始我也是不是很理解，不是应该准时下班吗，但是后来我知道，数据是需要出来的，如果不加班，那么就出不来，同时这些加班也是我们必须要做的，不然上班的时间是很难把工作给做完的，而且结果也是不会那么好，而公司也是不会看你付出了多少，如果最后的结果不好，那么只能证明是能力不够，所以在工作中，我也是知道和学校的上课不一样，学校成绩不好，即使挂科了，也是还有重修的一个机会，但是在工作中，如果没有完成任务，那么可能就是被辞退了。
在会计的工作也是让我知道，我在学校学的很多理论知识在实际的工作中用不到，这工作里更多的是需要我们有做事情的技巧，而非说出来的理论，但理论的学习也是让我知道，这么做是为什么，也是能更好的理解工作，把心思给放到工作当中去，去努力的把会计工作给做好，经过实习，也是让我对于这份工作知道，我以后做的是怎么样的一份工作，我也是愿意继续的做会计的`工作。
并且通过这次的实习，我也是意识到我自己来说，要学的方面还有很多，自己必须要改进的方面是哪些，但我也是对于以后去做会计工作也是有了信心，经过实习期的努力，我也是知道我的能力如何，对于会计的工作，我也是能上手做好的了。
我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结：
一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。
二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。
三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。
这二个月的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。
基础会计心得体会3
会计政策变更是企业在经营过程中常常面临的挑战之一。作为一名会计专业学生，我有幸学习了会计政策变更的相关知识，并实际参与了实践项目。在这个过程中，我深刻体会到了会计政策变更的重要性和现实意义。本文将结合个人经历，就学习会计政策变更的心得体会进行总结和分享。
在学习会计政策变更的过程中，我了解到会计政策变更是企业在特定情况下对会计政策进行调整和改变的行为。正如《企业会计准则》规定的那样，会计政策变更应当遵循一定的原则和程序。通过学习相关理论和案例，在课堂中我了解了会计政策变更的各种方式和方法，包括变更会计估计、会计估计变更、会计政策变更和基础会计政策变更等。我深刻认识到在实践中正确进行会计政策变更对企业的财务报告和经营决策具有重要的影响。
为了进一步了解和应用会计政策变更的知识，我参与了一项实践项目。这个项目是一个大型制造企业的会计政策变更咨询服务。在这个项目中，我作为一个小组的.一员负责对企业的会计政策进行研究和分析，并提出相应的建议。通过调研、访谈和资料收集，我深入了解了企业的会计政策现状和存在的问题。在与企业负责人和会计师的交流中，我学到了很多有关会计政策的实践经验和思考。
通过参与实践项目，我对会计政策变更有了更深入的理解，并得到了一些实践经验。首先，正确理解和把握会计政策变更的性质和意义是进行会计政策变更的前提。在实践中，我们需要根据实际情况和需要调整会计政策，而不是为了满足短期经济目标而进行无谓的变更。其次，会计政策变更需要遵循一定的程序和规则，以确保财务报告的真实和可比性。在实践中，我们需要充分了解相关法规和准则，并严格执行。最后，会计政策变更需要与企业的战略和发展目标相一致。在实践中，我们要紧密结合企业的战略规划和经营决策，科学制定和调整会计政策，以支持企业的长期发展。
通过学习和实践，我深刻认识到会计政策变更对企业财务报告和经营决策的重要性。正确理解和应用会计政策变更的理论和方法，将为企业提供更准确、可靠和有用的财务信息，提升企业的竞争力和可持续发展能力。同时，会计专业学生要不断学习和提升自己的专业素养和能力，以适应和应对会计政策变更带来的挑战和变化。只有不断学习和实践，才能在会计领域成为一名优秀的会计人员。
基础会计心得体会4
为了学习优秀老师前沿的教学策略和教育理念，提升医院老师们的教学质量，在学校和系部安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，历经2个月的时间也，在教师发展线上接纳在线培训，学了沃健、赵敏和梁飞媛教师授课的《基础会计》。
一、课程内容
在线培训平台课程的学习基本内容必修和选修课程内容。必修课要以沃健专家教授为代表的基础会计教学团队所推荐的本门学科定位、课时安排、教育理念、难关键教案设计、最主要的教学策略、示范性课堂教学、考评与评估、课堂教学最前沿等。在其中关键授课了基础会计的教学策略、教育改革核心理念、多元化教学方式的应用以及以实例为中心的教学方式以及实践路径等。选择具体内容，我选择税收法律、财务会计和精神医学-自尽三门信息进行学习培训，根据讲学教师课程教学经验分享，提升了我教育能力。
二、心得体会
《基础会计》是一门集会计核算方法机制和操作过程水平于一体的技术专业基础课，是激发学生职位专业技能职业综合素养的上岗前练习课程内容，为学生上课后面英语和数学从业会计业务流程以及他经济管理方面打下基础。本课程的教育目标是让学生把握财务会计基本知识，具有会计工作基本上专业技能、经济事项整盘会计账务处理水平，稳步提升学生的职业专业技能解决现实问题的方式和综合能力。
（一）课题设计观念和构思。
《基础会计》一般设立于第一学期，对学生而言，这是一个全新的学习领域。在新手眼中，单纯的会计理论知识抽象化、晦涩难懂，学生们没有理性认识，彻底凭借自己的想像去推
理具体业务程序处理和方法，我们更想要去体会具体财务工作全过程。因此，我们要摆脱追求完美专业知识系统化的构思，按工作步骤的具体必须设计制作、组织与执行，突显工作步骤在课程框架中的重要性。选用以会计工作岗位职业技能标准为基础，以职业技能为保守主义，以工作目标为切入点，以项目教学为主体，以校企合作模式为途径，融“课堂教学做”及“岗证课”为一体的工学交替课程内容建设方式。根据工作步骤的前提会计专业课程遵照“明确岗位工作岗位或职位群———岗位典型性工作中任务说明———行为行业梳理———学习领域开发设计”这一逻辑性主线任务。实际设计理念是，在相关领域公司相关人员共同努力下，以会计工作岗位群为基础，开展财务工作过程分析，融合会计职业水平需求分析报告，设定工作任务，再用工作目标为导向设计方案教学课程控制模块。根据“项目导向”与“任务驱动”结合的教学策略，将工作步骤转化成教学环节，让孩子们在达到目标的过程当中把握操作步骤与技能，提升知识综合应用能力及岗位岗位适应能力。根据过程性考核确保新项目锻炼的品质，进而反映高等职业教育开放式、职业危害和理论性的特征。
（二）根据工作步骤的前提会计专业课程的实行
（1）重新构建教学内容，明确工作目标。
传统《基础会计》课程内容一般就按会计核算方法搭建内容体系，以基础理论简述为切入点，由简述、会计分录与帐户、复式记账、会计记账凭证、会计凭证、财物清算、财务会计报表、制造业企业主营全过程计算八个组成，属于典型的理论体系的教学内容和抽象化思维的逻辑构造，既没体现工作步骤，都没有突显工作中能力的提升，不益于学生们把握各岗财务的经营范围及工作流程。为了能落实以岗位能力的培养为核心的核心理念，《基础会计》课程内容摒弃了传统式学课体系基础理论架构，针对实际工作目标必须，以劳动过程为切入点，以工作步骤为出发点，再次机构与设计课程内容。依据会计学专业的人才培养模式，学校及公司进行销售市场、领域需求调查，对会计职业职位开展结构化分析，确立财务出纳、过账、做账、稽核会计、财务主管等岗位。在这个基础上，紧紧围绕财务工作全过程，依照从记账凭证到记帐凭证，从记帐凭证到会计凭证，从会计凭证到财务会计报表，确认了9个“工作目标”。以“务必、足够”为准则，依照溶解任务控制模块，剖析所需要的特殊专业知识、专业技能，进一步设置教学情境，进而对传统基本会计专业课程信息进行重新组合和融合。建立以岗位为逻辑起点、以岗位能力的培养为主的教学内容管理体系。
（2）应用项目教学法，执行工作目标。
传统基本会计教学“以老师为核心”，老师单方照葫芦画瓢、学生们被动接纳吸纠专业知识，教学策略单一。在课堂教学中，公司日常所发生的经济事项都是采用语言表达文字说明的，而实践中绝大部分经济事项是通过各种报关单证、单据、帐本记录的。在这样的教学方式下，课本知识比较严重远离了具体，学生们缺乏最基本理性认识、充足的'岗位判断力与实际专业能力，学习培训主动性不够，无法在教学课堂中把握最基本的财务知识和实际财务工作专业技能。在根据工作步骤教学中，将“工作与学习紧密结合”的观念贯彻到教学方式设计与执行中。改变传统的以老师为主导，专业知识为保守主义的“灌输式”单边教学方式，选用以学生为中心，岗位能力的培养为保守主义“，任务驱动”的项目教学法。工作目标的执行大概可以分为四个阶段：第一阶段是情景创设，明确提出工作目标；第二阶段是孩子研究试着，发现的问题；第三阶段是讨论交流；第四个环节是孩子实际操作实践活动、巩固提高。老师能以一套仿真模拟公司的帐务材料为题材，选用真实账证原材料，引导学生按照实际工作步骤与内容进行从做账到审核原始凭证、编制记账凭证、备案各种各样明细分类账、凭据归纳并由此备案总分类账到期终调帐、付款、查账、编制会计报表及证表订装等一系列财务工作每日任务。老师明确工作目标之后，让学生分析、剖析工作目标，解读自身解决问题的办法，指导学生在完成工作中成长对应的专业知识或专业技能，看一下其他同学们是怎样进行该工作目标的，在方式上跟自己有什么区别，开阔思维，在思路上得到一些启迪。
（3）搭建理论结合实践的考核机制。
根据工作步骤的课堂教学评价，该是以水平为根本的整合性点评，看重的是潜在性水平，评估的偏向是全过程两性知识。为促进大学生自主学习，更改期终突袭并一次考试定终身所带来的教育教学知识把握不牢固的缺点，搭建理论结合实践的开放式多样化考核机制，重视对学习的过程的描述和对数学运用能力的考评，完成以专业知识考评为主导转为以水平考评为主导，以基础理论考评为主导转为以实践考核为主导，以结论考评为主导转为以过程考核为主导。创建校园内考试成绩考评和企业实践考核紧密结合考核机制。公司实践考核关键从学生的基础知识应用能力、操作过程水平、分析与解决问题能力及团队意识、职业道德等多个方面综合鉴定。最后将校园内考评与企业考核紧密结合，产生学生上课成果鉴定。在考评中加入操作实务具体内容，有利于激发学生过硬的综合基础和高超的专业技能，提升学生的岗位适应力。
（4）岗、证、课结合。
为了能适应新形势，搭建“岗、证、课融合”课程设置，即对于会计职业职位群的任职要求，参考财务会计有关职业资格证书规范明确教学内容，将毕业证书与职业资格证紧密相连与对接，以提高就业水平。具体表现在：一是以岗定课。在《基础会计》课程内容工作目标明确和执行过程中，要切合市场需求转变，考虑到学生们未来就业机会群的任职要求，关键激发学生职位专业能力。二是以证定课。实行“双证书”规章制度，将教学课程与财务有关从业资格考试无缝衔接。现阶段，合适高职院校会计学专业在校生的职业资格证主要包括会计从业资格、初级会计资格证等。这种测试中会涉及到《基础会计》教学内容，因而，要参考从业资格考试的需求来决定与实施工作目标，让学生可以达到从业资格考试对知识技能的需求，且获得“双证书”人数超过80%之上“。岗、证、课融合”课程设置重视课程内容中间专业知识的内容对接，注重“工作步骤详细”，加强学生们岗位能力的提升，增强人才的培养的实效性适应能力，完成教学和入岗零距离。
基础会计心得体会5
非常荣幸在这个学年挑到了《会计学基础》这方面选修课程，之前几乎没接触过关于会计什么的课程内容，这学期学习到一点毛皮，可是还是有一些感受与思想。
通过历时几个星期会计的选修课程课程的学习，我从这当中收获了很多基础会计学的基础知识。尽管时间不是较长，但经过教师细腻的介绍，你对财务会计这方面和生活密切相关课程有了一定的掌握。教师远程视频与ppt，向人们清楚的展现了财务会计这门课程的重要意义在其中有关重点知识我明白，仅靠这几个星期课程的学习，我也只能学到一点基础，但我依然用心去听老师对这门课程的介绍。
从这当中我了解到会计要素，如果对于会计要素进一步细腻区划，形成了会计分录，了解到了账务处理、会计记账凭证、会计凭证、财务会计报表，及其财务核算的流程步骤.一样，会计信息化、会计制度设计、财务会计、财务审计也都要以基础会计为载体，因此，基础会计的必要性是非常明显的。
而财务工作是经济与管理不可或缺的一部分，在社会发展过程中发挥了基本功效。创建与实施企业会计制度明确了部门的财务核算，带来了真正详细财务信息，科学规范会计的环境与高效的企业会计制度对经济健康规范有序发展趋势也起到了重要意义。
会计部门是公司的网络信息中心，进一步规范部门的财务核算，真正全面地给予财务信息，每一个单独生产运营与核算的公司，都必须要以《会计法》．《企业会计准则》．《会计基础工作规范》为载体和准则开展财务核算，同时结合各个单位所处财务会计自然环境，制作出合乎市场经济体制规定，达到财务会计规范化管理必须，融入本公司生产运营特性，可以具体指导实际业务流程的有着内部结构约束的企业会计制度，进而融入经济形势的高速发展规定。
总的来说也正是因为基础会计的必要性，因此，我们可以从态度上应当高度重视它，用心学精它，提升学习的动力。在注重它意义的与此同时，我们还需要见到，基础会计仅仅只是基础会计，它内容就是基本的，因此我们学习时一定把他精准定位在这样一个相对高度：对基础会计中的基础知识以书本知识为主导，不必开展太多太深拓展，大量更深层次的专业知识在后期课程时会先后详细介绍，对财务核算的操作流程只要有一个全方位的基本上掌握就可以。
学习培训这门课程时，我觉得很枯燥乏味，但是从几个星期课程的学习我在基础理论中对财务会计拥有基本上了解。根据对基础会计的逐渐系统的学习，令我更进一步解了会计要素，对会计要素进一步细腻区划，形成了会计分录，了解到了账务处理、会计记账凭证、会计凭证、财务会计报表，及其财务核算的流程步骤.一样，会计信息化、会计制度设计、财务会计、财务审计也都要以基础会计为载体，因此，基础会计的必要性是非常明显的。基本打得牢不牢是有关系到后边技术专业课程学习实际效果。
学习培训会计专业，要重视基本原理课程的学习，弄懂基本原理，融汇贯通。基础会计学通常是论述财务核算的基本原理，包含财务的基础理论和会计核算方法的基本原理。因而，学习的时候一定要从基本原理的视角了解并掌握教学内容。比如，学习培训各种各样会计核算方法时，不可以就科学方法论方式，要清楚其理论来源；既要会应该怎样做，还得搞懂为什么要这么做。要避免钻进实际业务核算，而忽视并对基本原理课程的学习。大家要懂得将概论中论述的财务核算的基本理论与后边论述的.财务核算具体做法的应用结合在一起学习培训，融汇贯通，而求对会计专业更强的理解把握。融汇贯通的前提是弄懂基本原理，所以只有搞懂了基本原理，才可以举一反三；仅有理解了基本原理，才可以依据详细情况应用会计核算方法，充分发挥会计的职能功效，而求得对教学内容更强的理解把握。依照这一要求，大家在学习会计基本这门课程时，务必解决好熟记、领悟与应用之间的关系。熟记就是指能认知能力相关的定义、标准、方式的内涵，并且能够描述分析判断其是是非非。这也是最少层级的规定，对培训内容的学习不能停留到熟记这一最少层面上。较高端是领悟，则在熟记的前提下，能全方位了解、掌握相关的基本要素、标准、方式，并且能够描述其核心内容基本概念，剖析有关的差别和联络。但熟记和领悟不够，也要会运用，这也是最大层级的规定。所说运用，指的是在领悟的前提下，能应用基本要素、标准与方法来分析相关理论难题，解决一些现实问题，来计算和会计账务处理。在其中，简易运用就是指能运用学习过的一两个知识要点去测算、剖析、解决某一业务问题。综合运用就是指能运用学习过的多个知识要点综合性地测算、剖析、解决较为复杂业务问题。
基础会计心得体会6
在上周我们经历了基础会计实训,经过近小半年的学习,我们踏出了第一步。在老师的安排带领下，我们宿舍四人一组对面环绕而坐，便利了我们之间的讨论和学习，加强了合作与交流。在此也暴露了很多缺点：1> 对书本的基础知识掌握不牢,在写会计分录时要翻书查证,对条款所属的会计分录不清楚。 2> 对一些账簿不熟悉，有无从下手的感觉，在登账时总会碰壁。 3> 无论是写分录还是登记账簿时都不能心急，否则就会出错，对此必须要有耐心、细心，学会询问。
我本以为会计账簿这一章节应在基础会计实训前学的，因为它讲述的是会计账簿登记时的.规则、方法和应注意的事项。老师却说就是这样安排的，在它之后学习，它有利于加深对会计实训时出现问题及解决方法的印象，更能体现实训的意义。在账簿记录中的错误文字和数字，采用划线注销并更正，即划线更正法;在记账凭证中：数字填写错误即已登数字>正确数字采用红字更正发,而已登数字<正确数字采用补充登记法;科目和文字错误时采用红字更正法。会计实务中，一般采用划线结账的方法进行结帐，月结是通栏单红线、年结是通栏双红线。在最后装订账簿时，要注意整洁，页与页的连贯，以免账页的散失，防止随便抽换账页，也便于帐目之间的核对。
通过这次实训我了解知识与能力的重要性，实践对学习的重要性。。在今后的学习中要加深对专业知识的了解与学习，并且学会拓展与此专业有关的知识。学会与人交流、学习，向人请教，有合作的团队精神。提高专业技能与素养，能在此专业的工作岗位上发光发热。让有准备的今天去迎接精彩的明天!
基础会计心得体会7
大数据是近些年来兴起的一个热门领域，而大数据基础实训是大数据专业学生需要进行的一项必修课程。在这门课程中，学生将学习到涉及到数据库、数据仓库以及数据挖掘等各个方面的知识。在大数据基础实训结束之后，我深深地感受到了这门课程对我的帮助和影响。
第二段：学到的知识。
在大数据基础实训中，我学习到了很多与数据相关的'知识。这些知识能够帮助我更好地了解数据的存储和处理。我还学习了如何处理大规模的数据，包括如何使用Hadoop框架和MapReduce技术等等。经过这门课程，我还学习到了很多数据库相关的知识，例如SQL语句和数据建模等等。这些知识将对我的职业发展和学术研究有着重要的帮助。
第三段：实践经验。
除了理论知识之外，大数据基础实训还让我获得了很多实践经验。在学习过程中，我能够亲身操作各种软件、工具，加深自己的实践经验。这也让我更好地理解了数据处理的具体步骤和操作过程。通过实践，我还进一步强化了对于理论知识的理解和记忆。
第四段：个人提升。
大数据基础实训还让我自己的整体素养得到了提升。在学习这门课程的过程中，我学会了如何更好地解决问题，如何更好地协作进行工作。这些技巧将在以后的工作和实践中大大帮助我。同时，这门课程也让我更好地认识到了自己的优缺点。我将认真对待这些缺点，并尽力弥补和改善。
第五段：总结。
总之，大数据基础实训是一门非常有用且重要的课程。它让我在短期内了解了很多与大数据处理和分析相关的知识，也帮助我培养了良好的实践经验和个人素养。虽然这门课程结束了，但它对于我的职业发展和学术研究将产生长远的帮助。我将会持续保持对于这门课程的学习和思考，努力将这些知识应用到我的未来工作和生活中。
基础会计心得体会8
随着信息技术的迅猛发展，大数据已经渐渐成为企业决策和运营的重要工具。作为企业数据分析的基础，大数据应用的重要性与日俱增。在长期的工作实践中，我对大数据应用基础形成了一些心得体会。本文将结合实践经验，从数据采集、存储与管理、处理与分析、挖掘与决策应用、安全与隐私保护等五个方面来探讨大数据应用基础的心得体会。
大数据应用的第一步是数据采集。数据的质量和准确性对整个大数据应用来说至关重要。在实践中，我们需要从不同的渠道来收集数据，包括企业内部系统的日志记录、社交媒体的用户行为数据、传感器的监测数据等等。在进行数据采集时，我们需要确保数据的完整性和一致性，避免丢失和重复采集。同时，还需要注意隐私保护，确保数据采集的合法性和合规性。
第二段：数据存储与管理是大数据应用的基石。
数据的存储与管理是大数据应用的基石。在海量数据面前，我们需要选择合适的存储架构，如分布式文件系统和分布式数据库等，来满足数据的存储和管理需求。同时，数据的索引和查询能力也是一个关键问题，需要选用适当的技术来实现高效的数据访问和查询。此外，数据的备份和容灾也是不可忽视的，通过数据的多副本保存和分布式部署，可以保证数据的.高可用性和可靠性。
大数据应用的核心是数据处理与分析。在实践中，我们需要使用各种数据处理框架和算法来实现数据的清洗、转化和整合，以及数据的统计、挖掘和建模。数据处理和分析的目标是从数据中提取有用的信息和洞察，为企业决策提供支持。相较于传统的数据分析方法，大数据应用能够更好地处理海量、多源和多样的数据，提高数据分析的效率和准确性。
第四段：数据挖掘与决策应用是大数据应用的目标。
大数据应用的目标是通过数据挖掘和决策应用来实现企业的价值创造。数据挖掘是通过运用统计学、机器学习和人工智能等技术方法，挖掘数据中隐藏的模式和规律，发现数据中的信息和知识。数据挖掘的结果可以应用于各种决策场景，如市场营销、销售预测、客户关系管理等。通过将数据挖掘的结果与企业决策流程相结合，可以有效提高决策的准确性和智能化程度。
第五段：安全与隐私保护是大数据应用的基本原则。
大数据应用离不开安全与隐私保护。在数据的采集、存储、处理和分析过程中，我们需要遵守安全与隐私的基本原则。首先，在数据采集阶段，我们需要确保采集的数据是合法和合规的，尊重用户的隐私权和个人信息保护。其次，在数据存储和管理阶段，我们需要采用安全的存储架构和加密技术，保护数据的机密性和完整性。最后，在数据处理和分析阶段，我们需要遵守访问控制和数据权限管理的原则，防止数据泄露和滥用。
在大数据应用基础的实践中，数据采集、存储与管理、处理与分析、挖掘与决策应用、安全与隐私保护等方面都是至关重要的。我们需要注重数据质量和准确性，选择合适的存储架构和管理方法，使用合适的数据处理和分析技术，挖掘出有价值的信息和洞察，并保护数据的安全和隐私。只有在这些基础上，才能更好地实现大数据应用的目标，为企业决策和运营提供有力支持。
基础会计心得体会9
在放假前的两周时间里，我们进行了为期两周的会计实训，这段经历给了我很多感触，让我学到了之前在课堂上错过的很多知识。通过这次实训，我真正理解了很多事情，并且也发现了自己存在的不足之处。因此，我下定决心要更加努力，全力以赴将这门专业学好。
起初我选择学习会计专业的时候，我以为只要记记东西就可以了。然而，实际情况比我想象中更加复杂、更加困难。
指导我们的老师是黄波兰老师，其实她对我们很好，尽心尽力。只是，我大部分时间都在做别的事，实训老师评论，说我社会工作干的热火朝天，学习成绩却一塌糊涂。呵呵，想想，其实老师说的对。
第一天实训时，可以说是什么都不懂，不知该如何下手，还是实训老师叫我们先把实训书上我们要实训的内容和都过目一遍，然后自己把分录都做好，再填写记账凭证。
我们的实训内容包括：
1、原始凭证的填制；
2、记账凭证的编制；
3、科目汇总表；
4、利润表；
5、明细账等等。
尽管实训很辛苦，但我觉得非常快乐，因为我学到了很多之前未曾接触过的知识。
尽管我们学习了一个学期的会计，但我认为实训是最重要的，因为它让我学到了很多课本上没有教的知识。实际操作是实训的重点，特别是做账。然而，课本知识也非常重要。
在实训中，只有把书本上的知识应用于实训操作中，才能够真的掌握到。
最后一天是让我们反复检查，然后把填写好的原始凭证剪裁下来粘在记账凭证上。然后把科目汇总表和记账凭证装订好。这，也是一门学问啊。
为期两周的实训过去了。回想起来觉得特别的充实，也让自己尝到了酸甜苦辣。当做完一笔正确账的快乐与开心。可是也认识到了，做错账后，又得重新开始埋头苦算的辛苦。也学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。
作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去探索。由于财务会计行业的特殊性，我只能参与财务部门中较为基础的工作，如处理出纳工作和协助会计核对账目等任务。虽然这些工作并不复杂，也不需要花费太长时间，但我非常重视这次真正意义上的实践经验，其中我也学到了许多学校里无法获得的知识，同时增长了一定的`社会经验。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”只要你用心地做，反而会左右逢源，越做越觉乐趣。越做越起劲，梁启超说过。凡职业都具有趣味的：只要你肯干下去，趣味自然会发生，因此。做账切忌，粗心大意：马虎了事，心浮气躁，做任何事都一样。
通过这次实训，我认识到从事会计工作需要极其细心，不能容许任何错误的出现。即使一个小小的小数点写错，也可能给企业带来严重的后果，同时工作人员自己也要承担巨大的责任。因此，我决定在今后的会计学习中更加努力，全面掌握理论知识。
基础会计心得体会10
会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在把握了一定的会计基础知识的条件下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于xx年xx月xx日至xx月xx日在天津丝印器材供销公司财务部进行了为期六周的专业实习，以下是此次实习中的一些心得和体会。通过实习，熟习并把握会计流程的各个步骤及其具体操纵--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，把握开设和登记账户和编制会计分录的操纵、原始凭证填制和审核的操纵和根据原始凭证判填制记账凭证的方法。使我对会计有更深的.理性熟悉并把握会计基本操纵技能。
我将来步进工作打下坚实的基础，这是本次实习的目的!之前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，把握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计实在更讲求的是它的实际操纵性和实践性。书本上仿佛只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上利用，那真的是无从下手。这次实习，我是做会计，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，心情自然就变得烦躁了，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出啊!!幸亏有老会计杨姐的指导和教诲才是我逐渐进进状态。
几天过后我在速度和正确度上都进步了很多，对各个会计科目有了更加深入而全面的了解并且对我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，捉住了最基本的就能够以不变应万变.如今有很多学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作展垫，又哪应付瞬息万变的社会呢。经过这次实践，固然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是当今很多大学生刚踏出社会碰到的一大困难，因而在实习时我便成心观察先辈们是如何和同事和上级相处的，而自己也虚心请教，使得两周的实习更加成心义。此次的实习为我们深进社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具有的各种能力。
基础会计心得体会11
1、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。目前的就业形势下所反映的高素质会计专业人员的知识结构还比较欠缺，大多数都是大学应届毕业生，根本不具备本专业所必需的扎实的专业知识。另外，我们会计专业所开设的实训课程，目的就是要通过实训，使各类会计人员掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法。这就要求同学对这门专业课有一个比较全面的、系统的认识，把会计理论和会计实践相结合，把理论和实践很好地结合起来。
2、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。
3、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。
4、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注意以下几点规范自己。
5、在工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的'内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。
6、除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记，每周工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。
7、善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
8、坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为此刻的会计行业是知识的时代，如果不学习就会落伍。
9、要结合实际体验，学习其他人的工作方法。尤其是在新的工作岗位上，要根据工作中碰到的问题，借鉴好的做法，改进不足的方法，来完善自己的知识储备。
10、勤于思考。不断提出问题，解决问题，不断丰富完善自己的工作经验。
11、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致的对待每一项工作。
基础会计心得体会12
从6月13日逐渐，到6月15日止。我参加了基础会计学的开放课程学习培训，荣幸聆听了王老师达茂旗老师的课及两位老师和一些学生对基础会计学的授课具体内容的一些见解，觉得获益匪浅。此次开放课程学习培训对我而言主要包括以下几个方面功效，其一影响了自己的一些教育理念。其二影响了对基础会计学课堂教学的软件了解。其三明白了一些具体教学策略。
一、教育理念的变化：
（一）会计教学的全局性见解
会计专业课堂教学不仅仅是授课财务会计基本知识，同学们要解决困难不太可能只应用财务知识，对于其他专业知识综合理解与应用，才可以让学生提升问题解决能力，甚至包括学生们的管理方法沟通交流等工作能力。这包括了对财务的了解，财务会计是立足于公司的，因此对财务的学习培训务必根植于公司这一土壤层。因此任何一个有关财务的实例在所难免涉及到公司所属的行业特性，公司所处经济形势，公司发展的趋势等。因此教学过程中授课的财务知识包含后边提到的财务会计结合实际的应用。
（二）会计教学中教师个人素养与课程内容的衔接工作
教育是“传导、授教、答疑解惑”过去我们所授课学科的重心是授教、答疑解惑在学科的授课当中添加个人看法。由于对会计基本的认知，对大学教学中的最基本了解是孩子已经形成了自己的人生观人生观。我尽量没去危害，没去更改。但通过刘老师的课详细介绍，我发现了老师们的个人素养直接影响课程内容自身的品质，而正确个人见解的传递能够给学生们并对进一步的学习培训有很大帮助。
二、基础会计学课堂教学的新认识
（一）会计教学的理论和实际的应用的新认识
这儿的理论实践运用并不只是会计记帐、帐本备案等技术难题。应用实践中的重要应该是企业生产经营的理解。尤其是对非会计学专业的管理学专业，她们将来要面临的是真真正正运转的公司，因此会计考证一定要和这种结合在一起。在重视专业能力技术性性的同时，重视学生们解决困难能力的提升。解决问题一定要运用到日常生活当中，这就需要老师对现在社会现阶段具体情况的充分了解，此外，对公司的有关基础知识的全面了解也是有重要作用。
（二）会计学科的认知
新手入门难、新手入门之后同一水准层级的不断比较多，横着课程内容比较多。这也是王老师对会计专业的认知。这一样启迪了我在会计教学中对不同学科的了解，除开会计专业，中级财务会计，高级财务会计是深度类课程以外。其余财务会计、财务管理等都属于平行面课程内容。
三、对财务会计教学策略具体的学习培训
（一）培养学生学习的积极性
根据哪种方法提升学生学习的`积极性？学生们作为一个学会思考个体的。什么样的知识能引起她们一同的热情，其一是真正就是他们的兴趣爱好所属，其二是跟他们说财务的关键使用价值。王老师课程内容概论现代化理论和通俗性2个特性融于一体，从而形成了她的一套相对性固定不动的方式。在其中水浒108将的引进，引起同学兴趣爱好。课程内容假如和学生有兴趣的具体内容结合在一起，学习的积极性势必会被激发出来。其它的课程内容之中根据
（二）根据互动课堂教学生学习方法
“授之以鱼，比不上授人以渔”学生们学习的积极性是指导学生进到一切专业学习，并深层次进到学习的重要因素，怎样提高学生们学习的积极性，王老师的导入方式通常是交学生们“LEARN HOW TO LEARN”。启迪她们用心感受，根据互动形式：比如是多少岗位由于毫无价值被时代抛弃。教师授课随后让学生明确提出他们对于那些被淘汰以及新发生职业的的认知。从而指导学生掌握会计职业以及对财务会计再次加强学习及自身学习的方向的讨论与思考。
（三）职业道德的教学贯彻始终
修身养性、康家、施政、定天下。这也是王老师讨论人性的引进。财务的职业道德基本建设是经济管理与财务工作的最基本阶段，是会计信息质量的根本保障，而财务人员的职业道德的塑造从大学触碰财务会计前进行培养是非常必要的都是至关重要的。但这种培养不该只是进入财务会计职业道德这一这一章节必须授课的，它应当落实到全部会计专业课程教学中。
3天学习的时间也不长，但通过3天课程的学习提升教学质量是有十分挑战性的，但从这一段学习过程中真真正正观点的更改，思维的发展，眼界的扩宽对未来教育教学工作挺有功效。学海无涯，希望能在将来多给予这种会计专业老师交流的机会，乃至别的课程一同交流的机会。这将会对未来会计专业课堂教学有很大帮助。
基础会计心得体会13
学习虽然已经结束了,对于《会计学基础》这门课程我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。说到学习会计学，这绝对是一项不容马虎的过程。在我们刚学习该课程的第一章时，大家都以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在相继学习了第三章和第四章后，我发现其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。
学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。让许多人都不知所措，但坚持下来就是成功，没有哪门课是坐享其成就能出色的，学习了半个月对于成人学习来说给我们的.感觉的确是有很多的困难。学习了会计学基础这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的态度，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢？但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人很多，但精通的人却不多，所谓人无我有,人有我精，这样的硬道理大家都应该懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。
对于会计学这门课，从一开始我们就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练着我们的意志。“世上无难事、只怕有心人”“事在人为”。我们应该努力、尽心的去做事吧！通过该课程的学习，使我从理论上对会计有了基本认识。通过对基础会计的逐步系统学习，使我更进一步解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。基础打的牢不牢直接关系到后面专业课程的学习效果，所以基础会计的学习要以知识的扎实为主。下周继续学习电算化,我想在以后的学习生活中我还会继续坚持我的学习态度,好好珍惜这次机会,把握好这个机会,来武装我的头脑吧!现写到这,我一点点的体会。
基础会计心得体会14
从6月13日开始，到6月15日止。我参加了会计学基础的精品课程培训，有幸聆听了刘老师和林老师的课程及两位老师和一些学员对会计学基础的讲授内容的一些观点，感到受益匪浅。这次精品课程培训对我来说主要有以下几方面作用，其一改变了自身的一些教学理念。其二改变了对会计学基础教学的系统认识。其三学到了一些具体的教学方法。
一、教学理念的改变：
（一）会计教学的全局观点
会计学教学不止是讲授会计的基本知识，学生要解决问题不可能只使用会计知识，对其他知识的综合了解与运用，才能够使学生提高解决问题的能力，甚至包括学生的管理交流等个人能力。这包含了对会计的认识，会计是服务于企业的，因而对会计的学习必须植根于企业这一土壤。因而任何一个相关会计的案例不可避免的会涉及到企业所在的行业特点，企业所处的经济环境，企业的发展趋势等。因而教学中讲授的会计知识包括后面所提到的会计在实践中的应用。
（二）会计教学中教师个人素质与教学内容的有效衔接
教学是“传道、授业、解惑”以往我所讲授课程的重心是授业、解惑在课程的讲授中不加入个人的见解。因为对会计基本的认识，对大学教学中的基本认识是学生已经形成自己的人生观世界观。我尽量不去影响，不去改变。但是通过刘老师的课程介绍，我发现教师的个人的素质直接影响到课程本身的质量，而正确的个人观点的传达可以给学生对其进一步的学习有很大的帮助。
二、会计学基础教学的新认识
（一）会计教学的理论与实践的应用的新认识
这里的理论实践应用不是简单的会计记帐、帐簿登记等技术性问题。实践应用中的关键是对企业运行的了解。尤其对非会计专业的管理类专业，他们未来要面临的是真正运行的企业，因而会计学习必须与这些结合起来。在注重专业性技术性的同时，注重学生解决问题能力的培养。解决实际问题必须要应用到实际生活中，这需要教师对社会上当前实际情况的深刻了解，除此之外，对企业的相关理论知识的深入了解也有重要的作用。
（二）会计学科的认识
入门难、入门以后同一水平层次的反复较多，横向课程较多。这是刘老师对会计学的认识。这同样启发了我们在会计教学中对不同课程的认识，除了会计学，中级财务会计，高级财务会计是纵深类课程之外。其余的财务管理、管理会计等均属于平行课程。
三、对会计教学方法的具体学习
（一）激发学生学习的主动性
通过什么方法提高学生学习的主动性？学生作为一个独立思考的个体。什么样的知识能够引起他们共同的兴趣，其一是真正是他们的兴趣所在，其二是告诉他们会计的重要价值。刘老师课程导论理论化和通俗化两个特点融于一体，最终形成了自己的一套相对固定的模式。其中梁山好汉的引入，引发学生兴趣。课程如果与学生感兴趣的内容结合起来，学习的主动性必然会被调动起来。其他的教学内容中也通过
（二）通过互动教学教会学生学习方法
“授之以鱼，不如授之以渔”学生学习的主动性是引导学生进入任何课程学习，并深入进入学习的重要影响因素，如何提高学生学习的主动性，刘老师的.引入方法主要是交学生“LEARN HOW TO LEARN”。启发他们去发现，通过互动方式：例如多少职业因为没有价值被社会淘汰。老师讲授然后要求学生提出他们对这些被淘汰的以及新出现的职业的认识。进而引导学生了解会计职业及对会计继续深入学习及自己学习方向的探讨和思考。
（三）职业道德的教育贯穿始终
修身、齐家、治国、平天下。这是刘老师探讨人性的引入。会计的职业道德建设是经济管理和会计工作的基本环节，是会计信息质量的根本保障，而会计人员的职业道德的培养从大学接触会计时进行培育是必要的也是极为重要的。而这种培育不应该仅仅是进入到会计职业道德这一这一章节需要讲授的，它应该贯彻到整个会计课程教学过程中。
3天的学习时间并不长，但是通过3天的学习提高教学质量是有相当难度的，而从这段学习中真正观点的改变，思路的开拓，眼界的拓宽对未来的教学工作很有作用。学无止境，希望能在未来多提供这些会计学教师交流的机会，甚至其他相关课程一同交流的机会。这将对未来的会计学教学有很大的帮助。
基础会计心得体会15
周四下午公司组织的全员培训，这次的培训内容是《会计的基础知识》，通过杨经理对会计的基础知识两小时的讲解，让我对会计这门行业有了更进一步的了解，也明白了它在我们生活中的重要性。
会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。
在还没有接触会计学这门课之前，我想许多人和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到会计是什么？我们也许会说：会计就是写写、算算。通过这次的学习，我才发现会计并不是那么简单。
“管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为，
会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。
从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。
要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。
人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的'物资财富，这也就让会计学产生有了充足的理由。同时我们也慢慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它展现了人类用聪明才智创造了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清楚的发现会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依赖于会计。当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。
说到学习基础会计学，也不是件容易的事，而且我们所学的也不是会计学专业，这就有一定的难度了。在开篇的总论里也许还会看懂，到后来就越来越难了。有时候就算理论上搞清楚了，可是一旦走到现实中就模棱两可了。
这一次的学习虽然时间短暂，但是依然让我学到了许多知识和经验，感谢公司领导给了我们这次学习的机会。
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