家长家教心得体会

时间:2022-04-09 19:13:26 心得体会 我要投稿

家长家教心得体会11篇

  我们心里有一些收获后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编为大家收集的家长家教心得体会,欢迎阅读与收藏。

家长家教心得体会11篇

家长家教心得体会1

  任何一个孩子都离不开父母的教育和环境的影响,父母也是孩子的第一个老师,父母的行为直接对孩子产生重大的影响,家教得当能使孩子养成各种好习惯,培养了孩子的各种能力和品质。我从以下各方面谈谈我的认识:

  一、培养孩子的自理能力。

  从小就培养孩子的自理能力,让孩子做一些力所能及的`事情。从幼儿开始就让孩子独立做一些如刷牙、洗脸、穿衣服、整理玩具等力所能及的事情,上小学后,让孩子做些简单的劳动,如打扫卫生,倒垃圾,洗洗碗,做些简单的菜等,当做完后我就会表扬鼓励他。

  二、培养孩子的兴趣

  孩子一开始对什么都感兴趣,唱歌,跳舞,画画,英语等,看到什么都想去尝试下,我也尽可能的去让他尝试,一开始让他去青少年活动中心去上各种班,有些班上了一两个月孩子就不想去了,我也不去勉强他。而对他感兴趣的我尽可能让他去学,现在孩子的画就画得非常棒。

  三、培养孩子的良好习惯

  一个好的习惯能影响人的一生,我从小就注重对孩子良好习惯的培养,首先从劳动入手,我经常带他去外婆家,参加一些力所能及的简单劳动,从中知道一米一饭来之不易,要懂得去珍惜。

  总之,孩子的可塑性很强,父母要做好孩子的表率,要孩子做到的父母必须先做到,只有这样才能通过父母的言传身教去影响教育孩子。

家长家教心得体会2

  我们的儿子刘亚南,现在在吴江市芦墟第二中学上学。在学校和老师的良好教育下,孩子身心各方面全面健康发展,学习成绩优秀,还当了副班长。我们在关心儿子在校学习的同时,也注重儿子的家庭教育,努力建设学习型家庭,使家庭成为儿子学习的第二课堂。以下,是我们在儿子家庭教育方面的一些做法。

  一、培养孩子的学习精神。

  我们夫妇原来的学历都很低,中专毕业参加工作后,都坚持在职学习,先生参加了成教大专、本科学习,我也参加了高等教育自学考试。可以说,儿子是在我们夫妇边自学边育儿的环境中成长起来的。我们的“身教”,在家庭中为孩子营造了浓厚的学习氛围。在“身教”的同时,我们还注重“言传”。孩子爸爸还以赠言的形式,对儿子进行教育。如,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,“闻过则喜”,等等。儿子对赠言也能熟记于心。

  二、 帮助孩子养成良好的学习方法。

  一是习惯学习。教育,就是要努力使良好的行为成为习惯。如果学习成为一个人的生活习惯,那么他的学习成绩就没有理由不优秀。孩子爸爸给孩子讲古人读书的“三上”之功(马上、床上、厕上),呵呵,现在家里到处是翻开的在读的书。二是快乐学习。我们注重培养孩子的学习兴趣,避免交给他不喜欢甚至厌倦的学习任务。三是效率学习。学习必须有高的效率,必须得法。低效甚至无效的'学习,只能增加孩子的学习压力,影响孩子全面发展。所以,在家里,我们给孩子提出学习要求时,总是思之再三、慎之又慎。如,我们要求他每天听读一小时英语,对提高英语成绩很有好处。

  三、注重孩子的身心健康。

  身心健康,是学习的基础,是学习的本钱。我们十分关心孩子的身心健康。一是关心孩子的饮食营养,保证其身体正常生长发育。二是督促他进行体育锻炼。三是加强谈话沟通,掌握孩子的所思所想,进行及时正确的教育、引导,促进孩子心理健康。

家长家教心得体会3

  大家看到题目,肯定会想豆脑有什么可写的,我们每天早上都喝。是啊!一元钱一杯的豆脑,确实太微不足道了。但是,它却使我感动,常在嘴边念叨。

  记得那天是星期四,金帆值日,坐不了校车,我要去学校接他。下午四点多,我出发了。早春的天气还是比较寒冷的`,我在站台旁的小吃店里买了一杯豆脑,心里想着到学校给金帆喝了暖暖身子。来到了他们教室后,发现他们已做好值日了,只有金帆和另一名男同学在做作业。我来到了金帆的书桌前,顺手把豆脑放在了金帆的书桌上。

  他抬头发现我来了,开始整理书包,然后发现了豆脑。他一把拿起豆脑,转身放到了后面男同学的书桌上,说:“给你。”那男同学一愣,问:“干嘛?”金帆说:“给你呗!”“这是什么?”“豆脑。”那同学说:“谢谢金帆!谢谢阿姨!”我笑着说不用谢我。金帆没事似的拎着书包跟我一起走出了教室。

  我一直在观察,然后在走出教室后,我故意问金帆是不是不喜欢豆脑,他说不是。我说那你怎么把豆脑给了同学。他说同学的妈妈可能要晚点来接他,他肯定会又冷又饿的。简简单单的一句话,却震憾了我。一杯豆脑不值多少钱,但孩子这颗关爱别人的热情的心,却是滚烫的。我欣慰地对他说:“你做得很好!”

  金帆说让我写一件生活中的小事,我就把它写下来,事虽小,但发生在孩子身上的点点滴滴,家长却能记得清清楚楚。相信很多家长都会有同感

家长家教心得体会4

  请家教,不但只是为了提高孩子成绩,更重要的为了教孩子懂得各种方面的知识,学会方面,懂得做人,使孩子懂得:成功不是战胜别人,而是不断战胜自己。

  把培养孩子的能力放在第一位,除了分数以外还有生活的快乐、世界的美好。

  一般采取鼓励和引导孩子自己去解决问题,兴趣是最好的老师,平时看看报纸、读读杂志、听听音乐,培养孩子好学、多问、善思、多动手的能力,采取体力劳动和脑力劳动相结合的方法,努力提高孩子学习的兴趣!

  要多听孩子的意见,让他有独立的空间,要尊重他的发言,那样他就自然愿意跟你说,这不仅增进了与孩子的感情交流,还会从中知道孩子的一些想法,知道自己的行为哪些是孩子不喜欢的,也能常常指出她的不足之处让其改正。

  该玩的时候好好地玩;该学的时候好好地学;该干的'时候好好地干;该歇的时候好好歇着;诚实做人,诚实做事!

  因为现在的孩子多数都被父母宠坏了,听不进相反的意见,因此我们注重的是以下几个方面的教育:

  1、树立自信心,

  2、重视孩子的思想品德教育,

  3、培养孩子良好的学习习惯,

  4、鼓励孩子胜不骄败不馁,

  5、注重和孩子沟通,做孩子的朋友,

  6、培养她独立生活,适应各种环境的能力。

  而家长方面更要做好榜样,我们要严格要求自己,以身作则,从正面影响孩子,给孩子创造一个好的氛围;让孩子独立完成各项任务或作业;从小教育孩子有礼貌尊重他人;经常与孩子交流沟通,从而了解孩子的想法;对待孩子的成长和进步要及时鼓励。

  在老师和家长的努力下,把学生那种“要我学”的思想转变为“我要学”,这样就算是成功的走出第一步了,要注意,不但要教孩子知识,更要教会孩子做人。

家长家教心得体会5

  孩子上四年级,是孩子成长和学习的关键时期,孩子在这段时间发生了很多变化,作为家长对她的教育也颇为费心,有时也会看些教育孩子方面的文章获取经验。

  以前孩子放学回家,我们下班后一起吃晚饭是个很好的交流时间,通常会聊一些学校里的事,她很愿意和我们谈论班里发生了什么,有趣的事,或学习方面的事。但是现在我发现,有时不好的事她不愿意主动和我们说了,有时是老师的批评,有时是学习成绩,这时我想孩子是有自尊心的,不愿说一定是怕家长说她,所以我们会给她讲道理,虽然成绩可能会有不好的时候,证明平时学得不够扎实,反应了学习问题在哪,通过对错题的分析,是不懂的问题得到解决,成绩不是最重要的,发现自己的问题在哪并解决才是关键。所以平时和孩子多交流倾听孩子的想法,并取得她的信任是教育的良好开端。

  平时养成良好的学习习惯,比如回家先写作业,抓紧时间做该做的事是我们一直都对她严格要求的,但她经常做事磨蹭,所以我们从生活小事要求她提高做事效率,不拖拉。有时侯我觉得她是感到累了,不想学了,会慢。还有时是对知识不理解了也影响速度。所以根据情况,采取不同的措施。首先我们和她强调抓紧时间的重要性,如果她对学的知识理解了,就不过多的留额外的作业,如果表现得好,会尽量给她时间去玩会或做她喜欢的事。

  培养她的独立和生活自理能力,有时间让她参与做简单的家务劳动,自己收拾房间,收拾自己的学习用品,扫地,擦桌子等,做完了,表扬和鼓励她的积极性。

  培养孩子良好的阅读习惯,有空时就让她多读书,提高阅读能力,对写作,语言表达都非常有帮助,并能从中获得乐趣。有时她看着看着自己就开心地笑起来。还会和我们讲书里她认为有意思的事,读书使孩子的视野开阔了,吸取了很多有意义的'营养。随着年龄增长,和读书的增加,会逐渐影响她的人生观和价值观。所以我们鼓励她多读好书,有时带她去书店或替她选书看。

  总之,从小事做起,一点一滴地培养孩子的好习惯,每个孩子的特点都不同,根据孩子的情况多发现她的优点长处,及时纠正不好的习惯,在弱点上也要多下功夫,希望她在家长和学校的共同教育下做最好的“自己”。

家长家教心得体会6

  家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子上好人生第一课,帮助孩子扣好人生第一粒扣子。“所谓家教,不过是父母在我们和孩子心里种下了精神和情感的种子,这些种子伴随我们一同成长。”谢春林女士的这段话让我感慨良多。虽然我是一位有作13年教龄的教师,但作为家长上岗才6年多。在与孩子共同成长的这些时光里,我们的体验有成功、有失败、有欢乐也有不愉快……共同的是:我们在一起,在成长。

  在此,我主要是跟大家分享以下三个方面内容,主题分别是“有效陪伴”、“学会放手”和“平等沟通”。

  一、有效陪伴,家长与孩子间最长情的告白

  我的父母也是教师,可以说我从小到大都在他们陪伴下长大的。因为我放学回家,他们下班回家。我放寒、暑假,他们也放寒、暑假。我是在一个和谐的充满爱的环境中长大的,我享受着父母的关爱与教育,我的成长经历让我更深刻的认识到陪伴的重要性。现在我也成了一名教师,同时也是一位妈妈,我的孩子除了在学校的学习生活,和我在一起的时间应该更多。我也常在思考我该如何有效的陪伴我的孩子?

  从孩子懵懂知事起,我就把我的闲暇的时间留给了孩子,与孩子一起玩耍,一起学习,一起探讨,一起成长。春天,我们一起去公园踏春、放风筝,去田野感受播种;

  夏天,我们一起去钓鱼、钓龙虾,寻找清凉;

  秋天,我们一起去果园、农庄,体验收获;

  冬天,我们一起更多的呆在家里,感受冬的蛰伏。

  学习上,比如说,我要求孩子要养成阅读的习惯,我自己就做到了爱读书。我给自己定购了一些书籍,孩子在玩乐高、画画甚或看电视时,我就在他身边安静地看书,给孩子树立一个好的榜样。每天晚上临睡前就是我们亲子阅读的时间,有时是我给他读一个故事,我讲完后,我会问孩子,我刚才讲了一个什么故事,从故事中你明白了什么?或学到了什么?让孩子用自己的语言说一遍,孩子说不清楚时我再补充。如果孩子不愿意说,我也不勉强。有时是他看图给我讲个故事,我一面听,一面再点评几句,让孩子意识到:“噢,妈妈在认真听。”不管他讲的如何,我都是以表扬为主,最好针对具体得某一点表扬,而不是很空泛的说:“讲得真好”。这样既培养了孩子的阅读及语言表达能力,又有益于亲子陪伴。

  二、学会放手,培养孩子的生活能力和行为习惯

  孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇,也渴望参与其中,获得体验与成功的快感。作为家长我们应该懂得:爱孩子更要懂孩子,成长从来都是孩子自己的事,我们应该懂得放手,给孩子自主的空间,培育孩子的独立性。我的孩子一岁多时,学会自己进食;

  上小班时,我就教他自己刷牙、洗脸;

  中班时我让他自己洗澡。开始读大班后,去超市购物时,我就让他挑选家里所需的生活用品。虽然孩子一开始在做这些事情时,完成的并不好,但是我不断的给他尝试的机会,并加以鼓励,直至他成功。

  平时,我们也可以让孩子洗一些小的东西,比如自己的`饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候,过后我们可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我们得肯定地表扬他们。这样时间一长,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏,可以强化良好的学习行为,防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话,胜过百句骂。”确实,比起批评和指责,“鼓励”对于学龄前得孩子来说,更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯,并给予及时鼓励和赞扬。

  一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,也需要家长不断地督促和引导,还需要持之以恒,正如滴水穿石,一点一滴、经年累月,直至良好的习惯形成。

  三、平等沟通,呵护孩子的自尊与心灵

  人的一生不能缺少交流,也就是说,孩子是在交往之中成长的。君子之交讲究真诚,亲子之交讲究平等。所谓平等,既不能处处顺从孩子,又不能强行限制与管教。如何在两极间寻找一个平衡,尤为关键。前不久,我与孩子间发生了一次激烈的争吵,后来我们的处理方式或许可以给大家点借鉴。

  事情源于睡觉前他想玩会游戏,我给他规定的时间是十分钟,时间到后,他拒绝停止游戏。于是,我就强行停止。那时,孩子竟然说了句很难听的脏话。我一时没忍住,就大声的训斥他,并打了他一下。孩子就反抗了,冲过来也打了我一下。这更激发了我的怒气,又打了他一下。这下估计打的痛了,孩子哭了,并且很委屈的捂着被子哭。其实,这时我心里隐隐有些后悔了。我反思:随着他年龄的增长,我们之间的小矛盾渐渐增多,我有时的处理方式也缺乏耐心。于是,我去寻求孩子爸爸的帮助。先安抚孩子,我去洗漱。等我洗漱好,孩子也平复下来了。我先打破僵局,跟他说:“小朋友,要讲礼貌,不可以讲脏话,你应该给我道歉。”孩子听后反驳道:“妈妈,你也要给我道歉,我是小孩,还不懂。你是大人,你要教我的。”听见孩子的话,我不禁沉默了。是的,孩子说的对,作为家长应该多些耐心、平等的和孩子沟通,达到教育的目的,而不是靠家长的权威与武力。

  于是,我先跟孩子道歉了。我说:“宝宝,你说的对,妈妈有错,错在于太急躁,不应该打你。你还小,如果你错了,妈妈应该帮助你及时的改正。现在,妈妈还是想说,刚才,你错了,一个文明的小朋友是不会讲脏话的。你看,爸爸、妈妈就从不说的。我们希望你做一个文明的好孩子。我们和好吧,来我们抱一抱!”孩子听后也马上跟我道歉了,并保证以后再也不说了。我们在拥抱时,他还安慰式的拍了拍我的背。

  从这件事中,我得到的启发就是:在与孩子的沟通中,要平等的对待孩子。与暴风骤雨式的训斥相比,你平等交流,不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心,从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往,家庭教育同样可以增添不少乐趣。

  最后我想说:家长应该多和老师联系,多向老师请教教育孩子的方法。只有经常同老师联系,才能了解孩子在学校的表现,才能了解孩子可能出现的问题,通过跟老师联系,也能让老师知道孩子在家中的表现。这样学校、家长双方都能及时地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以纠正。

  以上是我在家庭教育中一些粗浅的感受,总之孩子的教育工作是非常琐碎的,家庭教育贵在有心无痕,身教胜于言传。只要我们每位家长都能在实践中不断摸索、总结,寻找最适合自己孩子的方法。相信每个家庭都有一个好孩子,每个孩子都有一对好父母。最后,还是借用谢春林女士的原文:人生很长,不必慌张。你未长大,我要担当。与各位共勉!

家长家教心得体会7

  晚上好!我是孟想的妈妈,很高兴能借这个机会和大家聊一聊关于孩子的教育问题。

  要教育好孩子,我觉得首先我们要先做一个合格的好家长,要做好一个合格的家长,那就要做一个有责任心的家长,如何做一个有责任心的家长,我觉得可以从以下三点来做起:

  1、做一个孩子的好爸爸妈妈。

  要做好孩子的爸爸妈妈,那就要做对孩子生活各方面都了解并照顾的很周到。相信在座的各位这方面都做得很出色。

  2、做一个孩子的.好老师。

  有些家长认为孩子进了学校有老师教育肯定会比我们父母教育更好。其实父母是孩子的第一位老师,同时也是孩子的贴身老师。生活就是教育,在我们平时的生活中,处处都有教育,只要各位家长能细心一点,就会发现我们能教给孩子的有时会比老师教的更多。孟想在小时候,我和她走在路边,随便看到一样东西都能说上半天。比如看到路边的树叶掉下来,我会启发她先观察一下,再用一句话说出来。她会说:树叶飘落下来了。我先鼓励她说得不错,再接着启发她树叶怎么样的落下来了,她会接着说:树叶慢慢地飘落下来了。这样连续几次,就可以说出一长段比较完整具体的话来。孩子的观察能力和语言发展能力也会提高很多。老师和家长共同努力,孩子一定会更加出色。

  3、做一个孩子的好朋友。

  现在的孩子基本都是独生子女,孩子本来就比较孤独,那么我们父母就可以做孩子最好的一个朋友。我在家就经常和孟想一起玩游戏,玩飞行棋,跳棋,还经常和孟想一起玩词语接龙,故事接龙等游戏。这样家长和孩子之间的距离减少了,还可以让我们也放松一下,回归到童年时代。

  以上的几点是我个人的一点想法,相信在座的各位一定还有更好的方法来教育孩子,以后有空希望能听听你们的想法,谢谢大家!

家长家教心得体会8

  爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”我国古代教育家孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能。也就是说,一个人只有对其所做的事情有兴趣,才会以积极的姿态对事物进行不断地探索,只有对所做的事情感兴趣,才会有源源不竭的动力,才会在探索的过程中永葆昂扬的斗志,身在累中不知累,在外人看来苦燥无味,辛苦无比,但对其本人来说却其乐融融。

  爱迪生就是一个好例子。这位未曾进过学校的送报童,后来却使美国的工业生活完全改观。他几乎每天都卧在他的实验室里,辛苦工作18个小时,在那里吃饭、睡觉,但他丝毫不以为苦。“我一生中从未做过一天工作,”他宣称,“我每天乐趣无穷。”

  可见一个人如果做自己感兴趣的事情,就会投入全部的精力,虽辛苦万分,却其乐无穷。孩子的学习也是如此,孩子如果对某一学科感兴趣,那就无需外力推动,会利用一切可以利用的时间,废寝忘食,想尽千方百计学通、学透、学深。教师、家长深谙兴趣的作用,因此在孩子的学习过程中,总是想尽千方百计、采取各种措施想法激起孩子们的兴趣。随手翻开教育类的报刊、杂志,几乎都能找到有关如何激发孩子兴趣的文章;把类似于“激发孩子兴趣”的字眼打入网上搜索框,马上便会搜到几十万相关的网页……但是,在现行的实践中,人们似乎总是把重点放在如何“引起”孩子们的兴趣、“激发”孩子们的兴趣上,却忽视了对孩子兴趣的持续培养,使得孩子的很多兴趣昙花一现,不能持久,因而无法长久地、甚至终生地促进孩子的学习进步与事业的成功。

  这就要求我们的教师、家长在孩子的成长过程中不能只是激发孩子们的兴趣,更重要的是培发现孩子兴趣、培养孩子的兴趣,让兴趣成为孩子内在需求。

  在对待孩子的兴趣问题上,首先我们应该以科学的态度承认,就像人的体质、人的性格一样,人的兴趣有着天生的差异:有的人天生爱音乐,有的人天生爱美术,有的人天生好读书……就是对同对音乐感兴趣的人,方向也是不一样的:有的人痴迷于唱歌;有的.人迷恋于弹琴;同是爱好乐器,有的人对二胡情有独衷,有的人对小提琴爱不释手……

  其次,人的兴趣并非一成不变的,在孩子的成长过程中,孩子的兴趣会随着时间、环境的变化而不断地变化着。他们时而曲不离口,时而拳不离手,时而对大自然的昆虫情有独衷,时而对抽象的数学如沐春风……他们的兴趣就像六月的天,娃娃的脸,一天不知变几变。

  这就要求我们教师、家长在培养孩子兴趣的过程中要细心观察,认真分析,在孩子各种各样的兴趣背后分理出孩子天生的、潜在的、真正的兴趣之所在,加以引导、培养,帮孩子点燃起兴趣之火,鼓励孩子将兴趣不断地持续下去,给孩子兴趣提供可持续发展的空间,不断为孩子的兴趣之火添柴续风,使孩子的兴趣之火渐渐燎原。

  在教育过程中,要反对两种倾向:一方面要反对把兴趣强加给孩子的现象,为了考试加分,让孩子学钢琴、考等级;让孩子上奥数班,去竞赛……为了加分,强迫孩子去“兴趣”,结果只能适得其反……另一方面更要反对为应试而扼杀孩子一切兴趣,不论孩子多么爱好,凡与考试、升学无关的事情统统砍掉,不允许孩子涉足……

  教育家蔡元培也说过:“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格。”教育的天职就是发现孩子兴趣所在,激发起孩子的潜能,为其天性的成长铺平道路,扫清障碍,让孩子的聪明才智渐渐显露出来,让他们的“天生丽质”得到完全、自由的发展。

  有兴趣,才会有动力,持久的兴趣,才会产生持久的动力。一个人若终生对某种事情感兴趣,那他最终会在这一方面取得成功。我们的教育,要探寻孩子的兴趣,培养孩子的兴趣,给孩子的兴趣发展提供强有力的支持,让孩子将兴趣进行到到底!唯有此,我们培养的才可能不只是考试的机器,高分低能的庸才,在可能在不久的将来培养出大批的爱迪生、华罗庚……

家长家教心得体会9

  孩子的受教育过程,离不开家庭教育,学校教育和社会教育三个方面,但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中,本人谈谈自己的几点看法:

  第一:要从小培养孩子的学习兴趣。父母是孩子最好的老师,父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用,要想让孩子有浓厚的学习兴趣,首先父母要以身作则,给孩子创造良好的家庭学习环境,闲暇之余,家长不要一顾地埋头于电视电脑中,带领孩子一起阅读,把书中有趣的内容分享给孩子听,慢慢地孩子也会对书产生了兴趣,你会发现孩子从一开始听,到自己认真地看,逐渐转化升华的过程就是一大进步。

  第二:要给孩子树立自信心,在重视学习的同时不要给孩子施加任何的压力。

  在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难,比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤,重则打骂,这样只能适得其反。在《家长肯“退步”,孩子才能进步》的文章中说得好:“父母的手是用来爱抚孩子的,不是惩罚孩子的工具,也就是不许打孩子。父母的`手不是指指点点的,而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因,不要挫伤孩子的自尊心,和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法,适时加以鼓励,让其树立足够的自信心。孩子哪怕

  只有一点点进步,家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖,这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力,否则只会产生逆反心理,甚至产生厌学的态度。第三,应该多抽些时间与孩子沟通,及时了解孩子的所思所想。随着孩子的渐渐长大,你会发现孩子的思想也慢慢地成熟了,有些事不太愿意与父母说,这时父母要尊重孩子的人格,把孩子当成自己的朋友,认真倾听孩子的诉说,及时和孩子沟通,了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况,孩子的想法对的加以勉励,错误的加以疏导,做孩子及时的老师。

  第四:要教育孩子对待每一件事都要有一丝不苟,严谨认真的态度。无论在学习上还是生活中养成此好习惯,对其将来的一生都受益匪浅。

  第五:孩子的综合素质教育,培养孩子的诚实,善良,吃苦耐劳的优良品德。当今的孩子面对复杂的社会,必须要有明辨是非的能力,首先自己要用一颗诚实善良的心去面对每一个人。其次,随着物资生活的提高,家长较容易满足孩子的各种要求,这样只会造就孩子不太珍惜自己轻而易举得到的东西,使得孩子面对一点点困难就容易退缩,缺少吃苦耐劳的精神,所以作为家长面对孩子提出的要求,绝不可以全盘吸收,合理的加以采纳,不合理的加以疏通引导。

  第六:多带孩子参加户外活动,可以开阔视野。让孩子从小培养热爱大自然的好品德,从而也增长了不少见识。

  家庭教育与学校教育是相辅相成的,只有把家庭教育与学校教育共同抓好,才能塑造出优秀的人才。

家长家教心得体会10

  时间在我们的五指间稍纵即逝,没有滞留的痕迹。

  这周就是今年最后一次去家教了,就要告别和刘丹和叔叔阿姨说声明年再会了。心里突然失落了起来。虽然还不是真正的说再见。

  在心星家教的这半年里,我们都在和这个孩子一起成长,一起踮起脚尖,拖起生活的希望.....

  记得第一次在汀香园看到心星家教的宣传海报,便一阵沸腾,那些贫穷的土地上怒放的笑脸,深深感染了我。于是在申报社团时,和同学一起毫不犹豫的填报了它。

  没想到这个社团是要进行海选的,让我不禁有些紧张。看着人家一个个吞珠吐玉,从容不迫,我想我这口才,能有什么希望吗?

  前辈们问了我一些与孩子交流的问题,我没有多说,只说我会用心去尊重他们。我觉得这就足够了,在尊重一个人的基础上,我们才能有足够多的付出。

  开始家访时,我和肖仲抽中了刘丹,一个五年级的小女孩。

  到她家时她刚起床,在梳头。这是个瘦而高的女孩子,在她们的年纪这个身高是很突出的,至少有一米五五。我们说明来意后,她和我们淡淡的打了个招呼,然后蹲下来在凳子上协助我们填表。

  她语文基础好象不太好,开始写错了好几个字。填年月日的栏里也没写上年份。但她们一家的益阳口音让我感到非常亲切,老乡见老乡,虽然没有两眼泪汪汪,但心中陡然加近的距离,是自然的。“11月2日就是刘丹生日了,”我笑着说。

  第一次家教时,我们分配了任务,我教英语,肖仲教数学,语文一起教,每次都按数学英语语文的顺序。

  我教的是音标,虽然前天晚上特地去电脑上查了下,听了几遍,可到临阵时,仍然有几个发不好音。带着她反反复复读了好几遍,收获甚少。不说她学懂了多少,我自己就能感觉到效果之差。看着肖仲讲得有声有色,我有些惭愧。开始怀疑自己做这件事的意义,当初的那份热情渐渐冷淡下来。我到底是为了什么?又获得了什么?

  第二周周六刚好是刘丹的生日,我们都记住了。在校门口为她选了一只抱心的可爱的兰色kitty猫,把它塞进我的`大书包里,想在上完课后再给她一个惊喜。那天她们家来了一些客人。我们像前一次一样走进她家,叫她上课,刘丹很认真的说今天是她生日,“哦,生日快乐”,我淡淡的回答。然后开始上课,这次我交她读一些最简单的单词,加上她一个初一的表哥在一旁的赴应,大家都学得很开心。阿姨不停的要我们吃这个吃那个,让我很不好意思。我说我们是志愿哦,不准吃东西的。阿姨很淳朴,给我们们递东西,又说哪有这样的规矩,在这里你们就和刘丹的哥哥姐姐们一样......上完课后我费力的从书包里掏出猫娃娃,放到刘丹面前,她显然是被吓了一跳,抱着娃娃没回过神来,直到我又说了句生日快乐,她才惊喜的说了谢谢......

  回来的路上,依然保持着小小的激动与幸福。原来付出的滋味这么美。突然想起田萌节目里经常说的那句话:世界对每个人都是公平的,你给予世界多少,世界就会回你多少。我真诚的付出了,所以我很开心。

  我们的付出,温暖了许多人,在那些被我们温暖的人的世界里,我们渐渐远离寒冷。这就是我们做这份工作的意义。我终于读懂一些了。接下来的几次家教也渐入状态.......

  这就是我在心星的成长,付出不计较回报你才有意外的回报......

家长家教心得体会11

  生活中忙忙碌碌,没有人会因为疲惫而停下自己前行的脚步,工作亦如此。

  喜欢孩子,似乎是母性的发挥,是一种本能。很多时候,对孩子多点耐心,就会发现每个孩子身上更多的可爱之处。

  怎样给孩子自信心?这个问题似乎已成为我每天工作之余想的最多的事。怎样的鼓励对孩子是最好的,能让孩子不骄不躁的继续努力。用怎样的语言,才会让孩子更自由健康的成长。“给孩子一个智慧而有品位的人生”,这十四个字承载着太多家长的期望,孩子的未来,这让我更有了一份坚韧的使命感。

  为什么人和人不同?一部分因为人生而不同,一部分因为自己人生道路的选择。

  多观察或者多学习那些成功艺术家的生活态度,去了解他们的成长之路,把这些都告诉给孩子,让他们慢慢感受艺术的热情,这样我们也变的单纯了。如果我们把课堂变的快乐丰富,生动有趣,再和他们成为朋友我们的心灵世界也被这些小精灵们净化了。与其说通过杨梅红教育能给孩子些什么,不如说我们也是受益良多的。因为创意,生活品味,审美能力,独特气质都是我们所希望别于他人的。

  我个人觉得,只学会画画并不会给他们的人生带来多大改变,因为现在他们都还小。强烈的使命感告诉我,不仅要绘画画得好,因为这是对辛苦的家长的回馈,更要养成良好的行为习惯,因为这个才是伴随孩子一生的财富。

  因材施教,是真正的好说难做,因为这需要老师的一双慧眼。先去发现学生的问题,再来进行适合的教学。对每个孩子在课前进行引导是尤为关键的,课前的引导会让孩子更好的发挥自己的想象能力,让老师通过画卷中传来的信息,更好的.了解一个孩子的内心和内在的潜质。并且通过他们所感兴趣的点入手,充分开发他们的小脑瓜,做到“物”尽其用。

  杨梅红这个平台,让我们这些刚出校门的学子削去了浮躁,变的沉静,懂得用其它的视角看待事物。这次虽说是培训,但是这让老师之间多了更多的交流,沟通和了解。因此,我也坚持“用艺术启迪智慧”,给孩子一片蔚蓝的天。

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