【精华】竞职演讲稿三篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的竞职演讲稿3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
竞职演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、评委、同志们：
您们好！今天，我很高兴能够参加这次竞岗演讲。首先，让我对参加这次竞岗演讲的领导、评委、同志们表示衷心的感谢，感谢党组织给予我展示自我的舞台和施展才华的机会。林业站实施改革，实行公平、公开、公正竞争上岗，这是我区人事制度改革的一项重大举措，我不但坚决拥护，更是积极参与。我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，接受大家的考验。
我叫xx，现年xx岁，中专文化程度，助理工程师，林业站站委会成员、工会主席。xx年我从湖北林校毕业后，被组织分配到襄阳县洪山头林场工作，xx年调到襄阳县黄集镇林业站工作。xx年调到随州市谢家寨林场工作，xx年调入厉山林业站工作至今。近年来，由于各级领导的.重视，厉山的林业工作有了长足的进步和发展，甚至说是发生了翻天覆地的变化。作为主管全镇林业生产的业务骨干，我充分发挥情况明、业务熟、专业技术精的特长，为厉山的植树造林和荒山绿化立下汗马功劳。归纳起来，我们主要做了以下几个方面的工作：
一、抓住了退耕还林机遇，大搞植树造林，加快荒山绿化步伐。
三年来，全镇共实施退耕还林面积5000多亩，灭荒造林1万多亩，为了全面完成退耕还林和灭荒造林任务，我们冒严寒，战酷暑，放弃双休日休息，甚至带病坚持工作。去年对退耕还林、荒山造林面积不到位的，我们逐一核实，迅速补植到位，保证质量，一干就是一个多月不休息，直到补造完毕。
二、利用河滩资源，实施富民强村工作。
厉山镇河滩资源丰富，非常适宜于种植杨树。在镇委、镇政府的号召下，我们在氵厥水河两岸用两年的时间栽植杨树3000亩，目前这些杨树长势良好，不久将会取得经济效益。由于河流两岸村子多，路线长，在规划设计过程中，每天要徒步行走几十里，人虽然瘦了，但我从来没有怨言，因为只要我把工作作好了，比什么都好。
三、搞好林业育苗，打好苗木基础。
为确保退耕还林，灭荒造林用苗需要，我们在星炬村及神农村各联办苗圃基地一处，年育松树容器苗50余万袋，杨树4万株、剌槐2万株，既满足了退耕还林，灭荒造林用苗需要，又为育苗专业户及林业站增加了经济收入。
四、引用先进造林技术，并在实际应用中加以改进，提高造林成活率。
杨树截干造林是近几年河滩造林推广的一种造林方式。xx年我在建民村指导造林时，按技术操作规程，是先打孔，插树干，灌泥浆，然后回填压实。但在实际工作中，我发现灌泥浆后，迅速回填压实，泥浆会被挤压出来，树干与孔之间有缝隙或是空的，风一吹树干左右摇晃，成活率很低。我采用先一天灌泥浆，第二回填压实，泥浆全部吸下去了，这样树干稳稳当当，成活率达到98以上。
本人忠诚老实，不怕吃苦，工作积极，踏踏实实。林业工作是一项艰苦而光荣的工作，冬春的植树造林，夏天的森林资源普查及造林成活率的验收，都需要我们翻山越岭，过河涉水去完成，每天不知道要走多少崎岖山路，尽管要付出很多艰辛，但因我用辛勤的汗水换来大地的绿色，使大自然披上了绿装而感到高兴自豪。因此，我非常热爱林业工作。我之所以参加竞聘，除了上述原因外，还因为我懂得林业专业技术和操作规程，能运用林业专业技术指导林业生产实践，我自己健康身体条件允许我适应林业工作环境的需要。如果这次在竞聘中有幸能够胜出并且从事林业工作的话，我将会更加严格要求自己，不遗余力地为厉山的林业生产和建设奉献自己的聪明和才智，我有信心把工作做到更好，今后我想做到以下几点：
1、加强学习，提高自身素质，增强紧迫感和责任感，适应社会发展需要。
2、搞好优质服务，为群众办好事，办实事。在林业生产过程中，群众遇到困难，迅速赶到现场帮助排忧解难，解决不了的问题，通过其他途径给予解决，做到当天的事情当天办，让群众满意，坚定发展林业的信心。
3、充分发挥专业特长，指导群众发展林业生产，调动群众兴村致富的积极性，并让群众从发展林业生产中获得效益。
4、积极配合单位领导工作，开拓进取，不断创新，共谋厉山林业发展大计，为厉山的发展壮大，为厉山的新农村建设尽心尽力作出自己应有的贡献。
竞争上岗，有上有下，有进有退，无论上下，一如既往，不管进退，一片清心。本人一颗赤诚之心都将献给我所热爱的林业事业。谢谢大家！
竞职演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、评委老师:
大家好！
我叫张安快，我是研究室的一名科员，负责全院综合性材料的起草工作，今天我竞选的职位是xx市人民法院院党委委员一职。
作为一名青年干警，今天能站在这个平台上竞选如此重要的职位我倍感荣幸，非常感谢组织上和院党委能给我们青年干警这么一个机会，这是对我们青年干警的关心，更是对我们的激励和鞭策！
我今年28岁，全日制本科学历，中共党员，是一名国家公务员，通过了国家司法考试，具备了法官资格，符合竞选院党委委员的任职条件。除了具备竞选党委委员所要求的客观条件之外，我认为我还有以下几大竞争优势：
优势一：具备复合型的司法实践经验
XX年大学毕业后，我先是在xx检察院反贪局从事反贪工作，XX年考公务员来到法院，在朱集法庭做过书记员，干过内勤，审理过案件，现在在研究室负责我院宣传、调研等综合性材料的起草工作。我深知“秀才不是人才，人才是实践中的秀才”，参加工作以来无论在什么工作岗位上我都脚踏实地，勤勤恳恳，出色地做好了本职工作，得到了领导和同事们的充分肯定。由于工作成绩突出，XX年度我受到xx市人民法院的“嘉奖”表彰。自身的工作经历让我具备了复合型的司法实践经验，这将有利于我更加全面地理解和做好今后的司法工作。
优势二：具备较强的理论研讨和文字材料能力
几年来，我撰写学术论文10余篇，其中有4篇在省市级获奖，有1篇在省级核心期刊上发表，XX年12月受邀参加山东省法学会组织的学术研讨会，并在会上作讨论发言。我负责起草我院各类综合性材料50余篇，工作简报30余篇，新闻宣传20余篇，其中有10余篇稿件分别在德州日报、山东法制报、人民法院报刊登。我现在所从事的研究室工作接触的是法院全局性的、整体性的、综合性的工作。在圆满完成院党委交待的各项工作任务的同时，我竖立了大局观念和全局意识。“为大局服务，为人民司法”的工作理念在我的心中早已刻骨铭心！
优势三：具备较强的学习能力和思考能力
“学习改变命运，学习改变人生”，参加工作以来，我一直没有放弃自己的学习，工作中我注重向领导学，向同事学，向实践学，向书本学，用心学习，用心工作，从XX年上班到现在我一直坚持写工作日志和工作心得，现在已经写了三大本，在学习中思考工作，在工作中思考人生。我想，良好的学习习惯和持久的学习毅力会让我更好的提高司法工作的广度和深度，更好的开展创新性的工作！
如果我能有幸竞选成功，我会更加努力工作，用我所学、所思、所想全身心地投入到工作当中，按照新一届院党委确定的“抓好三个坚持，实现三个突破”的工作总思路，增强责任感和使命感，坚定信念、执法为民，多思多想，少说多干，勤勤恳恳、脚踏实地，甘做老黄牛，甘当小学生，扎实做好本职工作，以出色的工作实绩不辜负组织上和院党委对我的'信任。
“一颗红心，两手准备”，如果这次我没有竞选成功，这说明我与组织上的要求还有一定的差距，我会保持一颗平常心，更加努力地投入到工作当中。因为我深信一个人重要的不是他处在什么样的位置，而是在于他正朝着怎样的方向，我热爱法律，法的时代，法的事业，无论结果如何，我都会将法律当成我一生的事业去经营，去努力！
我的演讲完毕，谢谢大家！
竞职演讲稿 篇3
尊敬的学院领导、学校领导：
早上好！今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。
本人2xx0年毕业于上海师范大学生物技术系本科，现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。
学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。
自2xx0年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了普陀区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获 “普陀杯”生物学科评优大赛二等奖，参与了《上海市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。
初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的认识与思考：
我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养“勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织能力，分解、解决问题的能力，决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。
如果有幸加入学校教学管理的团队，我将做以下两点尝试：
一、重视学习
适应角色
1、立足本位，丰富教管学识
如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。
2、着眼群体，促进自我发展
新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此倡导自我发展，让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养，普及教科研方法，使教师能善用理论去研究理论，善用理论去拓展实践；教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握；教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。
二、重视创新
发展特色
1、 以创新推进成效
关注有效教学
通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。
课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训（主要是明确前段或他人的研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势）——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课（或改变评价方式，尝试多元化的评价体系），在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。
网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性，又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有能力的教师制作个人教学网页，展示自己的'科研成果，获取他人的评价和建议，增进与学生、家长、教师的沟通与交流。
2、以创新引领变革
促进校本研修
校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师，因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学研究的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助，因为同伴之间的互助，对于教学管理而言，是最为实用的方法，它不拘形式，又能兼顾教师本身的自尊心及自信心，重要的是激发教师的研究积极性，张扬和发挥教师的主体意识，建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。
与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动，用心做好每一次教研，精心策划、全员参与、全程管理，提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。
以上就是我对于学校教学管理的思考，由于经验尚浅，还有许多不足之处，希望各位领导斧正。
参与的过程本身是一种积累，它使我对于教学管理的认识从无到有、由浅入深；参与的过程是一种延伸，让我转变思考的角度，拓展教研、管理的能力；参与的过程也是一种推动，激励着我新的目标迈进。如果今天我能成功的应聘，我会努力；如果我没有成功，请允许我援引诺贝尔医学奖获得者班廷的一句话——“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中”，因此我仍旧会努力，因为只有懂得享受过程、感受过程才能够描绘更加绚丽的人生舞台。
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