教育座谈会校长发言稿

教育座谈会校长发言稿

　　在我们平凡的日常里，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编帮大家整理的教育座谈会校长发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教育座谈会校长发言稿1

　　尊敬的教育局领导、尊敬的镇党委政府领导、镇直单位领导、各村书记、各位校长以及教师、家长代表，大家上午好。有幸参加我镇教育发展座谈会，我感到非常高兴。

　　众所周知，今年我校毕业班中考取得了令人满意的成绩、七、八年级在教研片六校联考中也位居榜首。镇党委政府为此发来了贺信，这让我们倍受鼓舞。记得去年教师节大会上县教育局领导对我镇全体教师提出了殷切希望和要求，镇领导在去年我校教学质量有所滑坡的情况下要求我们思考、思考、再思考，这比那严厉的批评更让我们有压力，也更让我们有动力。思考，是让我们找出滑坡的原因，思考，是让我们找出更加有效的`办法，唯有多思考我们才能进步。一年来，镇党委政府的主要领导多次到中心学校指导工作，解决学校自身难以解决的问题，这充分体现了镇党委政府对教育的重视和关爱。

　　目前，我镇的教育正面临很好的发展机遇，但也面临挑战。从机遇来看，第一，有教育局的正确领导，有镇党委政府的重视、有社会各界的支持，有我们务实敬业的教师队伍。第二，各校的校容校貌都达到极大的改观，尤其是中心校本部新建了围墙、运动场、羽毛球场、乒乓球场、餐厅，校园达到美化、硬化，可以说是封闭教学，花园学校。本学期开学，学生可以全部在餐厅就餐。这为学生生活提供了很大的方便。学生住宿可以一人一铺，七八人一间寝室，就像我们那时读大学一样，条件真的很好。第三，我镇地理位置优越，与城关镇、诸镇、裕区、落镇、佛镇接壤，教育办得好，可以吸收周边各区镇的学生，补充学校生源。从挑战来看，我镇与县城接壤，与城关镇相比我们还是一所农村中心校，从师资队伍、教学环境等方面与县城还存在差距；文峰学校是一所私立学校，办学有其自身独特的优势，有些家长外出打工愿意花多钱将孩子送到那。如果我们不能提高教育教学质量，不能很好的做好学校的宣传工作，学生很可能流入到县城和文峰学校，没有学生，我镇的教育很难进一步发展。所以，我们应抓住机遇，迎接挑战。

　　作为中心校分管本部的领导，我将竭尽全力做好本职工作。团结班子成员，努力打造一支积极工作、无私奉献、业务精湛的教师队伍。要求教师对学生既要严格，又要关爱，像对待自己的孩子一样有耐心、有爱心、有责任心。实行严格管理，精细管理。加强后勤管理，提高服务质量。注重安全教育，积极创建平安校园、和谐校园。要不断提高我校的教育教学质量，办人民满意的教育。

　　教育是一项系统工程，需要社会各界给予更多的关心、关爱、理解、支持。我相信，只要我们携起手来，我镇的教育办的会更出色，更成功。

　　谢谢大家！

　　祝老师们节日愉快，身体健康，家庭幸福！

　　谢谢大家！

教育座谈会校长发言稿2

　　各位家长：上午好！

　　天气闷热，大雨瓢泼，但家长们如约而至。首先我代表学校领导班子成员和全体教师感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！和热烈的欢迎！对各位家长长期以来对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意！

　　这次家长会的主题是：家校合作，关爱学生，加强师德师风建设。召开这次家长会的目的是：贯彻上级指示，座谈我校师德师风表现，“查、摆、议、评、改”师德师风实际问题，以利于我校扬长避短，更好的开展教育工作。总之一句话，就是“一切为了学生，一切为了我们的孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。下面我从三个方面和大家谈谈：

　　一、师德建设

　　近几年来，我们学校一手在抓师德师风建设，一手在抓教育质量。最近，我校认真开展了“关爱学生，敬业奉献”主题教育活动，对师德师风进行了“查、摆、议、评、改”，对教师提出了更严更高的要求。我校大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，践行教育规范；师德高尚，爱岗敬业，立足讲台，无私奉献；严谨治学，精心施教；关心集体，尊重同志，团结协作。这些恪尽职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同时，我们也应该看到仍有少数教师存在一些不容忽视的问题。主要表现在：依法执教意识淡漠，教育方式简单粗暴，侮辱、体罚和变相体罚学生。工作马马虎虎、不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟。抓好师德师风建设非常必要。

　　近年来我们的做法是：

　　（一）建章立制，规范办学。

　　我校制定了《教师师德规范》、《教师常规工作评比量化细则》、《值班教师职责》《教师请假及考勤制度》《班主任五星级评比方案》等规章制度，并严格执行，以制度管理人，以制度约束人。

　　（二）加强师德师风教育，提高教师理论修养和法律意识。

　　要求每位教师认真学习国家法律法规，严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。恪守“依法执教”的师德底线，做人民满意教师。我校这样组织安排学习：

　　1、成立以韩文义为组长的学校师德师风建设领导小组。

　　2、暑期，每周一、三、五，全体教师集中学习，记好笔记，其余时间分散自我学习。

　　3、严格按照教管办统一发放的《配档表》认真组织学习，落实好每一阶段的具体工作。每次学习活动都要有学校学习记录，教师个人每周一篇心得体会。

　　4、做好暑假师德学习的考勤记录，作为师德考评的重要依据。不能无故缺勤。

　　二、教育教学管理

　　（一）教师管理

　　1、积极开展“研讲评一体化”活动，成立了语文、数学“研讲评一体化”活动小组，认真开展好教师互帮互评，抓好听课、评课、议课活动过程。

　　2、坚持对教师进行常规的周检、月检制度，坚持课堂巡查制度。

　　3、坚持对教师进行继续教育，认真组织教师业务进修培训。我校教师培训率、合格率达100%。

　　4、坚持对教师进行基本功（三笔一画）训练。教师普通话达标率100％。

　　（二）学生管理

　　1、积极开展安全教育活动，提高学生安全防范意识和能力。我们学校充分利用黑板报、安全知识讲座、校园广播、国旗下讲话和宣传栏等阵地向学生宣传“安全第一”思想，宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全、防火安全、防水安全等等，增强安全意识。每周四进行一次防火或防震演练。每天有值班教师，门卫坚守岗位，学生出入校门站路队。学期开学时，全面检查安全隐患，采取措施杜绝隐患。

　　2、积极开展品德教育、养成教育 。每班利用周一班会课进行教育，学校利用集队集会、国旗下的讲话进行教育。

　　3、 特色办学，我们根据学校的实际情况，开展了《经典润童年，书香溢校园》的读书活动，提出了在活动中的具体要求，并且进行了评比活动。

　　多年来，由于我校遵循“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的教育宗旨，坚持“一心一意抓教学，理直气壮抓质量，狠抓素质教育，力促学生全面发展，走特色办学之路，争一流质量，创品牌学校”的工作思路。学校的凝聚力增强了，教师的事业心增加了，校园环境变美了，校风正了，教风好了，学风浓了，教学质量也在不断提高。在连续的调研抽考中成绩名列前茅，学生在镇、县市征文比赛中获奖率大大提高。

　　三、学校的发展规划

　　在上级党委、政府、教育主管部门的关心和重视下，在全体家长的大力支持下，我们努力改善学校 的办学条件。近几年来，在财力比较困难的情况下，投入资金，进行校园建设，使校容校貌大为改观，扩建了教学楼，修建了高标准厕所，安装了校园广播系统，配备了多媒体教室，添置了一批课桌椅……今年，我们又对教室、办公室、图书室等校舍进行了维修、装修，学校面貌焕然一新。

　　但是，学校目前仍存在一些困境：教学楼教室、各功能室不够用；学校硬件设施还不够完善，办学条件还很差，操场的地板没有硬化，遇到雨天就泥泞不堪。

　　我们学校今后近几年的工作思路

　　1、争取用三到五年的时间新建多功能教室一排。

　　2、把我们的校园内的地板硬化，合理种植花草树木美化校园。

　　3、争取今年或者明年建一个标准的校门。

　　4、搞好我们学校的`体育活动场所，安置篮球架，硬化篮球场，铺设美化校道等。

　　各位家长，目前我们还有许多使您和子女不满意的地方，我们也正在努力改善各方面的不足，既然你们的子女已经在这里生活学习，就要面对这个现实，如何使自己的子女在现有条件下，学习得更好，更适应这里的环境和管理，如果是个别教师教学或管理上存在问题，您提出来，我们是会让其改进，使其做得更好些。

　　平时我和家长们见面的机会不多，和大家交流的机会也就更少，我还有很多事情想跟家长深入探讨，鉴于时间有限，以后我将争取更多的机会和大家坐在一起。也希望你们在今后的工作中通过来访、来电话和我交流。也很诚心地希望各位家长经常到我们的校园来，或者以各种形式向我们的老师，向我们的学校，对我们的管理多提合理化建议，使我们把学校办得更好！

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(龚自珍)我们学校的教师在以后一定不断总结经验，不断完善自我，努力做好我们的工作，努力做到“让每一位学生满意，让每一位家长放心”.

　　最后，我对大家一贯以来对我们学校工作的支持和配合表示衷心感谢！我代表学校全体教师，衷心的祝愿各位家长：身体健康，工作顺利，万事如意，合家欢乐！

教育座谈会校长发言稿3

尊敬的各位来宾、亲爱的老师们、同学们：

　　大家好！

　　今天是一个让我们感动的日子，来自我镇xx开发区的企业家来到xx小学，表达对我镇教育事业的真诚关怀。首先，我代表镇党委、政府对各位企业家的爱心行动表示最诚挚的感谢。

　　百年大计，教育为本。近年来，在各级领导和社会各界的关心支持下，我们始终坚持教育优先发展的思想，开拓进取、创新思维、艰苦创业，全镇教育教学事业取得了长足的发展。无奈我镇地处鄂西山区，是典型的贫困山区，教育教学基础设施落后，师资短缺，严重制约了我镇教育事业的健康发展。资助兴教是中华民族的传统美德，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。

　　“赠人玫瑰，手留余香”，捐助是真诚的，关爱是无价的，各位企业家的义举及对教育事业的无私奉献，见证的是社会各界朋友对我镇教育事业的`关心和支持，xx8万人民不会忘记你们，xx小学200多名师生更不会忘记你们。我相信，你们的这一义举，会带动更多的社会有识之士投身教育事业，有你们的解囊相助和党委、政府的支持配合，我坚信，几年后，我镇的小学一定会像xx的小区一样整洁漂亮。

　　我们的学校一定会励精图治，严谨办校，把xx小学办成一所领导放心、社会满意、家长称心、学生成才的学校。

　　我们的教师一定会不断更新教育教学理念，学习先进的教学方法，不断提高教育教学质量，做人民满意的教师。

　　我们的学生也一定会不忘恩情，珍惜机会，刻苦学习，努力使自已成为德、智、体、美全面发展的、具有创新精神和实践能力的一代新人。

　　同时，也希望社会各界在诸位爱心人士的带动下一起行动起来，形成关心教育、支持教育、关注下一代健康成长的良好风气，使我镇的教育事业得以可持续发展，为谋道多出人才，出好人才，奠定坚实的基础，最终为谋道的发展和腾飞做出卓越的贡献。

　　同志们，让我们携起手来，共同撑起谋道教育的美好明天。

教育座谈会校长发言稿4

　　一、开展教研组的学习活动，把教研组建设成学习型教研组。

　　教研组要成为学习型的教研组，基于三个方面的考虑：

　　第一个方面的考虑：学习是时代发展的需要。现代社会已经进入信息时代。在这个信息时代，科学技术在迅速地发展，克隆技术、纳米技术、基因技术……让人们目不暇接。上个世纪九十年代，拿一个砖头那么大的大哥大，就令人羡慕不已，但它只能接打电话。现在稍微高档一点的手机，不仅能接打电话，而且能照相、摄相、上网、收看电视电影、收听歌曲。再高档一点的，还具有电脑的功能。伴随着科学技术的飞速发展，信息与知识在急剧地增长，人们形象地称之为“知识爆炸”。因此，作为一个现代社会的人，要想跟上时代的'步伐，不被时代所淘汰，就必须不断地学习，终身地学习。作为一个专门教育人的学校，更应该建设成一个学习型学校，建设学习型学校一个最基本的要求就是每一个教研组应该是一个学习型教研组，每一个教师应该是一个学习型教师。

　　第二方面的考虑：学习是教师成长的需要。现在我们的教师学识怎么样？实际的情况是，我们教师的水平参差不齐，高的确实很优秀，但也一部分教师还不能胜任本学科的教学。要真想获得专业成长，我们教研组就必须开展学习活动。

　　第三方面的考虑：学习是校本教研的需要。校本教研是以学校为基地，以学校内教育教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的所开展的教育教学行动研究活动。校本教研就是要解决教学中存在的问题，我们教师要想解决这些实际问题，必须以过硬的专业知识作基础，必须用先进的教育教学理论作指导。没有过硬的专业知识，没有先进的教育教学理论，校本教研只能是浅层次低效率的教研活动。所以，我们教研组必须开展学习活动，让我们的教师专业素质够硬，理论素养够高。

　　为此，我校从今年暑期开始，让教师“走出去”，分期分批组织教师去华东师大参加研修，接受系统的培训。学习先进的教育理念与理论知识，教育技能，教师成长途径，班级管理智慧，还有如何进行教育研究与评价等等。回来后，教师纷纷在校报上发表学习心得、感悟等等。

　　学校每年给每位教师购买一本图书，并征订一本教师本专业的杂志。要求年末撰写学习体会。

　　二、开展教研组的教学研究活动，把教研组建设成研究型教研组。

　　我校的具体做法有以下四点。

　　（一)听课评课活动。青年教师每学期要上一节汇报课，高级教师每学年要上一节示范课。对于评课，要求每次确定一个主题，大家围绕主题进行评议，避免散评，不着边际。还可以采取同课异构，鼓励教师尝试不同教法。再比较，进行评价。根据教师申请，每个教研组每学期确定给一名教师拍摄教学录像，刻成光盘。让教师对照视频，进行有效反思，以改进教学。

　　（二)课题研究。各组鼓励教师申报省、市级课题。每组都要至少有一个课题，开展研究。对于正在进行中的课题，如学校文化的研究，英语课堂的有效教学，化学实验课的有效性等等，各组要予以关注。学校也给与一定的资金扶持。

　　（三)校报和校园网站中开设“学科教研”专栏。组织教师认真撰写有价值的论文，在教研组中进行交流。

　　（四)教学管理人员随堂听课。上课前十分钟通知授课教师，教研组长参加听课，及时反馈听课意见，以促进教师专业成长。

教育座谈会校长发言稿5

　　感谢许局、倪局、各位领导给我这样的发言机会：

　　我来自天补小学，这是海门西部工业园区的一所大规模的学校。经过近三年的努力，学校于20xx年9月实现了校区的搬迁。新校区完全能容纳1600多个学生，其中外地生占比超过60%.估计到20xx年9月份，随着班级数的继续扩大，天补小学能基本填满整个校园。（本计划是把初中也合并进来的）。天补小学的新校区很大，也很空，很单调，急需特色文化的打造。我校已经出台了《三年学校文化建设规划》，其中的理念识别、行为识别、环境识别、视觉识别等四大系统正在建设。力争通过三年的建设，办成一所大气的、有内涵的学校。

　　认真学习了许局的新年贺词，其中的五大转型绘就了15年的教育蓝图，我就摘取其中的部分内容，谈三点建议：

　　1.教师的信息化水平亟待提高。去年政府大力投资为每所学校的每个教室安装了电子白板，硬件设施实现了均衡。但据我了解，这么好的平台能真正使用的几乎没有。记得上次送培到校，老师们就是饿着肚子也非常要听，可惜内容太多，一时接受不了。所以，建议市局有关部门继续组织分类别的培训，就像电脑操作的过关性考核一样，上机考核使用过程。用等级考试促使教师学习，如此让白板资源发挥应有的强大的作用。

　　2.特色项目需要特色教师的支撑。走班社团需要卓越课程支撑，卓越课程需要卓越教师的支撑。20xx年的走班社团已经落实到每所学校，凡有特长教师的学校都开发了卓越的课程。但是学校之间存在着很大的差异。有部分课程即使能够相互借鉴使用，也没有相应的教师去执教。所以，教师的缺乏已经成为校本课程开发和实施的重要瓶颈。如我校大力打造越剧特色，外聘了专家指导精英团队，拍摄了微课给老师们进行普及化的教育。但是由于我校音乐教师的奇缺，1600个学生只有一个音乐教师，况且现还在生育阶段。音乐课处于瘫痪状态，更不要说发展音乐方面的特色了。欣喜地看考了许局的贺词中有"学科教师走教制"的做法，但是我想这些教师自己学校也有饱满的'课务量，如何确保高频率地走教？因此，个人感觉还是调配一些专业教师更为适宜。

　　3.学校人到系统人的改革进程需要加快。这个建议的提出基于如下两个原因：

　　（1）由于规模的迅速扩大，我校有一个特殊的群体——初中的转岗教师。转岗时限只有一年，因此相当一部分的教师"身在小学心在中学".学校也给他们安排了一样的工作量，随时发现他们工作中的亮点，但每逢有阻力出现，他们总会表示：无所谓啦，反正一年后我会回去的。制度决定了工作的心态。如果实现了系统人，到缺编单位工作会成为一种必须，这些教师也就能定下心来工作了。其次，学生家长对转岗教师教自己的孩子也有一定的反响，这是第一年，如果年年都换老师的话，估计我们要做更多的家长的工作。实际上，每年都换老师，对学生确实是不利的，个人感觉至少两年。

　　（2）天补小学的岗位设置需要盘活。沈一松校长从德胜小学调来，感觉那边的教师的工作积极性明显高于我校，究其原因是岗位设置的挑战。那边的教师年纪很大，由于没有晋升到岗位级别而努力工作，而我校的教师设岗是正好区分了年龄断层，每个教师都有自己满意的岗位，导致工作积极性不高。也是因为照顾断层，学校的岗位设置没有长远的目光（没有设置6级），直接导致7级的教师条件满足了也进不了级，低一个职称的教师想评高一级职称也就没有了盼头。假如实现了系统人制度，将会打破当前的学校岗位设置，给不积极的人施加压力；给有能力的人提供上升的通道，教师的工作积极性一定会大增。

　　以上的三点想法，很微观，也很直接。如有不当之处，请批评指正！

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