小组管理制度
在学习、工作、生活中，人们运用到制度的场合不断增多，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小组管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
小组管理制度1
一、学习小组的建立制度
1、异质原则
依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间达到相对平衡。
2、集体原则
小组是一个高度凝结整合的集体,小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分,只有小组成功,小组成员才能达到个人目标,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。
3、建立学习小组的目标
学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的.个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系,小组成员既要积极承担个人责任,又要相互支持、密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习任务。
4、小组的编制
以性别、性格、学科优势互补(与科任教师进行协调)等为依据,从每部分中抽取一人组成一个组,每组6---8人(特殊情况可减少)。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。
二、学习小组的规范
(一)组长职责
组长是小组的灵魂,既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者,在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。
1、组长带头遵守执行小组内的各项制度,组内的各项任务要最先高质量完成,时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉,起榜样作用,做好示范。
2、组织组员开展课内外的合作学习,每天至少组织检查督促组员学习完成情况,落实课外或课内预习,学习交流讨论,各科课外作业并负责记录。
3、分配小组学习任务,如探究活动、展示活动等,组长应对组员进行分工,以便更好的完成任务,应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务,是每个组员得到锻炼。
4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。
5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。
(二)合作学习要求
各小组长应本着对每个组员负责的态度,公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。
1、组员应服从组长安排,学习是做到分工有协作。
2、遵守课堂纪律。
3、组员积极参与课堂小组讨论,认真解答学习问题,积极参与课堂展示与交流,积极参与组员之间互帮互学活动,充分体现学习自主性。
4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳,不抄袭,不打折扣。
5、每个组员都要有公平的锻炼机会,轮流完成各项任务,要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。在讨论中,成绩最好的主持讨论,成绩中等的做记录,成绩下等的发言,再由成绩好的补充;如果题目内容多,组长要分配所有组员均有发言机会;平常还可根据学生的特长划分成理科组和文科讨论组。
6、交流一定是在组员各自自主学习的基础上进行,通过交流取长补短,共同受益。
(三)小组评价
1、加分奖励机制:
考核主要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况三个方面进行,预习完成情况以组员实际完成的预习任务情况为依据,将组员划分三个等级(abc)依次计3、2、1分;课堂表现情况根据学生参与课堂的实际情况按三个等级(abc)依次计3、2、1分;作业完成质量情况按三个等级(abc)依次计3、2、1分。
2、扣分惩罚机制:
①纪律:课堂上不得有随意讲话,睡觉,看小说,迟到、早退、旷课等违纪情况,积极参加班级和组上组织的各项活动,不推诿,不缺席。组员如有违反上述要求的,每次扣1分。
②自主学习:要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务,组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳,不抄袭,不打折扣;按照考试要求完成各科目的平时检测。
凡未完成预习等任务的一次扣1分;缺交作业一次扣1分,作业、测试抄袭每次扣1分。
③合作交流:组员积极参与课堂小组讨论,认真解答学习问题,积极参与课堂展示与交流,积极参与组员之间互帮互学活动;在课堂合作学习中,一天内不参与课堂讨论合作学习,游离于小组学习之外者,扣1分;一天内不进行互帮互学的,扣1分。小组长按周真实的统计本组平均分,并以周为单位算出月、半期、期平均分。(小组长的得分必须得到本组组员认可。)
3、评价结果
各班级每周汇总一次,并评出优秀小组长一名。下周归0,从新计算。学校每一个教学月汇总一次。下个教学月归0,从新计算。每个教学月学校将评出优秀小组长、优秀班级体,并给予适当奖励。学期末学校将评出年度优秀小组长、年度小组合作优秀班级体。并给予适当奖励。
小组管理制度2
一、学习小组的建立制度
1、异质原则
依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平。
2、集体原则
小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。
3、建立学习小组的目标
学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。
4、小组的编制
以性别、性格、学科优势互补（与科任教师进行协调）等为依据，从每部分中抽取一人组成一个组，每组4---6人。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。
二、学习小组的规范
（一）组长职责
组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。
1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的'荣誉，起榜样作用，做好示范。
2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。
3、分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，是每个组员得到锻炼。
4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。
5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。
（二）合作学习要求
各小组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。
1、组员应服从组长安排，学习是做到分工有协作。
2、遵守课堂纪律。
3、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。
4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。
5、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务，要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩下等的发言，再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会；平常还可根据学生的特长划分成理科组和文科讨论组。
6、交流一定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过交流取长补短，共同受益。
（三）小组评价
1、加分奖励机制：
考核主要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况三个方面进行，预习完成情况以组员实际完成的预习任务情况为依据，将组员划分三个等级（a/b/c）依次计3、2、1分；课堂表现情况根据学生参与课堂的实际情况按三个等级（a/b/c）依次计3、2、1分；作业完成质量情况按三个等级（a/b/c）依次计3、2、1分。
2、扣分惩罚机制：
①纪律：课堂上不得有随意讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课等违纪情况，积极参加班级和组上组织的各项活动，不推诿，不缺席。
组员如有违反上述要求的，每次扣1分。
②自主学习：要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务，组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣；按照考试要求完成各科目的平时检测。
凡未完成预习等任务的一次扣1分；缺交作业一次扣1分，作业、测试抄袭每次扣1分。
③合作交流：组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动；
在课堂合作学习中，一天内不参与课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分；一天内不进行互帮互学的，扣1分。
小组长按周真实的统计本组平均分，并以周为单位算出月、半期、期平均分。（小组长的得分必须得到本组组员认可。）
3、评价结果
各班级每周汇总一次，并评出优秀小组长一名。下周归0，重新计算。学校每一个教学月汇总一次。下个教学月归0，重新计算。每个教学月学校将评出优秀小组长、优秀班级体，并给予适当奖励。学期末学校将评出年度优秀小组长、年度小组合作优秀班级体。并给予适当奖励。
小组管理制度3
为了保证学校各兴趣小组活动有计划、有实效地开展，加强活动的过程管理，特制定本活动管理制度。
一、学生可根据自己的爱好，选择参加兴趣小组。
二、学校设立了以下两类兴趣小组：
（1）文艺类：科幻美术兴趣小组、电子琴兴趣小组、竖笛兴趣小组、舞蹈兴趣小组、小主持人兴趣小组、英语兴趣小组、健美操兴趣小组。
（2）实践操作类：计算机操作兴趣小组、科学兴趣小组、小制作兴趣小组、乒乓球兴趣小组。
三、统一制订“兴趣小组活动安排表”，做到定时间、定地点开展活动。
四、每位兴趣小组辅导员要认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。
五、值周领导要做好日常检查管理，认真统计各组出勤情况，处理好各种问题。
六、学生应按时参加活动，遵守活动纪律，每个兴趣小组设立组长一名，让学生参与管理。
七、自觉爱护活动器材、注意环境卫生，保持场地整洁，确保学生的人身安全。
八、期末做好兴趣小组的'总结工作，评选好兴趣小组的优秀学员。学校组织多种形式的成果汇报活动，并对兴趣小组进行合理评价。
九、各辅导员要做好兴趣小组活动记录、学生获奖证书、发表作品等资料，期末上交特色创建小组存档。
小组管理制度4
1、建立健全安全生产责任制,检查、考核项目经理部各领导、各部门、各分部安全生产责任制落实情况。
2、确定安全生产管理方针和目标。
3、审定项目安全生产管理办法。
4、定期组织安全生产检查,组织安全生产专题会议,协调布置安全生产工作。
5、按有关规定,组织编报工程建设安全生产应急预案。
6、依照国家有关安全生产法律法规的规定,及时上报安全生产事故情况,积极配合安全生产事故的调查。
小组管理制度5
1、宣传、贯彻、执行有关安全生产的法律、法规规定,决定本项目安全生产管理目标和标准。
2、拟定xx公司安全生产方针、政策,研究解决本项目安全生产中存在的重大问题。
3、对本项目从业单位的安全生产条件进行符合性审查,依法对本项目从业单位的安全生产实施监督管理和年度安全生产的考核与信誉评价。
4、受理本项目安全生产方面的.举报和投诉,依据法律、法规和合同对违反安全生产规定造成重大安全事故行为实施处罚。
5、组织事故救援,制定本项目综合应急预案和规范本项目应急预案体系。
6、按事故发生报告程序及时上报相关信息,协助上级安全生产监督部门进行调查处理。
7、法律、法规规定的其他职责。
小组管理制度6
1、防爆型电器设备都必须经过防爆小组对其防爆面,技术性能等做全面检查、试验,不达到完好标准,不允许下井使用。
2、防爆小组应建立防爆电器设备和五小电器台帐,分台作好记录,作到台台有技术档案,并妥善保存。
3、防爆设备下井前应由防爆组和安装电工办理交接验收手续,并做好详细记录,双方签字后,方可下井使用。
4、防爆电器设备的防爆性能,每周检查一次,检查内容为防爆设备的.间隙、密封、闭锁、接地的外观检查发现问题及时检查。
5、防爆电器设备的防爆性能其防爆面每月检查涂油一次,防爆性能的其他内容按完好标准执行,但检修时如防爆面落灰油脏,应擦净重新涂油。
6、使用中的电器设备,如发现防爆面不合格及其他技术性能不好,而在现场不易修复的,应上井检修或更换,不应凑合使用。
7、对井下电器设备,防爆组每月检查一次,每季有机电处长或机电总工程师组织一次安全检查。
8、防爆组对失爆电器应立即组织整改,对某些暂时不能处理的问题,要限期处理好。
小组管理制度7
一、学习小组的建立原则
1、差异性原则
依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间达到相对平衡。
2、集体原则
小组是一个高度凝结整合的集体,小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分,只有小组成功,小组成员才能达到个人目标,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。
3.学习、纪律、卫生习惯同步考核原则
纪律是学习的保障,卫生习惯是生活的重要部分。在对小组考核时,应考虑多方面的综合。
二、学习小组的.构成
(一)小组的编制
在尊重学生自主选择的基础上,以性别、性格、学科优势互补(与科任教师进行协调)等为依据,每组6人左右。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗口号。
(二)建立学习小组的目标
学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系,小组成员既要积极承担个人责任,又要相互支持、密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习任务。
(三)组成人员
1.组长(一个月换一次,由小组成员推荐或班主任指定。最好是不担任班干部,年级干部的同学)
组长职责
组长是小组的灵魂,既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者,在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。
(1)组长带头遵守执行小组内的各项制度,组内的各项任务要最先高质量完成,时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉,起榜样作用,做好示范。
(2)组织组员开展课内外的合作学习,每天至少组织检查督促组员学习完成情况,落实课外或课内预习,学习交流讨论,各科课外作业并负责记录。
(3)分配小组学习任务,如探究活动、展示活动等,组长应对组员进行分工,以便更好的完成任务,应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务,使每个组员得到锻炼。
(4)组织小组合作学习活动的快速、有序开展。
(5)小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。
2.副组长(最好是由男女同学分别担任组长、副组长)副组长职责
(1)负责小组内纪律的监督
(2)负责组织卫生劳动或老师临时安排的其他事物。
(3)配合组长的工作,组长有事情时代替组长组织各项活动。
3.组员
4.基本准备
(1)每个组准备9本记录本,作为每科加减分数和疑难问题的记录本。
(2)小组合作学习的内容包括:预习完成情况、课堂表现情况(①课堂发言②课堂展示③组内讨论④完成任务)、作业完成情况和纪律情况四个方面
三、合作学习要求
各小组长应本着对每个组员负责的态度,公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。
1、组员应服从组长安排,学习做到分工有协作。
2、遵守课堂纪律。
3、组员积极参与课堂小组讨论,认真解答学习问题,积极参与课堂展示与交流,积极参与组员之间互帮互学活动,充分体现学习自主性。
4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳,不抄袭。
小组管理制度8
1、医疗质量是科室管理的核心内容和永恒的主题，科室必须把医疗质量放在首位，质量管理是不断完善、持续改进的过程，要纳入科室的各项工作。质量控制小组在科主任领导下对全科的医疗质量进行管理监督、指导、检查。
2、科室要建立健全的医疗质量保证体系，即建立科室质量管理组织，职责明确，配备兼职人员。负责质量管理工作。科主任为组长，副主任、护士长及血透室护理小组长为副组长，科室其他成员为管理组成员。
3、各级责任人应当明确自己的职权和岗位职责，并应当具备相应的质量管理与分析技能。科室质量管理组织要根据医院有关要求和科室医疗工作的实际，建立切实可行的质量管理方案。医疗质量管理与持续改进是全面、系统的工作，能监督医疗、护理的日常质量管理及质量的危机管理。质量管理方案的主要内容包括：建立质量管理目标、指标、计划、措施、效果评价及信息反馈，加强医疗质量关键环节、重要岗位的管理。
4、健全医院规章制度和人员岗位责任制度，严格落实医疗质量和医疗核心制度。核心制度包括：首诊负责制度、三级医师查房制度、分级护理制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、技术准入制度、医患沟通制度、输血制度等。对病历质量的重点是加强运行病历的实时监控和管理。
5、加强科室人员质量和安全教育，牢固树立质量和安全意识，提高科室人员质量管理与改进的意识和参与能力，严格执行医疗技术操作规范和常规。科室人员“基础理论、基本知识、基本技能”必须人人达标。
6、质量管理工作有文字记录，并由质量管理组织形成报告，定期逐级上报。通过检查、分析、评价、反馈等措施‘持续改进医疗质量，将质量与安全的评价结果纳入对员工的.绩效评价。
7、建立与完善医疗质量管理实行责任追究的制度，形成医疗质量管理可追溯与质量危机预警管理的运行制度。
8、加强基础质量、环节质量、和终末质量管理，要用诊疗常规指导对患者诊疗工作，逐步用临床路径规范诊疗行为。
9、逐步建立不以处罚为目标的、针对质量管理持续改进为目标的不良事件报告系统，及时发现缺陷，用于对医疗质量管理制度、运行机制与程序的改进工作。
10、逐步建立与完善目前质量管理常用的结果性指标体系，逐步形成结果性指标、结构性指标、过程性指标的监控与评价体系。
小组管理制度9
为进一步宣传工作特色和成果，扩大品牌影响力，营造良好的舆论氛围，提高知名度，现对新闻宣传工作进行整合，具体安排如下：
一、成立小组
成立新闻宣传小组，不再负责新闻宣传工作。
负责人：
成员：
二、具体要求：
1、提高新闻报道的文字与图片质量。
新闻报道要求文笔思路佳、反映特色，生产数据要做到准确、细致，配发的照片要突出内容。
2、提高新闻报道的协同与广度。
小组成员要随时记录下工作中的特色活动，要积极配合新闻素材采集工作，以独特的视角、多角度地宣传报道作业组工作的新举措和新成果。
3、建立新闻小组微信群
建立新闻小组成员微信群，用于发掘新闻点，开拓新闻线索的获取途径，构建相互联系，相互学习的平台。
4、规划新闻宣传周计划
提前规划新闻宣传周计划，每周三上报拟定的重点宣传要点，有侧重点的对重点工作进行新闻报道。
5、各队按新闻宣传小组的需求提供数据和题材，做好配合，共同提高新闻宣传工作。
6、各队日常工作中有好的宣传点、好人好事、生产亮点、创新创效等题材可随时联系新闻宣传小组，便于及时策划、拍摄、投稿等后期工作。
三、工作分工：
1、负责统筹策划，与公司、作业大队间协调，保证新闻报道及时有效。
2、负责日常联络执行，收集小组成员上报稿件，协调配图和配稿；协助公司编写二版专题及制作聚焦专刊；将部分部门港报投稿通过微博发布。
3、负责素材拍摄，根据要求采集素材，及时捕捉现场新闻点。
4、负责生产类稿件撰写及素材提供，根据生产组织情况准确的'反映新闻要点，原则上利用业余时间，不占用工作时间。
5、负责微博投稿，熟悉微博属性，运用好网络语言，原则上利用业余时间，不占用工作时间。
6、负责原创编写，运用散文、诗词等形式全方位反映职工工作生活。
四、月度指标
为更好的完成新闻宣传工作，本着减少数量提高质量的原则，对新闻宣传工作月度指标进行了汇总修改，具体如下：
每月港报投稿数量20篇，每月港报见报数量15篇，每月微博投稿数量8篇。
五、考核奖励
1、月度指标未完成，按照每缺一篇考核50元对相应责任人进行处理；受到公司批评，按照每次100元对相应责任人进行考核处理；
2、月度指标超额完成，按照每篇50对相应责任人进行奖励；受到公司表扬，按照每次100元对相关人员进行奖励。
3、每月将各队提供素材和见报稿件信息来源进行统计汇总，对前两名落加3分、2分的奖励。
小组管理制度10
1、贯彻执行国家及公司安全生产的方针、法律、法规、政策和制度,在厂长和安全生产委员会的领导下负责企业的安全监督管理工作。
2、负责公司安全标准化工作的方针、目标的制订、分解、实施和考核;参与安全生产责任目标书的编制。组织相关部门进行安全生产绩效和安全生产责任目标书的'考核工作。
3、负责组织编制、修订有关安全标准化的规章制度、作业标准及安全技术规程等,并监督检查执行情况。
4、组织安全大检查。协助和督促有关部门对查出的隐患制订防范措施,检查监督隐患整改工作的完成情况。并做好相关记录。
5、参与新建、扩建、改建及大修、技改工程的“三同时”监督工作。
6、负责新入厂职工的厂级安全教育;组织开展各种安全活动;负责监督车间及相关部门的车间、班组安全教育和班组安全活动计划。
7、负责动火证、高处作业证、设备内作业证的签发工作。
8、负责监督有关部门按规定及时发放和合理使用劳动防护用品。
9、深入现场监督检查,督促并协助解决有关安全问题,纠正违章作业。遇有危及安全生产的紧急情况,有权令其停止作业,并立即报告有关领导。
10、参与人身伤亡、火灾、爆炸事故的调查处理,参加各类公司事故的调查、处理和工伤鉴定,发生重大事故时,组织到公司汇报。
11、建立健全安全管理岗位,指导基层安全工作,加强安全基础建设,定期开展安全专业人员会议,并作会议记录。
12、负责安全质量标准化的考核、评级管理工作及其它安全管理工作。
13、会同生产部部门负责压力容器、安全设施附件和罐区安全监督工作。
小组管理制度11
为了充分发挥教代会代表、工会组长在学校民主管理工作中的作用，使民主渠道通道，特制定工会小组民主管理制度。
一、 教代会代表、工会组长应坚持四项基本原则，遵守教师职业道德，认真学习《集美中学教职工代表大会章程》，增强民主管理意识，尽职尽责作好工作。
二、 坚持实事求是，注重调查研究，按照一定的组织程序及时向学校反映本组教职工的意见、愿望和要求，保证民主渠道畅通。
三、 顾全大局，维护团结，主动宣传教代会的决议和精神，积极开展组内群众思想工作，把全组人员的思想统一到教育教学为中心的各项工作上来。
四、 坚持原则，不谋私利，热心为群众服务，维护教职工的合法权益。
五、 引导本组教职工关心学校建设，积极为学校的'改革与发展献计献策。
六、 认真完成教代会交办的各项任务。
小组管理制度12
一、学科小组实行组长负责制，组长不在时，由副组长履行组长职责。组长、副组长由热心ＡＡＡ学科小组工作，能积极带领全组成员开展活动的同志经过选举产生。选举不能产生的也可由ＡＡＡ联席会议办公室指定。
二、为有利于小组开展活动，学科小组可按专业成立专业组，专业组的有关成立、活动事宜由组长、副组长确定，报ＡＡＡ联席会议办公室备案。
三、学科小组应定期开展活动，每年举行活动不少于2次，活动要制定详细的计划，集思广益、分工负责，并及时做好记录和总结。
四、学科小组活动内容要求健康、积极向上，要有利于本组成员提高创新能力，围绕服务社会，展示ＡＡＡ人才聪明才智为目标开展活动。活动要有意义，有实效，不流于形式。
五、小组成员要团结协作，积极完成组长分配的任务，有义务为本小组开展活动献计献策，为活动经费的.筹措作出努力。
六、小组之间要经常沟通、交流，相互借鉴开展活动的经验，及时提高本组活动质量。
小组管理制度13
1、施工现场内,不能随意吸烟,要到指定地点去。
2、施工机械电线不能随意乱接乱扯,要告知现场用电管理员。
3、施工机械要定期保养,规范操作,戴护必要的劳保用具。
4、木工加工区、电焊现场须配置泡沫灭火器。
5、塔吊起重应正确捆锁防护重物,重物运行要尽量躲开正下方施工人群,服从地面指挥员指令。
6、电梯口、楼梯口、预留洞口、人行通道和楼层周边、阳台周边,楼梯两侧边、卸料平台出入口侧边、斜坡、跑道周边必须达到安全防护的标准。
7、工完场清,关闭电源,清理边角废料,整理余料。
8、每周一下午3:00,由项目部组织各队进行安全生产检查。
小组管理制度14
一、安全小组(又称风险控制小组)，是在公司总经理的领导下，具体负责公司消防安全工作的责任单位。由公司各部门热心消防安全工作、经过必要消防安全培训的同事组成。是经公司授权，负责公司日常各项消防安全管理工作的组织，即公司的义务消防组。
二、公司为安全小组配备手提式abc干粉灭火器，消防水枪、水带，应急手电，急救箱等相应的消防器材与装备用于消防安全工作。
三、每位安全小组及公司员工必须熟悉消防的基本常识，防火、灭火的基本常识，熟悉市场的'消防通道、重点部位，熟悉市场消防设施、器材的使用功能与分布情况，熟练掌握公司配置的各种消防设施、器材。
四、安全小组全体成员应根据当地的要求，按总部的布置，每季度安排一次训练和消防知识的业务学习，并达到公司规定的标准。
五、公司应充分利用对消防设施、器材等的维护、检查，提高每一位同事的实际操作技能。积极同当地消防部门联系，安排安全小组成员接受消防灭火技能和专业知识培训。并以知识竞赛、问卷等方式定期举行消防安全知识考核并予以一定的奖惩。
六、设立培训档案作为奖惩与评估依据。并积极推广其中的先进经验与技能。
七、根据消防安全管理的规定与总部的要求，切实抓好每季度的消防演练，从中发现所存在的不足之处，并不断吸取经验教训，积极采取各种改进措施，提高安全小组成员及全体同事的疏散顾客、自救和灭火的能力，完善公司的灭火预案和应急疏散预案。
小组管理制度15
小组是学生在校生活和学习的团队，一个好的小组在生活和学习上要保持旺盛的'精力、积极向上热情必须要加强引导，要有激励的机制来激发学生生活和学习的兴趣，为了创造一个良好的生活和学习的氛围，班级小组实行量化管理。量化管理包括生活和学习两个方面，每小组每月基础积分为100分。
一、生活管理
1、按时上学，不迟到、做到有事请假，每天按时出操、站好路队、按时回家。
2、不做有损小组形象的事，不打架、不骂人，不上网吧。
3、勤俭节约，不烂花钱、不滥买零食吃，不允许向他人借钱。
4、讲究卫生，书桌整洁，不烂丢垃圾，座位处整洁。积极参加大扫除。
5、干部和同学每天做好值日工作。
奖励与处罚：
1、迟到者一次扣1分，有事不请假者扣1分，不出操者扣1分，不站路队者1分，不按时回家者扣3分。
2、骂人者一次扣2分，打架者一次扣5分，上网者扣5分。
3、课堂上吃零食者一次扣2分，滥丢垃圾者一次2分。不参与打扫卫生者一次扣2分。
4、干部值日不公正、不公平者一次扣5分，同学不值日或值日不认真者一次扣3分。
5、积极主动捡垃圾者一次奖2分，主动为班集体做好事一件奖3分，拾金不昧者奖3分。
6、带花盆者一次奖2分。
二、学习管理
1、积极做好上课准备，准备课本、草稿本、文具盒等学习用品。
2、课堂上要积极主动学习，听讲认真、发言积极、积极参与讨论。
3、每天按时、保质保量地完成语文、数学和英语等学科的作业。
奖励与处罚:
1、上课不认真受到批评者一次扣5分。上课不参与学习讨论者一次扣2分。
2、不能按时完成作业一科一次扣5分，抄他人作业者一科一次扣3分。把作业给他人抄者一科一次扣3分。作业未彻底完成者一科一次扣2分。
3、上课积极认真受到老师表扬者一科一次奖5分。上课积极主动发言受到老师表扬者一科一次奖5分。
4、作业按时完成受到老师表扬者一科一次奖5分。主动辅导他人者一科一次奖2分，帮助他人取得一定成绩者一科一次奖5分。
5、每次考试成绩在85分～89分者一科一次奖2分，每次考试成绩在90分～94分者一科一次奖4分，每次考试成绩在95分～99分者一科一次奖5分，每次考试成绩100分者一科一次奖8分。
6、向图书角捐书一本奖2分
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