小学学校制度
在现实社会中，很多地方都会使用到制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编收集整理的小学学校制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学校制度1
为了加强学校教师小汽车和摩托车以及外来车辆的管理，维护校园内的交通秩序，保障全校师生的人身安全，特制订以下制度：
1、教师在校园内驾驶机动车辆要遵守交通规则，靠右行驶，严禁酒后驾驶。
2、车辆在校园内掉头时，跟车人员要在车辆后面指挥。
3、教师私人用车要停放在学校指定的地方，教师停放的摩托车要上大脚架，并锁上防盗锁。
4、各种车辆在校园内要限速慢驶，车速不能超过10公里/小时。与前车保持必要的安全距离，校园内不准超车，不准鸣号。
5、上学、放学时，门卫管理人员在学校门口指挥交通，值日领导管理学生秩序和纪律。
6、教师私人用车在进出校门口时，要坚持行人优先的.原则。
7、家长接送车严禁进入校园，只能停放在学校社区门口的车位内。
8、来校办公务的外来机动车辆，经与门卫人员联系，获得同意并备案后，可以进入校园。车辆要慢速行驶，按指定地方停放。
9、因学校运输需要的各种车辆、以及外来送水、送书等货物运输的大型车辆，应在确保校门口无学生进出时方可进入校园，并要安排跟车人员下车步行，指挥车辆到达指定停车点。
10、因参加校内举办的各种活动，需要进入校园的机动车辆，须经学校批准，登记备案，并按指定的时间和路线慢速行驶，停放在指定的地方。
浦南小学
xx年xx月xx日
小学学校制度2
为使学校财产、教学设备得到妥善保管，真正做到物尽其用，体现为教育服务的宗旨，特制订本制度。
1、校产登记保管制度
对学校所有财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产，进行集中编号定位，落实到各班级、办公室进行保管。
（1）课桌椅、讲台、门窗（玻璃）、黑板等由班主任负责保管。
（2）各办公室桌椅、书柜、公用设施由办公室负责人负责保管。
（3）少先队用鼓号、电子琴等由总辅导员负责保管。
（4）教学仪器、电教设备、广播扩音设备由有关专任教师具体负责。各类仪器必须做好登记造册、分类存放等工作，凡教师教学中需用仪器，应办理好出借手续。
（5）图书、教学资料及食堂财产等由总务处指定专人负责保管。
（6）体育室及各种体育器材由专职体育教师登记造册，专人保管，一学期核实一次，做好报废、添置等工作。
2、定期检查及赔偿交接制度
（1）一学期检查一次，一学年核查一次。平时发现有损坏、遗失公物现象，视情况及时批评教育和照价赔偿。
（2）各年级要办理好校产移交手续。校产品名、数量及价格记录在册，教师调支、管理员调换也应办理好校产交接手续。
（3）学校全体师生应养成爱校如家、爱护公物的良好风气，对损坏的公物，一般实行先赔再修。
3、建立校产借用制度
（1）学校财产教学设备一般不予出借。教师如因特殊原因所需，必须办好借用手续，不准随便拿用。
（2）使用过程中应注意爱护，尤其是贵重教学设备应严格按照操作方法科学使用。使用完毕及时归还，保管员应进行验收。
（3）校产出借应先填写校产出借单，交领导审批。
（4）出借的'校产应按期归还，归还时保管老师应认真检查，如有损坏，必须照价赔偿。
小学学校制度3
一、将健康促进学校工作列入学校工作计划，加强全校师生的健康保健知识和心理健康的自我调整、保健意识。
二、确保全体教职工和学生要重视健康保健意识，切实注意、讲究个人卫生养成良好的卫生习惯，加强自我保护意识，营造健康愉悦的工作、生活环境。
三、继续积极开展无烟活动，做到教室、实验室、图书馆、会议室、教师办公室、工会活动室、食堂等校区公共场所无吸烟现象，不向外来人员敬烟，外来来访人员敬烟不预接受，劝阻外来人员在校区内吸烟。
四、办公室坚持每天要有人打扫、整理，定期消毒，做到室内空气流畅、清新，物品放置整洁、有序，环境优美、舒适，师生心理稳定、积极、健康。
五、定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。定期进行食堂卫生检查，确保无食物中毒的发生。学校的建筑和设施应符合国家有关建筑设计的规范、学校卫生标准和学生健康发展的实际要求。
六、学校环境卫生有专人负责。有定期清扫检查制度，保证校园环境的清洁、整洁、健康、舒适、愉悦，给人美感、鼓舞。
七、加强学校与社区、家庭的联系。定期组织学生开展社区健康活动，定期开设家长学校，为学生、家庭、社区提供生理和心理健康保健信息。经常对学生进行常规教育，严格执行学校制定的学生须知、中小学生行为规范、小学生守则，要求学生做好个人行为规范，引领社区和周边地区的`物质和精神文明的发展和建设。
八、各类遗弃物分类安放，能回收利用的尽量回收，尽可能使用有利于环境的产品。
九、继续坚持开设生理和心理健康教育课，确保每周0.5课时，针对全校师生开设学生心理健康保健信箱，加强学生和学生、学生和老师、老师和老师间的沟通和互助。保证教学、辅助、生活教具工具的支持和保障等。
十、继续保证学生上好体育课，坚决确保每天在校有一小时以上的体育活动时间，鼓励教职工多参加体育活动，定期组织校运动会，促进全校师生的健康。
十一、定期对师生进行健康体检查，学生体质健康卡建卡率达100%。
十二、常规计划免疫接种率达95%，计划免疫凭证率达100%。
十三、确保体育课伤害事故和其他教育教学事故为零。
二〇xx年一月
小学学校制度4
一、定期检查，消除隐患。学校校舍要定期检查，经常巡视，运用不同的检查方法，对校舍及其设备进行监测，并做好检查记录，以便及时发现和消除隐患，保证房屋安全使用。
二、做好日常养护工作。要做好校舍的养护工作，做到随坏随修。要根据季节的不同，提前做好更换窗纱、防寒保暖、换季维修工作。
三、做好修缮计划，定期进行维修。要全面考虑，统筹安排。要做好施工期监督管理。尽量利用寒暑假时间，避免影响教学。
四、结合基建，进行危房改造。对于使用年限较长，危及安全的'校舍要进行大修。
小学学校制度5
为了维护校园的秩序和稳定，保护师生的生命财产安全，真正把学校安全作为重要的日常工作常抓不懈，经研究决定，建立学校安全巡查制度。
第一条 建立学校安全每日巡查督查制度，是学校安全工作制度化、规范化，落实安全工作责任制的必要步骤，是坚持“学校安全，预防为主”的重要手段，学校对安全工作务必要高度重视，做到警钟常鸣，常抓不懈。
第二条 巡查主要内容
1、学校值班情况；
2、学生出勤情况检查；
3、班级电教设备用电安全检查；
4、学校的消防、照明、用电、紧急疏散等安全管理；
5、学校校园的安全情况。
第三条 学校组成安全巡查小组。
1、安全巡查领导小组：
组长：z
副组长：z
成 员：z及各年级组长。
2、巡逻队队长：z
成员：z
第四条 参加安全巡查人员，必须认真负责，仔细排查，切实履行职责。
1、值班人员要忠于职守，按时上下班并坚守工作岗位。每天定时或不定时的对整个校园进行巡逻。按照重要时段加强巡查、重要部位认真检查、闲杂人员注意盘查、安全隐患坚决排查的总体要求，认真履行工作职责。
2、重点区域、地段特别是夜间要增加巡逻次数，提高巡查质量，并密切注意报警系统的.监控情况，确保校园安全。
3、根据违法犯罪分子的特点，确定巡逻时间、路线，遇到可疑人员要仔细盘查，以便及时发现各种违法犯罪活动。在巡逻、巡查过程中发现问题要及时处理，如遇不法分子自己不能制服或处理时，要第一时间报警，并及时向学校有关领导报告。当班所有人员要互通值勤信息，当遇重大事情时，要共同配合处理。
4、发生突发事件要第一时间时间赶到现场，及时、果断地处理，控制事态；发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并立即报告相关部门领导及时处理。
5、对巡逻时发现的违纪学生要进行说服、教育，必要时要通知所在年级班主任老师，情况严重时，要立即报告校值班领导。
6、要认真做好治安巡逻日志的记录和交接班工作，每班交班必须向下一班说明本班有关情况，提醒下一班重点进行防范。
7、节、假时期间，要加强巡逻，确保学校财产和全体师生的财产、生命安全。
小学学校制度6
一、指导思想：
探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的'管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）评议相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。
二、考核领导组
组长：陈晓波
副组长：万德良、倪涛
成员：杨宗胜、缪国梅、陈智明、刘礼奎、郭平、黄建。
领导组下设工作组，工作组由学校行政人员、后勤人员、值周组、值周班级、值周学生组成，主要职责是：负责情况收集整理、考核评估等具体工作。
三、考核对象：
班主任、下班教师（补充职责及其考核办法附后）
四、考核内容及办法
1、学月考核
考核内容：班队纪律、环境卫生、安全工作、黑板报、表册资料、学生活动。（具体操作附后）
2、学期考核
考核内容：常规工作（15分）班级建设（15分）、体育卫生（30分）纪律（20分）、学生活动（25分）。（考核细则附后）
五、 考核结果及使用
1、学月考核结果作为当月班级工作考核质量奖。
2、根据学期考核结果设班级评估一等奖6名；其余均为二等奖。
3、学期考核得分在85分以上的班级才能被评为校文明班；各级先进班队集体的推荐只能在学期考核前6名的班级中推荐；各级优秀班主任、辅导员只能在学期考核前6名的教师中推荐。
4、各班主任负责该班的班级考核结果，直接与当年的年度考核、增资、晋级挂钩。
六、班级常规管理考核未尽事宜由考核领导组负责解释。
小学学校制度7
1、学校将环境卫生治理纳入学校日常重要工作议事日程，校组织领导亲自过问卫生问题，并配有一名保健教师具体负责学校卫生工作。
2、全体师生要爱护校园里的一切设施，任何人不得破坏，对于违制度的`学生应在周一晨会时予以批评。
3、学生应爱护校园公共卫生，不谁随地吐痰，不准随意将瓜及果壳、纸屑、烟头等扔进花坛内或操场上，不准乱倒垃圾、污水及其它脏物。对于违制度的班级要予以扣分并在晨会上通报批评。学生课余不得在沙坑乱蹦，更不许乱扔沙。
4、学生要爱护校内花草树木，不得在花丛里昨，不乱折树枝，乱摘花草。
5、学生在校园内不许高声叫，追逐打闹，更不许在校园墙壁上乱涂乱画，对于乱画的学生应要求其擦掉并作出深刻书面检查。
6、教师在办公室及会议室内不准吸烟，努力将我校营造为一个美好的无烟区。
7、清扫保洁班要认真负责，班主任要做好指导监督工作，保洁好的班级在晨会上给予表扬，不好的班级要予以通报批评。打扫教室应坚持一日三扫，做到六面光，保健教师每日不定时检查并予以登分，该成绩在周一晨会时由总值周老师公布，并作为文明班级评比参考项目。
8、校内不准骑自行车，自行车要放在学校指定地点并放整齐。
9、校内禁止乱晒衣物、饲养家禽等，对于违纪教师要扣除效益工资。
10、学生放学后不得在校园玩耍，双休日未经允许也不得来学校。
小学学校制度8
依据市教育局《关于进一步推进校本培训的若干意见》和永嘉教师进修学校关于《中小学教师继续教育校本培训管理办法》，特制定以下规定：
一、机构设立
1、成立以校长为第一负责人，校本培训组织机构和专人负责，相关科室主任成员的`校本培训领导小组负责总体领导、协调工作。
2、学校科研处作为校本培训的组织机构，具体负责校本培训的日常组织、管理工作
3、学校其他科室应配合校本培训。
4、校本培训的档案有专门收集、整理和归类存档。
二、考勤制度
1、每次集中培训各位教师应签到。
2、在校本培训期间，如有事需提前请假。
3、按要求做好培训记录。
三、考核制度
1、校长办公室做好教师校本培训出勤记录，作为认定学时依据。
2、教师培训结束后上交相关记录表、册、学习心得、成果集以及其他作业认定培训学时。
3、每学年末进行继续教育校本培训先进教师的评选。
4、校本培训考核合格者按县教育主管部门的规定认定学时。
小学学校制度9
为了进一步加强校车使用管理，节约支出，减少浪费，提高办事效率，增强安全系数，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、学校校长直接管理校车，由后勤服务中心具体管理人员负责派车。
二、学校各部门用车，需提前一天到后勤服务中心填写出车单，统一安排发车，合理使用。
三、学校各部门用车必须按行车路线行驶，中途不得改变路线，不允许以单位出车办理私人之事。
四、学校车辆原则不外借，如特殊情况，要经学校校长批准，方可派车。
五、上班时间外（包括节、假日、晚上）因公用车的，必须经学校校长签字同意后方可用车。
六、节假日校车必须停在学校内，特殊情况需要用车必须经学校校长签字同意后方可。
七、未经校长或学校主管领导同意，擅自将校车开出学校的，如果出现任何安全事故，一切责任由本人负责。
八、学校车辆必须在市内实行定点加油、定点保养、定点维修、定点购买保险。
九、司机必须自觉遵守交通规则。如违章行驶、停放，全部责任由司机自负。
十、学生外出训练、比赛等活动，由学校专职司机接送。
小学学校制度10
1、学校公共厕所务必切实加强管理，厕所管理有专人负责，并进行定期检查。
2、三、四楼学生公共厕所每周一至周五安排班级轮流值日、保洁。纳入流动红旗评比。
3、值日班级公共厕所应每一天中午、放学前各打扫一次，持续地面、便槽、洗手池内无垃圾杂物，垃圾桶每一天清理一次。
4、每周一次对公共厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节用心采取灭杀措施。
5、小便要到指定地方要入槽，便后要及时冲洗。
6、禁止在厕所里随地吐痰、乱扔果皮、果核、纸屑等废弃物。
7、持续洗手池、地面小便池的清洁干净，做到无积水、无尿碱、无污物、无异味。
8、学生不能随便进入教师卫生间小便。
9、加强对学生礼貌卫生教育，注意卫生、礼貌如厕。
10、学生违不礼貌条例者应及时教育指正。
小学学校制度11
学校教学水平的提升旨在建立课程实施的培训制度：高度重视教师的培训工作，是推进课程改革的重要保证。更新培训理念，从切实提高教师专业素养，坚持培训、教研、教改相结合，掌握理念与具体实施相结合。
一、学校背景分析
我校学生家长受教育水平普遍较低，大专及以上毕业寥寥无几，很多甚至初中都没毕业，这些家长普遍缺乏正确的家庭教育方式及对学生的正确引导。很多家长外出打工，将学生留给祖辈看护，造成对学生监管的无力甚至监管缺失。特殊家庭学生也呈现高比例，离异、单亲、再婚家庭的学生在我校比较多，这样的学生往往带有心理问题，行为偏差。我校的学生很多存在研究动机习惯不佳，自主管理能力弱;研究基础、研究能力差异较大;研究方式传统，创新能力不足等局限。
学校师资年龄呈年轻化，教师敬业精神强，课改适应性好，中青年教师的发展潜力大，但学校缺乏在学科方面有影响力的引军教师。学校规模较小，客观造成研讨活动开展的成效。专用室的管理缺乏专业人员，很多都是教师兼职，呈现不稳定性。
二、学校课程目标
课程是实现育人目标的“路径”。紧紧围绕“以人为本、承认差异、发展个性、着眼未来”这一核心课程理念，坚持“以优质、多元的课程为学生的发展奠基”的指导思想。体现“阳光育人、多元发展”的办学思想，汶上县第四实验中学将进一步完善课程体系，把课程设计的知识体系、社会要求、个性发展三个维度有机融合，形成一种科学的、多维的课程体系，为学生提供更多的课程选择权。将改进教学方法，提高学生阅读能力，加强数学和科学技术教育，注重生存、生活所需要的基本知识和能力的教育，把发展学生兴趣特长、创造思维和自主研究、独立思考、合作沟通能力，贯穿到课程教学的全过程。以加强教师队伍建设，推进教育信息化，提高课堂有效性为重要抓手，全面提高人才培养质量，促进学生全面而有个性发展。
德育课程
1、德育课程目标：
提高德育修养，形成健全人格，培养完善品质。
2、德育课程结构：
德育核心课程+德育体验课程+德育特色课程+心理健康课程
德育核心课程：社会主义核心价值课程、理想信念教育课程，民族精神与时代精神教育课程，社会主义荣辱观教育课程，公民意识与法制教育课程，民族优良传统与革命传统教育课程。根据和国家有关部委的文件精神，大力开展“温馨教室”建设，促进中小学生身心健康发展;在学生中开设廉洁教育、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康教育、国防教育、民防教育、民族团结教育、安全教育、法制教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育和环境教育等专题教育。
智育课程
1、智育课程目标：
理解学科知识结构，把握学科核心内容，掌握学科思维方法。
2、智育课程结构：
建立以基础型课程、拓展型课程和探究型课程为主干的课程结构，实现国家课程校本化+校本课程系列化+研究课程专题化。
体育课程
1、体育课程目标：增强身心素质，掌握体育技能，发展体育特长。
2、体育课程结构：身心素质发展课程+运动技能课程+体育特色项目
认真落实“三课、两操、两活动”，严格贯彻落实国家关于“保证学生每天锻炼一小时”的要求，不得挤占体育课时。全面实施“阳光体育”，完善学校体育和学生体质健康评价制度，增强学生体魄，培养学生重视体育锻炼和健康生活的良好习惯。
美育课程
1、美育课程目标：具备审美知识，提高审美能力，陶冶审美情趣。
2、美育课程结构：审美知识理论课程+审美实践技能课程+美育个性发展课程。
加强艺术教育，积极开展音乐、美术、舞蹈、戏曲等各种艺术活动，培养学生健康的.审美情趣，提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。
三、课程结构
建立以基础型课程、拓展型课程和探究型课程为主干的课程结构。
1、基础型课程的校本化实施
基础型课程的内容体现国家对公民素质的最基本要求，着眼于促进学生基本素质的发展。全面执行市教委规定的课程计划与课程标准，开足开齐课程与课时。为使新教材适应我校学生的实际情况，我们努力探索基础型课程的校本化实施，要求各备课组根据学科特点，班级学生研究实际，利用二周一次备课组活动的时间，分工合作，有一人主讲，其他教师积极参与讨论、研究，进而确定每一单元的教学目标、重点、难点，整合每一单元的教学内容，编制每一节课的作业，组织好每一单元的测试反馈，本学期开始在不同年级、不同学科试行“校本作业”的开发，促使国家课程校本化。另外，继续在全体升考5学科进行“导学稿”的学案教学，以此提高学生研究主动性、研究效率。
2、拓展型课程丰富多样
拓展型课程着眼于满足学生不同方向与不同层次的发展需要以及适应社会多样化的需求，体现不同的基础。在优化基础型课程的前提下，学校要加强拓展型课程建设。在限定拓展型课程方面，以专题教育、社会实践、学科拓展为主要内容，其中专题教育主要安排心理健康、防灾减灾、民族- 9 - 教育、生命教育等;学科拓展以语文阅读、英语听读拓展为主;自主拓展型课程以“挖掘资源、发挥特长、培养兴趣”为宗旨，致力于拓宽学生视野，培养学生能力，努力做到课程内容丰富、形式多样。教师根据自身特长申报课程，学生可以依据自身兴趣爱好选择参与，这些课程促进了学生多元智能的发展。
3、探究型课程深入开展
探究型课程着眼于学生学会研究，激励学生自主研究、主动探究和实践体验。以培养学生的问题意识和一定的研究意识、合作意识为出发点，我们要开展学科研究性研究的实践，以教研组、备课组为单位，开展如何在课堂教学中研究性研究的研究，探讨根据本学科的特点，如何指导学生在探究的过程中自主获取知识，应用知识来解决问题的思路和办法，让学生体验、感悟知识产生和发展的过程。或是以单独设置的探究型课程呈现，以课题或项目为载体，在教师指导下，由学生自主进行探究，其课时安排采用弹性课时制，强调课内外的结合。
三类课程的实施形态
基础型课程具有统一的共性基础要求，为必修课程。 拓展型课程分为学科和社会实践两个部分。学科部分包括限定性拓展和自主拓展两部分，修习方式为选修;社会实践部分为必修。
探究型课程为必修。单独设置的探究型课程I一般以课题或项目为载体，在教师指导下，由学生自主进行探究，其课时安排采用弹性课时制，强调课内外的结合，探究型课程II在其他两类课程的教学中。
四、课程设置与课时安排
一、制定课程计划的依据
1、学校愿景：将学校办成一所具有复旦特质的初中。
2、办学理念：一切为了每一个学生的可持续发展。
3、指导思想：为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，根据《普通中小学课程方案》的要求制定本校课程计划。
二、课程目标
1、学生培养目标：传承 “服务、团结、牺牲”的复旦精神，培养具有爱国、明礼、自律的学生;遵循“博学而笃志，切问而近思”的复旦校训，培养具有乐学、勤学、善学的学生;践行“努力前程”的伟人期望，培养具有健康、乐观、向上的学生。
2、教师发展目标：坚持全面实施素质教育，坚定“一切为了每一个学生的可持续发展”的办学理念，探索初中阶段学生的教育规律，努力开发学生的潜能，让每一个学生得到良好发展。进一步完成“传承和创新传统文化，培养具有复旦初中文化特质的校园文化氛围”的目标。成为学校课程的开发者和建设者，使教师的专业能力在新课程实践过程中- 11 -
小学学校制度12
为了规范师训工作管理，全面提高教师素质，特制订本条例：
一、管理方式
中小学师训工作由文教局归口管理，学校和个人不能对外联络函授等有关培训事项，函授由文教局协调安排，自学考试毕业档案必须由文教局签章，其它形式的培训（指上级教育行政部门安排的培训）学习在文教局统一组织安排下进行。
二、师训内容及要求
1、政治素质：
内容：党和国家的方针政策，时事政治，领袖人物的理论著作等；
要求：各校坚持每周不少于一个小时的政治学习时间，并做好笔记，学习笔记每学期不少于3000字。
2、职业道德：
内容：国家教育工会颁布的职业道德标准，《岳阳市中小学教师行为规范》，教育政策法规，敬岗爱业献身教育的先进模范人物的优秀事迹或听报告、讲演等；
要求：认真学习并自觉遵守职业道德、社会公德，遵守法律法规，学校每月举行一次师德教育活动。
3、业务学习：
内容：新课程理念，现代教育技术、计算机、普通话，基本功达标和提高（钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话）学历达标，教育学和心理学理论著作等。
要求：
①全员接受新课程理论培训；
②计算机达一级（专职教师达二级）；
③普通话：语文科教师达二甲、其它科教师二乙以主；
④会运用现代教育技术组织教学（55年1月1日前出生的教师免试②、③、④项）；
⑤45岁以下，三年以上教龄的教师必须具备合格学历（必须是教育专业和国家承认的学历，中学本科，小学专科）；业务学习笔记每期不少于5000字。
三、学历培训的申报及学习期间请假、经费报销
1、在职教师必须学历达标并鼓励学历提高，凡学历达标或提高的`教师，必须写出申请，先学校备案，后报文教局审核协调安排。
2、在籍函授或自考教师，必须将所学专业和授课学校情况交本校，统一报文教局。
3、学历培训原则上利用业余时间，不能影响教学，教学期间安排面授的，持通知报教务处审定，校长审核，报文教局审批请假手续，期间自付代课金，不享受学习期内奖金。
4、参加全员短期培训的可报销学费，行政部门指定的培训学习（主要指文教局或文教局同意）学习经费按政策予以报销。
5、学校凭文教局签章的自学考试结业证每门报50元费用。函授学习，学校毕业证、档案可给予一次性奖励（自考毕业亦可另行奖励）。
四、纪律要求
1、严禁弄虚作假，买卖文凭，一经查实取消学历资格，收回奖金，并追究责任。
2、学习期间要遵章守纪，学有成效；学习成绩纳入业务档案，短期或指定性培训活动按目标管理考勤细则记分。
3、教师要学习工作两不误，因学习严重影响教学工作和教学质量的，学校可不予报销经费，并按目标管理从重扣分。
五、本条例自颁布之日起执行。
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第一章：总则
第一条：为建立健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等有关法律法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条：学校全称为潍坊市文奎区实验小学，隶属于潍坊市文奎区教育局，是一所全日制公办小学，学制六年。本校经登记批准，是具有法人资格的办学机构。学校实施校长负责制，校长是学校的法定代表人。
第三条：培养目标：培养“基础实，兴趣浓，习惯好，能力强，善创新，有爱心”的小学生。
第四条：办学宗旨：让每个学生都能享受优质教育。
第五条：办学目标：创建素质教育典范校，着力打造和谐教育生态园。
第六条：办学理念：全面发展，快乐成长。
第七条：办学特色：
（一）阅读奠底蕴，艺术见特长；
（二）绿色评价，温馨校园。
第二章：学校的权利和义务
第八条：学校的权利：
（一）按照《学校章程》依法治校，自主管理；
（二）依据《义务教育法》的规定，按上级教育主管部门的招生政策、计划，实施招生工作；
（三）组织、实施教育教学活动，提升受教育者的素养，实现学校育人目标；
（四）对学生进行德智体美劳等方面的考核；
（五）对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；
（六）对学生颁发相应的毕业证书；
（七）依法对学校教职工实行聘任，对教职工的政治、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核；
（八）对违反学校《章程》及相关的规章制度，在工作中造成失误和严重影响的教职工予以教育、批评和处罚；
（七）依法管理、使用本校的设施和经费；
（八）有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
（九）享有法律、法规规定的其他权利。
第九条：学校的义务：
（一）遵守国家法律、法规，依法接受相关部门的监督；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）依法维护、保障教职工、学生的合法权益；
（四）通过数字校园的构建，用网络和各种文本载体为学生及教师提供多元的学习环境；
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目、收费标准和收费依据；
（六）法律、法规规定的其他义务。
第三章：学校组织机构
第十条：学校实行校长负责制。校长由文奎区教育局聘任。校长是学校法定代表人，对外代表学校，对内主持学校工作，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。
第十一条：校长依法履行职责，受法律保护。校长的主要职责是：正确贯彻执行党和国家的教育方针政策和法律、法规，实施素质教育；全面负责学校工作；承担法律规定的其他职责。
第十二条：校长依法享有下列权利：
（一）履行校长职责和义务应当具有的职权和工作条件;
（二）依照国家法律、法规和教育政策，组织制定、实施学校发展规划和学校具体规章制度，对学校的教育教学和行政工作进行决策和统一指挥;
（三）依照有关政策、规定和程序，推荐副校长，确定学校内设机构负责人。在学校编制定额和专业技术职务结构比例内，聘任（用）、考核、奖惩教职工;
（四）依照有关规定行使使用经费和管理校产等职权;
（五）参加培训;
（六）对上级教育行政主管部门的工作提出意见和建议;
（七）行使国家和上级教育行政部门授予的其他职权;
（八）非因法律和政策规定的事由、非经法律和政策规定的程序，不被解聘、辞退或处分。
第十三条：校长必须履行下列义务：
（一）遵守宪法和法律、法规，依照国家法律和教育方针政策正确履行校长职责;
（二）认真执行国家规定的教学计划，按《教学大纲》要求开齐各门课程，提高教育教学质量，全面实施素质教育；坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，把德育工作放在学校工作的重要位置，抓好教风、学风、校风建设，加强校园文化和校园环境建设，不断改善办学条件，优化育人环境;
（三）维护学校、教职工和学生的合法权益，维护学校安全稳定。关心、尊重教职工，充分调动教职工的积极性和主动性。组织和支持教职工参加必要的学习、培训和进修，抓好师资队伍和学科梯队建设；
（四）严格执行财务制度，管好校产和财务，确保学校财产、物资安全；
（五）努力学习，钻研业务，不断提高工作能力和管理水平；
（六）尊重和依靠学校党组织，定期向学校党组织通报工作，支持和配合党组织开展的工作。实行校务公开，尊重教职工的民主权利，支持教职工代表大会和教职工代表行使民主管理和监督职权，依靠广大教职工办好学校；充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人工作中的积极作用；
（七）建立与家长及社区的联系制度，促进学校教育、家庭教育、社会教育的密切合作，形成协调一致的育人环境；
（八）接受法律监督、上级行政机关监督、专门监督机关监督和人民群众监督。
第十四条：副校长由校长在民主推荐或广泛听取群众意见的基础上提名推荐，由文奎区教育局考察聘任，协助校长工作。
第十五条：学校依据有关规定，经文奎区教育局批准，设立教育教学和行政管理中层机构，承担相应管理工作。学校可根据工作需要，设立中层机构下属部门。中层机构负责人由学校聘任。
第十六条：学校中层机构名称和主要职责如下：
（一）办公室:：负责校务的协调、党务、人事、宣传、档案、对外联络，收、制、发文件和保卫等工作；
（二）教导处:：负责学校学科课程的管理和教务管理等工作，具体负责学校课程设置的协调、教师研修、质量监控和教育、教学等方面的科学研究及课题研究的管理工作；
（三）德育处:：负责学校德育课程的管理和学生的思想道德教育等工作；
（四）总务处:：负责学校的财务、物业管理、基建和后勤服务等工作；
第十七条：学校按规定建立党组织，在学校中发挥政治核心作用。党组织负责人根据有关规定产生，由上级党组织任命。
第十八条：学校党组织的主要职责包括：
（一）宣传贯彻党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，坚持社会主义办学方向，保证监督上级党组织和教育行政部门的决定、指示在本学校的贯彻执行，依靠全校师生员工深化教育改革，认真实施素质教育；
（二）参与学校的发展规划、年度工作计划、重大改革措施、基本建设、经费管理以及涉及师生员工切身利益等重大问题的决策，支持校长在其职责范围内独立负责地开展工作，保证学校教育、教学任务的顺利完成；
（三）坚持党管干部的原则，按照干部管理权限和有关规定，与校长共同做好本校干部的教育、培养、选拔、考核和监督工作，搞好领导班子建设和教师队伍建设；
（四）加强学校党组织的思想、组织和作风建设，做好党员教育、管理、发展、监督工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；
（五）领导本校的思想政治工作和精神文明建设；
（六）领导本校工会、共青团、学生会、少先队等群众组织和教职工代表大会，支持他们依照国家的法律和各自的章程，独立自主地开展工作；
（七）关心民主党派的建设，做好统一战线工作；
（八）完成好上级党组织交给的其他各项任务。
第十九条：学校依据有关法律和章程建立工会、共青团、少先队等群众组织，在学校党组织的领导下，依照国家的法律和各自的章程，独立自主地开展工作。群众组织负责人根据有关规定产生，由上级相关部门任命。
第四章：教师及其他职工的权利和义务
第二十条：教职工享有以下权利：
（一）《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教师法》规定的一切权利；
（二）进行教育教学活动，从事教育科学研究，开展教育教学改革和实验；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取国家规定的工资报酬、福利待遇以及寒暑假期规定时间的带薪休假，同时享有学校的相关福利待遇；
（五）对学校教育教学活动、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或其它方式的培训；
（七）法律、法规规定的其他权利。
第二十一条：教职工应履行的义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德规范，为人师表；
（二）贯彻国家教育方针，遵守学校规章制度，履行教师聘约；
（三）讲原则，顾大局，维护学校声誉；
（四）执行学校教育教学等各项工作计划，完成教育教学等各项工作任务；
（五）注重学习，不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平，努力做学习型教师；
（六）针对学生生理心理特点和教育规律，对学生进行思想道德、科学文化教育，培养学生良好的品行和创新精神，促进学生全面发展；
（七）关心爱护学生，尊重学生差异，尊重学生人格，经常与家长沟通，共同做好学生的教育工作，促进学生健康快乐成长；
（八）加强学生的安全教育、法制教育、生命教育、民族教育，坚决制止有害于学生的行为及其他侵犯学生合法权益的行为；
（九）法律、法规规定的其他义务。
第五章：学生的权利与义务
第二十二条：学生享有以下权利：
（一）凡按有关规定经正常手续被本校录取或转入我校学习的学生即为本校在籍学生；
（二）享受平等受教育的权利；
（三）参与学校管理，评议学校工作和教师教育教学工作；
（四）参与学校安排的各种教育教学活动，使用和维护教学设备和仪器；
（五）在学业成绩和品德操行上获得公正、全面评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；
（六）对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或者依法提出诉讼；
（七）法律、法规规定的其他权利。
第二十三条：学生应当履行以下义务：
（一）遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，主动抵制不良思想与行为；
（二）遵守小学生行为规范，争做“基础实、兴趣浓、习惯好、能力强、善创新、有爱心”的当代小学生；
（三）热爱学校，关心班级，自觉维护学校声誉，用实际行动为学校增添光彩，做合格的小学生；
（四）完成学校规定的相关课程的学习，积极参与学校组织的各项实践活动；
（五）参加学校和上级教育部门组织的各项学生综合测评，对各项考核成绩有异议者可以申诉；
（六）增强自我保护意识，提高自理、自救、自护能力；损坏公物或者伤害他人，按照有关规定，承担相应责任；
（七）法律、法规规定的其他义务。
第六章：学校课程与教学
第二十四条：学校根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条规定，以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
第二十五条：贯彻落实国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理政策，认真执行国家和地方课程计划，开全课程，开足课时。积极开发校本课程，在深化小学生基础学习能力研究的基础上，逐步形成促进学生阅读能力发展的校本课程体系。
第二十六条：建立符合学校发展理念的课程体系，分层分级厘清课程内容，打造具有学校办学特色的课程群，创建适宜学生个性发展的课程包。
第二十七条：继承与发展学校教育教学成果，在深化研究小学生综合素质评价等发展成果的基础上，大力推进教育教学创新，积极探索不同形式的教育教学途径与方法，努力培养学生的基本学习能力，为学生一生的成长奠定基础。
第七章：学校管理
第二十八条：学校按照文奎区教育局“构建现代学校制度，促进学校依法自主发展”的要求，每三年制订一份旨在推进学校自主发展的三年发展规划，并形成和健全自评机制，保证三年发展规划的实施，促进学校的可持续发展。
第二十九条：学校实行校长全面负责、党支部政治监督、教职工民主管理三位一体的管理体制。
第三十条：依照法律的要求和建设现代学校的需要，通过民主程序，建立、健全各项规章制度。
第三十一条：建立校务联席会议、校长办公会议、行政办公会议制度。
（一）校务联席会议由校长主持、党支部书记（副书记）、副校长、工会主席和党支部委员参加，重大问题在听取群众意见的基础上，讨论形成初步方案后，由校长决策。
（二）校长办公会由校长主持、副校长参加，对学校工作进行研究部署。
（三）行政办公会由校长主持，校级领导班子成员和各职能部门负责人参加，讨论落实学校的具体工作，可以对行政工作做出决定。
第三十二条：学校依法建立教职工代表大会制度，学校重大的与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度均须经教代会审议并通过。保障教职工通过教代会参与学校民主管理和监督的权利。教代会是教职工参与学校民主管理和监督的`机构，教代会休会期间，由教代会主席团行使职能，教代会召开后按照教代会的决定执行。学校特别重大的事务须经教职工大会审议通过。
第三十三条：学校成立教研组和年级组。教研组为教师专业技术的管理组织，教师应该积极参加学科之间的听评课与教科研活动。学校通过年级组对教师进行管理。备课组接受教研组和年级组的双重领导。
第三十四条：学校根据教育行政部门的有关规定，实行教职工全员聘用合同制，对教职工实施岗位责任制管理。
第三十五条：学校根据《中华人民共和国劳动合同法》成立劳动争议调解小组，就人员的聘用、待遇等方面产生的争议进行调解。当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的，可依据相关法律、法规的规定提出申诉。
第八章：学校与家庭
第三十六条：学校建立家长委员会,遵循热爱教育、关心学校、自愿参加的原则，选聘学生家长组成家长委员会。
第三十七条：学校定期举行家长委员会会议，介绍学校发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的问题以及解决问题的思路、措施，认真听取家长委员会的意见或建议，以取得家长委员会的支持和帮助。
第三十八条：学校采取各种方式，密切联系家长，提高教育教学的有效性。
第九章：学校与社区
第三十九条：学校是社区的组成成员。学校通过良好的校园文化在社区内发挥积极作用。学校定期向社区开放教育资源，为社区的教育文化建设提供物质支持和智力支持。
第四十条：学校依托社区积极开发社区教育资源，为学生创造适合的社区实践活动基地。
第四十一条：成立学校社区委员会，定期开展活动，加强彼此的沟通交流。
第十章：后勤管理
第四十二条：学校是全额拨款事业单位，有关财务预结算、会计事务等事项，均由文奎教育会计集中核算中心办理。
第四十三条：坚持为教育教学服务、为全体师生服务的原则，强化服务意识，做好服务工作。
第四十四条：加强财务工作，健全财务制度，严格遵守上级有关部门制定的各项财务制度，厉行节约，加强财务管理，严守财经纪律。大型开支须经学校办公会通过，并报教育局批准。
第四十五条：严格执行收费政策，规范收费行为。收好、管好、用好各项教育经费。
第四十六条：建立健全财产和物资管理制度，对财产和物资登记造册，做到帐、卡、物相统一。
第四十七条：搞好学校整体规划，加快学校发展步伐，有计划、有步骤、合理地进行学校基本建设和维护修缮工作，确保师生安全。
第四十八条：切实加强学校安全保卫工作，定期对校舍、设施和设备进行检修，做好防盗、防火、防电和防毒等工作，及时发现和排除各种安全隐患，避免校园伤害事故发生，确保学校正常教育教学秩序和校园安全。
第四十九条：学校的房屋、土地资源、财产受法律保护，任何组织和个人不得侵占、破坏或者移做他用。学校聘用专人负责校舍、财产的管理和保养。
第五十条：学校因遇政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁校、并校或停办时，应及时制订学校财产安全方案，并接受文奎区教育局的审计。
第十一章：民主管理与监督
第五十一条：党支部对学校工作发挥监督和战斗堡垒作用，并参与决策。党支部加强对工会、团支部等组织领导，发挥其重要作用。
第五十二条：教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教代会按照党和国家的方针、政策和国家有关法律法规行使下列职权：
（一）审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教育、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要做出相应决议；
（二）讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并做出相应的决定；
（三）选举产生工会主席及工会委员，建立工会委员会；
（四）对学校教育教学和管理工作提出建议；
（五）参与学校干部评议、考核；
（六）依法维护教职工的合法权益。
第五十三条：教职工代表大会每届任期三年，每年至少召开两次全体代表大会。闭会期间，根据需要，可以临时召开教职工代表会议。日常工作由选举产生的校工会委员会负责。
第五十四条：学校定期召开各类代表座谈会，实施校务公开制度，广泛征求教职工对学校教育、教学、行政事务等工作的意见或建议。学校重视教职工对学校各种工作提出意见和建议，并有专人负责。
第五十五条：学校通过家长委员会、社区委员会等组织，接受社会、家长的监督，听取各方面的意见，自觉规范管理行为。
第五十六条：学校接受文奎区人民政府督导室对学校办学的政府督导，接受国家审计机构的审计。
第十二章：附则
第五十七条：校址为z市文奎区z街6号，邮政编码为z。
第五十八条：本章程的修改权在学校教职工代表大会。修改提议获得参加会议的三分之二以上有效票方可修改，并报文奎区教育局核准后生效。
第五十九条：本章程的解释权在办公室。
第六十条：本章程自发布之日起执行。
小学学校制度14
1、认真贯彻、执行党和政府的路线、方针、政策及上级有关部门的指示精神，按照校领导指示及学校规章制度处理各项工作。
2、组织拟订学校工作计划、决议、工作报告、规章制度，审核学校上报、下发的文件，草拟并向全校发布通告、通知。
3、负责全校性行政、党务会的安排组织工作，会前准备好议题的有关文件、资料，提供会议要点和内容，督促检查各部门招待会议的情况，并及时向领导汇报。
4、负责学校重大问题的归口报告，认真做好上情下达，下情上报，协调各处室等职能部门，组织完成需要由几个部门共同筹办的.综合性工作。
5、负责学校公文的收发、传递、批转、管理及归档工作，将收到的公文进行拆封、分类、编号登记，送主管领导审批，转发到有关部门处理。
6、掌握并正确使用学校印鉴，校长名章，负责审定各行政部门印章的刻制，并对用印进行监督。
7、负责做好接待、车辆管理及日常服务工作，接待上级和兄弟单位领导同志的参观、访问，做好来信、来访答复。
8、负责职员的考核工作、管理好学校人事档案、文件档案及综合统计工作。
9、搞好办公室卫生工作。
10、完成校长交办的各项工作。
小学学校制度15
一、化学药品保管室要阴凉、通风、干燥，有防火、防盗设施。禁止吸烟和使用明火，有火源（如电炉通电）时必须有人看守。
二、化学药品要有工作责任心强、有化学专业知识的人负责管理。
三、化学药品应按性质分类存放，并采用科学的保管方法。如受光易变质的应装在避光容器内；易挥发、潮解的，要密封；长期不用的，应蜡封；装碱的玻璃瓶不能用玻璃塞等。
四、化学药品应在容器外贴上标签，并涂蜡保护。短时间装药的容器可不涂蜡。
五、对危险药品要严加管理：
1.危险药品必须存入专用仓库或专柜，加双锁防范。
2.互相发生化学作用的药品应隔开存放。
3.危险药品都要严加密封，并定期检查密封情况，高温、潮湿季节尤应注意。
4.对剧毒、强腐蚀性、易爆易燃药品，学校要根据使用情况和库存量制定具体领用办法，并定期清点。
5.危险药品仓库（或柜）周围和内部严禁有火源。
6.教学用不上的危险药品，应及时调出，变质失效的要及时销毁，销毁时要注意安全并不得污染环境。
7.二氯化钡、汞、苯胺、草酸、黄磷、钾、钠、碳化钙、二硫化碳、苯、乙醚、发烟硫酸、乙酸、乙酯、甲苯、二甲苯正丁醇、过氧化钠、硝酸钡、硝酸锶等非经常使用的危险药品，同一年级，各教学班在做完同一实验后，剩余部分应及时存入危险药品库（或柜）；在各教学班做同一实验的`间歇时间，可暂存在化学药品室。
8.剧毒药品，用后剩余部分应随时存入危险药品库（或柜）。
9.下列经常使用的危险药品，化学药品室可保存一瓶，重量不能超过规定限额，多余的应存放在危险药品库（或柜）内：无水乙醇100g，氯酸钾、高锰酸钾、硝酸钾、硝酸钠等各500g，溴100g，浓硫酸和浓硝酸各1000g，工业乙醇10kg。
10.镁粉、镁带、铝粉、三氯化铝、甲酸、盐酸、氢氧化钾、氢氧化钠、重铬酸钾、五氯化二磷、亚硝酸钠、硝酸汞、硝酸铝、硝酸铜、硝酸镉、酚、甲醛、丙三醇等危险药品可存放在化学药品室。
11.以上未列出的其它危险药品，学校根据危险程度，采用相应的管理措施。
12.学校应主动争取当地公安部门对危险药品管理的指导与监督。
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