眼科出科自我鉴定

眼科出科自我鉴定（通用13篇）

　　自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是小编为大家收集的眼科出科自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　眼科出科自我鉴定 1

　　经过一段时间，我转到了眼科，这是我实习的第二个科室。虽然已经实习了一个科室，但由于性质完全不一样，所以对于我来说仍然是陌生的。刚刚熟悉了一个环境，熟悉了科室里的老师们，现在又要准备迎接新的挑战了。经过了一个多月的学习与锻炼，我学会了很多东西，作为一名护士，不仅要学会最基础的扎针技术，还要学会其他的各项操作，例如：导尿、灌肠、吸痰、鼻饲以及各种仪器的使用等很多东西。所以，学习是贯穿整个临床始终的一条主线，我们不仅要学习各项技能，各种仪器的使用，还要学习怎样去沟通，怎样与人交流。以前我们每天大部分时间的学习是在课堂中完成的，现在我们已经步入社会，生活将会是我们成长的最好的'导师。

　　在眼科的实习生活，并没有想像中的那样简单，大家都说“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟药什么的吗。”其实，这样说是不对的，滴眼药也有着很多学问，例如：眼药水、眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点哪个后点哪个，都要注意些什么，都是有规则的。查视力法，也不像大家所看到的那样简单，对于那些在5米之内看不见东西的患者，我们要测指数还有光感，这些都是从前我不知道。虽然，实习的过程是艰辛的，但我们学习的内容在不断充实深入，知识也在不断的巩固增长。从点滴做起，从基础护理、清洁铺床做起，持之以恒。 “态度决定一切！”要培养自己对护理工作的责任心和对患的爱心与耐心，为我们所选择的职业而努力奋斗。

　　眼科出科自我鉴定 2

　　通过眼科近两个月的学习，使我对眼科有了全面的认识，在这段时间里，我掌握了眼科常见疾病的诊断，处置，和治疗方法；还有眼科各种仪器的使用方法和检查目的；以及眼科疾病手术的治疗方法和手术流程。以前，眼科对于我来说，应该是一个必修课，但是，我之前却没有接触过。自从到眼科以后，我对它产生了浓厚的兴趣，要问我原因的话，我可以这样说："主动权掌握在我的手里。"为什么这样说呢？因为眼科的检查需要医生亲自动手，可以仔细的观察，例如：裂隙灯，眼底镜的检查等等，这样，他看过了，那么医生对此病有一个仔细的了解，才能作出正确的诊断，处置和治疗，以及提出有效的治疗方案，而相对于其他科的医生，就没有这样的优势，他们是间接的看到结果，别人报的什么结果，他们就按照结果作出诊断。眼科却注重检查的过程，你看到什么就可以作为诊断依据，而不是检查结果怎么样。

　　走进视光学中心，当时让我不明白的是先到眼科实习，然后再到视光中心学习，随着对视光学的深入了解，使我彻底改变了对视光学中心的认识，通过实践让我明白视光配镜中心和外面的眼镜店这两者之间的差别是多么大。眼镜店的性质是以商业为主，而视光配镜中心的性质是以医疗为主的.。例如来一个配镜的顾客，眼镜店会推荐给顾客一副适合的眼镜就完了，而视光配镜中心是先问清顾客因为什么原因要配镜，还有要问顾客以前眼睛有没有眼科疾病，如果有的话，验光市师将建议他先去眼科看一下，排除眼科疾病，再到中心检查是不是因为屈光不正或弱视的原因造成的视力下降或视物不清，这时再考虑需不需要配镜，配镜之后能达到一个什么样的程度，这些都需要作为一个验光师所要做的。而要作为一个合格的验光师，我所要学习的还很多。通过这两个多月的学习，让我体会到眼科是视光学的基础，是视光学的灵魂，使我对视光学这个新兴的领域充满希望和美好的未来，更使我清楚的认识到在视光学这个领域里，发展空间是多么的辽阔。

　　事实上，最美的是过程，最渴望的是结果，最漫长的是等待，最后悔的是错过，然而，我所要的是过程。

　　眼科出科自我鉴定 3

　　在眼科门诊一个多月的实习，我见到了各种眼科疾病。如：角膜病、白内障、青光眼、眼底病、视网膜脱离、眼外伤、眼部矫形、眼肿瘤、斜视屈光不正等病例。

　　见识到视电生理为眼外伤病人检查的一切程序。了解了视电生理是应用30h红闪烁光erg、暗适应erg和视觉诱发电位对不同程序的眼外伤病例进行联合检测，以全面评估眼球挫伤后视网膜、视神经及黄斑区视网膜的功能损伤程度，来进一步诊断病情的严重性。

　　在各位老师的指导下能正确的应对各种疾病的分类，能正确的帮病人测视力、测眼压、点眼药水。了解了青光眼病人不能散瞳。教会我身为一名护士所不容忽视的问题，懂得了护士为人处事的.原则，这些都是书本上所学不来的。通过实习我知道了救死扶伤的真正含义，希望在下一个科室实习中能够得到进一步的提高，使我能够得到锻炼。感谢门诊老师对我实习的帮助，感谢门诊领导的关怀。

　　眼科出科自我鉴定 4

　　屈光不正：调节和集合，人眼在看远处物体，条件是超过3.3米远的距离可以视为物体所发射出来的光线为平行光进入眼内，经过角膜、晶状体、玻璃体等屈光介质的折射，会投射到视网膜上的黄斑区，这时不需要晶状体的调节作用。当物体与人眼的`距离小于3.3米时，物体所发出的光线就不再是平行光，这时就需要角膜等屈光介质的调节，使其为平行光经过角膜。

　　近视形成机理，开始一段时间是视近导致眼交感神经兴奋，使得睫状肌舒张，晶状体依靠只身弹性回缩，使来于近处的光线发散后投射于视网膜，此时睫状体的调节起很大的作用，随着用眼的过度，交感神经兴奋性降低（应该是与其神经递质的消耗有关），迷走神经兴奋性增高，结果睫状肌收缩，牵引晶状体悬韧带，使得晶状体变得扁平，或者未见明显变化，但是此时光线无法正常投射到视网膜，视网膜为接受到物象就向后退，而且处于青少年时期的视网膜弹性极好，加之眼外肌的牵拉挤压作用，使之后退成为可能，开始时还可以恢复

　　至正常位置，日久或者坚持不正确用眼就导致视网膜的器质性改变，近视形成。其实还有一部分是近视形成中起很大作用的，就是角膜的器质性变化，其实角膜的弹性更好。在中医的说法中，角膜属于木，可朔性极强，在近视的形成过程中，应该在前凸之后便无法原位的正常退回，所以导致近视形成，在用检眼镜检查时的选择正负调节镜应该包括了角膜的屈光度说造成的近视之原因。

　　眼科出科自我鉴定 5

　　我是兰州普瑞眼科医院一名眼科特检护士，跟每个勤勤恳恳工作在护理岗位上的同事们一样，每天以病人为中心，以优质的服务为标准，认认真真的为每位患者提供优质的服务，做好我们护士的本职工作。将“城市、农村一个样；群众、干部一个样；老人、小孩一个样”始终贯彻到工作当中。做到病人来有迎声，走有送声：“您好、请”字当头，“谢谢、不客气、您慢走”不离口。重视礼节和礼仪，对待病人和家属始终做到微笑服务和耐心的解释。

　　我们的工作岗位在门诊，门诊是医院形象的窗口。而我们的服务则反应医院的整体形象，所以我们只有将服务做到最好，才能反映我们医院的良好形象。只有以优质的'服务和精湛的医术才能换来病人的满意和尊敬，才能提高医院的门诊量。我作为门诊组中的一员更要勤勤恳恳的做好本职工作。不断在工作中提高自己的技巧和水平，不断提高专科技能，更好为患者服务。

　　我在医院的特检岗位上已经两年了，刚开始对特检工作不是很了解，不知道该干什么？在老医生的认真教导和帮助下，我渐渐的认识到了特殊检查对眼科病人的重要性。慢慢的掌握了各种仪器的性能和操作方法。但我的工作还是存在不足之处，今后我要更努力，视患者为亲人，一切从患者的角度出发，更好的为患者服务。我院眼科病房护士长（以下简称护士长），是在院长及总护士长领导下，配合科主任开展病区管理工作。护士长虽然没有直接决策医院大事的权利，但是他要把院领导的办院方针、精神，通过护士，落实到为患者服务的护理工作中。由于护士长每天面对的是病区10几名护士，40～50名患者，自己的言行举止，工作作风，直接影响着护士的工作状态与心情，护士的行为，又影响着患者的康复与患者对医院的满意程度。在社会中，人们常称护士长为“管家婆”。管什么？怎么管？管到什么程度？这三个问题解决的如何，往往被作为衡量护士长管理水平优劣的标准，更重要的是影响着医院整体的管理水平。

　　眼科出科自我鉴定 6

　　在眼科的临床实习期间，我经历了从理论学习到实践操作的深刻转变，不仅巩固了眼科专业知识，更在实践中锻炼了临床技能，深化了对眼科疾病的认知。通过这阶段的学习，我有以下几点自我鉴定：

　　首先，专业技能显著提升。在带教老师的悉心指导下，我熟练掌握了眼科基本检查方法，如视力测试、裂隙灯检查、眼底镜检查等，并能准确辨识常见的.眼科疾病，如白内障、青光眼、近视等。参与了多例眼科手术的观摩与辅助工作，对眼科手术流程有了直观的认识，加深了对手术技巧的理解。

　　其次，医患沟通能力增强。在与患者的交流过程中，我学会了如何以更加耐心和同情心的态度去倾听患者的诉求，用通俗易懂的语言解释眼科疾病和治疗方案，有效缓解了患者的紧张情绪，建立了良好的医患关系。

　　再者，团队协作意识加强。在眼科团队中，我深刻体会到协作的重要性。无论是日常诊疗还是复杂病例讨论，都能看到团队成员之间的紧密合作。我积极参与科室会议和教学活动，与同事们共同学习进步，这种团队精神让我受益匪浅。

　　最后，自我反思与成长。实习期间，我也遇到了一些挑战，比如面对疑难杂症时的困惑，以及在处理紧急情况时的应变能力不足。这些经历促使我不断反思，通过查阅资料、请教老师和同事，我逐渐找到了解决问题的方法，个人适应能力和专业判断力都有了明显提高。

　　总之，眼科实习是我医学道路上一段宝贵的经历。它不仅提升了我的专业技能，更塑造了我作为未来医生的责任感和使命感。我将带着这段经历中的所学所得，继续在医学道路上探索前行，致力于为患者提供更加优质的眼科医疗服务。

　　眼科出科自我鉴定 7

　　在眼科的这段时间里，我深感自己的专业知识和技能得到了极大的提升。作为一名实习生，我始终保持着对知识的渴望和对技能的追求。

　　在理论知识方面，我通过参与科室的学术讨论和病例分析，对眼科疾病的诊断、治疗原则有了更深入的了解。尤其是在眼底病变和角膜疾病方面，我通过阅读大量文献和观察实际病例，逐渐形成了自己的见解和诊断思路。

　　在临床实践中，我积极参与患者的接诊、检查和治疗工作。通过亲手操作眼科检查设备，我更加熟练地掌握了眼底镜、裂隙灯等仪器的使用方法。同时，在带教老师的指导下，我也参与了一些手术操作，如白内障超声乳化手术和青光眼手术等，这不仅增强了我的临床操作能力，也锻炼了我的应变能力和团队协作能力。

　　在医德医风方面，我始终牢记“患者至上”的原则，尊重患者的隐私和权益，努力为患者提供优质的.服务。在与患者沟通时，我注重倾听他们的需求和意见，尽力为他们解答疑惑和提供帮助。

　　总的来说，这段眼科实习经历让我收获颇丰。我不仅提高了自己的专业知识和技能水平，也锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。我相信这些经验和技能将对我未来的医学之路产生深远的影响。

　　眼科出科自我鉴定 8

　　在眼科的实习过程中，我深刻感受到了眼科医生工作的严谨性和专业性。在这段时间里，我积极学习、认真实践，努力提高自己的专业素养。

　　在理论学习方面，我注重基础知识的掌握和应用。通过参与科室的学术交流和病例讨论，我不断加深对眼科疾病的认识和理解。同时，我也积极阅读相关文献和书籍，拓宽自己的知识视野。

　　在临床实践方面，我注重细节和规范操作。在接诊患者时，我认真听取患者的主诉和病史，仔细观察患者的眼部情况，并结合自己的理论知识进行初步判断。在检查过程中，我严格按照操作规程进行，确保检查结果的准确性和可靠性。在手术操作中，我始终保持谨慎和专注的态度，严格按照手术步骤进行，确保手术的安全和成功。

　　在团队协作方面，我积极与同事沟通交流、相互学习。在科室的日常工作中，我积极参与各种团队活动和工作任务，与同事们共同协作完成各项工作。这不仅提高了我的团队协作能力也增强了我的团队凝聚力。

　　总的`来说，这段眼科实习经历让我更加深刻地认识到了眼科医生工作的重要性和责任。我将继续努力学习、不断提高自己的专业素养和技能水平为未来的医学事业贡献自己的力量。

　　眼科出科自我鉴定 9

　　经过眼科的实习阶段，我深感自己在专业知识和技能方面有了长足的进步。这段时间的学习和实践让我对眼科有了更深入的了解和认识。

　　在理论方面，我认真学习了眼科的基础知识和最新进展。通过参加科室的.学术讲座和病例讨论会，我不断拓宽自己的知识视野，提高了自己的理论水平。同时，我也积极阅读相关书籍和文献，努力将理论知识与临床实践相结合。

　　在临床实践中，我积极参与了患者的接诊、检查和治疗工作。在带教老师的指导下，我逐渐掌握了眼科疾病的诊断和治疗原则。我亲手操作了眼科检查设备如眼底镜、裂隙灯等，对眼部疾病的诊断和治疗有了更深入的了解。同时，我也参与了一些手术操作如青光眼手术、白内障手术等，这让我更加熟悉了手术流程和注意事项。

　　在医德医风方面，我始终坚守医者的初心和使命。我尊重患者的隐私和权益，关心患者的疾苦和需求。在与患者沟通时，我耐心倾听他们的诉求和疑虑，用通俗易懂的语言为他们解答问题。同时，我也注重与同事之间的沟通和协作共同为患者提供优质的医疗服务。

　　总的来说，这段眼科实习经历让我更加坚定了自己从事医学事业的决心和信心。我将继续努力学习、不断提高自己的专业素养和技能水平为更多的患者带来希望和光明。

　　眼科出科自我鉴定 10

　　在眼科的实习阶段，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。初入科室，我带着对眼科知识的初步认知和满腔热情，积极参与到日常的诊疗活动中。通过跟随带教老师的悉心指导，我不仅巩固了课本上的眼科基础知识，如眼球的解剖结构、常见眼病的临床表现及治疗原则等，还亲眼目睹并实践了许多眼科疾病的诊断和治疗过程，如白内障、青光眼、近视眼矫正手术等，极大地丰富了我的实践经验。

　　在这个过程中，我学会了如何进行眼部的基本检查，如视力测试、眼压测量、裂隙灯显微镜检查等，也掌握了与患者有效沟通的技巧，学会了如何耐心细致地解答患者的疑问，给予他们必要的心理安慰和支持。尤为重要的是，我意识到了作为一名眼科医生，除了专业技术的'精湛，更要有高度的责任心和对患者的深切同情心。

　　此外，我还积极参与了科室组织的学术讲座和病例讨论，拓宽了视野，了解到眼科领域的最新研究进展和治疗技术。这些经历不仅加深了我对眼科专业的热爱，也激励我不断提升自己，为将来成为一名优秀的眼科医生打下坚实的基础。

　　总之，这次眼科出科不仅是对专业知识的一次全面检验，也是个人责任感、沟通能力和团队协作精神的一次重要锻炼。我将带着这段时间学到的知识与技能，以及从患者身上获得的感动与启发，继续在医学道路上探索前行，努力成为有温度、有技术、有担当的眼科医师。

　　眼科出科自我鉴定 11

　　在眼科的临床实习阶段，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。初入科室，我对眼科的专业知识仅限于书本，但通过导师的悉心指导和患者的实际情况接触，我迅速将所学知识融入到实际操作中。从最基本的视力检查、眼压测量，到辅助进行眼部疾病的诊断，如白内障、青光眼、角膜炎等，我的临床技能得到了显著提升。

　　通过参与眼科手术的观摩学习，我对眼科手术的精细操作流程有了更深的理解，尤其在无菌操作、手术器械使用等方面有了实质性的进步。此外，我还学会了如何有效与患者沟通，了解他们的需求和担忧，提供必要的心理安慰，这对我而言是医德医风的重要一课。

　　在病例讨论会上，我积极参与，不仅提高了分析问题的能力，还学会了从多角度思考病情，综合运用所学解决复杂病例。这段经历让我认识到，作为一名眼科医生，不仅需要扎实的医学知识，更要有敏锐的'观察力、良好的人际沟通能力和不断求知探索的精神。

　　总之，眼科的实习经历是我医学道路上宝贵的财富。它不仅巩固了我的专业知识，更塑造了我作为未来医生的责任感和使命感。我将以此为基础，继续努力，致力于成为一位技术精湛、富有同情心的眼科医生，为患者的视觉健康保驾护航。

　　眼科出科自我鉴定 12

　　在眼科的实习期间，我深刻体会到了眼科医学的严谨与细致。眼科作为医学领域的一个分支，对医生的专业技能要求极高。通过这段时间的学习与实践，我不仅掌握了眼科的基础理论知识，更在临床操作中积累了宝贵的经验。

　　在实习初期，我积极参与科室的各项工作，包括患者的初步检查、病史采集以及简单的治疗操作。我始终保持着对医学的敬畏之心，对待每一位患者都认真细致，努力为他们提供最好的医疗服务。

　　在眼科医生的指导下，我逐渐掌握了眼科的专科检查技能，如视力检查、眼底镜检查等。这些技能的学习不仅增强了我的专业能力，也让我更加深入地了解了眼科疾病的诊断与治疗。

　　同时，我也意识到团队合作在医疗工作中的重要性。在眼科，医生、护士、技师等各个岗位的工作人员都需要紧密合作，才能确保患者的治疗效果。我积极参与科室的团队合作，与同事们共同为患者的健康而努力。

　　在实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。例如，在面对一些复杂的眼科疾病时，我时常感到力不从心。但是，在老师和同事们的'帮助下，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的专业能力。

　　总的来说，眼科的实习经历让我收获颇丰。我不仅学到了专业知识，更学会了如何与患者沟通、如何与同事合作。我相信，在未来的医学道路上，我会继续努力，为患者提供更好的医疗服务。

　　眼科出科自我鉴定 13

　　在眼科的实习期间，我深刻体会到了眼科医学的复杂性和挑战性。这段时间的学习与实践让我收获了很多宝贵的经验。

　　首先，在专业知识方面，我通过系统学习和实践操作，掌握了眼科的基础理论知识和专科检查技能。这些知识和技能的学习让我对眼科疾病的诊断和治疗有了更深入的了解和认识。

　　其次，在临床实践中，我注重培养自己的临床思维能力和解决问题的能力。在面对各种眼科疾病时，我能够迅速做出准确的诊断和合理的治疗方案。同时，我也学会了如何与患者沟通、如何与同事合作，共同为患者提供优质的医疗服务。

　　在实习期间，我也积极参与了科室的科研工作和学术交流活动。这些活动不仅拓宽了我的`学术视野，也让我更加深入地了解了眼科医学的前沿技术和最新研究成果。

　　当然，我也意识到自己在实习期间还存在一些不足之处。例如，在处理一些复杂的眼科疾病时，我还需要更加深入地学习和研究相关知识和技术。同时，我也需要更加注重与患者的沟通和交流技巧的培养。

　　总的来说，眼科的实习经历让我收获了很多宝贵的经验和教训。在未来的医学道路上，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的专业能力和临床水平，为患者提供更好的医疗服务。

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