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三年级自我介绍作文

时间：2022-04-05 08:39:13 自我介绍我要投稿

【实用】三年级自我介绍作文汇总七篇

　　当来到的一个陌生的地方时，我们往往需要进行适当的自我介绍，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。写自我介绍可不能随随便便哦，以下是小编整理的三年级自我介绍作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】三年级自我介绍作文汇总七篇

三年级自我介绍作文篇1

　　我们认识这么长时间啦，也许大家还不了解我吧，现在我就给大家做一个自我介绍。

　　我有一双大大的眼睛，一个能说会道的小嘴巴，一头长长地、乌黑发亮的`头发。在家里，大家都爱称我为“小美女”。其实，我就挺爱臭美的。有一次，妈妈去洛阳，把我也带去了，我们在丹尼斯买东西时，我看中了一瓶儿童洗面奶，就缠着妈妈非要买，妈妈笑着说我：“飞飞，你真爱臭美！”

　　别人都夸我非常聪明，但是我有点儿顽皮，写作业的时候总是想着玩儿。假如不好好看着我，我就玩起铅笔、橡皮来了。假如老看着我，我就动起了小心眼儿：一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿又肚子饿了……总要想点办法偷会儿懒，你们说，我顽皮不顽皮？

　　我身上有许多优点和缺点，以后，我要把坏毛病慢慢地都改正了，做一个四好少年。

三年级自我介绍作文篇2

　　教材分析

　　三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

　　学情分析

　　经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。

　　教学目标

　　1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。

　　2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

　　3、激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。

　　教学重点和难点

　　能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

　　教学过程

　　（一）、创设情境，激发欲望

　　1、谈话激趣

　　一：谈话导入：

　　师：同学们好！

　　师：听到同学们这么亲切和热情的'问候，老师的心里特别高兴。

　　我姓石，大家可以叫我石老师，今年28岁了。因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友，小朋友们愿意和老师成为朋友吗？

　　师：谁愿意第一个成为老师的朋友。

　　（二）、引出写作要求并指导自我介绍

　　师：刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。（板书：姓名、年龄）

　　师：细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢？

　　1、指导抓住特点介绍外貌

　　（1）理解“外貌”和“特点”

　　（2）观图尝试寻找外貌特点，并抓住特点介绍图片中人物的外貌。

　　（3）引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。

　　2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好

　　（1）解释“性格”和“爱好”

　　（2）观图回忆自己的性格或者爱好。

　　（3）用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。

　　（4）出示范文，学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。

　　（5）小组交流自己的性格或者爱好。

　　（6）汇报

　　（三）写法总结

　　师：同学们，通过半节课的接触，石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。

　　刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人，这就叫做——自我介绍。（板书：自我介绍）

　　（四）个性进行自我介绍

　　师：同学们啊！在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》，这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢？你看在座有那么多老师和同学们，让我们赶快把自己介绍给大家吧。

　　（五）谈收获

　　师：同学们在今天交朋友的过程中，你有什么收获呢？

　　师：老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒！

　　（六）出示习作要求

三年级自我介绍作文篇3

　　大家好！我叫陈子睿，今年十岁，是深圳市南山区育才一小三（4）班的学生。爸爸妈妈为什么给我取了这个名字呢？听爸爸、妈妈说过，子有天子之意，睿是聪明通达，明晓事理意思，同时还是古代颂扬帝王的用语。当然，爸爸、妈妈不一定是让我长大后要当帝王，但他们真心希望我长大后能成为社会、家庭的栋梁之才。

　　我知道要想成为社会、家庭的栋梁之才很不容易，因此，我必须从小努力学习，加强锻炼，注意培养自己的'兴趣爱好，懂得做人的道理。

　　我非常热爱学习，也能勤奋刻苦，学习成绩常常名列前茅。我特别喜欢数学，曾经参加过全国小学希望杯数学竞赛，还拿到了学校前所未有的大奖；在语文方面，我喜欢写作，我的作文经常被老师当作在班上朗读，我写的《谈学习》、《关爱生命》、《学篮球的酸甜苦辣》、《四海公园》、《学习小天王》等作文还在学校网站上发表，点击率还相当高呢！

　　我的兴趣爱好十分广泛。我喜欢打篮球，对篮球可以说是情有独钟，每天只要有时间，我总要打打篮球，我曾经参加过学校篮球队，代表学校参赛得过大奖；我还喜欢游泳，每隔一段时间，我总要到游泳池里去泡泡澡，一见到游泳池里那清亮亮的水，我便情不自禁地一个纵身跳了下去，有时会掀起一个巨大的浪花，让人们惊叹不已！像唱歌、电脑、下棋等项目，我都非常喜欢。

　　这就是我，一个天真活泼、一个童言无忌、一个快快乐乐的我！

三年级自我介绍作文篇4

　　我叫丁梓航，今年9岁，身高一米三五，圆脸，一字眉，炯炯有神的眼睛，时深红时浅红的嘴巴，合成了三年二班的我。

　　我的兴趣爱好非常广泛，看书、看电影、运动、自然观察、做PPT……我最着迷的`是看书。

　　记得有一次去南昆山玩，途中路过一家很有特色的民宿酒店，于是，我和爸爸妈妈就进去参观一下。当我们在老板的办公室的时候，我发现了一本《侏罗纪公园》，我赶紧问老板借了看，一下看进去了，马上忘了我是谁，我在哪儿，我妈叫什么？一直不知道过了多久，我才听到妈妈在叫我“我们要走了！快点，我都叫你很多次了！”我才依依不舍地放下书跟妈妈离开，脑子里还想着书里的情节。我是不是很爱看书呢？！

　　我，就是这样的我！

三年级自我介绍作文篇5

　　我叫张璐，今年9岁啦。我长着淡淡的眉毛，双眼皮大大的眼睛，小小的鼻子和红红的`嘴巴。

　　我特别喜欢画画。每到周末写完作业，我就拿起画笔在纸上画起画来。我家橱子里都是我的画，一打开橱子画就直往下掉。记得有一次，家里的纸用完了，我看了看家长不在家，就拿起一块抹布和一支粉笔，蹲在地上偷偷的画起画来。我画了很久，眼睛都看累了，可我还想画。就在这时，妈妈回来了，我赶紧拿起抹布三下五除二地擦起来。可是画得太多了，有的地方没擦掉，还是被妈妈发现了。妈妈不但没批评我，还高兴地对我说：“你真是一个小画迷。看，地上、纸上都有你的杰作，希望你长大能成为一名画家”。

　　人哪儿有没缺点的呢?我的缺点是胆小、不爱说话。每次上课时，我总是静静的坐在那儿，听别的同学发言。有时也想举手，但总是鼓不起勇气。我今后要在课堂上积极举手发言，改掉这个缺点。因为我有一个小秘密，就是长大后要当一名军人。军人可不能胆小，如果那样怎能保卫国家呢嘘，可不能给别人说啊。

　　这就是我。如果你愿意的话，那我们就叫个朋友吧。

三年级自我介绍作文篇6

　　我叫赖雨杭，今年8岁，读三年级。我的个子不高也不矮，皮肤有点黑，带点古铜色的美。脑袋大大的，小时侯别人见到我总叫我“大头儿子”。

　　对于我的姓刚开始有点不满，为什么呢?因为我的同学老拿我的姓来起绰号，什么“癞皮蛇”呀，“癞蛤-蟊呀，都是一些不雅的称呼。我真想改改自己的姓。唉，可是现在不行，不满也不行，谁叫我老爸他姓赖呢!

　　可让我骄傲的事也很多。比如，我和“老包”爬单杠比赛，我遥遥领先;和“大山”跑步比赛，一开始我落后一大截，后来冲到终点时，我险胜一点，赢了。我还跟不知名的大哥哥打羽毛球，他还是我的手下败将呢!

　　我还是一个小书迷。每次走到妈妈的`教室，我总是把目光锁定在讲台或书架上，只要看到了自己喜欢的书，我就会立马拿在手中看个够。有时看着看着看入迷了，连妈妈叫也不知道。有一次，我一写完作业就从书架上拿了一本《动物世界》津津有味地看了起来，忽然妈妈大叫一声：“再不走我就把你关在里面了。”原来刚才妈妈已经叫了我好几声了，我都没听到。没办法，我只好放下手中的书，恋恋不舍地离开了。

　　这就是我，一个普普通通又活泼淘气的小男孩。