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有关认错的作文300字3篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的认错的作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
认错的作文300字 篇1
我们要勇于去承认错误，并知错就改才能得到宽恕。下面，就是一个例子：
一天，我正在上美术课，老师给我们留了作业就走了，只有值日班长在上面管着。我写完作业没事干，就趴在桌上看起我和同学玩商家游戏的那张“收据”。这时，浦嘉文看到了，便一把拿了过去，并对我说：“借我抄抄、借我抄抄！”还没等我反应过来，她就把“收据”拿走了。过了一会儿，值日班长看见了，对浦嘉文说：“你手里拿了什么？”浦嘉文连忙说到：“没什么，没什么。”值日班长无意中看到里面的字，便走上讲台，在黑板上写到：胥晨萱、浦嘉文（传纸条）。我心想：“我一向受老师信任，这次却‘榜上有名’了，这下可怎么办呢！”我想了又想，终于想出了一个办法：课后找老师检讨。
下课了，我便迈着沉重的步子来到老师的办公室，一步步移到了老师的办公桌旁边，轻轻地说对老师说：“老师，我错了，我上课传纸 条……”我以前清脆的.声音变了，变成喉咙里象塞了团棉花一样的声音。老师用温和的目光看着我，令我吃惊的是，老师问明原因后，只是说了一句：“没关系，下次注意吧。”连半句不舒服的话都没对我说。
我说的没错吧，一定要勇于承认错误，犯了错还不承认的话，是没有好结果的。
认错的作文300字 篇2
如果问我最喜欢的课是什么，我肯定会回答是手工课。每当上手工课时我都异常兴奋，看着手中的材料通过自己的努力变成各种各样的东西-小狗，小猫，还有风车，我的内心就非常开心。但是今天我却开心不起来。
因为手工课不是一个人就能完成的，所以老师给我们分了好几个小组，希望我们彼此可以相互帮助，共同完成，我与我的同桌是一个小组，以前我们配合的很不错，好几次作品都得到了老师表扬，但是今天我们却发生了争执，以至于我们都没有完成作品。
下课后，我看着那一堆散着的材料，心里也很不是滋味，是不是我做错了，我不应该以自我为中心，也得听听他的`意见，说不定我们可以做的更好，我下定了决心。
对不起，我轻轻的对我的同桌说，他惊讶的抬起了头，我接着说，我们再重新做一次吧，我应该听听你的意见的，同桌听完后点了点头，我们很快就开始了。
经过讨论，我们确定了一个很好的计划，并很快实施了，结果出乎意料的好，看着完美的作品，我激动极了，同时我也知道了自己的错误，也明白了什么叫做互相帮助。
认错的作文300字 篇3
从前，有两个好朋友，小A和小B，他们形影不离，让所有人都羡慕，他们互相勉励，让所有人都佩服，但是，当一天小A把一篇小B画的一幅很漂亮的画交给老师，说是她画的后，她们绝交了，她们不再理会对方，贬低，谩骂出现在她们身边，哪怕在一间教室里，她们都装作没看见对方。小A想：“不就是一幅画嘛，用的着这样吗？这样的友谊有什么用？”小B觉得“那幅画是我的作品，我花了这么多天，才画出的，她凭什么拿？他经过我的允许了吗？”就这样，最最亲的.朋友成了敌人，形影不离变成了背道而驰，互相勉励变成了互相诋毁。
如果把剧情改一下，那结果会不会还是这样呢？
小A去向小B道歉，去向老师说，这幅画其实是小B的；小B原谅小A，大度而宽容的把画送给了小A，她们恢复了友谊，依旧是形影不离，依旧是相互勉励，然后永远都是好朋友。瞧，不就是这么简单吗？ 一个承认自己的错误，真诚道歉。另一个大度的不计较对方的过失。
认错是一种态度，宽容是一种大度，认错是一种请求，宽容是一种接纳。当认错与宽容能解决问题时，那又何必大动干戈，伤了和气呢？何不坐下来，心平气和的化整为零？
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