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关于五年级的作文300字汇编6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的五年级的作文300字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文300字 篇1
我们的校园很美丽，我来说一说吧！
一进校园，印入眼帘的是通道两旁耸立笔直的玉兰树。春天的玉兰花洁白如玉，香气扑鼻。后面的文化 墙很值得你细细品味，小乌鸦让你学会感恩，莲花小船让你主动······
往前走是一座假山。那假山有千斤重，好像一位智者横卧在哪里，告诉我们，我们肩负着重任，一定要好好学习。假山下面是花坛，里面是五颜六色的小花，那花香扑鼻，召引来了许多美丽的蝴蝶和蜜蜂，他们在哪里翩翩起舞。
校园的西南，有两棵长满小叶子的银杏树，冬天，只有松树是绿色的，装点着我们的校园。那葡萄支架像长龙，我想象着它将结出像珍珠玛瑙一样的`葡萄，不由咽下了一口口水。西墙根下有许多叫不上名的小花真是美丽。
我们的校园很美吧！
五年级的作文300字 篇2
生命有时是脆弱的，只要用你的手指抓住它轻轻的一用力，顿时便一命呜呼了。但生命有时侯又是那样的坚强，无论风吹雨打、千击万剐，它都不会被屈服。下面我就说说脆弱的生命与坚强的'生命的例子吧！
一个晚上，我们一家子正坐在饭桌上吃着晚饭，妈妈便说起了新闻来，妈妈说：“富士康今天又有人跳楼了，已经是第十一跳了呢！”爸爸开玩笑地说：“他们为啥总跳呢？是不是跳上瘾了？”妈妈说：“这富士康怎么搞的，是不是因为治安不好，这些人又生活受到了挫折才跳楼自杀的吧。”妈妈发现我听得发呆，于是便不说了。
说完脆弱的生命，再说说坚强的生命吧。
一个阳光明媚的中午，我走到我们玫瑰园小区的小公园里面玩，见到一截大树墩，它前几天因为长得太大挡住了行人和房主的通道，还因为大得挡住了它旁边住户们的阳光，于是就叫了伐木工人叔叔把这棵大树砍掉了。今天，这桩被砍的树墩里竟然又从中间冒出了一节小树苗，绿绿的、小小的，有着三片娇嫩的小叶子，酷似一架小电风扇，大树又活啰！
一句话：不要抛弃生命，生命也不会抛弃你。那些人因为生活受到一点挫折就跳楼自杀，而大树被砍倒了却也坚强的活了下来。
叹！为什么人还没有树的生命力强呢？
五年级的作文300字 篇3
在作文课上，我们玩儿了一个有趣的游戏——斗牛。我就是游戏中的一员。
老师先仔细讲解规则：先叫上四个同学，再在每个同学背后贴上一张纸，纸上写一个大黑字，然后同学们就要努力地看到对方的纸上写了什么字，同时也要保护好自己纸上的字，不要让对方看到。
老师讲完了规则，一声令下，同学们便展开了一场激烈的“大战争”。
只见一个同学跳了起来，向从高处去看另一个同学背后的纸，那个同学身手敏捷，三下五除二就闪到了一旁，脸上露出胜利的微笑。我呢，正在和另一个同学“肉搏战”，但总是战不过聪明的对手，一时也想不到办法，只好边战边退，一直退到另两位同学旁，但又看到后面那两位同学也要看我的'，真是进退两难。还好我机灵，很快躲到了一个墙角，但我没有提防刚才跟我“肉搏战”的同学，一不小心，我背后的字还是被他看到了。
虽然我没有成功，但还是觉得“斗牛”很好玩儿。
五年级的作文300字 篇4
过年了，杀猪宰羊是农村里的一种传统习俗。虽然场面会有些残忍，但我还是很好奇想去看看。
除夕前一天，我和我妈妈起了个早，和我妈妈的几个朋友准备去平水一个小山村看人们杀猪。车子沿着青山环绕的公路开了一个多小时，我们终于到了。可是一位老奶奶跟我们说：“你们来的太迟了，猪杀完了，还是买猪肉吧。”我一抬眼，看见一头猪已经被切成了两半，想想杀的时候肯定很血腥，我幸亏没有看到。我四处转了转，看见这里养着很多的鸡、鸭、鹅、羊和猪。猪圈里的猪，白白胖胖的，圆圆的鼻子，真逗人！想想被杀的猪好可怜啊！一片空地上，威武雄壮的大公鸡，昂着头，挺着胸，好像一个个警卫似的站着。一群鸭子在草丛里嘎嘎的叫，好像在跟我打招呼呢！一只老山羊，有着一身白色的毛，一对尖尖的羊角，一把长长胡子特别的酷。
我拿了一把干草去喂它，这只山羊真贪吃，一下子吃掉了几根粗壮的干草，山羊看起来凶巴巴的，其实还挺温顺的呢！我喂喂羊，追追鸡，玩得很兴奋！
时间过得飞快，等我妈妈和朋友们都买好猪肉，我们又要回家了。这里真是一个家禽的'乐园啊！我虽然没有看到预想的杀猪的过程，但同样玩得挺开心的，过年可真好！
五年级的作文300字 篇5
我们的班主任是一名和蔼可亲的优秀女教师，她长着一双炯炯有神的大眼睛和一头乌黑亮丽的秀发，皮肤白晰，身材修长苗条，一笑还有一对小酒窝，平时上课时衣着美丽漂亮。
下课时我们的班主任对人和蔼可亲好象慈母，但上课时则严肃认真更象严父。上课时，若有同学在讲台下面搞小动作，那决是逃不过她的眼睛，被抓的`学生大多都是要挨批评和写检讨；有时还会被罚做清洁或抄写课文，我们班的大部分同学既怕她又喜爱她。班主任对待我们学生的学习真是耐心而又负责，帮助我们的方法可多呢，特别是对我们的学习抓的很紧。
记得我四年级的时候，有一次上课时，老师在讲台上讲的津津有味，可是我却在语文书上画画，我画得正“投入”时，老师走了过来，轻轻地敲了敲我的桌子，由于我正“投入”，所以没注意，老师叫了我一声，我才回过神来。吓得我胆战心惊，流了一身“冷汗”，没想到老师不但没批评我，还表扬我画画的不错，我非常惭愧。真想打个地洞钻进去。
我为我有这样一位认真负责的班主任老师感到庆幸！
五年级的作文300字 篇6
这看似和平安闲的时候，狼会突然向鹿群发动袭击。驯鹿惊愕而迅速地逃窜，同时又聚成一群以确保安全。
狼群早已盯准了目标，在这追和逃的游戏里，会有一只狼冷不防地从斜刺里窜出，以迅雷不及掩耳之势抓破一只驯鹿的腿。
游戏结束了，没有一只驯鹿牺牲，狼也没有得到一点食物。
第二天，同样的一幕再次上演，依然从斜刺里冲出一只狼，依然抓伤那只已经受伤的驯鹿。
每次都是不同的狼从不同的地方窜出来做猎手，攻击的却只是那一只鹿。可怜的驯鹿旧伤未愈又添新伤，逐渐丧失大量的.血和力气，更为严重的是它逐渐丧失了反抗的意志。当它越来越虚弱，已不会对狼构成威胁时，狼便群起而攻之，美美地饱餐一顿。
其实，狼是无法对驯鹿构成威胁的，因为身材高大的驯鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢伤，可为什么到最后驯鹿却成了狼的腹中之食呢？
狼是绝顶聪明的，它一次次抓伤同一只驯鹿，让那只驯鹿一次次被失败击得信心全无，到最后它完全崩溃了，已忘了自己其实是个强者，忘了自己还有反抗的能力。当狼群攻击它时，它已没有勇气奋力一搏了。
真正打败驯鹿的是它自己，它的敌人不是凶残的狼，而是自己脆弱的心灵。
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