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六年级作文300字

时间：2023-04-16 11:43:11 作文我要投稿

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【精品】六年级作文300字汇编9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的六年级作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】六年级作文300字汇编9篇

六年级作文300字篇1

　　我，是一个不善于表达的小女生，在课堂上，当老师提问我的时候，我都会搞得面红耳赤。“我爱你！”这三个字更难说出口。

　　爸爸、妈妈的工作都很忙，在工作之余，总是放不下我这个唯一的宝贝女儿。看看他们日夜操劳的样子，我看在眼里，记在心里，而那三个字却很难让我说出口。

　　九月二十二日，是中国的传统节日——中秋节，这一天，是家家户户团圆的日子。本来应该休息妈妈，一大早又离开了家，走向他的工作岗位……直到下午四点多钟，妈妈才拖着疲倦的身躯回到了温暖的家，看着妈妈疲惫的样子，我真想说一声，“妈妈，我爱你！”可是刚准备好的“台词”，又被我不争气的咽了回去。妈妈坐在沙发上休息，我又给妈妈端了水，又是给妈妈削苹果，干完一切要干的.活，我站在妈妈的面前郑重地对她说：“妈妈我爱你！”妈妈轻轻抚摸着我的额头慈祥的说：“孩子，我也爱你，让妈妈看到你的实际行动，好吗？”我重重的点点头，偎依在妈妈的怀里……

　　当那三个字说出口，我的心里如释负重的感觉，其实，说出三个字并不难，难的是自己如何战胜自己，把自己最真实的感受，用真情流露出来……

六年级作文300字篇2

　　半边山，我家门前的山，与我朝夕相处的山，我深爱的山，我要把它的美丽在心里记住。

　　走进半边山，一条弯弯曲曲的小路在你脚下延伸。周围都是郁郁葱葱的小树，叶子有的是五指状的，有的像弯弯的眉毛，有的圆圆的，有的叶子边上起伏不平，有的上面还有细细的绒毛……

　　再往里走，一棵棵大树挺立在路旁。有的像坚定的战士，有的像正在跳舞的少女，有的'像弓着背的老人……

　　走到半山腰那一棵棵小花小草吸引了你的眼球。小草有的像蛇一样，不，比蛇长好几倍，爬到周围的枯树枝上，好不漂亮。小花有的粉中带白，像害羞的小女孩；有的紫中带粉，像一个个长熟的妇女。金色的小蜜蜂在这儿嗡嗡的飞舞，钻进花蕊又钻出来，忙碌地采蜜；蝴蝶穿着花衣在这儿翩翩起舞，翅上沾上了花粉，盘旋在空中，久久不肯离去。

　　爬上山顶往下看，哇！小路下那一团火红火红的，犹如玛瑙。再看看，原来是又甜又麻的野苹果，面积至少占了山的五分之一，太壮观了！再看那水磨河，上游平静得像一面镜子，“镜子”下面有腾起的雪白的浪花，像蛋大的珍珠，下游的流水“叮咚”，水流碰在石头上，浪花碰上去又落下来。

　　这就是半边山，难道不美吗？

六年级作文300字篇3

　　教学目的：

　　1、培养审美情趣

　　2、学习作文插图知识

　　3、学会作单幅插图及连续的几幅画

　　教学重点及难点：

　　1、画出了作文的主要内容

　　2、画面和作文相符

　　电教、教具、学具准备：范图数幅

　　教学过程：

　　一、揭示课题：作文插图

　　二、讲授新课

　　1、插图的作用

　　形象思维是儿童阶段的主要思维模式，即使是成年人，在接受新知识时，仍需要通过大量形象、直观的.演式作为传输的媒介和手段。

　　在文字中加以插图，使所接受的信息具体化，更宜理解。

　　2、绘制插图的过程

　　（1）欣赏范画

　　A河马B老狼

　　C郊游

　　（2）讨论方法

　　A深刻地理解作文的主要内容

　　B打轮廓

　　C涂色

　　运用多种工具、多种方法。

　　比如：水彩、蜡笔、水粉、彩色铅笔……

　　3、学生绘制

　　要求：

　　（1）可以在作文中的关键段落画插图

　　（2）可以画单幅插图，也可画出边续的几幅插图

　　（3）可画出作文所描述的主要形象，也可画文中的精彩片段

　　学生作画，教师巡回指导4、作业评价

六年级作文300字篇4

　　我们都认为美与丑很简单，一个人很漂亮就是美，很丑陋就是丑。真的这么简单吗？我们都被眼睛蒙蔽了。

　　每天早晨，我们上学的时候，都能看见干干净净的大街，走在路上都觉得舒服，有的人可能还会赞叹一番。可是见到清洁员我们却置之不理甚至看都不看一眼。我们忘了，忘了我们赞叹的干干净净的`街道是为什么这么干净。我看见了：一个雨天的早晨，我刚从梦中醒来。打开窗户，看见几个人在雨中打扫卫生，细细的雨丝溅在这些人的蓝色雨披上，他们默默地工作着，没有一个人抱怨，我静静的望着那里，远处的建筑物仿佛是一位仙女蒙上了一层面纱，可是，我觉得这才是最美的景色。我们也打扫过卫生，可是我们打扫的是小家，清洁员打扫的却是大家。就像让你去打扫别人家一样，你会去吗？我认为清洁员是最美的人。

　　你一定会关注在花丛中翩翩起舞的蝴蝶吧！

　　当你走过公园的花丛边，你会发现有许多蝴蝶在飞来飞去。你会觉地它很美，但是我很讨厌它！因为它是害虫。你

　　读过许多古诗，你知道有那首古诗是赞美蝴蝶的吗？因为它是啃食农民种出来的农作物长大的，你还以为他美吗？

　　如果你还这么认为，那么你就和它一样丑陋！

　　不要被眼睛骗了。

六年级作文300字篇5

　　书，我离不开她，她赋予我能力，让我可以跟随着书香飘进故事里。阅读成了我生活中不可缺少的一部分，少了她，我整天无所事事。从小父母为了养成我阅读的习惯给我设计了一个书柜，里面有各色各样的书。不久，我上小学四年级，我需要更多的知识来满足我的求知欲望。我四处打听后发现，干爹家附近有个图书馆，距离我们这儿不远，我没事就往图书馆跑，那里就像是我的.乐园。渐渐的，我有了一种能力，我看书可以像看电影一样。或许是父母很奇怪，为什么我不那么喜欢看电视?因为我一直在看“电影”哪有工夫去看电视呀！我在阅读时，不喜欢有人打扰我。因为如果你在看电视时，有人叫你去做什么事，你会心甘情愿的去做吗？所以如果我不把“电影”看完，我是不会罢休的。

　　阅读，使我放飞思想。渐渐的，我有了自己的世界。在我的世界，我是主宰。在那里，没有烦恼、没有悲伤、没有痛苦……只有幸福和欢乐。

　　心灵经过知识的沐浴，变得纯洁没有暇渍。书是圣洁的，当我们翻开那新的一页，新的故事也呈现在我的眼前。

　　如果把她当作朋友、当作老师、当作心灵的翅膀……有了她，我才会多姿多彩。少了她，我就沦陷在缺乏知识的漩涡中，无法自拔。

六年级作文300字篇6

　　今天，妈妈在挑菜时发现了一条毛毛虫，便叫我来看。我一看，欢喜得不得了，说：“妈妈，你看，这是一条蝴蝶幼虫，我把它养起来，说不定能变成蝴蝶呢!”妈妈见了，说：“好啊，要养你就养吧。”

　　我把毛毛虫养了起来，给毛毛虫喂了一些空心菜叶。之后，我给它取了一个名字-毛毛。

　　第一天毛毛虫就在我家安下身来。第二天一大早，我便去看毛毛。呀，毛毛竟然变成了黑色!而且身体也变大了。我立马上网查怎么饲养毛毛虫，之后，按照网上的说法用纸杯底给毛毛做了一个温暖的.窝。

　　第三天，我正准备问妈妈毛毛虫怎么样了，只见妈妈已经走了进来。我还没来得及开口，妈妈就说道：“告诉你一个不幸的消息，毛毛虫不见了!”“啊？”我走出一看，果真是没了。

　　这段饲养过程虽然是以失败告终，但我还是觉得挺有趣的，是吗？

六年级作文300字篇7

　　童年是最美好的一段时光，当然也会有许多新发现，然而令我记忆犹新的还是这一件事——橘子汁可以让气球爆炸。

　　六岁时的一天，妈妈上街买东西了，我则在家玩气球。妈妈回来了。“哇！”妈妈给我带橘子回来了。于是我便一边剥橘子一边玩气球。

　　剥着剥着，奇怪的事情发生了：我不小心把橘子汁弹到了气球表面上，气球竟然“砰”的一声爆炸了。刚开始，我没在意。后来，我又不小心把橘子汁弹到了气球表面上，又产生了这种现象。

　　这一下，我的心里突然冒出了一个问号。我去找妈妈，把事情一五一十地和妈妈说清楚了，也问了妈妈为什么会产生这种现象。妈妈笑眯眯地对我说：“等会儿去网上查点资料吧！”

　　妈妈打开电脑，帮我查阅了这个问题。原来橘子汁是酸性的.，当酸性液体碰到塑胶时就会产生这种爆炸现象。我看完后自言自语地说道：“哦，原来如此！”

　　妈妈问：“现在你知道了吗？”

　　“嗯，知道了！”我点点头说。

　　看来只要我们拥有一颗热爱探索的心，就会有许多新的事物等待着我们去发现哩！

六年级作文300字篇8

　　两年前的现在，我去游乐园时总是转一圈就出来了，什么都不敢玩。现在，我可以把游乐园里的游戏设施全玩一遍再走，这归功于一个水上游戏。

　　那是去年的暑假，我和同学一起去石景山游乐园的'事。往里走，里面有一个大型的水上游戏“琼斯探险”。大家一致同意试着感受一下，可我举棋不定。“玩还是不玩？是试着玩一下挑战自己还是决定放弃？玩吧，又觉得太危险，从黑洞洞的地方上去，再倒着下来，足有三层楼那么高，下来时溅起的水花就更高了。”我心里细细盘算着。

　　我决定了，玩！

　　我坐到小船上，湿湿的，心里咚咚直跳。快滑下去了，我朝下瞟了一眼，又高又陡。滑下去时，我紧闭双眼，手紧紧抓着扶手。“哗”的一声，我们终于滑下去了。紧闭的双眼睁开了，手松开了。我发现看似恐怖的游戏竟然很刺激很有趣。接着，我又玩了几个很疯狂的游戏。慢慢的，我对这些刺激的游戏充满的兴趣。

　　我觉得，任何事情对我们而言都是轻而易举的。只要你肯尝试一次，就会再尝试第二次、第三次，甚至第四次。现在，这些对于原来的我来说恐怖的游戏，每次我来这里事，都会“尝试”着玩几次。