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实用的圆的作文300字集锦(4篇)
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的圆的作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
圆的作文300字 篇1
从前，有一个圆石头，它常常向别人挑战，从来都是赢的，因此它很骄傲。
圆石头有一个好听的名字——力力。一天，力力向鸡蛋意意挑战，力力对意意说：“意意，敢不敢和我比赛”意意回答说：“敢，怎么不敢？”“那我们开始吧，我们比力气！”说完，力力向意意撞去，顿时，意意“脑浆”都出来了，“哦！我赢了！我赢了！”小草弟弟念念看了，心里很不是滋味，它决定报复力力，第二天，小草弟弟念念头来找力力，说要和它比赛，力力答应了，力力猛地一跳，跳到念念身上，念念没有防备，脖子被伤到了，随后几年，念念脖子都抬不起，念念带着伤找到了雨姐姐月月，希望月月能替它教训下力力，月月答应了，月月去找力力，力力对体积很小的'月月毫不在乎，对月月说：“你来干什么。”月月回答：“来找你报复。”“就你？”“是，就我。”随后，一场平静的战争开始了，…………几年后，水姐姐月月终于滴穿了力力。
从这后，石头后代都不再骄傲自大了。
圆的作文300字 篇2
“明月几时有?把酒问青天”。这是我们最近学的《水调歌头》，我想，到八月十五的那一天我不能像苏轼那样举杯邀明月，但我要手拿着月饼赏月。盼呀盼呀，终于盼到了八月十五，可是，天不作美，下了一整天的雨，十五赏月“泡汤”了。
八月十六晚上，我和妈妈从超市出来时，哇，天怎么这么亮呀?抬头一看，天空挂着一轮明亮的`月亮好圆呀。这时我想到了李白的一句诗：“又疑瑶台镜，飞在青云端。”那一轮金色的月亮越来越白、越来越亮，照得大地一片明亮。月亮旁边有些云，但不像朝霞那样的灿烂，被月光朦胧地照着，就像那梦中的轻纱。轻纱中，稀稀落落地点缀着几颗星星，这些小星星，像是明亮的小灯，小灯在月光之下，竟然若隐若现，怪不得人们说“月朗星稀”呢!月光透过树的缝隙，在地面上撒下斑斑点点的影子。月亮照在史河里，像一个大玉盘，随着水的波动，大玉盘在水里银光闪闪。月亮照着我，我看着我的影子，哇，我时而变得又矮又胖，时而变得又高又瘦，真有趣!
听大人们说“十五的月亮十六圆”，明年，我还要邀请我的同学和我一起在十六赏月。
圆的作文300字 篇3
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学大声说：“像桃子。”有的同学笑眯眯地说：“像鸡蛋。”有的.同学抢着说：“像苹果。”教室里好像变成了菜市场一样。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个足球。小朋友们看见足球，就争先恐后地冲过去玩乐。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个篮球。体育课上，同学们抱着自己的篮球认真地练习呢！
我在圆上画了几笔，它就变成了一个羽毛球拍。队员们握着羽毛球拍，在进行一场激烈的比赛！
是我们丰富的想象力，让一个普普通通的圆变成了一个奇妙的圆！
圆的作文300字 篇4
听了张震球老师的优质课和报告，让我学到了很多先进的教育理念和教学经验，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距
与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。
张震球老师的这节课讲的是《圆的.认识》。从用一根线绕一圈的轨迹入手，引导学生如何画图（介绍圆规及用法），再到学生尝试画圆。其中张老师通过自己在黑板上画圆，跟两位同学比画圆谁快，谁画的
好看这个环节，自然理解利用圆规作图的方法、方便之处。
张老师在这节课上用绳子拴着粉笔让学生画圆，还用了一个皮筋拴着粉笔，让学生画圆。在画的时候，用皮筋画的同学圆画的不圆，张老师让学生说原因，学生得出皮筋有弹性，半径会变化。 应该用绳子拴着粉笔，因为半径是一样的。
张老师还通过半径，让学生自己引出直径的概念，从而得出直径是无数的。
张老师在课堂上通过启发和学生做实验来体验，加强对圆的认识，学生在课堂上是在研究数学，体验数学，所以学生的学习兴趣就很浓。今后自己在课堂上也要让学生多活动，多体验，而不能只重视学生记住知识。
在课堂上，张老师语言幽默风趣，学生听得津津有味，课堂效果很好。自己的语言还有些生硬，还需要用吸引力的语言。
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