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朗读作文300字3篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的朗读作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。
朗读作文300字 篇1
上周语文老师通知大家将在周日举办一场班级朗读大赛班里，每位同学都要参加，朗读较好的同学间将在彼此最好的同学将在以后代表班级参加活动，希望同学们好好准备，
回到家以后，我没开始找准备朗读的诗，现在周末联系，周末下午随着语文老师到来，我的心也跟着学了起来。主持人先上台活跃气氛。他现在向大家征询这次比赛的`名字可能因为大家都很紧张，结果班里鸦雀无声。主持人有些尴尬，只好打圆场自己想的一个名字，难得一遇朗读比赛。
第一名同学上场了。他朗读的是余光中的乡愁。声音洪亮富有感情赢得了同学们的一片掌声。一个又一个的同学登上了讲台。马上就要轮到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。这不过是在班里而已，不用紧张。可是真的台上市我还是紧张了。本可以朗读的很有感情。可是。却只是为了出来回到座位后，我有点后悔。
我觉得这次比赛举办的并不是很成功。许多学生并没有做充分的准备。是照着课文读了出来。并且绝大多数同学都选择了同一篇文章，但我觉得这是心态问题。很多同学并没有重视起来。同学们的真实水平，并没有发挥出来。相信同学们，下一次一定会更好的。
朗读作文300字 篇2
杨老师说周三没空，所以把班会课移到今天上。班会课要每个小朋友上去讲讲春天。同学们上去展示的大多是手抄报。我要朗读我自己写的“春天”。
杨老师报到19号的时候，我很开心，拿着我的稿纸朗读我的文章。我读的是我写的《春天的小嫩叶》。杨老师看了看我的文章，笑着说：“嗯，力诺这篇文章写得很好。现在，小朋友们和力诺一起来读这篇文章。”杨老师叫我把文章放到投影机里，哇，我看了看，真奇妙，这个东西真先进。蚂蚁那么小的字一下就变成了黑板上的'大面包。
我像一个小老师一样指着投影机上的文字教小朋友们一起读，我感觉我就是杨老师了，好像我在上课一样。有两个同学说：“沈力诺，我们已经读好了上面几句，你把文章移下去吧。”我说：“好的。”我就把文章从投影机上移下一点。
我在心里暗暗得意：杨老师才知道我写了3篇作文，其实我已经有18篇了。要是杨老师知道的话，肯定重点表扬我。哈哈！
朗读作文300字 篇3
今天下午，天气灰蒙蒙的，过了一大会儿，天气变成了晴天，太阳在天上发出万道金光，好像在说：“小朋友，你们好啊！”
下午第二节，马老师到我们班测试朗读。
丁零零，上课了，我们大家争先恐后又怀着紧张又激动的心情跑回教室。马老师搬来一张桌子和一张椅子放在我们班—二（3）班外面。然后，方老师叫我们在里面朗读资料，没有资料的同学打开语文书读。方老师叫我和高玥先去外面。方老师还叫我们说，你是几号？叫什么名字？等方老师说完，我们才走出去，到马老师的面前。我紧张地说：“马老师，我是1号，李可迪。”马老师给我一张纸，叫我默读。这时我的心情已经变得更加紧张又更加激动了。我又开始默读了。马老师说：“停。”我才停下来。马老师叫我读，我流利地读了下来，中间稍微有点停下来了，不知道会不会扣分。我为了今天的`朗读在博客上、在课外书上都有感情地读了下来，所以，今天我这么流利地读了下来。
这天是我最难忘、最开心的一天啊！
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