大班教案

[实用]实用的大班教案3篇

　　作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的大班教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、学习交接棒的方法。

　　2、练习接力快跑，训练快速跑的技能。

　　3、幼儿尝试、探索，愉快体验。

　　4、培养幼儿的竞争意识。

　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备：

　　小木棒。木柱或小椅子3个，小椅子2把。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、队列练习，走跑交替，变换队形。

　　2、热身运动，前脚掌走，高抬腿走，原地向上跳，左右弓步下阵，双手触脚尖。

　　3、幼儿分组讨论、探索、尝试不同跑的方法。

　　二、基本部分：

　　1、教师示范，讲解跑的动作要领;两手放松半握拳，两臂弯曲放在腰的两边，自然摆动，跑时身体稍稍前倾。

　　2、幼儿自由练习快跑，距离20米，教师强调跑时要注意要领。

　　3、学习交接棒，教师示范讲解交接棒的方法，幼儿用右手拿棒一端，将另一端交到对方手里。

　　4、重点，幼儿以原地练和跑步练习方式练习交接棒。

　　游戏：迎面接棒跑。

　　趣味接力跑：幼儿自由讨论接力跑的多种方法，加大难度，增加接力跑的趣味性。

　　三、结束部分：

　　放松身体：

　　1、教师与幼儿一起评价谁的表现好，并及时给予表扬，鼓励幼儿参加体育锻炼。

　　2、玩游戏：请你和我这样做，做拍腿、拍肩、抖肩、转腰等动作。

　　活动拓展：随机利用周围可取物进行接力游戏。

　　活动反思：

　　现在的.孩子体质差，家长疼爱孩子，怕孩子受累。针对这种情况，我选择本节课。在活动过程中，孩子玩的很开心。每名幼儿都参与到活动中去，学会了交接棒的技能、技巧，并自由探讨出多种接力跑的方法。他们亲身体验比较感兴趣，对有进步的幼儿及时鼓励，幼儿的身体得到了锻炼，增强了体质。培养了幼儿对体育运动的兴趣。

大班教案 篇2

　　一、活动目标

　　1、能画出人物的主要特征及坐、走、跑等基本动态。

　　2、大胆想象进入小学后的情境，进一步增强进入小学的光荣感。

　　二、活动准备

　　已经多次欣赏过小学生活动的照片或已参观过小学。

　　三、活动过程

　　1、谈谈对小学生活的印象。

　　提问：你在参观小学时，看到小学生都在干什么呀？

　　2、想象自己做小学生的摸样。

　　教师：我们长大了，做小学生了，想象下自己的'样子，你的小伙伴在做什么？根据幼儿的回答绘画范例。

　　3、大胆展开想象，通过绘画表达自己的理想。

　　提醒幼儿自己的模样特征要画明显，人物形象稍微画大一些，简单画出人物走、坐、跑的基本动态，并注意要将画面安排的合理、丰富。

　　4、举办"我是小学生"的展览会。

　　鼓励幼儿努力学习，做一名优秀的小学生。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、感受好朋友的意义。

　　2、讲述自己和好朋友的故事。

　　活动重点：

　　了解故事内容，通过故事感受好朋友的意义

　　活动难点：

　　学习用完整的语言讲述自己和好朋友的故事。

　　活动准备：

　　课件

　　教学大书

　　字条

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　歌表演：找朋友（教师带领幼儿一起表演）

　　师：小朋友你们找到朋友了吗？谁都是你的朋友呢？

　　你为什么找他（她）做朋友？

　　二、基本部分：

　　1、观看课件，启发提问，引导幼儿讲述。

　　（1）、故事中这个小朋友的好朋友都是谁？

　　（2）、故事中发生了一件什么事情？谁在帮助他？

　　2、引导幼儿欣赏大书《好朋友》

　　师：刚才动画里的小朋友和他的好朋友都藏在了这本大书里，让我们一起来看看他们发生了什么事情？

　　3、引导幼儿回答问题：

　　（1）你有好朋友吗？他是男孩子还是女孩子？

　　（2）故事中的小朋友都有哪些好朋友？他们喜欢做什么？

　　（3）故事中的小朋友有困难时谁在帮助他？

　　（4）你喜欢和你的好朋友做什么？

　　（5）当好朋友遇到困难时，我们应该做什么？

　　4、教师和幼儿一起完整的阅读故事。

　　5、小组讨论活动：（2—4人一组）

　　请幼儿和自己的好朋友一起讨论最喜欢一起做什么事情？

　　6、学习用： 好朋友喜欢一起……。也喜欢一起………。。。的句式说一说自己和好朋友一起喜欢做什么？

　　教师在黑板上出示字条：（幼儿边说教师边记录）

　　例：好朋友喜欢一起……。（看书）也喜欢一起……（玩玩具）。

　　好朋友喜欢一起……。（唱歌）也喜欢一起………。。（跳舞）

　　7、引导幼儿用完整的语言讲述自己和好朋友之间的故事

　　8、教师小结：

　　好朋友可以是个男孩，也可以是个女孩。好朋友可以是个小孩，也可以是个大人。好朋友可以是动物，也可以是玩具。好朋友可以是你身边的人，也可以是故事里的人。好朋友喜欢一起唱歌也喜欢一起做游戏。好朋友喜欢看书，也喜欢一起画画。在你为难的时候，好朋友会安慰你。在你遇到困难的时候，会帮助你。好朋友有时会吵架，但最后还是好朋友。那个愿意和你在一起的人，就是好朋友。

　　三、结束部分：

　　1、请幼儿在生活中找找自己的`好朋友。

　　师：小朋友在我们的身边、在活动中、在游戏中、在生活中我们都会有许多的好朋友，大家一起互相帮助，一起快乐健康的成长，请你们继续寻找生活中的好朋友，下次将自己和好朋友的故事带来与大家一起分享吧！

　　2、游戏：找朋友（部分幼儿藏起来，另一部分找找自己的好朋友）活动在游戏中自然结束。

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