小班科学教案《闻一闻》反思

时间:2023-12-17 07:32:11 教案 我要投稿
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小班科学教案《闻一闻》反思

  作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的小班科学教案《闻一闻》反思,欢迎阅读与收藏。

小班科学教案《闻一闻》反思

小班科学教案《闻一闻》反思1

  活动目标:

  1.了解鼻子的作用及重要性,知道要保护自己的鼻子。

  2.能根据闻到的气味辨别物体,或找到气味的来源。

  活动准备:

  香水醋

  活动过程:

  一、开始部分

  1.出示香水,引导幼儿闻气味

  二、基本部分

  1.引导幼儿寻找气味来源,鼓励孩子大胆说出。

  2.引导孩子分辨气源,知道卫生间的.名称及位置。

  3.引导孩子闻不同物体,并说出味道。

  4.引导幼儿知道要保护自己鼻子,以及安全闻气味的方法。

  三、结束部分

  到处去闻一闻,说一说自己闻到的气体。

  活动反思:

  活动结束后,我反思到这节课有着不足的地方,魏老师的点评更是让我茅塞顿开,这节课我应该让孩子多说(放开让孩子说)多做多练(说完让孩子练习体验),老师不要限制包办,在第二个环节让孩子闻气味中,我就应该顾及到每个孩子,让他们都闻一闻说一说。在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到,操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中,我应该让孩子们去思考,让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的,一定要让孩子先猜想在验证。

小班科学教案《闻一闻》反思2

  活动目标:

  1、了解自己的感官,学习用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。

  2、愉快的参与活动,愿意用语言表达自己的发现和感觉。

  3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  活动准备:

  无色透明的液体(水、糖水、盐水)

  黑色的液体(咖啡、可乐、酱油)

  透明一次性杯子若干、带盖塑料杯若干

  活动过程:

  一、各种液体倒入塑料杯、铺好台布,与幼儿共同准备。

  二、幼儿通过闻一闻、尝一尝来辨别各种液体。

  1、桌上有各种颜色的液体,请幼儿按颜色进行区分。

  (橙汁、苹果汁、西瓜汁)

  (酱油、可乐)------

  2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来辨别各液体。

  这些杯子里装的液体很相象,鼓励幼儿利用自己的'各种感官来辨别。怎么判断出哪个杯子里是什么呢?

  3、辨别好后请幼儿贴标签。

  鼓励幼儿用语言表达自己的发现和感觉。与同伴共同贴标签。

  4、同伴共同总结我们的感官有什么功能。

  5、为了安全,让幼儿知道没有教师、家长或其他负责人员在场的时候,不能将没有贴标签的瓶里液体倒出来。

  活动反思:

  新《纲要》指出:幼儿教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

小班科学教案《闻一闻》反思3

  活动目标:

  1.了解鼻子的作用及重要性,知道要保护自己的鼻子。

  2.能根据闻到的.气味辨别物体,或找到气味的来源。

  活动准备:

  香水醋

  活动过程:

  一、开始部分

  1.出示香水,引导幼儿闻气味

  二、基本部分

  1.引导幼儿寻找气味来源,鼓励孩子大胆说出。

  2.引导孩子分辨气源,知道卫生间的名称及位置。

  3.引导孩子闻不同物体,并说出味道。

  4.引导幼儿知道要保护自己鼻子,以及安全闻气味的方法。

  三、结束部分

  到处去闻一闻,说一说自己闻到的气体。

  活动反思:

  活动结束后,我反思到这节课有着不足的地方,魏老师的点评更是让我茅塞顿开,这节课我应该让孩子多说(放开让孩子说)多做多练(说完让孩子练习体验),老师不要限制包办,在第二个环节让孩子闻气味中,我就应该顾及到每个孩子,让他们都闻一闻,说一说。在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到,操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中,我应该让孩子们去思考,让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的,一定要让孩子先猜想在验证。

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