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小班科学教案《闻一闻》反思
作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的小班科学教案《闻一闻》反思，欢迎阅读与收藏。
小班科学教案《闻一闻》反思1
活动目标：
1.了解鼻子的作用及重要性，知道要保护自己的鼻子。
2.能根据闻到的气味辨别物体，或找到气味的来源。
活动准备：
香水醋
活动过程：
一、开始部分
1.出示香水，引导幼儿闻气味
二、基本部分
1.引导幼儿寻找气味来源，鼓励孩子大胆说出。
2.引导孩子分辨气源，知道卫生间的.名称及位置。
3.引导孩子闻不同物体，并说出味道。
4.引导幼儿知道要保护自己鼻子，以及安全闻气味的方法。
三、结束部分
到处去闻一闻，说一说自己闻到的气体。
活动反思：
活动结束后，我反思到这节课有着不足的地方，魏老师的点评更是让我茅塞顿开，这节课我应该让孩子多说(放开让孩子说)多做多练(说完让孩子练习体验)，老师不要限制包办，在第二个环节让孩子闻气味中，我就应该顾及到每个孩子，让他们都闻一闻说一说。在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中，我应该让孩子们去思考，让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的，一定要让孩子先猜想在验证。
小班科学教案《闻一闻》反思2
活动目标：
1、了解自己的感官，学习用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。
2、愉快的参与活动，愿意用语言表达自己的发现和感觉。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
无色透明的液体(水、糖水、盐水)
黑色的液体(咖啡、可乐、酱油)
透明一次性杯子若干、带盖塑料杯若干
活动过程：
一、各种液体倒入塑料杯、铺好台布，与幼儿共同准备。
二、幼儿通过闻一闻、尝一尝来辨别各种液体。
1、桌上有各种颜色的液体，请幼儿按颜色进行区分。
(橙汁、苹果汁、西瓜汁)
(酱油、可乐)------
2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来辨别各液体。
这些杯子里装的液体很相象，鼓励幼儿利用自己的'各种感官来辨别。怎么判断出哪个杯子里是什么呢?
3、辨别好后请幼儿贴标签。
鼓励幼儿用语言表达自己的发现和感觉。与同伴共同贴标签。
4、同伴共同总结我们的感官有什么功能。
5、为了安全，让幼儿知道没有教师、家长或其他负责人员在场的时候，不能将没有贴标签的瓶里液体倒出来。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
小班科学教案《闻一闻》反思3
活动目标：
1.了解鼻子的作用及重要性，知道要保护自己的鼻子。
2.能根据闻到的.气味辨别物体，或找到气味的来源。
活动准备：
香水醋
活动过程：
一、开始部分
1.出示香水，引导幼儿闻气味
二、基本部分
1.引导幼儿寻找气味来源，鼓励孩子大胆说出。
2.引导孩子分辨气源，知道卫生间的名称及位置。
3.引导孩子闻不同物体，并说出味道。
4.引导幼儿知道要保护自己鼻子，以及安全闻气味的方法。
三、结束部分
到处去闻一闻，说一说自己闻到的气体。
活动反思：
活动结束后，我反思到这节课有着不足的地方，魏老师的点评更是让我茅塞顿开，这节课我应该让孩子多说(放开让孩子说)多做多练(说完让孩子练习体验)，老师不要限制包办，在第二个环节让孩子闻气味中，我就应该顾及到每个孩子，让他们都闻一闻，说一说。在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中，我应该让孩子们去思考，让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的，一定要让孩子先猜想在验证。
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