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大班社会谁的决定最完美教案
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的大班社会谁的决定最完美教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1.通过实际活动，充分锻炼幼儿选择决定的能力，使幼儿懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。
2.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
3.发展幼儿思维和口语表达能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
录像、图片、油画棒、双面胶、字卡等。
活动过程
1.今天，老师要带小朋友到人民公园去玩。因为地方大、时间有限，我们只选择公园中的一处地方。下面放录像(内容为公园中的动物园、游乐场、和平广场)，请小朋友自己决定。教师贴上动物园、游乐场、和平广场的名称，并准备好油画棒，以便幼儿决定后在名称下做一个记号。
2.现在请小朋友阐述作出决定的理由。
问题：为什么决定去游乐场?参考理由：
①喜欢玩;
②好久没去了;
③想和好朋友一起玩跷跷板;
④玩好高的滑梯;
⑤里面有没玩过的玩具。
问题：为什么决定去动物园?参考理由：
①喜欢小动物;
②听故事里说的某种动物，想去看真的;
③听说来了新动物;
④想看看小猴子长大了没有;
⑤去看孔雀开屏。
问题：为什么决定去和平广场?参考理由：
①一次还没去过;
②没喂过广场的和平鸽;
③想离近点听鸽子叫，想和它说悄悄话;
④好玩、喜欢。
3.小朋友都决定好了，并且说出了自己的理由。从幼儿园到公园去有两条路，一条是出门向右拐，走小路(贴图示)，路虽窄，但比较近;另一条是出门向左拐，走中路(贴图示)，路虽宽，但比较远。请小朋友决定，走哪一条路好，想好了做标记。
4.现在请小朋友阐述作出决定的理由。
走大路：
①好走;
②不拥挤;
③可以看许多平时看不到的东西;
④看风景。
走小路：
①近，能很快到;
②走小土坡好玩;
③没汽车安全。
5.刚才，小朋友选了不同路线，并且说明了原因。看来，作决定的时候，还要考虑很多问题。下面还要请小朋友作一个决定，选择去公园的方式：公交车、出租车、步行(贴图示)。如果选择不合适，路上会耽误很多时间，请小朋友认真考虑并做出标记。
6.现在请小朋友阐述作出决定的理由。
选择公交车参考理由：
①因为选的是大路;
②省钱;
③快;
④坐8路车直接到公园;
⑤省力气。
选择出租车参考理由：
①因为选的是大路;
②比公交车快。
选择步行参考理由：
①因为选的是小路，适合步行;
②汽车不适合走小路;
③安全。
7.看来，作决定时不仅要考虑很多事情，还要考虑它们之间的联系。今天小朋友作决定时考虑得就很周到，并且自己作了三个决定，真能干。我们来表扬表扬自己吧。(竖起大拇指)嘿!嘿!我真棒!
8.教师结合幼儿的意见，作出最终决定，并说出根据。
9.准备出发去公园。
活动反思
活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。
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