快嘴巴教案

快嘴巴教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的快嘴巴教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、熟悉歌曲的旋律，感受歌曲轻快、活泼的情感。

　　2、学习跟着音乐节奏、内容做动作，学习小跑步。

　　3、体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。活动重点：目标2。

　　活动准备：

　　进场音乐、小闹钟、歌曲音乐。活动过程：

　　一、听音乐模仿老师小跑步进场。

　　1、师小朋友让我们听着音乐动一动吧！

　　2、学习小跑步。

　　二、欣赏音乐，感受歌曲的内容及情感。

　　1、听，这是什么声音？（播放闹钟响的声音）

　　2、什么时候会听见闹钟响呢？（天亮的时候，早晨）

　　3、公鸡打鸣了，天亮了，天亮了会做什么呢？（幼儿自由发言）

　　4、今天啊老师给你们带来一首音乐，请你们从音乐中听一听，天亮了起床后都做些什么！（完整听音乐）

　　三、听歌曲学做动作。

　　1、刚才你听见了什么？

　　2、让我们再听一听音乐，请你仔细听清楚歌曲里说了什么？

　　3、小朋友醒来，要做这么多事情，你能用动作学一学吗？

　　4、我发现有几个小朋友的动作做得真漂亮，我们看看他是怎么做的，和他们学一学吧！（教师选择几个有代表性的动作，带领幼儿学习）

　　5、这次我把这些漂亮的动作连起来做一做请小朋友看一看好吗？（把幼儿好的动作串联起来跳一跳）

　　6、小朋友也起来跟着音乐动一动吧

　　7、发现问题个别动作指导。

　　8、再次引导幼儿完整跟音乐跳一次。

　　四、教师加入小跑步引导幼儿学习。

　　1、你们做得真不错，老师来跳一跳，请你们看看好吗？（教师示范跳，加入小跑步）

　　2、你发现了什么？我的动作和你们的有什么不一样吗？

　　3、这个步伐叫做小跑步（教师一边示范一边讲解）

　　4、我们一起来试一试好吗？（听音乐做小跑步）

　　5、这一次啊，我们把进退步加入我们刚才的动作来跳一跳吧！

　　6、你们的动作真漂亮！让我们听着音乐一起完整的做一做吧！

　　五、结束部分。

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