台风安全教案

台风安全教案

　　作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的台风安全教案，欢迎大家分享。

　　台风安全教案 篇1

　　教学目标

　　1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。

　　2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。

　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5.加强幼儿的安全意识。

　　教学准备

　　1.ppt

　　2.电脑、投影仪、翻页笔

　　活动过程

　　一、谈话导入，经验分享，引出主题(ppt1、2)--小朋友们你们遇到过台风吗?你了解它吗?

　　二、了解台风带来的危害(ppt4-8)--台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧!

　　(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通)

　　三、听故事，感受台风(ppt10-15)--你经历过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的'故事吧!

　　看ppt听故事--台风来临前天气发生了什么变化?

　　--小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事?

　　--小黄鸭对皮皮猴说了些什么?

　　--台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢?

　　小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。

　　四、台风来临时我们应该做些什么?(ppt18-25)请小朋友根据图片提示作出判断：

　　--你觉得这样做对吗?

　　小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗?

　　--最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧!

　　台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕

　　台风安全教案 篇2

　　设计意图：

　　国庆长假末，强台风“菲特”袭击浙江，宁波普降大雨，城区多处积水，内涝严重。其中，余姚受灾最为严峻，整座城市交通瘫痪，更出现断水断电断通讯情况。教育局也因此下发了学校、幼儿园紧急停课通知。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻。正如《纲要》所述：教育内容要从幼儿身边熟悉的事物和现象出发。如何让幼儿在这次重大的台风事件中进一步了解台风以及台风对人们的工作生活造成的影响，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从台风事件中学习相关防台办法，懂得保护自己与他人，是设计此活动的出发点。

　　活动目标：

　　1、关注台风事件，进一步了解台风及其危害性。

　　2、初步掌握一些防台的方法，正确应对台风侵袭。

　　3、在情境模拟游戏中体验帮助他人的快乐。

　　活动重难点：

　　重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。

　　难点：初步掌握一些防台方法。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：回顾十月初的台风“菲特”，初步了解台风的危害性。

　　2、物质材料准备：余姚受灾视频剪辑；图片若干（反映人们应对台风采取的措施）；自制话筒一只；自制“皮划艇”四艘；玩具娃娃若干。

　　活动过程：

　　一、记者播报

　　1、教师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。

　　大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台风“菲特”影响，受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，无数房子、车子被困在水里，许多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困，出行非常困难。家里又断水断电，连手机也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢险救援。

　　2、提问：你看到了什么？发生了什么事？

　　鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。

　　【设计思考】让幼儿观看受灾视频，直观感受台风对人们生活造成的危害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的感知。】

　　二、记者采访

　　1、问题一：什么是台风？

　　（1）随机采访几位幼儿，自由回答。

　　（2）小结：台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种强烈热带气旋。

　　2、问题二：台风有哪些危害？

　　（1）鼓励幼儿积极思考，并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的状态。

　　（2）小结：台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大，会把树吹倒，会刮断电线，会摧毁房屋，甚至引发洪灾。

　　3、问题三：台风来的时候，我们可以做些什么？

　　（1）请幼儿同伴间自由交流，讨论。

　　（2）随机采访几位幼儿，鼓励大胆发言。

　　（3）出示图片，反映人们应对台风采取的各种措施手段。引导幼儿看图说说。

　　如：飞机航班时刻表进行了变更；候船厅的大门紧紧地关上了；停车场因为进水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队；人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具；为了防止植物被台风刮倒，园林部门对路边树木也作了相应的加固等。

　　（4）小结：在我们的生活中也有一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内，要关紧门窗，刮台风时尽量减少外出，台风来临前要储备食物、手电筒、水等。

　　【设计思考】通过记者采访这一形式，巧妙抛出与台风有关的`一系列问题，拓展幼儿的思维，激发幼儿的已有经验。同时，让幼儿在自主探索和同伴交流过程中进一步感知台风的危害性，建构起如何抗台的新经验。而选择性图片的展示也是对幼儿经验的一种隐性梳理，从而帮助幼儿初步掌握一些防范台风的方法。】

　　三、追踪报道

　　1、一方有难，八方支援。余姚的水灾还在持续影响着人们的工作生活。小朋友们，你们愿意去帮助他们吗？

　　2、幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困群众（玩具娃娃）“救出来”。

　　3、追踪报道：大家好，我是庄幼早报的记者小陈。我现在在庄市街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看到的，我们的大X班孩子们已经组建了四支“抗台小分队”，乘着“皮划艇”准备奔赴抗台第一线——余姚，去解救受困的群众。让我们一起众志成城、守望相助，为余姚加油！

　　【设计思考】让幼儿在情境模拟中身临其境，团结一心地参加“抗洪抢险”，体验帮助他人的快乐。】

　　台风安全教案 篇3

　　一、教学重点：

　　1、洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育

　　2、溺水预防教育

　　3、食物中毒预防教育

　　4、交通安全教育

　　5、用电安全教育

　　二、班会环节

　　1、讨论：夏季安全隐患有哪些？

　　2、面对夏季安全隐患，我们给怎么办？

　　三、洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育

　　1、夏季降雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷电、台风等灾害天气的多发季节，这些灾害天气会给学生带来很多安全隐患。

　　2、根据所在地区的地理环境特点，有针对性地进行应对灾害天气方面的安全教育。遇暴雨、雷电、风雪等恶劣天气，不选择骑车方式出行。

　　3、注意培养学生的观察能力，重视学校所在地区关于灾害天气的本土知识的挖掘和开发。

　　四、溺水预防教育

　　1、夏季天气炎热，游泳和水中嬉戏是学生喜爱的运动和玩乐方式。同时，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水库、沙坑水位上涨，积水较深，游泳和水中嬉戏的安全隐患增加，很多水域不适合学生游泳和

　　玩耍。

　　2、教育学生不要到不安全的水域去游玩。预防学生发生溺水事故。

　　3、教会学生游泳，提高学生的游泳技能。要采取必要措施，科学预防溺水事故发生。熟练掌握游泳的基本技能外，还要训练学生在出现溺水的迹象时（如被水草缠住或腿抽筋），如何自救并进行相应的训练。在开设游泳课的过程中，也要做好相应的防范工作，以防发生意外。

　　五、食物中毒预防教育

　　1、夏季气候炎热，微生物繁殖很快，食物容易发霉变质，非常容易发生食物中毒事故、要适时进行食物中毒预防教育和食品卫生教育。

　　3、学校加强学校食堂卫生管理工作。对学生进行食品卫生安全知识的宣传教育，提高学生的食品卫生安全意识和自我保护能力，防止由于食用不洁食品或误食有毒、有害物质所导致的食物中毒事件的.发生。

　　六、交通安全教育

　　1、夏季白天时间长，学生放学后户外活动的时间也长，遇到交通安全隐患的机率也会增加。

　　2、结合学生常规的交通出行方式和实际案例对学生进行及时有效的交通安全教育。提醒学生在上下学路上注意交通安全，不在马路上追逐打闹，不斜穿马路，不在高速公路上行走，要有意避让车辆等。

　　七、用电安全教育

　　1、夏季用到的电器品种比较多，用电负荷大，容易发生触电、电火

　　灾等事故。

　　2、对学生进行用电安全教育。

　　3、学生宿舍的用电安全教育尤其重要，要把这种教育和学生宿舍管理工作有机地结合起来。

　　八、结束语：同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。安全知识时时记，注意安全处处提。

　　台风安全教案 篇4

　　一、设计意图：

　　台风xx侵袭了我们xx，经过长时间的暴雨侵袭，xx部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课x天。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此教学的出发点。

　　二、教学目标：

　　1.引导幼儿观察日常生活中不同的风。

　　2.对台风的形成及危害有初步的了解。

　　3.掌握基本的自保方法。

　　4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。

　　三、教学准备：

　　气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。

　　四、教学过程：

　　(一)教学导入：教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的朋友。老师说：看它来了，知道它是谁吗?教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。

　　1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。

　　提问：这些物体为什么会动起来?(幼儿自由发言)

　　2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的`踪迹，用身体感受到风。

　　操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。

　　(二)引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?

　　1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。(幼儿自由发言、表演)同时诵读一首儿歌：

　　《台风》

　　台风是一只凶猛的大老虎。

　　它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。

　　台风是一个邪恶的老巫婆。

　　她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗。

　　2、让幼儿观看台风视频录像，与孩子一起说说感受。

　　3、及时教授孩子在台风保护自己的方法。

　　台风前

　　要经常收听电台、电视以了解最新的台风动态(台风预警信号)。

　　收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且准备关好门窗。如果你已经在结实的房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成"米"字图形，以防窗玻璃破碎。

　　台风中

　　留在家里，不能到外面玩耍。

　　不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。

　　台风后

　　观看、了解台风动向，确定是否已经安全。

　　台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。

　　经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。

　　(三)结束语：今天我们一起认识台风，小朋友用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在台风的时候都要懂得保护好自己。

　　五、教学延伸：

　　1、在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。

　　台风安全教案 篇5

　　一、教学要求

　　（一）能正确,流利,有感情地朗读课文,并能分角色朗读.

　　（二）学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写.理解由生字组成的词语.

　　（三）了解第三代气象卫星的主要作用,激发同学从小学科学,长大用科学为人类,为社会造福的志趣.

　　二、教学重点

　　通过台风和卫星的对话,神态及动作了解第三代气象卫星的特点和作用.

　　三、教学难点

　　激发同学从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。

　　四、教具准备

　　多媒体课件

　　五、教学时间

　　二课时

　　六、第一课时

　　（一）教学过程

　　1、揭示课题 质疑激趣

　　（1）揭题：今天，老师和同学们一起学习一篇科学童话——《跟踪台风的卫星》，请同学们仔细看老师写课题。教师认真工整地板写课题。

　　（2）提问：老师怎样写的？（一笔一划，很认真）认真写字是良好的学习习惯，同学们要养成。

　　（3）让俺们精神抖擞地把课题齐读一遍。齐读。

　　（4）播放课件，认识台风和卫星，理解跟踪。

　　（6）质疑：你有什么问题要问呢？

　　（二）初读指导

　　读通课文

　　1、引导

　　（1）下面请同学们自由朗读课文，要注意读准字音，读通句子。能够联系上下文或生活积累理解新词的意思。初步了解课文的主要内容,知道第三代气象卫星的主要用途。

　　（2）同学自由读书，教师巡视，提示同学用声音、表情告诉老师读得很认真！

　　2、请同学们汇报一下自身读书的效果

　　（1）出示生词，指名读，正音。正音时先由同学指出来，指不出来的老师再点明，最后开火车读,齐读。

　　（2）课文中，你觉得哪儿读得最满意，把你读得最满意的段落读给大家听。指名读，提示其他同学注意听。读后评价。评价的规范是字音准确，语句通畅，超越这个规范的要褒扬激励。

　　（3）说一说自身读完课文，知道了什么。

　　（三）学习生字，打牢基

　　1、同桌交流,你有什么记住生字的方法。

　　2、指名读生字，你觉得哪个生字写的时候要注意，注意什么？

　　3、同学描红,临写。

　　（四）安排作业

　　联系有感情的朗读课文。誊写生字词。

　　七、第二课时

　　（一）复习导入

　　1、同学们，通过上节课的学习，俺们对台风、卫星有了初步的认识，谁能用一句话或者一个词说说台风、卫星给你留下的印象？

　　2、这颗会跟踪台风的卫星到底怎样跟踪台风？让俺们再次走进故事中，从课文中寻找答案。

　　（二）精读指导、感情朗读

　　1、这颗卫星到底是怎样跟踪台风的呢？请大家默读课文，画出有关句子。

　　2、反馈：能介绍介绍卫星是怎样跟踪台风的吗？找出有关句子读给俺们听听。

　　（1）“哈，”小星星笑了笑说……抓住“时刻”举例子：卫星都会在什么时候跟着台风 指名读这段。板书：时刻

　　（2）“可俺偏偏爱跟着你走……这个“你”是谁？他到底是个怎样的.人物？这么厉害的台风，卫星却偏偏爱跟着他，这句话还可以怎么说呢？

　　（3）真是一个态度坚决的卫星啊！面对如此厉害的台风，他们之间的对话该怎么读呢？指名读。

　　（4）过渡：台风会善罢甘休吗？

　　（5）师生接读：台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面三百千米的高空，他再蹦跳也不论用。（播放台风来临的录像。）

　　（6）过渡：哦，这一回合，谁赢了呀？卫星还在继续跟踪台风吗？

　　3、他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自身。

　　（1）老师也是找到的这一局部，俺也想读给大家听听，行吗？（师读掉“无意”“仍然”。）

　　（2）生质疑，体会台风满以为把卫星甩掉了，但卫星却不放松地紧跟它。

　　（3）指名朗读： “哼，俺要把你甩掉！”“想甩掉俺？没门儿！” 气象卫星用什么口气对他说？（讪笑）你确实不会被甩掉。想甩掉俺，没有门吗？台风准备怎样甩掉台风？

　　4、“哈！这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，俺就向他们报告一次你的行踪。”

　　（1）抓“自豪”。你这么自豪是为什么啊？

　　（2）人们早就知道台风会来了，看台风来了。录像播放台风引起巨浪拍打岸边旁白：狂风怒吼，巨浪滔天

　　（3）定格画面，接着会发生什么情况？在疯狂的台风巨兽，俺们也不用怕了，心情怎样？

　　（4）指导朗读“台风大发雷霆，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去，可是他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。”

　　（5）师出示：谈笑风生。请几个同学来读读这个词。在什么情况下谈笑风生？师提炼该同学说的话。

　　（6）看来，卫星确实应该自豪，因为他的工作协助人们战胜了台风，俺们再也不怕台风带来的灾难了。来，能干的小卫星们，自豪地夸夸自身的身手吧！齐读这句话。指导朗读。

　　（7）、台风这下可没辙了吧！好了，气象卫星的任务完成了，收兵回营吧！联系最后一段。看来，卫星对台风的跟踪还没结束呢，俺们一起来读读最后一段。

　　（三）总结拓展 延伸课堂

　　1、分角色朗读课文。

　　2、是呀，即使台风朝海洋另一个方向奔去时，卫星也会时刻跟踪他，即使台风躲在海洋深处，酣酣大睡时，卫星还会时刻跟踪他，即使台风卷土重来时，卫星仍然时刻跟踪他。同学们，你们现在明白了卫星是个怎样的人？你想对小卫星说些什么？

　　3、台风这么厉害，可它仍敌不过人类用科技发明发明的卫星，由此你想到了什么？能用一句话表达一下吗？写在书的空白处。指名读，恰当褒扬。

　　4、课文向俺们介绍的是第三代气象卫星，其实卫星的种类很多，你还知道哪些卫星，指名说。（点击课件，展示不同的卫星图片，它们都各自拥有独特的身手，请你们回去作点研究，再把结果和同学们交流。）

　　（四）作业超市（以下作业任选一题）

　　1、回家邀请爸爸、妈妈一起演一演这个故事。

　　2、以“俺是气象卫星”为题，写一段话。

　　3、你还想知道哪些人造卫星？课外收集有关资料，小组同学合办一份手抄报。

　　台风安全教案 篇6

　　夏季来临，恶劣天气逐渐增多。台风过境总会伴随着下雨，在气温逐渐升高的同时，狂风暴雨肆虐，这时会存在许多安全隐患，我们该怎样保护好自己呢？xx日上午中心幼儿园xx园区大班年级组邀请了xx爸爸给全体大班幼儿进行了台风安全讲座。

　　一、什么是台风

　　台风是热带气旋的一种。气象学上，台风专指xx西部洋面上发生，近中心最大持续风速达到12级及以上（即每秒32.7米以上）的热带气旋。在xx或北xx东部则被称为飓风。

　　二、台风的危害

　　台风给广大地区带来了充足的.雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。

　　三、台风来了怎么办

　　1.经常看新闻或者是收听广播，随时关注台风预警信息，留意人身财产安全。

　　2.避免外出，尽量留在屋内室内或其他安全场所避险避风，不在屋内的人群发生伤害的危险是留在屋内人群的4倍。

　　3.台风时，要立即躲进坚固的混凝土建筑物中，不能住在危房里。

　　4.预备好收音机、照明用具，并储存足够两三天用的饮水、食品与燃料，以防断电、停水与缺粮。

　　5.台风来临前，应检查屋顶、门窗及墙壁，并使排水沟保持通畅以免积水。

　　6.及时将放置或悬挂在阳台上的各种物品收回到室内，避免坠落砸伤行人。

　　7.不要靠近大树、广告牌、电线杆、高压线和高大建筑。

　　8.切断室内电器及有危险的室外电源；台风侵袭时留意熄灭炉火，以严防发生火灾。

　　9、关好门窗，不要靠近向风的窗户，以免被强风吹破的玻璃碎片弄伤。

　　10.预备一些防台风的用具，例如沙包等东西。

　　11.台风反复性较强，一阵台风过后，切勿以为风暴结束，台风可能以雷霆万钧之势卷土重来，万万不可放松警惕。

　　安全重于泰山，安全是孩子健康成长的守护。我们应该时刻将安全牢记于心中，让灾害远离我们的生活。

　　本次家长助教讲座给幼儿普及了相关的防台基本知识，增强幼儿的自我安全意识，学会如何防范和保护自己，通过家园共育让我们共同呵护孩子生活的每一天。

　　台风安全教案 篇7

　　教学目标：

　　(1)认识台风这一自然现象。

　　(2)了解台风的危害和防范台风的简单方法。

　　教学重难点：

　　让孩子了解台风的危害和防范台风的简单方法。

　　教学准备：

　　台风天气预报的视频。

　　台风危害的图片。

　　教学过程：

　　(一)引入(观看天气预报)

　　老师：小朋友平时在家里有没有与爸爸妈妈一起看天气预报的电视节目?(有)那你们知道天气预报说的是什么吗?(主要是让我们了解天气情况的一种报告)

　　老师：嗯，看来小朋友平时在家的喜欢看天气预报,那现在你们认真看看视频，看看说的是什么?什么叫台风?并想想台风云图和台风、风力这些标志有什么作用?(幼儿自由回答)

　　师小结:台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种强烈热带气旋。标志的作用是为了让人们更加明白、容易识别东西的'特征。

　　(二)组织幼儿讨论

　　师：小朋友都明白了什么是台风，那你们知道台风的危害吗?(幼儿自由回答)

　　师小结：台风对我们人类存在很大的危害，台风的风力很强大，会把我们的小树木甚至大树吹倒、会刮断电线、会把房屋给摧毁、更加严重还会引发洪灾等等。

　　(三)讨论防范台风方法

　　师：小朋友看来台风的危害很大，那我们应该怎么防范台风，有什么方法呢?(幼儿自由回答)

　　师小结：在我们生活中我们应该有知道一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内、要关紧门窗、刮台风时不要外出、台风来临前要储备食物和水等。

　　教学结束：(出示图片)

　　师：小朋友现在我们来看看这几张图片，说说台风对我们人类造成的危害有哪些?

　　师小结：看完这几张图片后老师相信小朋友们都认识了台风，都知道台风对我们人类存在许多危害，所以在生活中我们要注意保护环境，不要乱砍乱伐，保护树木，这样就可以减少台风来袭。

　　台风安全教案 篇8

　　教学目标

　　1、了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的`安全措施。

　　2、能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、培养幼儿自我保护能力。

　　教学准备

　　ppt、电脑、投影仪、翻页笔活动过程

　　一、谈话导入，经验分享，引出主题（ppt1、2）

　　——小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？

　　二、了解台风带来的危害（ppt4—8）

　　——台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！

　　（引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通）

　　三、听故事，感受台风（ppt10—15）

　　——你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧！

　　看ppt听故事——台风来临前天气发生了什么变化？

　　——小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？

　　——小黄鸭对皮皮猴说了些什么？

　　——台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢？

　　小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。

　　四、台风来临时我们应该做些什么？（ppt18—25）

　　请小朋友根据图片提示作出判断：

　　——你觉得这样做对吗？

　　小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗？

　　——最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧！

　　台风台风火气大

　　狂风吹来暴雨下

　　台风来了赶快跑

　　躲进屋里就不怕

　　台风安全教案 篇9

　　一、活动目标

　　（一）关注台风，对此自然现象产生兴趣。

　　（二）了解它与人们生活的关系。

　　（三）考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　（四）培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

　　二、活动准备

　　台风过后被破坏的自然环境照片。

　　三、活动过程

　　（一）欣赏故事，引出话题

　　1、完整欣赏故事

　　师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果怎样？究竟是谁的问题呢？

　　2、导入与生活相关的话题。最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？

　　（二）观看台风画面，展开讨论

　　1、回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的`相关信息，对比讨论，拓宽视野。

　　2、结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？（从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变）

　　3、台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢？

　　4、那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？

　　5、小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。

　　（三）活动反思

　　相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。

　　台风安全教案 篇10

　　小班安全活动：台风来了

　　授课人：XXX

　　授课时间：XX月XX日

　　一、活动目标：

　　1．引导幼儿观察日常生活中不同的风

　　2．对台风的形成及危害有初步的了解

　　3．掌握基本的自保方法

　　4．能够用不同形式大胆的表达自己对台风的'看法

　　二、活动准备：

　　气球、风铃、电风扇等实物、图片

　　三、活动过程：

　　（一）活动导入：

　　教师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后教师请出一位神秘的朋友，看它来了，知道它是谁吗？引出风

　　1．引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了

　　2．引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，（如没风用电扇）

　　（二）引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的？

　　1．让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。

　　2．让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受

　　3．及时教授孩子在台风中保护自己的方法

　　（三）传授绘画方法：

　　引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。

　　台风安全教案 篇11

　　一、活动目标

　　（一）学习一些家居防火自护。自救知识

　　（二）学会背诵《儿童防火歌》

　　（三）认识一些灭火设备，掌握灭火方法

　　二、活动过程】

　　（一）认识台风

　　1、了解“台风”的概念。

　　2、台风的民间传说。

　　3、了解台风的特点。

　　4、了解台风的等级划分。

　　5、了解台风的危害。

　　6、台风预警发布后，我们怎么办？

　　7、台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。

　　8、图片欣赏台风所带来的危害。

　　（二）如何防范台风

　　1、台风来临前准备什么？

　　（1）密切关注台风动向，注意收听、收看有关媒体的报道.

　　（2）台风来临前，要做好充分的准备，如准备所需的'食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。

　　2、台风来临时要怎么做？

　　（三）台风过后，我们应该注意哪些

　　1、不要忘记灾后防疫

　　2、不要购买可疑食物

　　3、不要忘记清运垃圾

　　4、不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交车等公共交通工具

　　5、不要乱接断落电线

　　6、不要盲目外出旅行

　　（四）班主任总结

　　台风安全教案 篇12

　　活动目标：

　　1、关注有关气象的新闻报道，对自然现象的变化有兴趣。

　　2、感受台风多变的特征，了解人们应对台风的各种办法。

　　活动准备：

　　1、图画书《气象台认错》

　　2、近期报纸上有关台风的报道和图片

　　3、有关世界上重大台风灾害的照片。

　　活动过程：

　　1、边听故事《气象台认错》变讨论：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞？谁有道理？

　　2、听完故事议论：结果怎样？究竟是谁的错？我们有没有遇到过气象台出错的事情？

　　二、观看图一：近期有关台风的`新闻图片

　　1、比较几次台风的报道，议论：

　　（1）气象台是怎样报道台风的？

　　（2）为什么台风还在离我们很远的地方就开始报道？

　　（3）为什么有事报道正确，有时会出错？

　　2、介绍有一次发布台风警报，全市停课，结果却风平浪静的经历，议论：

　　（1）那天该不该听课？

　　（2）想象如果台风来临却没有停课会发生什么事？

　　三、观看图二：有关世界上重大台风灾害的照片

　　1、观察近期发生的重大台风袭击，那里发生了怎样的灾害？

　　2、听教师介绍当地的受灾情况。

　　3、进一步议论台风的威力和多变的特征。

　　四、观看图三：人们应对台风所做的工作

　　1、人们接到台风警报时，做了哪些事？为什么要做这些事？

　　2、说说如果遇到台风，我们应该做些什么。

　　五、议论、思考

　　每天从报纸上寻找气象预报，上面报道些什么？进一步议论：我们还可以从哪些地方知道气象消息？

　　活动延伸：

　　建立班级气象站，幼儿轮流当气象员，及时向大家报道气象消息。

　　台风安全教案 篇13

　　为切实做好学校汛期安全工作，特制定夏小防台风安全应急预案：

　　一、高度重视，强化和落实责任制

　　防汛防台风工作以“以人为本”为中心思想。各部门高度重视，在做好教学和其他各项工作的同时，认真组织安排好这项工作，明确责任制，制订学校的各项防汛防台的措施，并落实到具体责任人，坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，汛期安排专人值班，及时处理和解决汛期和台风期间的各类突发事件。

　　二、加强对学生自我保护的安全教育

　　认真抓好学校学生安全工作，有计划、有重点地搞好教师、学生安全工作教育，增强学生安全意识，特别是增强学生应对突发自然灾害自我保护的安全教育以及对电视上风球信号的识别教育，如果深圳电视台的台风风球信号是黄色、红色、黑色的，学生不必到校上课，在家自习。

　　三、分工负责，做好防汛防台风的各项准备工作

　　1.组织对学校下水道和主要集水井进行全面的疏通。

　　2.对校建筑房屋上的天沟、落水管疏通，对学校树木进行修剪和加固。

　　3.检查配备好各类防汛防台的物资器材等，做好保障供应。

　　4.对学校建筑物的室外电线做全面安全检查。

　　5.对室外天线、空调室外机、外悬挂物做全面安全检查。

　　6.对学校的危房、简屋、临时房做全面检查维修。

　　7.各部门的.室内电源、插座、门窗等进行一次全面检查。

　　各部门要组织力量，根据防汛防台的基本要求结合学校具体情况，开展防汛防台的检查和准备工作，杜绝防汛防台工作漏洞。

　　四、落实汛期、台风期间各部门负责的各项应急措施，强化防汛抢险力度

　　1.根据“谁主管、谁负责”的原则，组织防汛防台工作小组，落实必要的抢险措施，严格实施防汛防台的各项工作。

　　2、注意收听、记录气象预报，及时做好防范工作，及时关闭门窗和有关电器设备。

　　3.遇到险情、灾情，应根据工作预案，组织开展抢险工作，并立即逐级上报。

　　4.实行领导带班，24小时值班，立即上岗，开展防汛防台工作，并对积水地段架设临时走道，要迅速自主抢险，确保师生安全。

　　五、防台风的相关知识

　　我们平时常说的台风，是一种热带气旋。所谓热带气旋，是指发生在热带或副热带洋面上急速旋转的低压涡旋，常伴有狂风、暴雨和风暴潮。

　　世界气象组织把热带气旋按照中心附近最大平均风力的大小划分为4个等级：风力6 -7级的叫“热带低压”，8 -9级的叫“热带风暴”，10 -11级的叫“强热带风暴”，12级及12级以上的就是台风了。台风的近中心最大风速在32.6米/秒以上。

　　我省经常受到台风的影响，最多时一年发生x次。台风带来的狂风暴雨以及引发的巨浪、风暴潮等灾害，具有很强的破坏力，严重威胁着沿海地区人民群众的生命和财产安全。因此，在台风来临时，一定要提高自我防范意识，避免人身伤害，减少财产损失。

　　1.气象台根据台风可能产生的影响，在预报时采用“消息”、“警报”和“紧急警报”三种形式向社会发布;同时，按台风可能造成的'影响程度，从轻到重向社会发布蓝、黄、橙、红四色台风预警信号。公众应密切关注媒体有关台风的报道，及时采取预防措施。

　　2.台风来临前，应准备好手电筒、收音机、食物、饮用水及常用药品等，以备急需。

　　3.关好门窗，检查门窗是否坚固;取下悬挂的东西;检查电路、炉火、煤气等设施是否安全。

　　4.将养在室外的动植物及其他物品移至室内，特别是要将楼顶的杂物搬进来;室外易被吹动的东西要加固。

　　5.不要去台风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海。

　　6.住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。

　　7.及时清理排水管道，保持排水畅通。

　　8.有关部门要做好户外广告牌的加固;建筑工地要做好临时用房的加固，并整理、堆放好建筑器材和工具;园林部门要加固城区的行道树。

　　9.遇到危险时，请拨打当地政府的防灾电话求救。

　　台风安全教案 篇14

　　一、活动目标：

　　（一）培养自我保护意识及安全意识。

　　（二）能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。

　　（三）能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。

　　二、活动准备

　　台风的图片若干张

　　三、活动过程

　　（一）出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思考：

　　教师：“图中发生了什么事情？”“台风会对我们的生活带来哪些危害？”

　　（二）幼儿自由讨论、交谈：台风来了我们应该怎么做？

　　教师小结：（把防台小知识编成儿歌教给小朋友）台风来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板做舟伐。

　　（三）播放“防台小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台知识。

　　1、往高处跑

　　2、关水电门

　　3、不能在水沟边走

　　4、不能随便喝洪水

　　4、找游泳圈或者木盆当船

　　（四）与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地？幼儿先自由谈论。

　　教师小结：能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶

　　（五）请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？

　　（六）防台安全演练。（幼儿能有序的听指挥撤离到高处。）

　　一、活动目标

　　（一）回顾“xx”台风对我市造成的损害，认识到台风的危害。

　　（二）学习防台风的安全校常识，学会保护自己。

　　（三）通过台风造成的损害，认识到水电资源的珍贵，时刻要珍惜水电资源。

　　二、活动过程

　　（一）让同学们说说台风“彩虹”来的时候是什么感受，台风过后有什么变化。

　　（二）观看众志成城战“彩虹”专题片。

　　（三）认识台风

　　1、了解台风的特点

　　台风结构主要分为台风外围、台风本体和台风中心三部分。每年的七、八、九这三个月是台风的高发期。

　　2、了解台风的等级划分

　　世界气象组织把台风划分为6个等级，专业上台风指中心附近的 平均风力达到12—13级的热带气旋，平时所说的台风包括了热带低压、热带风暴、强热带风暴等。台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。

　　3、了解台风的危害

　　台风主要有三大危害：强风、暴雨和风暴潮。

　　（1）强风：吹毁房屋、建筑及高空设施，压死压伤人员。刮断电力和通讯线路。吹翻车辆、船只、行人，吹毁农作物，吹倒甚至拔起大树。

　　（2）暴雨：造成平原洪涝，使城镇、村庄、农田受淹，城市内涝积水。引发山洪、地质灾害，冲毁房屋、建筑、道路、桥梁，甚至吞噬整个村庄。导致水库垮坝，防堤决口或漫顶。

　　（3）风暴潮：掀翻海上船只，冲垮码头、养殖场以及各类设施，冲走海边人员。造成海堤溃决，海水倒灌，冲毁房屋、建筑，淹没村镇、农田等。

　　（四）如何防范台风。

　　1、台风来临前

　　气象台会发布台风消息或台风警报，同学们一定要提早做好自我防范和保护，避免人身伤害，做到安全第一，主要做好以下几个方面：

　　（1）准备食品物品。准备必要的食物、饮用水、药品和日用品，以及蜡烛、应急灯、手电筒等应急用具。

　　（2）家里、教室的门窗都要关好，关掉不用的电器，可以的话切断电源。搬移易坠物品。

　　（3）加固易倒设施。加固室外悬空、高空设施以及简易、临时建筑物，必要时拆除；

　　（4）物品防淹防浸。

　　（5）取消出行计划。不要到台风可能影响的区域游玩，正在台风可能影响区域旅游的应提前返回。

　　2、台风来临时

　　当气象台发布台风紧急警报时，表示台风已经逐渐影响我们。应全力以赴、积极防避，以“避”为主，避免人员伤亡，碰到危险时可以打紧急求助电话。我们要注意以下几个方面：

　　（1）密切关注台风，随时掌握最新台风预警信息。

　　（2）仔细检查室内的`电路、电话、煤气等是否安全可靠，切断危险的室外电源。

　　（3）人员避免外出。

　　（4）停工停课停会。同学们最好待在家里躲避台风，千万不能外出。

　　（5）台风来临时，如果你正出门在外，千万要小心谨慎，远离危险，确保人身安全。远离易倒建筑和高空设施。小心空中易坠落物品。江边、河边、湖边、海边及桥上风力更大。小心积水、谨防触电。

　　3、台风过后

　　当气象台解除台风警报或解除台风预警时，表示台风的影响基本解除。台风过后，应继续加强安全防范和卫生防疫。我们要注意的有：

　　（1）不要立即返回。应确认危险区域已经安全，或政府已经宣布安全后，才可以返回。

　　（2）回家注意检查。遭遇台风侵袭后，家里可能已产生潜在的危险。先用手电筒等照明，在确认煤气是否安全前，不用火柴、打火机等明火。检查电路是否安全，不要乱接断落电线。检查房屋、门窗等是否牢固可靠。

　　（3）出行注意安全。台风经过后，外面充满了危险，出行千万要注意安全。

　　（五）认识到水电资源的珍贵，学会节约水电

　　彩虹过后，我市大片地区出现停水停电现象，还持续了几天，这告诉我们，平时的水电资源是多么的珍贵，没有水电，我们的生活离不开他们，我们要学会节约水电。

　　1、水龙头要拧紧

　　2、洗菜洗米的水可以冲厕

　　3、出外要关灯关风扇

　　4、尽量拔掉不必要的插

　　5、出远门要断电源

　　（六）总结

　　台风很可怕，是世界上最严重的自然灾害之一，但是只要我们能从心理上重视它，认真了解它，运用科学技术研究它，制定合理的方案防御它，那么它也就不再可怕了。

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