感恩父母 德育活动教案

感恩父母 德育活动教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的感恩父母 德育活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、《感恩父母》活动背景

　　孝敬父母是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”、“乌鸦反哺、羔羊跪乳”、“知恩图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。在生活中，有些学生以自己为中心，不懂得父母的爱心，不能体谅父母的苦心，不知道如何孝敬父母。开展此次主题活动，就是要让学生懂得如何感恩，心存感恩。

　　二、活动目标

　　1.体会到父母的艰辛不易，理解我们的幸福是来自于父母，明白在岁月的长河里我们与父母终有一别。

　　2.现在要学会珍惜与家人在一起的时光，及时行孝，有意识地知道如何感恩父母。

　　三、活动对象 ： 茶店小学五（3）班学生

　　四、活动准备：教师准备ppt（ppt里有学生和家人在一起的幸福时光的照片，家长对孩子说的心里话的短视频）、便签纸、《感恩父母》诗歌每生一份、“时间之船”卡片，学生准备五斤重沙袋

　　五、活动课时：2课时

　　六、活动过程

　　第一课时

　　（一）感受家的温馨，引出感恩父母活动主题

　　1.才华横溢的学者莫尔说过一句话，为了寻找我们想要的东西，我们走遍全世界，而回到家，找到了！同学们说说，莫尔回到家找到了什么？

　　2.家是一个多么温暖的词，它包含着满满的爱。我们一起来看一组照片，这是我们班的同学与家人在一起的幸福时光。（PPT展示）请学生分享照片里当时的情景，并说说当时的心情？

　　3.同学们说得很精彩，是父母给了我们幸福快乐的生活，所以我们应该怎么做？

　　相机板书：感恩。今天我们就一起来探讨如何感恩父母？

　　（二）感受妈妈十月怀胎的辛苦，体会妈妈十月怀胎的艰辛不易。

　　1.师：同学们知道吗，我们的幸福从妈妈十月怀胎就已经开始了。现在我们一起来感受一下妈妈十月怀胎的情景。

　　（1）全班同学一起绑上沙袋，并说说带上沙袋的感受？

　　（2）让学生来回走几步，比较绑上沙袋和正常的时候走路的区别。

　　（3）让学生弯腰捡东西，感受弯腰的不易，并说感受？

　　2.是啊，同学们，妈妈十月怀胎含辛茹苦，有时还会伴随呕吐，吃不下饭，睡不安稳，那可是几百个日日夜夜啊！同学们，你们有什么话想对妈妈说吗？

　　相机板书感恩关键词：谢谢。对妈妈说一声谢谢，就是一种感恩。今天回家，让我们给妈妈说一声：“妈妈谢谢您，妈妈您辛苦了！”会说的请举手！（你们都是一群非常有爱的孩子。）

　　（三）同频谈话，迁出学生心底对父母无条件的爱

　　1.不知不觉，我们已经上五年级了，有的当了哥哥、姐姐，咱们班里有兄弟姐妹的请举手。

　　2.同学们，你们有没有觉得，有时候爸爸妈妈爱弟弟妹妹会更多一点？有的举手

　　3.你妈妈有没有责骂过你？或者你做错了什么事，被你爸爸给揍一顿？有的举手

　　4.你有没有埋怨过你的父母？甚至有时候还有那么一点点恨他们原来，做父母也有做得不够好的地方，但，同学们，你们爱你们的父母吗？

　　在任何情况下，无条件的爱着父母，就是对父母的一种感恩。相机板书关键词：爱父母

　　（四）观看视频，感受无私父爱

　　父母也一样无私的疼爱着你们，为了儿女可以放弃一切，包括生命，让我们一起来看马丁老师关于父亲的一段演讲《父与子的战争》。

　　1.学生先观看视频，看完之后，谈谈自己的感受，和同桌交流自己的想法。再请学生起来分享。

　　2.先以小组为单位，分享一件自己和父母之间发生的印象深刻的事。再请学生面对全班分享。

　　3.初步谈谈可以怎么感恩父母？具体可以做些什么？板书关键词。

　　第二课时

　　（一）通过“时间之船”活动，感受时间的流逝，岁月的苍老是必不可免的，体会和家人在一起的时光越来越短，要珍惜

　　1.同学们都深爱着自己的父母，我们有多爱父母，现在我们来做一个“时间之船”的活动。活动要求：在这个活动中，我们必须保持安静，完全投入，能做到的请举手。

　　2.我们一起拿出“时间之船”，可以看到在上面分别有我、爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、兄弟姐妹（没有兄弟姐妹的可以视为你的朋友）

　　3.现在，我们要带着他们登上“时间之船”去远航，时间之船缓缓地前行，但随着时间的流逝，岁月的苍老，我们最爱的家人们有的就会先下船。现在谁会先下船呢？请同学们根据实际情况把你认为最先下船的人撕掉，放在旁边。再说说你有什么感受？

　　如果有同学们不愿意撕掉，也起来说一说自己的想法、感受。

　　4.“时间之船”继续前行，随着时间的流逝，岁月的苍老，接着依然会有家人要下船，这时候谁会接着下船呢？让学生把相应的家人撕掉。再请学生接着说感受。

　　5.时间流逝，岁月无情，接着谁会下船？同学们依次撕掉相应的亲人。看看最后下船的会是谁？并谈谈自己的感受。

　　（二）探讨如何感恩父母

　　同学们感触良多，都很难过，但生老病死是自然规律，终有一天我们会和他们分开，现在，他们还在，同学们请把他们都捡起来，捧在手心，趁他们都还在的时候，我们怎么爱父母？怎么去感恩父母？启发同学们从生活中学习中点点滴滴来探讨如何感恩父母？

　　小组内交流后，再面向全班分享。根据学生回答相应板书感恩关键词：陪伴、尽孝、微笑、好学、拥抱......

　　（三）观看父母对孩子说的心里话视频，进一步感受父母对子女的爱

　　1.父母一定会被你们满满的爱给打动，一定会为你们感到骄傲，他们也有许多心里话想对你们说，我们一起来听。ppt播放父母对孩子说的心里话视频。

　　2.播放完一个视频，就请相关孩子起来说说自己的想法，说说你此刻相对父母说什么？

　　3.听到这里，你们一定也有很多心里话相对父母说，同桌互相交换父母与子女的角色，交流你想对父母说的心里话，并拿出爱心卡（提前发便签纸），把心里话的关键词记录下来。背景音乐《烛光里的妈妈》。提示学生可以互相拥抱来平复同学的情绪。

　　4.学生面向全班分享自己想对父母说的心里话，并把爱心便签纸贴到板书“感恩卡”上。每一个孩子都要起来分享，都要上黑板庄重的贴“爱心卡”。

　　希望同学们今天回家，把想对父母说的心里话亲子说给他们听，能做到的举手！我相信你们的父母一定会为你们感到骄傲！

　　（四）诗歌朗诵《感恩父母》

　　1.今天就让我们一起朗诵一手感恩父母的诗歌，全班起立共同朗诵。配乐《跪羊图》。

　　感恩父母

　　落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；

　　白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面， 那是白云对蓝天的感恩；

　　我们沐浴着父爱的阳光长大；我们滋润着母亲的真情成长；

　　今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；是他们让我们体验了生命；是他们让我们茁壮地成长；

　　父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；

　　母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；

　　父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。 母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。

　　父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。 母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。

　　父爱是一座高高的山。母爱是一泓深深的潭。

　　父爱是永恒的， 母爱是质朴的，父爱是执着的，母爱是坚强的，父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切黑暗和阴冷；

　　母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；

　　父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；

　　母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；

　　合：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏。

　　愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。

　　愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。

　　让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！

　　2. 回家后你们还可以把这首诗歌朗诵给你们的父母听。希望我们的感恩在我们的学习生活中延续下去！

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