当前位置：日记300字>实用文>教案> 主题班会课教案

主题班会课教案

时间：2024-06-07 15:16:39 教案我要投稿

主题班会课教案

　　在平平淡淡的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编为大家整理的主题班会课教案，希望对大家有所帮助。

主题班会课教案

主题班会课教案1

　　主题班会

　　关爱留守儿童

　　四年级一班

　　孔村小学

　　20xx.10

　　关爱留守儿童

　　活动主题：关爱留守儿童

　　活动目标：

　　1、体验父母的关爱

　　2、学会体谅父母、理解父母、尊重父母、热爱父母、回报父母

　　3、通过本次主题班会让同学们懂得道留守儿童也需要关心和关爱

　　活动形式：听歌、朗诵、写纸条

　　活动对象：四年级

　　活动时间：40分钟

　　活动准备：歌曲《留守的孩子》日记纸条朗诵诗歌

　　活动设计思想：

　　“留守儿童”是一个特殊的名词，更是一个特殊的群体，近些年来由于留守儿童的问题引起社会各方面的关注，渐渐地被提上议事日程，这些有着完整家庭的孩子，由于生活的需要，却无法完整地拥有家庭，他们必须提前过着独立的生活，看似是能使他们更加锻炼自己的独立性，实际上，这些孩子过早地成为家庭的“劳动者”使他们失去了原本应该轻松快乐的童年，失去父母亲的陪伴，他们孤独，甚至是孤僻，使他们性格形成了无法与社会融洽相处的孤单。父母无法参与到孩子的成长过程，一个原本完整的家庭，却在各自孤立地延伸着，没有交集，很多的父母对孩子的情况一无所知，孩子对父母甚至感觉陌生。特别是在十二三岁这个特殊的时期，正是孩子叛逆因子活跃的时期，家庭的“不完整”、父母对他们的不关注，使得他们完全也不把自己当一回事，随意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上关系??所以，便有了很多的“问题学生”，让老师和学校颇为费神。基于上述种种因素，我们组织这次活动，意在让孩子和父母之间有更多的了解，拉近一个家庭成员之间的'关系，让孩子更加了解父母，让父母更多陪伴，让学生和父母之间有更加亲近的交流，能帮助孩子们更加健康的成长。

　　活动过程：

　　1、开场白

　　师生问好??

　　最近以来，同学们在某些方面表现得不错（学习方面、礼貌方面、安全方面（今早主动给老师打电话请假）（何利辉、袁国翠听到有人要打她们主动给老师说）），但是，在此期间，有许多的同学也表现出了许多的不良行为习惯（上课讲笑话、玩东西、打瞌睡、不按时完成作业、撒谎、出口成脏、个人卫生方面、打牌、购买零食、丢垃圾、乱吐痰等），最为严重的是在此期间，也发生了许多违反校纪校规的事件（打架、上网等）

　　（1）、上网：郭兴明（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）、韩代城（留守儿童）罗峰林（留守儿童）

　　（3）、离家出走：袁庆香（父母离婚）

　　（4）、打架（女生：何利辉（单亲）、刘本寅1、开场白（5分钟 2：25）男生：罗建（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）

　　通过这些情况的分析，我们发现一个规律，那就是参加这些不良行为习惯和违反校纪校规的同学里，大多数的同学都属于特殊的家庭（离婚、单亲、父母外出打工的（留守儿童）、）为此，我们就针对我们班的具体情况开一个主题班会———关爱留守儿童

　　2、播放歌曲《留守的孩子》

　　下面有请两位同学来朗诵一首诗歌——《留守儿童的心声》

　　3、朗诵

　　同学们，听了这首歌和这个朗诵后你们对留守儿童有什么看法呢？

　　下面我们一起来倾听他们的心声

　　4、留守儿童的心声（黄应箭、郭兴明、罗峰林、郭丽萍等）

　　xx：我的爸妈常年在外打工，我跟随外婆生活。我常常会很想念我的爸爸妈妈。黄应箭：父母没有陪伴我们的成长，没有参与我们的成长，却要摆布我们的生活，这使我们很不舒服。

　　xxx：爸爸妈妈总是说我们不理解他们，一味地指责我，但是我们的爸爸妈妈有没有理解过我们？我们需要什么？

　　xxx：我不喜欢看月亮，因为月亮每个月的十五都会圆，而我的家人却没有团圆。我是那么的希望父母能够和我一起吃团圆饭，一起看月亮。

　　xxx：我们需要你们的时候，你们在哪里？

　　主持人：同学们，你们有没有跟你们的父母表达过你们的这些想法呢？你们又是怎样看待父母对你们的关心呢？

　　xxx：我没有跟我的父母表达过这些。因为我觉得他们的眼里只有工作、只有钱，他们对我的关心除了给钱、买东西给我之外，没有其他的了。这样的“爱”我宁可不要！

　　xx：我有跟我的父母提过，但是他们却没有认真地对待我的想法，认为我还小，还不懂社会上的人情世故。只用了一句“你长大了之后就会明白的”。

　　主持人：听了他们的心声，对父母都有着不同的看法，根据这几位同学的发言，接下来我们就分组来讨论一下留守儿童的好处与弊端

　　5、分组讨论（留守儿童的利与弊）

　　各组代表发表意见

　　小总结：

　　利：坚强、独立自主、独当一面、成熟早

　　弊：感情、教育、心理

　　（1）、农村留守儿童，隔代教育，在感情上和父母疏远，隔代教育，爷爷奶奶或姥爷姥会溺爱他们，造成不良后果。

　　（2）、爷爷奶奶或姥姥姥爷知识跟不上，在学习上不能很好的给予辅导。

　　（3）、缺乏必要的心理辅导，容易造成心理问题。

　　（4）、小孩过早失去父母之爱，性情变得孤僻

　　（5）、留守儿童早当家，过度的负担影响他们的学业

　　（6）、留守儿童霸王思想严重

　　（7）、留守儿童的防范意识很差

　　主持人：同学们，你们的心情我特别能理解！你们有什么话想对你们的父母说吗？

　　6、写纸条（1）：爸爸妈妈，对不起！我总想故意惹你们生气，其实是因为我想让你们多打几次电话回来，但是，我现在知道了这样的我好自私！你们肯定很担心我了吧？我以后不会这样了！

　　（2）：爸爸妈妈，你们出门在外要注意身体哦！我也会好好地照顾好自己！认真地生活，好好地学习！等你们回来！

　　（3）：爸爸妈妈，我以后会不再埋怨你，不再惹你们生气，不再让你们担心了！你们放心地工作吧！我会好好的！

　　（4）：其实，我也很想我的爸爸妈妈，我也知道他们为了我们几个孩子辛苦奔波。他们在外面打工也很不容易。

　　（5）：每次见到从外面打工回来的父母，我都非常开心，可是看到他们渐渐变老的样子，其实我也很心疼，虽然从来没有跟他们说过，但是我是爱他们的。

　　7、总结 “同学们，虽然你们以前有过自己的情绪不稳定而造成的错误，但我相信经过老师们的教导和自己的努力，发挥自己的优势，在今后的日子里，虽然你们的父母大都不在你们的身边，但是他们对你们的爱一样浓厚！希望你们能面对现实，更加勇敢地生活！而且，老师和同学们仍然会相伴左右，做你们的朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活！”

　　你们留守不流泪，留守更自强。

主题班会课教案2

　　团结互助，共建和谐班级

　　高一1班主题班会

　　一、班会目的：

　　1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

　　2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

　　3.感受团结合作带来的快乐。

　　4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

　　二、活动准备：

　　1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

　　2.将学生分好组（四大组）。

　　三、活动过程：

　　（一）走近团结——《徒弟的困惑》

　　以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”

　　多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

　　（二）体验团结

　　1.语言接力赛

　　游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。

　　接力语言为：一只，一张嘴，两只眼睛，四条腿

　　两只，两张嘴，四只眼睛，八条腿

　　三只，三张嘴，六只眼睛，十二条腿

　　。。。。。。

　　2.报纸上叠罗汉

　　游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。

　　两个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？

　　（三）感悟团结

　　1.细数你身边关于团结互助的小故事：

　　请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

　　总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的`重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时

　　候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。

　　作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概四年的时间了，而一转眼，我们升上了中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。

　　（四）四班会结束

　　播放音乐《相亲相爱一家人》。让同学们在音乐中感受家的温馨，增强孩子们对班集体的融入感和归属感。

主题班会课教案3

　　“留守儿童”主题班会活动记实

　　活动主题：同在阳光下快乐成长

　　活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等

　　活动目的：

　　1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。

　　2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

　　3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

　　活动过程：

　　1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

　　2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

　　3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

　　4、其他准备（(歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》)

　　指导教师：崔杰

　　主持人：王娟：尹强

　　参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师

　　活动过程：

　　一、开场白

　　（王）：敬爱的老师们

　　（尹）：亲爱的同学们

　　（合）下午好!

　　（王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!

　　（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级(全班一起说)。现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始!(全班鼓掌)。

　　二、齐唱歌曲《快乐的节日》

　　全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。

　　三、留守儿童真情告白

　　（尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!

　　(一)叶婷同学念她的日记

　　20xx年9月24日星期六阴

　　又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘!每次，我都失望而归，你们何时才能回来?我很想念你……

　　（二）我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的：心声)

　　周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。

　　1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信

　　爸爸妈妈：

　　您们好！

　　我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。

　　我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，一定不辜负你们的期望。

　　爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再打架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再打架了，给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家。

　　妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问姑姑，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很快乐，你们也不必担心我。

　　爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。祝爸爸妈妈健建康康！

　　你的女儿

　　周冰洁

　　2、徐帆给妈妈的一封信

　　敬爱的妈妈：

　　你在那里好吗？工作顺利吗？我好久都没见到你，你什么时候回来，我好想你。

　　自从你那次打电话回来说：“你要好好学习，要听外公的话。”我说：“好，我一定做到。”妈妈希望你能多来电话。

　　妈妈你已经一年多没有回来，现在我读四年级。今天，我自信地拿起笔来给你写信。

　　妈妈你知道吗？我们上学期举行了秋季运动会，我参加了跳远比赛，我取得了第一名，还有我在20xx年得了优秀少先队员奖。

　　希望你能为我高兴，和我一起分享。

　　3、杨练给妈妈的一封信

　　妈妈：

　　你在他乡还好吗？

　　自从你走后就没给我打电话回来，其实我有很多话对你说。

　　你为了让我和姐姐上学，你和爸爸就出门打工。我现在很想你们，不知道你们好不好，你们不顾生病天天都工作几个小时而且还要加班，你们这么辛苦不就是为了我姐姐读书，为了我们能成为一个有知识、有文化的人吗？

　　你们养育之恩，我不会忘的`，我一定不会要努力学习，长大做一个有用之人。

　　我们期末已经接近了，你们放心，我一定会好好的复习的，考出好成绩，不会让你们失望。祝你工作顺利！

　　你的儿子

　　杨练

　　（三）杨尧、张孝松等学生诉说心中的快与不快。他们的发言：

　　1、（杨尧）奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿

　　2、（张磊）没有人辅导我的作业。

　　3、（张孝松）给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。

　　4、（邓莉）看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。

　　四、家长真情告白

　　（王）：父母不在身边的日子，不快，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听覃老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！

　　1、播放老师与几个学生父母的电话录音（重点是围绕子女学习、生活以及鼓励孩子热爱生活等）。

　　2、黄玲读其父母来信。

　　五、我们自立，我们自强

　　（王）：我们同在一个班是一种缘份。我来自河北，算是有缘千里来相会吧。我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!

　　(全班鼓掌)

　　六、留守儿童集体朗诵--我爱我们的老师，我爱我们的同学

　　（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。

　　（女）你看，他们精神饱满，意气风发。

　　（男）你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。

　　（女）他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子。

　　（男）他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。

　　（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习。（女）老师说，要好好学习，天天向上。

　　（男）同学们，要遵守纪律，不负众望。

　　（女）是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。

　　（男）是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。

　　（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。（女）老师说新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代。

　　（男）同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。

　　（女）是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。（男）是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学。

　　结束语：

　　（袁）：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是太坪小学四年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!

　　谢谢老师和同学们！

主题班会课教案4

　　设计背景：

　　通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。

　　六年级学生处于青春发育期，身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，此阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。学生对学习总是处于被动状态，而且大部分同学对未来还是感到茫然，培养良好的学习习惯，有助于他们的发展。

　　教育目标：

　　通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得, 一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。从现在开始培养良好的学习习惯，树立自己的人生目标。

　　班会重点：

　　明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。

　　课前准备：

　　教师准备一些关于习惯的图片、资料来说明习惯对命运的影响。学生因有好习惯而改变的实例——学生演讲。

　　活动过程：

　　一、听故事（课件展示）

　　让我们来听这样一个故事。（选自《影响孩子一生的36个习惯》）在印度和泰国随处可见这样一副荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

　　师：看到这样的画面，你想到了什么？是什么力量束缚住了几吨重的大象？学生交流：是大象从小养成的习惯。

　　师：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，习惯的力量很大，大到可以毫不费力的束缚住几千斤重的大象。那么，我想问问咱同学，在我们的日常生活中，哪些行为属于习惯呢？

　　学生交流：习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚

　　美国心理学家威廉·詹姆士说过一句话。（课件展示）让我们齐读：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。你们看，习惯可以决定人的命运。可见，习惯有多么的重要。这节课，就让我们来认识习惯，让好习惯伴我们成长。

　　二、好习惯的重要作用

　　1、好习惯使人终身受益（课件展示）

　　看短片《国母宋庆龄——诚信品格一生相伴》宋庆龄的父亲宋耀如，年轻时很贫穷，为了生活他在国外找工作。在一个冬天的下午，宋耀如裹着一件单薄的大衣，徘徊在寒冷的街头，他花光了身上所有的钱，可是还没有找到工作，并且连吃饭的钱都没有了。他正站在马路上发呆，突然一辆马车猛跑过来，宋耀如躲闪不及，被马车撞伤了。

　　马车的主人非常善良，不但把他带到家里，给他请大夫，而且还派专人护理他。病好以后，还给他找了一份工作。宋耀如工作诚实，任劳任怨，深受老板的喜欢，不久就又给他加了工钱。很快宋耀如就有了钱。

　　这件事对他的影响很大，他经常教育自己的孩子从小要养成诚实善良的品德，这样对人对已都有好处。宋耀如的二女儿宋庆龄牢牢地记住了父亲的话，从小就诚实、善良、守信。

　　师：看了这则故事，谁能说说自己的感受？生：这则故事告诉我们：从小养成的好习惯会让我们终身受益。

　　这则故事让你得到怎样的启示？

　　生交流并分析习惯，教师适时点评：

　　师：你们看，名人的成功源于从小养成的一点一滴的好习惯。所以说，细节决定成败。我们同学养成好习惯应该从身边小事做起，在细节上多下功夫。

　　古今中外，无数名人之所以取得重大的成就，无不得益于他们从小养成的好习惯。咱同学还知道哪些这样的名人故事呢？来，讲给我们听一听。

　　学生交流。

　　2 、36个好习惯

　　教师课件出示：《影响孩子一生的36个好习惯》

　　做人的习惯

　　做人的教育，实际上是培养孩子为人的正确态度和品格。如果父母没有对孩子的为人态度和品格进行教育，孩子无疑会养成一些不良习惯，这些习惯将直接影响孩子与人交往。

　　诚信、礼貌、爱心、乐观、理财、自信、坚强、谦虚、宽容、责任心做事的习惯

　　不会做小事的人，也做不出大事来。知识经济社会中，对劳动力的要求越来越高。做事的习惯就是要培养孩子适应劳动世界变化的综合能力，包括社会行为技能和个人素质。

　　做事有计划、热爱劳动、珍惜时间、自主选择、自我反省、自我管理、抵抗挫折

　　学习的习惯

　　学习是一个终身的过程，孩子将要不断地经历学习、工作、取得经验、再学习这样一个循环往复的过程。一个人的学习能力并不完全取决于他的智力水平，很大程度上是受制于这个人怎样使用他的智力。也就是说，只要拥有良好的学习习惯，智力天赋并不高的孩子也能够取得很好的学习成绩，也能够在工作中取得成就。

　　耐心、专注、观察、记忆、思考、想像、创造、勤奋、预习、复习、阅读、质疑、自我激励

　　交往的习惯

　　一个孩子必须学会与他人共同生活，学会与他人共同工作。与人交流包括关心、聆听、合作、分享等。它要求孩子学会用和平的、对话的、协商的、非暴力的方法处理矛盾，解决冲突，这对于人际之间、群体之间都是适用的。

　　与他人交往、倾听他人、与他人分享、与他人合作、幽默、感恩他人影响孩子一生的好习惯，做为父母有责任、有义务为孩子们培养、营造这些氛围。

　　教育就是培养习惯。

　　师：真是不看不知道，生活当中需要我们拥有的好习惯还真不少。相信很多同学会在心里说，我也想获得成功，但是应该怎样做呢？我想，培养好习惯的的过程中，最大的敌人可能就是我们身上已经存在的不良习惯。发现并改正他们是我们要迈出的.第一步。

　　三、坏习惯你有多少？

　　让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。

　　师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。

　　1、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。

　　2、值日、清洁劳动不认真，应付了事。

　　3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。

　　4、不看书不预习不复习，每天只是应付作业，抄袭作业。

　　5、早晨上学迟到的理由： “起晚了”；“有事”；“我找他，他没和我一起” ??

　　6、不戴红领巾，跑操不好，不喊口号。

　　小组讨论，学生发言。进行及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。

　　师：也许有的同学会说：“这些都是些鸡毛蒜皮的小事，不值得小题大做啊？” 有的学生为此打架斗殴，上网等。

　　师：近年来，一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评。“大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整”等这些随处可见的现象，被海外一些媒体归纳为中国游客的“通病”。有的境外旅行社和宾馆甚至因此拒绝接待中国旅游团队。这些行为损坏的不仅是个人的形象，而且是国家的形象。

　　而在我们身边，因不良陋习引发的青少年犯罪案例更是屡见不鲜。

　　学生说说不良习惯引发的犯罪，在对比中知道习惯对于一个人成长的重要性，坏习惯让人终生受害。

　　师：这样看来，同学们都认识到了坏习惯的危害。希望同学们从小事做起，坚决杜绝坏习惯，因为它会让我们受害终身。

　　四、学会养成好习惯的方法

　　1、师：人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要想创造成功的人生，就得让我们生活中的好习惯的比例与日俱增，坏习惯一天天变少。那么，如何养成好习惯呢？你有高招吗？（谁来说说自己好习惯养成的经历？）

　　学生交流 (自己养成好习惯的方法，经验都可以)

　　2、好习惯让人终身受益——《自信演讲》

　　每周的班会都从班中选习惯改变，变得自信优秀的学生，树榜样激励学生进步。 3、最后，我们把大家交流的这些方法总结一下，请看屏幕

　　做事要有计划性；从小事做起，注意细节；做事持之以恒；做事不找借口。师：同学们，光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有恒心。老师希望咱们同学能树立远大的志向，培养正确的是非荣辱观，用高尚的追求为我们的人生导航。

　　五、班主任感悟

　　同学们，管得住自己，你是习惯的主人：管不住自己，你是习惯的奴隶！做主人，还是做奴隶？全在于自己的选择！让我们都能从身边小事做起,发扬愚公移山精神，克服阻碍自己发展的陋习，搭上养成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份执着，让好习惯点燃我们的心灵之灯，伴随我们健康成长。

　　习惯有好坏之分，好习惯让我们终身受益，坏习惯则贻害无穷。通过这次的班会，学生们认识到了习惯对于一个人是至关重要的，班内学生开始有了变化，在做事情时，不是由着自己的性子，而是考虑他人，知道己所不欲勿施于人的道理，班级和谐了，团结了。学习上开始努力了，作业认真了，课前都积极做好准备，自习课时都聚精会神的写作业，没有抬头说话。

　　好习惯改变了学生，凝聚了班级！

主题班会课教案5

　　《生命在你手中》主题班会

　　一、教学目的：

　　1.通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视。

　　2.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

　　3.了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片。

　　2.了解一些常见的交通标志。

　　3.选好主题班会课的主持人。

　　三、活动过程：

　　主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？

　　（生齐答：生命）

　　主持人（男）：对，就是生命生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。

　　主持人（女）：为了使我们更加健康安全地成长，

　　主持人（男）：为了使同学们掌握更多的安全知识，

　　合：我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与和配合，让我们一起预祝这次活动取得圆满成功！

　　活动一：交通知识竞赛

　　主持人（女）：生命在你、我、他，我们每个人的手中，如何才能牢牢地把握祝我们的生命呢？交通安全知识知多少竞赛现在开始。

　　1.简答题

　　（1）交通讯号有哪些颜色？都有什么作用？

　　（2）红灯亮时行人该怎样？

　　（3）黄灯亮时还可以过马路吗？

　　（4）什么灯亮才可以走？

　　（5）行人、行车应靠哪边走？

　　（6）我国把每年的'哪一天定为“全国中小学安全教育日”？我国第一个安全教育日是何时？

　　主持人（男）：同学们，你们认识这些标志吗？（出示几个交通标志：直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等）。

　　活动二：身边交通事故案例大家谈

　　主持人（女）1.畅谈身边或自己知道的交通事故案例。

　　2.你听了这些案例之后，有何想法？

　　（自由发言）

　　主持人小结：生命在你手中，交通安全不容忽视下面我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯（分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题）。

　　活动三：演小品，试体验

　　主持人（男）：接下来我们请李浩、张雨生、李文庆、卢周伟、张浩杰、魏晨阳、崔佳乐这几位同学来表演一个小品）。

　　1. 演小品：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，学生A不行右臂折断，造成终身残疾。

　　2. 试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害下面我们一起来体验一下交通事故得学生A带来的不便规则：先请同学们站起来右手不动，一分钟之内将自己的上衣脱了再穿上。

　　3.思考：由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢？

　　4.学生自由发言。

　　四、班主任小结：

　　主持人：请班主任总结本次班会。

　　师：同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上因此，我再次提醒大家注意以下几点：

　　1.一定要强化交通安全意识

　　2.自觉遵守交通法规：

　　（1）行走时，要走人行道，要是没有行人道的时候靠右走。

　　（2）乘坐交通工具时，一定要等车停稳之后再上下车，不要拥挤车辆行驶中不得将头、手等身体的任何部位伸出窗外。

　　（3）骑自行车时要注意双手握把，靠右慢速行使过马路时要下车推过去。

　　通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使者，将安全的种子传播给每一个人，让全社会永远铭记：生命在你手中！

　　五、作业：

　　请你写出这次主题班会的心得体会。

主题班会课教案6

　　别样的青春同样的精彩

　　——我留守、我成长、我快乐

　　仁怀市水塘九年制学校九（2）班

　　一、设计背景

　　据统计，目前全国“留守儿童”已超过20xx万人，关于留守儿童教育问题也越来越引起社会的关注。对留守儿童的关爱，成为我们大家共同的话题。在黄门乡中学实习一月有余，通过与孩子们的接触与熟悉，我了解到全校大约70%的儿童为留守儿童，而我所担任班主任的初一（4）班留守儿童比例高达75%。通过了解，他们大多数父母都外出打工或一方外出打工，长期由爷爷奶奶或者其他亲属照顾。由此造成学生心理情绪波动大，家庭教育欠缺。故开展此次主题班会旨在让孩子们能直面留守，做到自立自强，可以快乐健康的成长！

　　二、班会目的

　　（1）情感态度、价值观目标：通过此次班会使学生树立自立的生活态度，培养学生正确的人生观，让他们直面留守，做一个留守但快乐的孩子。

　　（2）能力目标：通过活动，培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强的能力。使学生初步形成管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础，力求超越留守。

　　（3）通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

　　三、班会重、难点

　　使学生认识到虽然他们是留守儿童，但他们并不孤单，社会、父母都在默默的关心着他们。让他们能真确的面对留守，以积极乐观的态度去直视留守。同时，帮助他们形成正确的人生观、价值观，认识到作为留守儿童应该做到自立自强，胸怀大志，心存感恩，能超越留守！

　　四、班会准备

　　1. 调查班级留守儿童基本情况

　　2. 制作多媒体课件，收集各种材料

　　3. 安排学生排练歌曲《感恩的心》

　　五、

　　六、班会流程班会过程班会导入——感知留守——在留守中扬帆起航——在留守中超越

　　? 导入语

　　渴望着回家后父母对我们的学习的询问，渴望着妈妈那反复的唠叨，渴望着犯错误后爸爸那严厉的训斥，渴望着爸爸妈妈能给我们来开一次家长会，渴望着??

　　可是，这一切都只是渴望，我们都知道，我们的爸爸妈妈为了我们生活的更好，大都外出打工，一年只有可数的几天同我们在一起，我们是留守的娃！ ? 创设情境

　　播放歌曲《留守的娃》

　　老师总结：不错，我们是留守的娃。潮起潮落，一年四季悄悄的变化，天真的时代，孤独的年华。但是，我并不是真真的孤单，我们虽然有别样的青春，但我们的世界同样精彩！同样丰富多彩！

　　进而导入班会主题——别样的青春，同样的精彩

　　——我留守，我成长，我快乐！

　　? 感知留守

　　（1）留守生活

　　“爸爸，我好想你，你什么时候才能回来呢？??”

　　“妈妈已经出去打工好几个月了，家里都很好??”

　　选择班级同学朗读他们的日记，提炼出这时学生对父母浓浓的思念之情感知孩子们留守生活的状态。

　　我知道大家都非常想念他的父母，父母不在身边的日子真难过。那么，我想问问班上的留守同学，你们父母不在身边的生活又是怎样的呢？

　　（2）留守学生发言

　　让班级留守儿童发言。

　　老师总结：留守的日子有辛酸，有苦涩，但也有甜蜜。父母外出打工，其实也是为了让我们生活的更好！因此，我们不能辜负父母在外的辛苦，要正确的面对留守，留守并不可怕因为我们的父母其实无时无刻不在牵挂着我们！就让我们一起在留守中扬帆起航！

　　? 扬帆起航

　　（1）爱的留守

　　虽然我们是留守儿童，但是我们并不孤单：父爱如山，母爱如水，天下所有的父母们为了孩子倾尽所有，不求回报。他们暂时的`离开其实是为了想更好的爱我们。找同学谈谈他们同父母打电话事的谈话内容。

　　老师总结。（备注：家长打电话的内容应多为希望孩子好好学习，故老师总结时，可以鼓励孩子，让孩子明白父母的苦心与辛苦！）

　　（2）起航

　　孩子们你们知道吗，父母在外工作其实也很辛苦，但是他们为了自己的孩子，从没怨言??（用PPT展示父母在外工作的图片）

　　通过此环节，让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。同时明白了：父母外出打工不是抛弃他们，而是为他们创造更好的条件，自己只有努力学习，自强自立，才能对得起父母。

　　? 超越自我

　　（1）风采展示

　　展示班上表现优秀的留守儿童的风采（学习、生活等方面）

　　（2）我留守，我自立，我自强！

　　对平时在家表现较自立自强的学生事迹进行讲解，树立榜样，教育学生向这些同学学习。

　　并让学生讨论思考讨论：

　　父母不在家的日子里，生活更应自理

　　父母不在家的日子里，学习更应自觉

　　父母不在家的日子里，更应懂得尊老护小

　　老师对此进行简单总结，鼓励留守儿童要自立自强。

　　（3）心存感恩，快乐成长！

　　作为一名留守儿童，我们也已看到，其实我们并不孤单——爸爸妈妈在远方默默关心着我们，身边的请朋好友对我们也照顾有加，周围的老师同学对我们也很关心??

　　让学生回忆最让他们感动的人、事，并讲解给其他同学听，培养孩子们感恩的意识！（播放音乐感恩的心）

　　（4）完美超越

　　让所有学生携起手来，共呼“让我们携起手来，用爱共创灿烂的明天!” 以培养学生乐观向上、自强不息、团结协作等意识与能力，牵手互助，共同进步。

　　然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”接着全班同学齐呼，借此发泄心中压抑已久的情感。（播放音乐感恩的心）

　　? 结束语

　　青春，更多的是激情、是梦想、是幸福，相信同学们会用良好的心态，进步的思想，发展的眼光去看待。父母的远去是暂时的，让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天。请同学们不要忘记：你们还有一个大家庭，那就是黄门中学初一（4）

　　班，这里有你亲爱的同学和老师，还有关心疼爱你的代理家长，让我们一起分享快乐与幸福，分担苦恼和忧愁，我们共同甘苦、团结协作、同在阳光下快乐成长，让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！我们的青春同样精彩！

　　四、班会反思

　　班会整体效果较理想，通过此次班会，不仅增加了师生之间的感情纽带，同时也增强了孩子们之间的凝聚力。同时还让孩子们认识到父母外出打工赚钱并不是为了钱——而是为了让孩子们过上更好的生活，能更有前途！增加了孩子父母的理解和认同，增加了亲情的浓度。但是由于经验不足，在班会的个别环节上时间及尺度把握还有待经一步提高，总体来说，达到预期效果。

　　20xx年九月

主题班会课教案7

　　各位同学：

　　今天是开学的第一天，根据学校工作安排，在这里对全体同学进行安全教育活动，今天的教育主题是“强化安全管理、共建和谐校园”。

　　大家都知道“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨，全国每年小学生发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有55%以上，数字触目惊心，一个社会死了一个人可能不算什么，可对死伤的每一个家庭，那是多么的惨痛,因此我们大声疾呼：全体同学一定要树立安全意识,珍惜生命,关爱他人,真正把我们的校园构建成幸福、和谐的校园。那么，如何做好安全工作呢?我认为从下列几方面做起：

　　一、交通安全

　　1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车，不乘坐“三小车”。

　　2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以下的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。

　　3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

　　4、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识差，很容易造成交通事故。

　　(举例说明)

　　这些例子，说明交通安全事故时有发生，应引起我们高度重视。

　　二、食品卫生安全

　　现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体，要求每个同学做到：

　　1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。

　　2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。

　　3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。

　　4、讲究环境卫生，

　　(1)、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

　　(2)、要讲究环境卫生。

　　(3)、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

　　三、校园安全

　　各个同学要严守《小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：

　　1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，刻铅笔小刀、水果刀也不准带进校园。

　　2、禁止携带火种进入校园。

　　3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。

　　4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。

　　5、禁止攀爬高层和危险物。

　　6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。

　　7、安全用电，禁止接触电源。

　　①不能接近、触摸电源和电器。

　　②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

　　③发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。

　　④同学们不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

　　⑤万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

　　⑥发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。

　　8、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏。

　　9、禁止到危险建筑物周围玩耍。

　　10、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序。

　　11、禁止学生家长一切车辆进入校园。

　　12、下午放学后，禁止在学校和陆上逗留。禁止学生在上课期间无假不回家。

　　四、疾病医治

　　1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。

　　2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。

　　各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，我们阳江中心小学一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、和谐家庭，幸福家庭。

　　最后陈老师送给你们的祝愿是：平平安安生活，，快快乐乐学习，健健康康成长。《开学第一课》主题班会课教案二

　　20xx年让我们健康幸福，快乐成长!今年的'主题是：幸福!

　　其中令我影响最深的的就是第一堂课，不是因为这是第一堂课，而是因为这堂课的一个真实故事。

　　在课上，我们认识了一个小男孩，他的名字叫刘浩，八年前，一个叫刘浩的孩子降生在一个普通的工人家庭里。因为在保温箱里输氧过多，导致他自幼双目失明。三岁那年，母亲替他买了一把玩具小琴，谁也没有想到，他竟然爱上了小琴，爱上了音乐。音乐的激情燃烧着刘浩幼小的心灵。

　　他的音乐天赋让母亲震惊，也让她欣喜万分。她明白，音乐成了刘浩唯一的快乐。她发誓就是砸锅卖铁，也要把快乐带给这个不幸的孩子……终于刘浩练就了一身弹钢琴的好本事。当主持人问到他钢琴考到几级时，他回答说，“我没有考级，我只是觉得弹钢琴十分快乐，十分幸福，我不能离开钢琴!”

　　一个双目失明的孩子弹一弹钢琴就能感受到幸福当我听到他说的这句话，顿时心中一片心酸。他四岁开始学电子琴，七岁开始学钢琴。也许这没什么稀奇，但他是一个盲童!他看不见!他很自信、自强不息、不自卑，他这么坚强是因为有个坚强的妈妈。刘浩的妈妈把五线谱翻译成盲谱，一针一针中诠释出母爱的伟大!

　　看了这个故事，，我的感受正如成龙所说的我要努力，付出越多，得到的幸福越多，要学会努力!只要相信自己，肯吃苦，没有事情做不到。

主题班会课教案8

　　授课班级

　　15电商（2）班

　　授课地点

　　415教室

　　授课时间

　　20xx.5.25第七节

　　授课教师

　　班会名称

　　《青春如酒成长正酣》主题班会课

　　班会主题

　　青春如酒成长正酣

　　问题生成

　　生活中，学生面对各种各样的事情会产生各种各样的情绪，或是积极或是消极。学生可以愉快的接受成长中的正能量，但是对于负能量的接受与处理却避免不了的焦虑。

　　教学目标

　　1、认知目标：认识了解成长过程中会面临的各种感受。

　　2、情感目标：能以平和的心态面对积极或是消极情绪，树立积极向上的生活观。

　　3、行为目标：学会处理成长过程中各种积极或是消极的感受，养成良好的心态。

　　教学重点

　　1、引导学生客观、理性地认识成长过程中面临的各种感受。

　　2、正确处理成长中的各种积极或是消极情绪，从而养成良好的生活心态。

　　教学思路

　　班会分为三篇章：第一篇章励志《piper》折射成长；第二篇章：用心传递感悟成长；第三篇章：喝彩青春成长宣言。

　　教学过程

　　引入：图片展示：1511班学生两年之间的变化

　　过程：

　　第一篇章：励志《piper》折射成长

　　小组讨论：在小鹬克服恐水症到勇敢捕食的这一过程中，请你分别站在小piper和旁观者的角度去感受，你能感受到什么，请用简单的词语概括？

　　第二篇章：用心传递感悟成长

　　游戏规则：以小组为单位，请小组成员将第一位同学杯子中的水依次倒到最后一位同学的.杯子中。

　　要求：水的传递过程中，只能用嘴倒，不能用手。

　　获胜依据：以速度和水的多少取胜，传递过程越快，水洒出越少的团队获胜。

　　第三篇章：喝彩青春成长宣言

　　（一）全体完成成长宣言填空

　　（二）集体宣誓

　　值此青春年华，我以青春的名义，面对中国共青团团旗宣誓：

　　我要肩负起成长的责任

　　热爱祖国奉献社会

　　感恩师长孝顺父母

　　团结同学友爱朋友

　　宽容善良自信自强

　　心怀梦想敢于创新

　　珍惜生命热爱生活

　　我会勇敢、理智、谦和、宽容、坚强、诚信，

　　以我火红青春，铸就人生梦想

　　以我壮志激情，创造崭新未来。

　　宣誓人：

　　结束：教师寄语

主题班会课教案9

　　关爱留守儿童

　　活动主题：关爱留守儿童

　　活动目标：

　　1、体验父母的关爱

　　2、学会体谅父母、理解父母、尊重父母、热爱父母、回报父母

　　3、通过本次主题班会让同学们懂得道留守儿童也需要关心和关爱

　　活动形式：听歌、朗诵、写纸条

　　活动对象：七年级

　　活动时间：45分钟

　　活动准备：歌曲《留守的孩子》日记纸条朗诵诗歌

　　活动设计思想：

　　“留守儿童”是一个特殊的名词，更是一个特殊的群体，近些年来由于留守儿童的问题引起社会各方面的关注，渐渐地被提上议事日程，这些有着完整家庭的孩子，由于生活的需要，却无法完整地拥有家庭，他们必须提前过着独立的生活，看似是能使他们更加锻炼自己的独立性，实际上，这些孩子过早地成为家庭的“劳动者”使他们失去了原本应该轻松快乐的童年，失去父母亲的陪伴，他们孤独，甚至是孤僻，使他们性格形成了无法与社会融洽相处的孤单。父母无法参与到孩子的成长过程，一个原本完整的家庭，却在各自孤立地延伸着，没有交集，很多的父母对孩子的情况一无所知，孩子对父母甚至感觉陌生。特别是在十二三岁这个特殊的时期，正是孩子叛逆因子活跃的时期，家庭的“不完整”、父母对他们的不关注，使得他们完全也不把自己当一回事，随意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上关系??所以，便有了很多的“问题学生”，让老师和学校颇为费神。基于上述种种因素，我们组织这次活动，意在让孩子和父母之间有更多的了解，拉近一个家庭成员之间的关系，让孩子更加了解父母，让父母更多陪伴，让学生和父母之间有更加亲近的交流，能帮助孩子们更加健康的成长。

　　活动过程：

　　1、开场白（5分钟 2:25）

　　师生问好??

　　（1）、上网：郭兴明（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）、韩代城（留守儿童）罗峰林（留守儿童）

　　（3）、离家出走：袁庆香（父母离婚）

　　（4）、打架（女生：何利辉（单亲）、刘本寅1、开场白（5分钟 2：25）男生：罗建（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）

　　通过这些情况的分析，我们发现一个规律，那就是参加这些不良行为习惯和违反校纪校规的同学里，大多数的`同学都属于特殊的家庭（离婚、单亲、父母外出打工的（留守儿童）、）为此，我们就针对我们班的具体情况开一个主题班会———关爱留守儿童

　　2、播放歌曲《留守的孩子》（5分钟 2：30）

　　下面有请两位同学来朗诵一首诗歌——《留守儿童的心声》

　　3、朗诵（3分钟 2：33）

　　同学们，听了这首歌和这个朗诵后你们对留守儿童有什么看法呢？

　　下面我们一起来倾听他们的心声

　　4、留守儿童的心声（黄应箭、郭兴明、罗峰林、郭丽萍等）（3分钟 2：36）

　　罗峰林：我的爸妈常年在外打工，我跟随外婆生活。我常常会很想念我的爸爸妈

　　妈。

　　黄应箭：父母没有陪伴我们的成长，没有参与我们的成长，却要摆布我们的生活，这使我们很不舒服。

　　郭兴明：爸爸妈妈总是说我们不理解他们，一味地指责我，但是我们的爸爸妈妈有没有理解过我们？我们需要什么？

　　郭丽萍：我不喜欢看月亮，因为月亮每个月的十五都会圆，而我的家人却没有团圆。我是那么的希望父母能够和我一起吃团圆饭，一起看月亮。

　　何利辉：我们需要你们的时候，你们在哪里？

　　主持人：同学们，你们有没有跟你们的父母表达过你们的这些想法呢？你们又是怎样看待父母对你们的关心呢？

　　罗峰林：我没有跟我的父母表达过这些。因为我觉得他们的眼里只有工作、只有钱，他们对我的关心除了给钱、买东西给我之外，没有其他的了。这样的“爱”我宁可不要！

　　黄应箭：我有跟我的父母提过，但是他们却没有认真地对待我的想法，认为我还小，还不懂社会上的人情世故。只用了一句“你长大了之后就会明白的”。

　　主持人：听了他们的心声，对父母都有着不同的看法，根据这几位同学的发言，接下来我们就分组来讨论一下留守儿童的好处与弊端

　　5、分组讨论（留守儿童的利与弊）（10分钟 2：46）

　　各组代表发表意见（殷园园、马丽敏、孙建平、郭迁、何旭峰、赵荣、罗建等）小总结：

　　利：坚强、独立自主、独当一面、成熟早

　　弊：感情、教育、心理

　　（1）、农村留守儿童，隔代教育，在感情上和父母疏远，隔代教育，爷爷奶奶或姥爷姥会溺爱他们，造成不良后果。

　　（2）、爷爷奶奶或姥姥姥爷知识跟不上，在学习上不能很好的给予辅导。

　　（3）、缺乏必要的心理辅导，容易造成心理问题。

　　（4）、小孩过早失去父母之爱，性情变得孤僻

　　（5）、留守儿童早当家，过度的负担影响他们的学业

　　（6）、留守儿童霸王思想严重

　　（7）、留守儿童的防范意识很差

　　主持人：同学们，你们的心情我特别能理解！你们有什么话想对你们的父母说吗？

　　6、写纸条（5分钟 2：51）

　　（1）：爸爸妈妈，对不起！我总想故意惹你们生气，其实是因为我想让你们多打几次电话回来，但是，我现在知道了这样的我好自私！你们肯定很担心我了吧？我以后不会这样了！

　　（2）：爸爸妈妈，你们出门在外要注意身体哦！我也会好好地照顾好自己！认真地生活，好好地学习！等你们回来！

　　（3）：爸爸妈妈，我以后会不再埋怨你，不再惹你们生气，不再让你们担心了！你们放心地工作吧！我会好好的！

　　（4）：其实，我也很想我的爸爸妈妈，我也知道他们为了我们几个孩子辛苦奔波。他们在外面打工也很不容易。

　　7、总结（3分钟 2：54）

　　“同学们，虽然你们以前有过自己的情绪不稳定而造成的错误，但我相信经过老师们的教导和自己的努力，发挥自己的优势，在今后的日子里，虽然你们的父母大都不在你们的身边，但是他们对你们的爱一样浓厚！希望你们能面对现实，更加勇敢地生活！而且，老师和同学们仍然会相伴左右，做你们的朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活！”

　　你们留守不流泪，留守更自强。

　　下面请王校长对这次主题班会做总结并提出宝贵的意见，大家欢迎??

　　8、请王校长讲话

主题班会课教案10

　　一、活动目的：

　　1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

　　2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

　　3.感受团结合作带来的快乐。

　　4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

　　二、活动对象：

　　三（104）班全体学生

　　三、活动时间：

　　20xx年11月7日下午第三节

　　四、活动准备：

　　1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

　　2.将学生分好组。

　　五、活动过程：

　　（一）开场白

　　每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。俗话说：“没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。”高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成。一个人的'智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。五年（1）班主题班会《团结就是力量》现在正式开始。

　　（二）走近团结

　　1、欣赏短片《喜洋洋与灰太狼之团结号战舰》

　　2、看了影片，学生谈感想

　　（三）体验团结

　　1、第一个比赛项目是《分工合作》。

　　2、第二个游戏是肩并肩，手拉手。

　　3、第三个游戏是你比划我来猜

　　4、请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？

　　（四）感悟团结

　　1.细数你身边关于团结互助的小故事：

　　2、总结有助于团结的方法。

　　六、班会结束

　　1、班主任讲话。

　　2、宣布班会结束。

主题班会课教案11

　　一、绿色无车日活动目的：

　　通过倡导公共交通、自行车和步行等绿色健康的出行方式，有效地减少小汽车的使用，改善城市交通环境，降低空气污染，促进公共交通的良性发展，把城市建设成为资源节约型、环境友好型城市，提升城市形象。

　　二、绿色无车日活动时间

　　20xx年9月16—22日

　　三、绿色无车日活动地点

　　X城区

　　四、绿色无车日活动内容：

　　（一）、宣传发动（8月至9月初）。

　　1、20xx年8—9月份组织人员（青年志愿者）进入大型超市、停车场、重要道路口、社区、机关企事业单位，深入开展公共交通周及无车日宣传活动。公交站台广告发布公交周及无车日宣传信息，发放无车日交通引导手册。运用城市空间广告资源发布有关优先发展城市公共交通政策宣传的公益广告，提前告知市民，做到家喻户晓，形成氛围。

　　2、以城市管理委员会名义发布“公共交通周及无车日”通告，倡导市民步行，骑自行车或采用公共交通方式出行。

　　（二）、“城市公共交通周”暨“无车日”活动（20xx年9月16日至22日）。

　　1、电视台、人民广播电台策划关注民生及相关专题节目。

　　2、在临园干道、长虹大道等路段增设公交专用道（路口专用道），对城区内影响公交畅通的道路设施、信号系统设置进行清理。

　　3、增加新的（居住小区）公共交通线路。

　　4、清理占用人行道、自行车道、盲道、公共汽车优先道、自行车停车场行为。

　　5、9月16日举行新闻发布会，发布公交周活动有关信息。

　　6、在城市广场（人民公园文化广场、高新区火炬大厦、青年广场、火车客站广场）举办以城市公共交通历史发展为主题的“城市之舟”摄影艺术巡回展览。

　　7、20xx年9月22日为无车日。号召市级机关企事业单位非紧急情况下原则上不使用公车，改用公共交通工具。

　　8、20xx年9月22日7：00—19：00期间，涪城路（汉龙天桥至饮马大桥），警钟街—长兴街（富临天桥至富乐路口）为“无车日”活动区域（活动区域示意图附后）。对“无车日”街道、路段采取必要的.交通管制措施，禁止机动车辆（公交车、出租车和特勤车辆除外）通行。对出城、入城过境车辆，在主要路口增设警力指挥交通，引导车辆在区域外停泊（设置临时公共停车区域）或绕行出城、入城。

　　9、9点30分在文化广场举行无车日活动启动仪式。

　　（1）邀请市委、市人大常委会、市政府、市政协领导出席启动仪式，市级相关部门负责人参加。

　　（2）市公共汽车公司、科学城运输部、市交通局运管处（出租车公司）举行优质服务承诺活动。

　　（3）表彰城市公共交通优秀线路、优秀驾售人员和绿色交通先进单位。

　　（4）市民签字倡导绿色交通理念活动。

　　仪式结束后，相关领导乘公交车到市公共汽车公司视察工作。

　　10、文化广场自行车展示会，体育用品展示会，无车日区域内自行车骑游活动。

　　11、大中专学生、共青团员、青年志愿者上街宣传无车日活动，发送相关资料，协助交通指挥。

　　（三）活动网络宣传

　　将公共交通周新闻发布会实况录像和无车日活动电视新闻在公共交通周期间及时传送到人民日报社网络中心。

　　五、活动组织保障

　　（一）成立由市人民政府市长任组长，分管副市长为副组长，市级相关部门主要领导为成员的市公共交通周及无车日活动领导小组，负责组织协调开展活动（领导小组名单见附1）。领导小组下设城市公共交通周及无车日活动办公室，抽调专人负责活动具体组织工作。

　　（二）活动结束后，将对组织开展公共交通周及无车日活动的先进单位和个人给予表彰。

主题班会课教案12

　　五一小长假即将到来，随着气温逐渐升高，细菌生长繁殖迅速，食物安全事件时有发生，因此，食品安全问题尤为重要。只有保持健康的身体，才能真正享受学习和生活带来的乐趣。为增强学生食品卫生安全意识，提高学生自我保护能力，16电商春开展食品安全教育主题班会。通过学习有关食品安全知识，使学生树立食品安全意识，珍爱生命，关爱健康。从思想上远离安全隐患，加强自身的素质培养，少一份食品隐患，才能让学生亲近健康，享受健康成长的'快乐。

主题班会课教案13

　　一、教学目标：

　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

　　2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

　　3、根据班级的.实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

　　二、教学重点：

　　教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

　　三、教学过程：

　　(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

　　(二)看图,说一说，议一议：

　　1、上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课)

　　2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)

　　3、课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)

　　4、上课时，我们该注意些什么。

　　(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　　(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

　　(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　　(六)表演：

　　①几个同学挤入教室。

　　②几个同学在教室里追逐。

　　③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

　　(七)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)

　　(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

　　1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。

　　(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

　　(十)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

　　（十一）从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。

主题班会课教案14

　　一、活动目的：

　　通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。

　　二、背景分析

　　随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。

　　三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？

　　所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。

　　四、幻灯片播放

　　（1），校园中常见的诈骗盗窃案例，

　　（2），社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结 “害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。

　　五、情景剧

　　搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）

　　六、班会课总结

　　短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

　　学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投

　　入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几方面:

　　一、课前（备课）：在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的建议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以达到我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。

　　二、课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

　　三、课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广，比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次老师听过我的课后及时给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。

　　在师徒结对的活动中，我能深深感受到魏老师对我的关心，她是一个做事积极，非常善良、热情的人。在每次活动中她不怨其烦地给我指导，而且平时很支持我的想法，比如在教学设计上我做的一些尝试，

　　即使最终的效果不太理想但老师还是很鼓励我的。在这一年里我能感到我在教学上的进步，其实是得益于魏老师手把手地指导和学校的师徒结对活动，一句话结束：感谢学校和师傅，我会更加地努力！

　　小学教师师徒结对徒弟总结

　　时间过得真快，转眼间又一个学期过去了。这学年，我很荣幸成了蔡老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的'提高。

　　一、在指导下学习，更有效

　　1.严格遵守师徒结队制度

　　在第一学期开学初，在校领导的安排下我们进行了结对，也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动的意义，为青年教师搭设了学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名优秀的小学教师。所以我很高兴学校为我们搭建这个平台。在这过去的一个学期中我严格要求自己。

　　2.利用一切机会学习

　　作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在蔡老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。

　　二、在指导中提高，更快捷

　　互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

　　1、正确对待开课。

　　很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。

　　2、善于利用评课。

　　师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受蔡老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。

　　3、多向师傅取经。

　　我听师傅的课收获很大。蔡老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解！课堂气氛好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将语文知识与生活结合在一起。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。同时进一步地体会到：认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。师徒结对这条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

　　4、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。

　　5、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，

　　教学误入歧途。

　　6、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

　　7、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。

　　8、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。

　　有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验和深厚的教学基本功，同时也看到了她那务实的工作态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关心更让我倍感温暖。

　　作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。今后，我会继续努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，积极创新。而且会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！