简笔画教案[优秀]
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的简笔画教案，希望对大家有所帮助。
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简笔画教案1
绘画意图：
利用简单的一个或几个几何图形组合在一起经过细心的描绘，简洁大方的'笔法，便能描绘出生动的形象，简笔画是简单的应用铅笔和纸来绘画的一种过程，是简明扼要的一种绘画艺术。
绘画步骤：
1、先画一个小方框。人物牛仔共分六步。
2、画帽檐。
3、画帽顶。
4、画眉毛、眼睛、鼻子、嘴。
5、画耳朵。
6、画上三角巾与头发。
温馨提示：
注意帽子的画法。
简笔画教案2
绘画意图：
为了便于孩子学画，将绘画分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。
绘画步骤：
1、画一个方形。
2、在方形左上角画耳朵。
3、在方形右上角画另一只耳朵。
4、画眼睛与鼻型。
5、在鼻型中画上两个小圆圈（鼻孔）。
6、在方形上方两耳之间画上弯形牛犄角。
简笔画教案3
绘画意图：
儿童生活在当今时代、视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富。家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育，是因为绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会有增强的作用。
绘画年龄：
中班以上儿童。
绘画步骤图：
1、先画出小男孩的头与头发结构。
2、画出小男孩的眼睛与嘴。
3、画出小男孩的'上身与胳膊。
4、最后画出小男孩的腿。
网站温馨提示：
幼儿美术是个性化的创造，其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分。教师应及时介绍幼儿有创新的表现，引导幼儿在学习借鉴基础上想象和创造。
简笔画教案4
活动目标
学分步绘画小白兔。
能说出小白兔形态特征。
活动准备
小白兔一只。
图画本、画笔、油画棒。
活动过程
1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，宝贝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。
2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，宝贝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。
3、我们来描述一下小白兔的.外形特征，看看谁说的对。这只可爱的小白兔你们喜不喜欢啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？
4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！
5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位宝贝画的最好。
6、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色，宝贝们画的都非常好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！
7、小白兔这么活泼可爱和宝贝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！
活动结束
简笔画教案5
绘画意图：
亲爱的小朋友们今天美术课我们学习小乌龟简笔画的画法。现在我们拿出纸和笔。画法很简单，小朋友要细心学，仔细画呦。
绘画目的：
培养幼儿绘画时良好地操作习惯。
绘画动物简介：
龟四肢粗壮，有坚硬的龟壳，头、尾和四肢都能缩进壳内。
绘画年龄：
托班幼儿。
绘画步骤图：
1、先画出小乌龟的头、眼睛、嘴。如上图
2、画出小乌龟的壳，注意留出腿的缺口。如上图
3、画出小乌龟的`后腿。如上图
4、最后画出小乌龟的前腿。如上图
一只小乌龟就画好了。
小朋友是不是很简单。
你们学会了吗？
我们一起看一看。
分组绘画：
幼儿动手绘画，教师巡回指导（指导能力差的幼儿，启发能力强的幼儿）
评价展示：
将作品展示教室墙上，幼儿根据画面整洁、美观的标准互评。
结束部分：
教师小结。
活动延伸：
把自己的经验告诉其他小朋友。
诱发幼儿扩散性思维，拓展想象空间和自我表现的创造能力，提高幼儿绘画兴趣。
简笔画教案6
活动目标
1、在绘画中学会牵牛花的儿歌。
2、边说儿歌分部学画牵牛花。
活动准备
1、《牵牛花》儿歌。
2、牵牛花的分解图。
3、一张大篱笆墙的海报。
活动过程
1、小朋友在上美术课之前，我们先来学一首儿歌，看看有谁知道儿歌里说的.是什么？
2、小朋友要随着老师一句句的读。
3、读《牵牛花》儿歌。
4、读了这么多遍，你们猜出来了吗？那是什么花那？
5、那么来看看这张图，就知道答案了。
6、对就是牵牛花，那老师画得好不好看啊？
7、那和老师来边说儿歌边学画牵牛花好不？
8、根据儿歌学画牵牛花
——花萼拽个大气球，
——星星画在球里头，
——拿支黄笔涂一涂，
——红花绿叶挂枝头。
9、小朋友是不通过儿歌，可以学会画牵牛花，颜色也可以一起涂完啊！
10、小朋友们都举起你们手中的画，让老师看看画好没，画好后把属于你自己的牵牛花我们一起粘在老师给你们准备的篱笆墙上吧！
简笔画教案7
《半个蛋壳》
【活动目标】
1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。
【重难点】
重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的东西。
【活动准备】
小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。
【活动过程】
一、谈话导入：
小朋友们，今天老师给大家带来了两位新朋友，你们想认识他们吗?(想)。好，请看这是什么?(蛋壳)对，是半个蛋壳。这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么?
二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。
半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪明，能说出半个蛋壳像这么多东西。教师边出示简笔画图片，帮助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的.名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。
三、教师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。引导幼儿观察图片并猜测故事情节。
1、完整的讲述故事。
2、边看图边提问：
(出示图一)小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么?
(出示图二)小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋壳草帽会怎样?
(出示图三)前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢?
(出示图四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有辆小车多好)
(出示图五)皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)
四、幼儿完整欣赏故事：半个蛋壳。
(1)蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)
(2)我们应怎样保护蛋壳?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)
今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法，小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行?你们想去吗?带着蛋壳宝宝，我们跟着皮皮一起出发咯!
简笔画教案8
教学目标：
1.初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。了解人物直立、动态的画法。提高人物简笔画的基本绘画能力。
2.通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。
教学重点：
人体的结构与比例。
教学难点：
人物直立、动态的画法。
教学时数：
一课时
教学过程：
一、组织教学
导出本课的教学内容板书课题
二、简笔画基础知识：
（一）、什么是简笔画
简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称为减笔画。
简笔画注重图形体现的象征性。简笔画看起来简单，然而是对物象特征的概括和提炼。
（二）、简笔画的特点：
平面化、几何化、概括化、简略化
（三）、简笔画的绘画要素：
点、线、面
（四）、简笔画的造型原理：
无论多么复杂的结构、繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形、线形和组合形表现物体形象，具有可行性和简便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。
1、方形：
家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体，都可以直接用正或长方形画出它们的形象。边缘凸凹不平或外形不规则的物体，同样可以概括其形象特点用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。
2、三角形：
由三条主要连线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等腰三角形、直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。
3、圆形：
圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，月亮，拱桥等物体形象则可画成半圆形。
4、线形：
凡是能感知为线形的物体都可以用线条来表现，如树枝、须发等，动物、人物出可以依据其骨骼结构，用单线画出不同动态或静态。
5、组合形：
结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。
三、人物的画法：
（一）、人体的结构与比例
1、人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、和、几条直线便概括了。在简笔画中男女的区别主要在头发和衣服。
2、人体的比例（注意：同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
（1）成年人比例。
一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个半头高；躯干约为三个头。上肢共三个头长；下肢共四个头长：大腿二个头长，小腿二个头长。
两臂左右平伸时，两手指尖距离等于全身高度。
手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。
人坐在椅子上的高度约为五个半头长。
席地而坐约为四个头长。
（2）小孩的比例。
小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。
（二）、人物直立的画法
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，
要细心观察、刻画。
正面——五官、四肢、衣领、衣袋
侧面——发型、足尖、鼻尖
背面——发型、服饰、足
（三）、人物动态的画法
1、动态的规律：
人体动态千变万化，在这些复杂的`变化中，要掌握它的规律，要抓住两点：
（1）运动局限：人有颈椎关节、腰椎关节、肩、肘、腕、髋、膝、足等关节，活动的关键在于这些大关节。人的动作姿态受到这些关节的限制，这就是运
动局限。
（2）运动方向。
2、运动的类型
画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
重心——重量中心（脐下）
重心线——通过人体重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体的面积
注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。
四、大动态人物的画法
抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。
1、动态线
体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。
2、几种常见的动态特征
坐——静态动作，关键部位在头与手的变化。
走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。
跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快，步距越大，手摆动幅度越大。
五、课堂练习
六、小结
反思：
教学是一门艺术,简笔画就是教师创造教学艺术的重要手段之一,它的直观性、生动性、简洁性和辅助性对教学有重要作用。在本节课中，首先，我通过几组简笔画图片展示，让老师们对什么是简笔画有了个感性的认识。接着，我再把简笔画的概念及简笔画与其他种的区别对老师们进行讲解，使老师们对简笔画有了一定的了解。然后，依次介绍了简笔画的有关知识，使老师们对简笔画有了更深一步的认识。这节课的重难点是人物的画法，在这，我通过边讲解边演示，收到了不错的效果。
简笔画教案9
美术课《简笔画》
总课时：1课时 授课年级：一年级~四年级
教学目标：
1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的形状的认知
2.加深学生对颜色的掌控
3.锻炼学生的动手能力
教学重点：画得最大限度地相似
教学难点：1.学生的握笔
2.对形状的认知
3.对颜色的.辨别
教学准备：1. 铅笔
2.有颜色的画笔（每人一筒）
3.画画簿（每人一本）
4.打印一些示例图片（自行解决）
教学过程：1、跟学生互动认识
2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？
3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答
4、开始教学生画简笔画
1）给学生展示图片
2）在黑板上示范，并让学生一步步
地跟着画
3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色
4）写上今天的日期
5、最后总结陈词：
—你们都画了些什么？
~喜羊羊、Hello kitty、哆啦a梦
—大家都画得很好， 很漂亮。这么漂亮的画，你们可以拿回家给爸爸妈妈看，叫爸爸妈妈把你们的画贴在墙上。
简笔画教案10
绘画意图：
绘画是孩子喜欢的活动也是发展孩子想象力、创造力的`有效手段，充分利用绘画促进幼儿个性的发展。
绘画动物简介：
燕子
燕子形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。燕消耗大量时间在空中捕捉昆虫，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。
绘画步骤图：
1、用简单的线条画出小燕子简单的轮廓。
2、画出燕子翅膀和剪刀尾。
3、画出小燕子的眼睛。
4、最后画出小燕子的双爪。
简笔画教案11
【活动设计】
大班的孩子探索欲X较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不知道。这是幼儿所好奇的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然知识这岂不是两全其美。
【活动目标】
1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。
2、完整的.画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。
3、培养幼儿懂得劳动是最美的。
4、感受儿歌与绘画相结合。
【活动准备】
蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。
【活动过程】
1、打开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵？含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富；蜜蜂是靠触角来判断花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，周围长满了绒毛，想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。
2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂，老师在黑板上按照顺序画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，嘴巴，触角，然后再画身体，斑纹，翅膀。最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。
3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。
4、活动结束：
作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》
小蜜蜂 嗡嗡嗡
飞到西 飞到东
采花粉 把蜜酿
爱劳动 做榜样
小朋友 要学它
好好学习本领大
简笔画教案12
绘画目的`：
知道十二生肖，学习画龙。
绘画年龄：
中班幼儿。
绘画过程：
一、谜语导入，激发幼儿兴趣。
腾云驾雾非等闲，
施恩布雨在人间，
家有珠宝寻常事，
统领兵将皆海鲜。（龙）
教师提示：打一生肖。
二、出示范画。
教师讲解要求。
三、绘画步骤图。
第一步
第二步
第三步
第四步
十二生肖中的辰龙就画好了。
网站温馨提示：
幼儿天生爱涂涂画画，对幼儿实施美术教育符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。
简笔画教案13
活动目标
学会分四部画会冰箱。
知道冰箱都有哪些用处。
活动准备
冰箱图、画画本、铅笔、水彩笔。
活动过程
1、看这个图大家认识它是什么不啊？
2、大家还知道是家里装好吃的冰箱那！
3、那你们还知道冰箱能干什么啊？
4、不知道了，那我们一起想想，冰箱能给你们冻雪糕，那我们吃的肉怕坏，是不也可以冻冰箱里，天热蔬菜、牛奶、糕点都能放在上面保鲜啊！
5、动脑想想才知道冰箱还有这么用处那！
6、那你们会画家里的冰箱吗？
7、我们学一学画冰箱
——拿出笔本先画出冰箱的外形，是长方形的对吧！
——冰箱是上下两个，我们从中间分两半。
——我们开冰箱时又把手，在画上把。
——冰箱下边加个底，变成大冰箱。
8、我家冰箱画完了，你们家的`冰箱画完没？
9、我们是不是四部就学会了画冰箱，用水彩笔涂上喜欢的颜色。
10、涂色注意什么小朋友没忘吧？涂完色冰箱变的更好看了。
活动结束
简笔画教案14
绘画意图：
美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成部分。简笔画是用最简练的线条和平面图形概括表现物体的`基本形状和主要特征。注重图形体现的象征性，这是与一般速写最大区别。可以很好的培养幼儿绘画的兴趣。
小房子绘画画法分解歌：
画个三角形，
盖上小房顶，
开个大门框，
烟囱房顶安。
适合年龄：
幼儿启蒙画。
绘画步骤图：
1、用线条画一个三角形。
2、在三角形下画一个半矩形形。
3、在三角形里面画圆圈。
4、然后加上门。
5、然后图上颜色，一座漂亮的小房子就完成了。
温馨提示：
幼儿园美术教学活动必须尊重幼儿绘画能力的发展规律与绘画活动的年龄特征，这样才能真正促进幼儿艺术表现力与审美力的有效提高。
简笔画教案15
教学内容与目标
1、了解人物头像的基本结构和特征。
2、学习认为头像的画法，运用发散思维添画人像。
3、训练学生的发散思维，激发学生的想象力。
教学的重点与难点
教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性的添画另一半。 教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。
教学准备：
人物头像图片，绘画用具。
教学过程
一、启发谈话引入新课
大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不再陌生，（师出示一组人物头像），同学们你们来欣赏一下，说说这些人像作品各有什么特色（绘画风格、人物特点）？
二、新授
出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。
1、简单归纳脸型、五官的'的基本特点。
2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点
3、简析作品的绘画特色及风格：
a素描注重光影和体积感的表达；
b立体派油画注重形块的空间表达，简化人物的细节；
c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。
4、添画指导 我们一起来看这几幅作品，你认为哪几张画的比较好？为什么？这些作品可以怎样添画它的另一半呢？
学生答： 可以用圆珠笔勾线，画线描； 可以用彩色水笔添画，用夸张的色彩来表现；可以用油画棒添画，用色彩明度对比的方法来表现另一半； 可以用颜料来添画，模仿印象画派的风格。
三、学生练习，师巡回指导
作业要求：根据不同人物头像的基本特征，有创造性地画出人像的另一半。
教师巡视，对需要帮助的学生提供帮助。
对发现的普遍问题，如构图大小、用墨浓淡、表情呆板等，给予及时点拨、启发，帮助学生解决。
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