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鳄鱼来了教案

时间：2024-07-19 14:14:42 教案我要投稿

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鳄鱼来了教案

　　作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的鳄鱼来了教案，希望对大家有所帮助。

鳄鱼来了教案

鳄鱼来了教案1

　　活动目标：

　　1、在情境游戏中，发展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高动作的协调性和灵敏性。

　　2、训练上肢力量，初步掌握节奏体位（前后左右）的感知觉能力。

　　3、培养克服困难的精神以及团队协作的`能力。

　　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　　活动准备：

　　大小垫子若干、毛巾若干，自备音乐。

　　活动过程：

　　一、热身运动——寻找“鳄鱼”。

　　在游览“鳄鱼湖”的情境活动中进行热身运动，带领幼儿进行走、跳、爬等动作练习。

　　二、游戏活动——“鳄鱼”来了。

　　1、“鳄鱼睡了”（诱导幼儿克服困难，用不同方式“越”过“鳄鱼”）

　　引导幼儿在不触碰“鳄鱼”的情况下，用跳、跨、爬等方式从“鳄鱼”身上过去。随着“鳄鱼”变换不同的睡觉姿势，引导幼儿探索不同的行进方式。

　　2、“鳄鱼醒了”（鼓励幼儿与鳄鱼进行勇敢有力地对抗）

　　引导幼儿尝试用手抓住垫子与“鳄鱼”进行对抗。

　　幼儿依次一列横队躲到“围墙”——垫子后面，用双手牢牢抓住垫子，防止“围墙”——垫子倒塌，要求幼儿守护好“围墙”——垫子，承受推搡、牵拉、冲击、击打等力量。

　　3、“鳄鱼上岸了”（引导幼儿练习各方位行进走、跑动作，发展上肢力量）

　　轰隆隆，快下雨了，撑起“小伞”——垫子，训练上肢力量和同伴合作行进跑。以“鳄鱼”上岸，引导幼儿练习各方位的行进走、跑动作。

　　三、放松运动——呼吸调整，自然结束。

鳄鱼来了教案2

　　教学目标：

　　1、感受理解儿歌内容，尝试朗诵儿歌。

　　2、在游戏中感受语言游戏的快乐。

　　3、大胆与同伴合作。

　　教学准备：

　　1、鳄鱼牙齿、眼睛两人一份。

　　2、小猴指偶两人一份。

　　3、幼儿围坐半圆形。

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　教师：今天，我们来听一首儿歌，听听儿歌说了什么？

　　二、欣赏并理解儿歌，感受儿歌的趣味。

　　（一）教师富于表情地轻声朗诵，幼儿倾听后提问：

　　1、儿歌讲的是谁？

　　2、鳄鱼和猴子之间发生了什么？（幼儿讲述，师用诗歌中的语言进行回应和提炼）

　　（二）教师再次朗诵儿歌，幼儿跟诵。

　　三、手指游戏《鳄鱼来了》

　　（一）教师示范手指游戏《鳄鱼来了》，引起幼儿游戏的兴趣。

　　游戏玩法：伸出一只右手，张开五个手指，左右摇晃，表示荡秋千。当念到鳄鱼来了的`时候，伸出左手，大拇指与其他四个并拢的手指有节奏的做分开合拢分开合拢的动作。当念道“啊呜啊呜啊呜”时，就吃掉右手的大拇指。接下来依次做上面的动作，只是手指数从五个变成一个，到最后右手的五个手指都吃完了，让幼儿拍拍小手，然后摊开小手，表示什么都没有了！

　　（二）幼儿进行手指游戏，教师跟随并指导。

　　（三）师幼合作进行游戏。

　　（四）幼幼合作进行游戏

　　四、玩教具参与的手指游戏

　　（一）教师出示手偶，引发幼儿兴趣。

　　（二）教师引导幼儿观察手偶的佩戴方法，尤其是鳄鱼。

　　在这个环节里，教玩具的佩戴需要掌握方法（撕贴双面胶，牙齿戴到虎口处，眼睛戴在食指背），则幼儿的观察至关重要。教师动作要慢，讲解要清晰。

　　（三）教师佩戴手偶进行游戏，配合肢体和表情进行。

　　（四）师幼合作游戏。

　　请个别幼儿和教师一起合作游戏，在幼儿学习佩戴环节，请幼儿自己尝试，也可请大家一起回顾方法进行帮助。

　　（五）幼幼合作游戏。

　　角色分工需要协商，教玩具的选择和佩戴也需要协商、操作和相互的帮助。教师在这个部分，要注意引导孩子耐心、细致操作，同时也要学会和小朋友进行协商和合作。