六年级劳动教案

时间:2024-01-26 16:40:13 志升 教案 我要投稿

六年级劳动教案范文(通用10篇)

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的六年级劳动教案范文,欢迎大家分享。

六年级劳动教案范文(通用10篇)

  六年级劳动教案 1

  一、学生情况分析

  本班共有学生34人,其中男生20人,女生14人。学生大部分来自长巷、群联、渔庄、东湖、大义、如松六个自然村及一些外地民工子女,在家在校的劳动积极性高,创造性强。但是随着现代社会的发展,大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习,可以培养学生帮父母分担家务的能力,培养他们的孝心,有助于他们以后人生道路的发展。

  二、教材分析

  本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。在这个世界里,学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广,为学生创造了广阔的天空,也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。

  三、教学目标

  1、思想品德目标:

  在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社会主义的思想品德,注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。发展健康个性。逐步形成健全人格。

  2、知识目标:

  了解种植基础知识,常用烹饪技术,手工工艺制作技术。

  3、能力目标:

  通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力。

  4、情感目标:

  培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,孝敬长辈。通过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的`赞扬声中,他们再次感受到劳动的美。

  四、教学措施

  1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

  2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系。

  3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

  4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。

  5、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。

  6、利用在每班评选”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。

  7、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点。

  六年级劳动教案 2

  一、教学目标:

  1、学会画线、锯割、刨销、钉钉子等技能。

  2、学会设计图纸,并能从小木凳的外形、材料等方面加以改进,提高创新能力

  3、通过小木凳的制作,感受木工制作的乐趣,提高动手实践能力。

  二、教学重难点:

  重点:线条的双重画出,同学间互相帮忙,并非我们平时意义上的合作,这里的.互相帮忙所指的是我帮你,你帮我。

  难点:掌握锯割平直的技能。

  三、教学过程:

  1、课前准备,教师收集生活中各种小凳子的照片在媒体中展示,同时制作好小凳子示例,提供学生参考。

  2、新课引入,让学生说说生活中小凳子,利用多媒体设备展示以及制作好的小凳子做示例激发学生兴趣。

  3、学习过程

  (1)设计小木凳

  (2)制作小木凳时

  四、教学评价:

  1、图纸的正确性评价

  2、能否掌握用工具在木料上画线、锯割等技能

  3、重点评价是否美观、牢固、实用。

  六年级劳动教案 3

  教学目标:

  1、培养学生独立自主的能力

  2、初步懂得使用电饭煲。

  教学准备:

  米、电饭煲、淘米蓝

  教学过程:

  一、导入揭题

  二、学学做做

  1、淘米

  2、用抹布将电饭煲的.内锅处部擦干

  3、将米倒入电饭煲中,再加入适量的水

  4、插上电源

  5、按下按键,当红灯跳转后表示饭已烧熟,请再焖15分钟。

  6、用饭勺将饭翻松

  三、布置任务

  请学生回家为爸妈烧一餐饭。

  六年级劳动教案 4

  教学目标:

  1、了解豆芽菜的'由来

  2、会自己来制作豆芽菜

  教学准备:

  塑料蓝、黑色塑料袋、水盆、绿豆、自来水

  教学过程:

  一、导入揭题

  二、学学做做

  1、消毒:将绿豆种子用清水洗净,洗时去除破烂种子及杂质,然后在55度的热水中消毒5分种。另处,栽培的容器等也用开水烫洗消毒。

  2、浸泡:消毒后用清水浸种约一天, 待种子充分吸水膨胀,有的种皮破裂时倒入塑料篮,冲洗干净。

  3、催芽:在塑料篮外面肆上黑色塑料袋,每隔4—6小时淋一次水,淋水后及时上黑色塑料袋,在黑暗环境中催芽。

  三、总结

  六年级劳动教案 5

  教学目标:

  1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号能看懂图样

  2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的`动手能力和创作思维

  3.通过动手编制练习,明白通过相同针法的不同组合,可以编织出不同的作品

  教学重点:

  能看懂样品的使用的针法,按照图示学习编织一种织物

  教学准备:

  普通绒线棒针2根

  教学过程:

  一、观察实物,感受不同的编织

  1.出示毛衣,感受不同的针线编织

  2.想:你曾在那些服饰中见过?

  二、学习几种基本织片的编织

  1.上针的平面织法:

  A、教师示范

  ①起针

  ②位于表侧的第一行编制上针

  ③翻至里侧的第2行,编织下针

  ④重述上述编法

  B、学生尝试

  ①学生一边看图样,一边尝试编制

  ②与样品进行比较

  2.起伏编织

  教师示范编法:一行下针和一行上针交互而成的织片,不管是表侧还是里侧,都是编织下针

  ①起针

  ②位于表侧的第一行编织下针

  ③翻至里侧的第二行,也编织下针

  ④重复上述编法,反复编织下针

  学生尝试:

  学生分小组编织,组长负责指导

  3.双松紧编织:为两针上针和两针下针交互而成的织片,不管是位于表侧行还是位于里侧行,都是先编织两针上针,再编织两针下针

  教师示范:

  ①起针

  ②先编织两针上针,在编织两针下针

  ③按照上述针法,反复编织

  三、学生尝试编织

  1.选择上述一种针法,试着编织一件织品

  2.上下针组合变化的方式还有很多,如单松紧针法、规划针法等

  四、织品展示:

  1.展示已经完成的织品

  2.可以织成一条围巾

  六年级劳动教案 6

  教学目标:

  1、探究中国结香皂的编织技术,感受它的工艺性与实用性结合的特点。

  2、学会中国结香皂的编织方法,编制一份独特的中国结香皂礼物。

  3、通过实践深入理解中华民族文化的价值。

  教学重点与难点:

  1、教学的重点是探究中国结香皂的编织技术,学会基本的编织方法。

  2、教学的难点是创造性地运用打结技术,编制一份独特的中国结香皂礼物。

  教学过程:

  一、探究中国结的.编结技术

  教师引导学生 感受中国结香皂的工艺性与实用性相结合的品质。让学生观察和理解香皂结的外形与编结技术的关系。

  二、技法学习

  1、教师示范:图案的固定方法、双手盘绕的方法。

  2、学生模仿老师的动作尝试编结。

  三、制作实践

  教师指导学生有序地展开编结制作。

  1、徒手绘制草图,和同学们交流。

  2、用大头针固定编结线路,并选用合适的线绳展开编结。

  四、展示评价

  师生共同布置展示台。教师引导每个学生展示自己的作品,并向同学表达编结意图:

  1、我的中国结香皂有何用途?

  2、我编制作品时,花费时间最多的部分在哪里?

  3、哪些色彩搭配的特别满意?

  4、用大头针固定时,我用了哪些巧妙的办法?

  4、小刺猬

  六年级劳动教案 7

  教学目标:

  1、了解图像捕捉器的作用

  2、学会制作简单的图像捕捉器

  教学准备:

  剪刀一把、水彩笔、硬卡纸4张

  教学过程:

  一、引入

  二、学学做做

  1、在一块硬纸板上剪下一个直径为25厘米的圆盘,并用剪刀剪出四个对称的小长方形。

  2、设法将铅笔固定在圆盘的'中心上,转动这个旋转观察器,透过长方形的槽观察周围运动的物体。

  3、剪下长6厘米宽4厘米,接着在每张长方形纸板上各剪一个小口。

  4、拿出一块纸板,在正反面相错开位置画上两个鸟笼。在另一块纸板上的正反面画上两只小鸟,把它们对插起来。

  5、将两块纸板的交叉处用铅笔固定。

  三、交流展示。

  六年级劳动教案 8

  一、教学目标:

  1、引导学生充分利用信息技术这一手段,通过上网浏览初步掌握无土栽培技术的概念,认识其优点,了解无土栽培的.各种的方法。

  2、指导学生进行无土栽培大蒜,培养学生的实践能力。

  3、通过引导学生认识无土栽培的优点,使学生了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”,它将是生态农业的发展方向,并激发学生从小就要有创新意识。

  二、教学重点难点:

  解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”,它将是生态农业的发展方向。

  四、教学过程:

  (一)导入新课:

  (二)运用网络,探究知识

  1、质疑提问

  2、分组研究

  3、交流汇报

  方法:立体栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等

  (三)指导实践

  1、讲述:通过上网学习你有哪些收获?对研究无土栽培还有什么打算或?

  2、指导学生做木屑栽培大蒜的实验。

  3、反馈情况。

  (四)总结延伸

  六年级劳动教案 9

  教学目标:

  1、了解音乐片的神奇作用

  2、了解安全使用电烙铁的要求

  教学准备:

  剪刀、尖嘴钳、镊子、导线、蜂鸣器、音乐片、电池盒、触片等。

  教学过程:

  一、导入揭题

  二、学学做做

  1、握好电烙铁

  2、带锡焊接

  3、点锡焊接

  4、焊蜂鸣器

  5、焊电极片

  6、焊音乐片

  三、交流成品,展示

  六年级劳动教案 10

  教学目标:

  1、了解电动摩托艇制作的基本原理和电路布置。

  2、通过制作摩托艇、玩摩托艇的动手、动脑过程,学会用泡沫塑料制作摩托艇的方法,享受成功的乐趣。

  3、学会使用美工刀、螺丝刀、电烙铁等常用工具。

  活动重点:

  摩托艇零件安装。

  活动难点:

  切割及马达地安装。

  一、导入:

  摩托艇又叫动力艇、汽艇,是一种用内燃机或电动机发动的小型船舶。摩托艇速度快、灵活轻便、机动性大,可以作短距离的交通工具。、

  二、看看想想。

  看看想想是老师引导学生仔细观察这个电动摩托艇,思考制作这个摩托艇应该先做什么,再做什么。设计一个制作方案,然后把方案写进右边的空白处。

  三、学学做做。

  1、制作船体2、安装零件3、调试试航

  四、交流创新

  学生通过本课时的学习,了解了摩托艇的基本制作技能,这里安排了两道拓展题,旨在培养学生的创新思维、创新兴趣与实践能力。

  1、你能把摩托艇的外形设计得更加漂亮吗?(作品外观创新)

  2、摩托艇以内燃机或电动机驱动,想想还能用更好的`动力装置驱动吗?(作品动力创新)五)展示台

  3、说说你制作的摩托艇模型的特点,比一比谁的摩托艇模型做得漂亮。激发学生再次制作和创新的积极性。

  4、举行一次摩托艇航行比赛。看谁的摩托艇开得稳、开得直、开得快(可以另外安排时间进行)。

【六年级劳动教案】相关文章:

六年级劳动教案07-01

六年级上册劳动教案04-17

中班劳动教案02-04

大班劳动教案07-05

劳动课教案06-25

劳动最光荣教案01-29

劳动教育教案06-28

劳动班会教案02-21

劳动技术课教案06-12