小班数学教案:分小鱼教案及教学反思

时间:2024-03-16 10:21:08 教学反思 我要投稿
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小班数学教案:分小鱼教案及教学反思

  身为一名到岗不久的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编收集整理的小班数学教案:分小鱼教案及教学反思,欢迎大家分享。

小班数学教案:分小鱼教案及教学反思

  活动目标:

  1.尝试按"鱼"的某一特征(大小、形状、颜色)进行分类。

  2.能说出自己分鱼的方法,体验活动的快乐。

  3.培养幼儿比较和判断的能力。

  4.引导幼儿对数字产生兴趣。

  活动准备:

  1、教具:相机、电视

  2、学具:不同大小、形状、颜色的鱼(幼儿人手5~6条)、鱼缸分类板

  3、配组游戏:图形接龙、分点心、按标记送卡片、长短排序

  活动过程:

  一、集体探索小鱼特征出示各种大小、形状、颜色的鱼,引导幼儿说出鱼的某一特征。

  T:看看篓子里有什么?(小鱼)

  T:它们什么颜色的?(有粉红色、有绿色、有蓝色、有黄色、还有橙色)

  T:样子一样吗?(有的小鱼身体是圆圆胖胖的,有的小鱼身体像三角形)

  T:还有什么地方不一样?(有的大,有的小。)

  二、幼儿尝试分鱼

  1、幼儿尝试自由分鱼T:要把小鱼分进两个鱼缸里,你有什么好方法?

  T:请你试一试,一边分小鱼,一边说一说,你是怎么分的?

  幼儿自由分鱼,教师观察,和幼儿交流分鱼的方法,引导幼儿说一说:"我是按照大小来分的",或者"我是按照颜色来分的"。

  2、集体展示分鱼方法(2')教师选取幼儿按照颜色、样子分类的照片(各2张),集体展示并引导幼儿讲解分类方法。

  T:刚才大家分小鱼的方法,我都拍了下来,看看你们是怎么分的?

  教师引导幼儿通过观察图片,说出分鱼的方法。如:

  黄色鱼放一起,蓝色鱼放一起,这是按照颜色来分鱼的。

  三角形的鱼放一起,圆形的鱼放一起,这是按照鱼的样子来分的。

  教师总结:

  T:小朋友们发现了两种分小鱼的方法,可以按照颜色来分,也可以按照样子来分。我们学习了不一样的方法,再来分一次,请你用刚才没用过的方法来分小鱼。

  幼儿再次操作。教师观察幼儿分鱼操作,提醒幼儿表述自己的分鱼方法。

  T:这一次,你是用什么方法来分的?请你说一说。

  三、幼儿分组游戏

  教师提出操作要求:

  1、新游戏的要求:我们和小鱼做游戏,玩的真高兴。请你想一想,除了按照小鱼的颜色和样子来分鱼之外,还有什么其他的好方法。等会儿我们分组游戏的时候,你再来试一试!

  2、分组操作要求:今天除了分小鱼的游戏之外,还有其他四种游戏,第一组是图形接龙、第二组是分点心、第五组是按标记送卡片、第六组是长短排序。请你玩过每个游戏之后,先把材料送回家,收拾好之后再去玩其他的游戏。

  四、评价活动

  1、展示幼儿分鱼中,能按照大小分鱼的照片。

  T:在分小鱼的游戏中,我发现有一些小朋友用了和刚才不一样的方法。一起来看以看了看,他是怎么分的?

  T:大鱼放一起,小鱼放一起,这是按照大小来分的。

  2、比比谁玩的游戏多?

  T:除了分小鱼,你还玩了哪些游戏?数一数手上的皮筋,一共有几个,比一比谁玩的游戏最多?

  活动反思:

  在此基础上,我决定了让家长帮助孩子在生活中寻找小游戏,让孩子们从生活中慢慢的去理解。我也设置了一些小游戏,比如说用积木、珠子…等幼儿园常见的玩具来让幼儿分。就这样,孩子们慢慢地学会了如何来按特征来分类了。

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