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计算机教学计划

时间：2022-02-12 04:18:36 教学计划我要投稿

计算机教学计划范文八篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的计算机教学计划8篇，希望对大家有所帮助。

计算机教学计划范文八篇

计算机教学计划篇1

　　课程性质与任务

　　本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程。包含数据通信和计算机网络两部分的内容。通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的`工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。

　　课程培养目标

　　使学生理解计算机网络基本概念和原理，掌握网络协议，能组建简单的局域网，会在windows 20xx上配置简单的服务器，为后续课程奠定基础。

　　课程教学内容

　　主要知识点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器;通信系统构成、基本方式;网络协议层。

　　能力要求：了解通信基本概念、熟悉网络的基本组成、理解网络协议层概念和基本要求、了解协议和体系结构的概念;理解ISO/OSI参考模型;掌握TCP/IP参考模型;组建局域网;配置服务器。

　　课程实施建议

　　学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。

　　实验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。

　　教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程按照实训操作规范。

　　考核与成绩评定：笔试和实践相结合。课程考核成绩=平时实训项目(10%)+期末实操考核测验(20%)+平时学习表现与作业(10%)+期末笔试闭卷成绩(60%)

计算机教学计划篇2

　　一、培训目的

　　据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全校的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全校进行基本的计算机使用技能培训。要求教师达到基本操作人人过关。教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，提高全体教师的教学水平。

　　二、培训内容

　　本学期培训的主要内容是：Windows的基础操作；Word20xx排版与文档的打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；Internet基本知识；收发邮件、发附件；

　　三、培训重点

　　Windows的基础操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文档的打印；

　　四、培训方法：

　　演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。

　　五、培训时间：

　　每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

　　六、培训对象：

　　除提高班以外的'所有人员

　　七、培训要求：

　　重要内容参考纲要： 1.Windows基础操作部分： 1.怎样运行一个程序？ 2.怎样打开一个文件？

　　3.认识Windows窗口，了解各窗口之间的相互切换。 4.浏览器的使用方法 5.进入与退出Windows系统 6.怎样创建一个新的文件夹？ 7.怎样新建一个新的文档？ 8.怎样复制一个文件。

计算机教学计划篇3

　　本学期我任教11级护理班的计算机应用基础课程教学，这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：

　　一、课程的性质和教学目标

　　计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。

　　教学目标：

　　1.培养学生的计算机基础操作能力；

　　2.能满足基本打字要求；

　　3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术；

　　二、教学方法

　　1、讲授、演示、实践；

　　2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；

　　3、加强技能操作训练；

　　4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

　　三、教学安排及教学考核方法：

　　本学期教学计划安排15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。

　　四、教学内容和要求

　　第一章计算机基础知识

　　教学内容：

　　1、计算机的'发展和系统组成

　　2、汉字输入法

　　3、数制和字符编码

　　4、多媒体初步技术

　　5、计算机病毒及其防治

　　教学要求：

　　1.了解计算机的发展、应用和特点。

　　2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。

　　3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。

　　4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

　　5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。

　　第二章 Windows XP操作系统

　　教学内容：

　　1、认识操作系统

　　2、Windows窗口组成及基本操作

　　3、文件管理

　　4、文件与文件夹基本操作

　　5、Windows控制面板

　　6、Windows程序和附件

　　教学要求：

　　1、掌握Windows基本操作；

　　2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作；

　　3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序

　　4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置

　　第三章 Word文字处理

　　教学内容：

　　Word认识窗口界面

　　设置Word文档基本格式及编辑长文档

　　Word表格处理

　　4、美化文档及图形处理

　　教学要求：

　　1、了解 Word基础知识；

　　2、熟练掌握 Word 文档基本操作、编辑、格式化。

　　3、能熟练地应用 Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。

　　4、能熟练地应用 Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。

　　5、能掌握 Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

　　第四章 Excel电子表格

　　教学内容：

　　Excel的基本操作

　　编辑数据

　　格式化数据

　　格式化表格

　　数据计算

　　数据处理

　　创建数据图表

　　教学要求：

　　1、熟练掌握 Excel的基本操作。

　　2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。

　　3、能对工作表进行简单编辑、格式化。

　　4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。

　　5、了解数据库管理方法。

　　6、学会创建和编辑表格。

计算机教学计划篇4

　　一课程的性质与任务

　　本课程是职专专业学生应掌握的一门基础课程。其主要任务是使学生掌握必需的计算机基本知识，能熟练地使用计算机进行学习，是学习其它课程基础。通过本课程的学习，必须使学生达到熟练地利用计算机进行后继课程和本专业专业课的学习。

　　二教学内容和要求

　　本课程以高等教育出版社出版的《计算机应用基础》为教材。

　　首先，在进行本课程之前，对键盘、鼠标的操作做一简单的介绍，对windows系统的启动、退出稍做一介绍。然后借助于打字练习软件（如金山打字通等）和中英文打字实训对学生计算机基本操作的文字录入进行系统练习。

　　然后，利用学生已掌握的windows的基本操作，系统地讲述windows知识，使学生能熟练使用计算机进行学习和交流。

　　学习Office办公软件的使用时，以任务模块进行教学，突破传统的教学方法。

　　五笔打字实训，借助于打字练习软件（如金山打字通等）和对学生计算机基本操作的文字录入进行系统练习三、教材重点、难点分析：

　　本教材根据教学大纲要求，以WINDOWS XP为操作平台,以OFFICE 20xx为软件版本安排学习内容,可以适应具有一定设备条件的学校各专业作为文化课教材。教材内容包括：计算机基础、WINDOWS XP 操作系统、word文字处理、excel电子表格、POWERPOINT演示文稿、计算机网络基础，以及常用工具软件应用。

　　本学期继续在上一学期的基础上，不断扩展、深入教学内容，使学生更进一步理解、掌握教材重、难点，逐步获得计算机初步知识和技术。本学期需要掌握和详细讲解的重、难点有以下内容：

　　第三章因特网应用

　　1.网页浏览及电子邮件。

　　2.计算机网络基础知识。

　　第四章 word字处理软件

　　1.表格的创建和编辑。

　　2.图文混排中如何插入艺术字和剪贴画。

　　第五章 Excel电子表格

　　1.创建、编辑和操作EXCEL电子表格。

　　2.数据计算和处理。

　　3.创建图表和工作表的数据操作。

　　4.报表输出。

　　第七章 Powerpoint电子演示文稿

　　1.演示文稿的基本操作。

　　2.修饰和编辑幻灯片。

　　3.幻灯片的`播放。

　　四、教学措施:

　　（一）教育教学工作：

　　根据职业教育改革的精神和教学理念，不断钻研教材，了解学生，针对不同层次的学生设计深浅度适宜的教学内容，使学生有不同度的提高。发现问题及时解决。对有所提高的学生及时予表扬鼓励，在教会学生知识的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的计算机知识，技能和技巧。感受到自主学习和创新的喜悦，并能用于实践，真正提高他们的实际动手操作计算机的能力。

　　（二）其它工作：

　　积极参加学校组织的各项业务学习活动及专业研究讨论等，在今后计算机教学工作中不断实践、开拓和创新。

　　附：教学进度表

计算机教学计划篇5

　　一、课程的目标和任务

　　《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。本课程的教学内容为： 1) 计算机基础知识。

　　2) 具备Windows XP操作系统的基本知识，掌握Windows XP的基本操作。

　　3) 会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。

　　4) 熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint演示文稿及多媒体软件的应用。

　　本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握Windows XP操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

　　二、学生情况分析

　　现任教的12级数控、护理、幼师专业，学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的'一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。三、教材分析

　　学生现在所使用的教材是由国防科技大学出版社专为中等职业高中学生而编写的《计算机应用基础》。

　　1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。

　　2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，第一章认识计算机，第二章 Windows XP操作系统，第三章因特网（Internet）应用，第四章 Word文字处理软件的应用，第五章 Excel电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。

　　3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作， Windows的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及Word、Excel、PowerPoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。四、教学措施

　　学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系

　　统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

　　1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。

　　3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

　　4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。五、教学进度安排表

　　六、课程考核办法

　　考核：理论考试占30％；上机考试占50％；平时成绩20%； 1．上机考试或理论考试低于50分，总评为不及格；

　　2．平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；七、对学生的学习要求

　　学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。

计算机教学计划篇6

　　一、指导思想

　　1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥，计算机教学工作计划。

　　2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。

　　3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。

　　4、教学过程中既育人也要提高自己。

　　二、计划达到的目标和完成的任务

　　第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。

　　第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等，教学工作计划《计算机教学工作计划》。

　　第三：发现和培养有潜力的学生。

　　第四：自己也有一定的提高。

　　三、完成计划的措施及方法步骤

　　１，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的'内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。

　　２，电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。

　　３，在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。

　　４，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。一方面要自学各种知识（自学本科，继续培训，政治学习）；另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。

　　５，此外还要积极参加学校组织的其他活动。

计算机教学计划篇7

　　一、培养目标与要求

　　(一)培养目标：

　　本专业培养适应社会主义现代化建设，适应高新技术发展要求，在德、智、体、美、劳等全面发展，具有综合职业能力，掌握必需的科学文化知识，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能，能进行计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统管理、维护和应用操作等岗位的需要，具有一定职业能力的中等职业技能型人才。

　　(二)基本要求：

　　1、思想品德要求：毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;有较强的社会责任感和良好的职业道德;具有积极进取的职业心理素质和创新精神，勇于自谋职业和自主创业。

　　2、专业知识要求：毕业生应掌握windows基本操作、文字录入、office办公自动化、excel图表处理、多媒体软件的基本应用和计算机网络基本理论及因特网基本操作，熟悉计算机软硬件应用与维护，能排除计算机常见故障，了解计算机局域网络的组建流程与方法。

　　二、主要课程

　　计算机应用：

　　本课程主要介绍计算机的基础知识及计算机组装与维护，中英文字录入，WINDOWS基本操作，OFFICE中WORD、EXCEL的使用，多媒体素材的加工，INTERNET的利用等。：

　　三、修业年限

　　2~3年

　　四、毕业条件

　　1、具有良好的思想品德和职业道德;

　　2、所学课程成绩合格;

　　3、通过相关计算机等级考试;

　　五、实践教学内容安排

　　实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用。在理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，突出中等职业教育的特色，促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化，从而提高解决实际问题的.能力。

　　实践性教学内容包括校内实习实训(含课堂实习)、企业实习两种形式。

　　(一)校内实习实训

　　通过本综合实训，使学生进一步巩固所学理论知识，熟练操作计算机，掌握OFFICE办公自动化软件的综合运用技能，提升文字录入与处理能力。

　　(二)企业实习

　　毕业实习的内容，可根据当时社会实际需要，安排学生到专业对口的企业进行实习。通过实习，使学生了解当时计算机产业的发展和计算机技术的应用状况;为毕业后从事相关行业工作打下良好的基础。

　　实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核方案和评分标准。

　　实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。

计算机教学计划篇8

　　一、学情分析：

　　七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。

　　学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。

　　二、教学目标

　　1、知识目标、能力目标和情意目标。

　　知识与技能

　　要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、WindowsXP操作系统和利用Word 20xx制作文稿和电子报刊，具体知识点如下：

　　信息技术及应用：认识信息的基本特征；理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用；知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革；知道如何正确的使用信息。

　　WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作；学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕保护；学会使用“资源管理器”管理文件及文件夹；会使用XP的搜索功能查找文件和文件夹；会在XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。

　　Word 20xx：了解电子报刊设计的基本知识；经历利用Word设计电子报刊的基本过程，熟练掌握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法；在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会交流与合作。

　　必备技能：

　　学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

　　了解文字处理软件Word 20xx的基本功能和特点；掌握word的基本操作，并会进行基本的.文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等。

　　情感态度与价值观：

　　让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

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