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动作作文300字九篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的动作作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动作作文300字 篇1
“哇！中华台北队在关键的比赛中，以五比零完封了对手澳洲队！”太神勇了，这几乎等于拿到二0xx年奥运棒球赛的门票了！
身为一个运动界的门外汉，我也可以深刻的体会到，争取到北京参加奥运为棒球界掀起一阵旋风。我认为它是一个需要团队合作、需要不同专长的.角色参与的运动。
每当电视台有卫星转播时，大家都会观赏。每位打者上场时，一定都是全神贯注，将目光聚焦在投手身上，只待球一投出，他便使力挥棒，奋不顾身地冲向一垒。而投手则是要稳住防御的局面，靠临场判断投球，当情况危急时，投球的策略就能化危机为转机。
当敌队打击时，在本垒后方的捕手也相当重要。这时就是验证团队合作和每个球员间的默契的时刻。球来时，只要看队员间的眼色，便会有一个人纵身扑下去，伸出手臂接球。但若运气不佳或平常较少培养这种默契，常会两人都不接球，或两个人撞在一起。
棒球其实是休闲时很好的一项团体运动，当一个队伍赢球时，一定是各个参与者竭尽所能、发挥整体的士气、有很好的协调所达到的效果。不论是比赛或是队我这种观赛的人，棒球都会让人全心投入其中。
动作作文300字 篇2
或许离别总是让人不敢面对，但是却又无可奈何。
在哥哥家住了一个多月，今天到了离开的日子，心里有很多不舍，因为我忘不了每天在我屁股后面追着我喊我大灰狼的小侄女，忘不了每天带她一块去玩的快乐，更忘不了她有好东西的时候会分我一半时的感动，但是我却不得不选择离开，因为要开学了。
当然在那里我学会了很多东西，我会跟着当医生的.哥哥查病房，与病人沟通交流，当然有几次免不了病人家属的谩骂，有时我也挺无奈，甚至有点害怕，作为一名医学生，如果某天我走上了工作岗位，那些不堪入耳的谩骂，还有拳头，会不会落到我的头上，想想就感觉有点后怕。
除此之外。我还跟着嫂子学会了做饭，如今我也可以骄傲的说，我的拿手菜是皮蛋瘦肉粥，因为我做过皮蛋瘦肉粥后，他们喝过都感觉很好喝，这让我开心不已。
总之，我在这里度过了一个很有趣的暑假，我不知道以后会不会还有时间来到这里，来到这个给我留下欢声笑语的地方。
动作作文300字 篇3
今天下午第二节课下课的时候，我们都兴高采烈地跑出教室到操场上去。咦！
王老师怎么不在呀？上课铃响了，又过了十分钟，王老师还不来！我想：王老师应该去学习了。想完以后，就去玩了，玩得很激烈！我们在那里玩沙子，哎呀！沙子弄到我眼睛了！于是我就反击用手泼，哈哈！孙硕头上全是沙子。玩得正激烈的时候，有人喊：二（5）班回教室！
但是孙涛的活动角挂在树上了，三个人就用石头把它砸下来。回了教室以后，教室里的同学们都在大喊大叫，我还看见黑板上被乱涂乱画的，沈奕汎喊叫的声音赶上了电视音量调到100分贝一样。我们的吵闹声惊动了在隔壁班上课的老师，隔壁班的`老师说：“你们都给我写口算训练……”话没说完，就有几位同学插嘴，说这个怎么样的……那个怎么样的……隔壁班的老师又接着说：如果让我再听到吵闹声就告诉你们班主任！说完就走了，我们又吵闹起来了，可不一会儿，张老师来了，我们就立刻安静下来，可是放学时间到了，张老师就赶快布置作业，但是作业比平时多了一篇日记，原因是我们不遵守课堂纪律，大喊大叫。啊！我们知道错了！
动作作文300字 篇4
周一的早上，我怀着激动的心情来参加综合实践活动。
我们上了许多有趣的课程，如：野炊课、挑粪课。
在一片有马有牛的草地上，教官在为我们上驯牧课。我们要学会与小马和牛相处。当教官让我们解散时，我跑向了一匹小马。它的毛可长了，几乎和我的头发一样长。我伸手给它嗅了嗅，可它只顾吃草，都不理我。我又摸了摸我的头，还是没反应。我嫌它没趣儿，又走向了另一匹马。我挤进了人群，站在了它的头旁边。可是每当小马动一下，周围的同学就尖叫一下。我觉得他们真是大惊小怪的，小马动一下不正常吗？它又不是石头！我不停地摸它身上的毛。忽然它转过头来碰我的.腿。我以为它是不小心的，没在意。又一下，它“碰”了我。这回可不是用头了，是用牙齿咬。我连忙退出了人群。我的鼻头一酸，糟了！泪要出来了。这时我看见了一个男孩他被马咬得满腿是血，还哭着说：“谁知道，它会咬我呢！呜——”我心里更怕了，但我心里一到想：不能哭，要坚强。我找到了曹依，说明了情况。到了房间，她帮我检查了一下，伤得不重我才放了心。
这次活动好惊险。我知道与小动物相处时一定要先了解动物的习性，还要对他们很友好。
动作作文300字 篇5
“我，我明天就要走了，你以后可别忘了我呀。”她断断续续的说道，我极力压下心中的苦涩，向她扯了一下嘴角，故作轻松地说：“嗯嗯，不会忘的，不如我们就趁着仅剩的一点点时间里，再痛快的'玩一场吧。”
说吧，我便拉起她的手往广场走去，那里人山人海，四处可听见人们的欢笑声，在这样热闹的环境的烘托下，我和她略显低落的内心。也逐渐变得火热，我们排了一个又一个队伍，玩了一个又一个游戏，最后我们要转广场一周，给这一天画上一个句号。四周安静极了，静到我都听见了我们彼此的心跳，我却逐渐思绪游离，想到了美好的曾经……
分别的那一刻，我突然意识到，离别是为了更好的相聚，虽然我们没有呆在一块儿，但我们的心却紧紧相随。
动作作文300字 篇6
今天，我进行了义务公益劳动，给我们的单元楼道打扫卫生。单元楼道是大家上下楼的公共通道，不免会有一些纸屑、烟头或灰尘，我觉得有点儿不卫生。
因 此，我就主动的进行义务公益劳动，打扫我们单元的`公共楼道，当我拿起我的主将（扫把）和护卫（垃圾撮）就开始向垃圾宣战了。于是，我走到楼梯上开始从上住 下扫的时候，有一位爷爷还表扬我说，这个小朋友很不错，还为大家打扫卫生。这时，我听到那位爷爷的赞尝，干起来更有劲了。我就从上往下一梯一梯的扫了起 来，脚站在下梯，垃圾撮放在脚边，扫把扫上一梯，垃圾就扫进垃圾撮里了，就这样一手拿扫把，一手提垃圾撮，一个劲的往下扫，扫得满头大汗，豆大的汗珠直往 下趟。楼道平台的角落处灰尘特别多，我用扫把反复地扫，可是还是扫不干净，我想出了一个办法，才把那些久积的灰尘扫掉，平台打扫干净后，又继续住下一层进 发。
就这样扫完一楼又一楼，没过多久整个公共楼道就打扫得一干二净。虽然有点而累，汗水也湿透了衣背，可我觉得为了大家，心里还是乐滋滋的，这次“战斗”可谓是大获全胜啊！
动作作文300字 篇7
“咔”，顿时眼前一片漆黑，风扇的叶子也停止了转动，又停电了。
妈妈取出两只蜡烛，立在餐桌上，拿起打火机，手微微倾斜着摁下，然后立马把手提了起来。黑暗中，一个光球升了起来，顿时亮了许多，我借着两只蜡烛，在半黑半明的环境里写作业，也时常关注着蜡烛的变化，每一回，当我抬头看蜡烛时，都会比上次看到的蜡烛短一些。渐渐的，蜡烛越来越短，一次比一次短，直到来电了，餐桌上的那只蜡烛已经变成了一滩水，妈妈将它清理掉，看着蜡烛变成的一滩水，心里有一股微感动。
我驻足在老家院子里的栅栏前，痴望着爷爷种的花花草草，感受着他们的生命。
走出院子，赏着花，那妖娆的姿态是那样迷人，轻弹一下花朵，抖落出勾人魂的香气来，那香气扑鼻，在掌中弥漫，让我陶醉在花香之中。可远处却来了一群淘气的小孩子，他们在花香间打滚，在香气间奔跑。看着他们热爱花儿，心中升起一股真感动。可我不禁又怜悯起这些花来，有多少朵花在他们的不经意中弯了腰？我跑过去一看，果然如此，但花儿用一股细小而又强大的'力量，支撑起自己的身体，看着他们的顽强不屈，心里又升起了一股莫名的微感动。
路上，悠闲地看着两只蝴蝶，听着他们的细语，让我有一股微感动。
动作作文300字 篇8
一大早在学校球场上跑步，遇到李如来师傅，他让我看了几张用废弃的钢筋、角铁修复的课桌椅，其匠心独具、精打细算的品格令我感慨不已。
李师傅原是电厂学校的退休职工，钻、刨、车、铣、焊样样精通，厂里举办职高班时留下了一个小车间，校园设施的维修，甚至学校的大门、学生宿舍的双台床等等都是他亲手制作。学校进行后勤服务社会化管理模式探索，也一直被承包人留用。
不论是学校的更迭，还是个人身份的改变，李师傅总是一如既往地把学校的事情当作自己的事情，默默无闻地做事，热心诚恳地做人。
相比之下，我们身边有一些浮躁的人，遵从所谓“厚黑学”、“成功学”的指引，投机钻营，忽悠哄骗，总把别人当傻子，以占别人的便宜为乐趣。以至于人与人之间缺少了基本的信任，相互的.提防使人际关系异常冷漠。
李师傅没有高深的学识和显赫的地位，但看到自己不起眼的杰作总会有一种成就感，每天总是过得那样充实。更主要的是他从不去跟别人比什么做事的态度、绩效和回报，总是保持着一种平和、淡然的心态。
动作作文300字 篇9
运白菜
“开始运白菜啦！”同学们喊着，笑着，向白菜地里跑去。抬的抬，抱的抱，丰收的菜田里一片欢声笑语。
我们班的劳动干将陈文锋同学挽起袖子，抱起几棵大白菜先码在一起，然后弯下腰去，伸开双臂，使劲抱起来，他脚下生风，嗖嗖嗖地向菜窑跑去。王平同学身高力大，他挑着两只大筐，晃晃悠悠地奔向菜地，大喊一声：“收白菜的`来啦！”同学们一窝蜂似的向他跑来，把一棵棵的大白菜码满了大筐，他猫下腰，猛一下挑起来了。李风同学个子矮，抱着大白菜只顾往前，“扑嗒”一下，被土埂绊了一跤，白菜滚在地上，他赶忙站起来，掸掸身上的土，抱起白菜，噔噔噔地向前跑。他怕摔坏白菜，把白菜举得高高的，脸上滚动着晶莹的汗珠。田野里，到处是嘁嚓嘁嚓的脚步声，到处是银铃般的欢笑声。运菜的队伍，就像一条条长龙，从菜地蜿蜒到了菜窑。
菜地里的菜消失了，菜窑里堆满了圆滚滚的大白菜。
〔评语〕这篇短文，在“运”字上大作文章，既写了群体——大家的“运”，又写了个体——几位同学的“运”。这样，就把运菜的动作有点有面，点面结合地描绘起来了。使我们不仅了解“运菜”的全貌，还知道运菜的具体动作。
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