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山谷回音真好听教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的山谷回音真好听教案，希望对大家有所帮助。
山谷回音真好听教案1
一、活动目标
1。尝试用优美的声音演唱歌曲，表现山谷回音的美。
2。感受音乐强弱力度的对比，唱出音乐的强弱力度的变化。
3。体验参与唱歌活动的乐趣。
二、活动准备
钢琴、音乐《山谷回音真好听》、课前了解山谷有回音的自然现象
三、指导要点
1．活动重点：尝试用优美的声音演唱歌曲，表现山谷回音的美。
2。活动难点：唱出音乐的强弱力度的变化。
3。指导要点：引导幼儿感受歌曲旋律，能用优美的.声音演唱歌曲。
四、活动过程
1。热身活动：幼儿跟随教师边念唱歌词边做各种律动。
2。教师与幼儿进行练声活动
3。欣赏歌曲《山谷回音真好听》，感受歌曲旋律。
（1）你听到了什么？为什么说美丽山谷真稀奇？
（2）完整听歌曲。（引导幼儿感受歌曲的优美及声音强弱力度的变化，并随音乐做肢体动作如拍手、拍腿来感应歌曲。）
（3）再次完整听音乐，理解歌词内容。
4。学唱歌曲《山谷回音真好听》。
（1）教师带领幼儿用“啦”字哼唱歌曲旋律。
（2）播放音乐，幼儿有节奏地念歌词。
（3）教师清唱，幼儿跟唱。
（4）幼儿跟着教师的钢琴伴奏来演唱歌曲。
（5）分组唱
（6）请个别幼儿上台来演唱
5．结束部分：
教师进行小结，对幼儿进行表扬鼓励。
山谷回音真好听教案2
活动目标：
1、在逐渐熟悉歌曲的过程中，进行有感情的演唱。
2、让幼儿了解“山谷回音”这一自然现象，激发幼儿探索自然奥秘的愿望。
3、让幼儿体会音乐中强弱（fp）的不同效果。
活动准备：
1、山谷图一张
2、纸箱一个
3、表现回声的Flash
4、歌曲范唱带一盒
活动过程：
1、导入（幼儿在教室外排队，模仿登山）
师：同学们，今天我们一起去山上玩，好吗？（音乐起，幼儿用手搭起火车上桥了，进山洞，幼儿开着火车走到座位上，音乐停。）
（1）感受回声
师：爬上山顶大声地喊“我登上山顶了！”……喊完之后会怎样呢？（会有回声）（让幼儿头带纸箱，感受回声）
师：请你们听一听这是什么？（听磁带）你们听到了什么？（回声，声音会越来越小，能反复听到）
（2）练声
师：那谁能来模仿回声呢？（幼儿进行表演。）
2、学习歌词
（1）欣赏：
师：大家爬山也累了，下面我们休息一下，听一首优美动听的歌曲。（录音范唱《山谷回音真好听》
提问：a、请大家想一想，在这首歌里你们听到了回音吗？是哪一句？（有！“啊……”）
b、他是怎么唱呢？（一句强，一句弱）
（2）集体朗读歌词
3、听音乐学唱歌曲
（1）轻声演唱歌曲
（2）跟琴演唱歌曲
（3）歌曲处理
师：小朋友，我们去郊外登山时心情是怎么样的？（开心的）那我们怎么唱才能表达出高兴呀？（哦，我们要笑起来唱歌。）这首歌里的“啊”是回声，我们应该怎么唱？（一句强，一句弱）。
4、创编歌词
师：小朋友们唱得可真好呀，现在我请你们当小小音乐家，把你们心中想说的.话唱出来，好不好？
5、教师小结
师：今天我们学习了《山谷回音真好听》这首歌，在这首歌的伴奏下，登上了山顶。现在旅行结束了，让我们还在这首乐曲的伴奏下离开吧！（幼儿搭起火车，在乐曲的伴奏下离开教室。）
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